部編人教版二年級(jí)語文上冊(cè)《語文園地六》精美課件

語文園地六第1課時(shí)第2課時(shí)轎車認(rèn)識(shí)各種車第1課時(shí)救護(hù)車摩托車消防車你們有什么辦法能夠記住這些車的名字呢？

其實(shí)這些車名大多也是形聲字，在它們的偏旁里有一部分是提示了它的讀音的，如轎車的“轎”，救護(hù)車的“救”，摩托車的“摩”，消防車的“防”，便于我們掌握它們的讀音。老爺車拓展認(rèn)識(shí)卡丁車卡車吉普車油罐車

根據(jù)不同的功能，船也有不同的名字，你們認(rèn)識(shí)它們嗎？漁船貨船游輪科學(xué)考察船

認(rèn)識(shí)車的名字時(shí)有小竅門，現(xiàn)在認(rèn)識(shí)船有什么小竅門？漁船的“漁”，貨船的“貨”，客船的“客”。破冰船拓展認(rèn)識(shí)救生船挖泥船集裝箱船盛開

盛飯讀一讀，注意加點(diǎn)的字，看誰讀得準(zhǔn)。shènɡ

的組詞有興盛、繁盛、盛大，含有多的意思。chénɡ

的意思是：把東西放進(jìn)去，用勺舀或運(yùn)送，如盛飯、盛湯。盛開：表示花兒開得很茂盛，所以讀shènɡ。盛飯：表示把飯裝進(jìn)容器里，所以讀chénɡ。床鋪

種子

好人

分別鋪路

種地

好客

水分重新

教室

口號(hào)

干凈

難忘重點(diǎn)

教書

號(hào)叫

干活

災(zāi)難判斷讀音你是怎么判斷的？判斷的依據(jù)是什么？小結(jié)：根據(jù)詞語的意思來判斷多音字的讀音?；貞浺幌乱郧斑€學(xué)過哪些多音字，該怎么讀？“土地、頑皮地說”“數(shù)學(xué)、數(shù)不清”“長出、長江”“跟著、睡著”等。

拓展練習(xí)：給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。（1）王阿姨十分好（hǎohào）客，給我

們拿出很多好（hǎohào）吃的。（2）這場(chǎng)災(zāi)難（nánnàn）讓我永生難

（nánnàn）忘。√√√√（3）這條街有很多商鋪（pūpù），現(xiàn)

在正在鋪（pūpù）柏油路。（4）在鮮花盛（chénɡshènɡ）開的

花園里有一口缸，缸里盛（chénɡshènɡ）滿了水?！獭獭獭探o下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)，再讀一讀。

給句子加標(biāo)點(diǎn)時(shí)，一要注意句子之間的停頓，如果意思沒表達(dá)完要用逗號(hào)；句號(hào)一般表示一句話說完了。二要注意整句話的語氣，一般可以根據(jù)句末的語氣詞做出判斷；問號(hào)代表疑問、反問等；感嘆號(hào)表示強(qiáng)烈的感情。一陣秋風(fēng)吹過樹葉

像蝴蝶一樣飄落下來我們?nèi)ス珗@玩

公園里花真多呀這棵樹的葉子真奇怪

是什么樹呢，。，！，？陳述的語氣，讀起來較為平穩(wěn)。贊美的語氣，用感嘆號(hào)來表達(dá)情感。帶著疑問的語氣，所以用問號(hào)來表示。

今天，我們嘗試著使用了逗號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)、問號(hào)，知道了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用是為了表達(dá)各種各樣的語氣，我們要學(xué)會(huì)根據(jù)句子語氣來判斷。小

結(jié)

給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)，再讀一讀。（1）禹離開了家鄉(xiāng)

一去就是十三年（2）大家為什么要把朱德的扁擔(dān)藏起來呢（3）這些孩子忙忙碌碌的

去干什么呢（4）我們?nèi)ゲ莸厣贤?/p>

草地上的野花真多呀（5）這朵花的顏色真漂亮呀

是什么花呢，。？，？，！??？拓展認(rèn)識(shí)巴—把

爸

吧包—飽

抱

炮方—放

防

房青—清

晴

情大聲認(rèn)讀第2課時(shí)你有什么發(fā)現(xiàn)？

跟我們以前學(xué)過的生字一樣，都是一個(gè)字加了不同偏旁，變成一些新的字，而且讀音很相近。一河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。保護(hù)禾苗吃害蟲，做了不少好事情。請(qǐng)你愛護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。

在一年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，學(xué)過兩首兒歌，大家還記得嗎？二有飯能吃飽，有水把茶泡，有足快快跑，有手輕輕抱，有衣穿長袍，有火放鞭炮。

是不是還記憶猶新?。窟@兩首兒歌都給我們提供了一些形近字，它們就像一個(gè)大家族一樣，看到一個(gè)就會(huì)想起另外幾個(gè)。

通過比較發(fā)現(xiàn)“清、晴、睛、情、請(qǐng)”的讀音和“青”很接近；“飽、泡、跑、抱、袍、炮”與“包”很接近，這就是形聲字“聲旁表音”的特點(diǎn)。有志者事竟成。——《后漢書》志當(dāng)存高遠(yuǎn)?！T葛亮窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！醪辗e月累

有志者事竟成：意思是有志氣的人只要堅(jiān)持不懈，事情終究會(huì)取得成功。

志當(dāng)存高遠(yuǎn)：是指人應(yīng)當(dāng)懷抱高遠(yuǎn)的志向。志：志向。存：懷抱。窮且益堅(jiān)，不墜青云之志：遭遇窮困而意志更加堅(jiān)定，在任何情況下也不放棄自己的凌云之志。（1）老師常用王勃的名句“_________________________”告誡我們：無論遇到多

大的困難，都不能放棄自己的志向!（2）愛迪生經(jīng)過上千次的實(shí)驗(yàn)，終于成功

了，這真是_______________。名句運(yùn)用有志者事竟成窮且益堅(jiān)，不墜青云之志

借助文中生字的注音，自由讀故事，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考這個(gè)故事講了些什么。我愛閱讀魯班

徒弟

相傳

宮殿斧子

雜草

小齒

鋸制造

建造

劃破

出血

提醒

改進(jìn)

需要

魯班用小草上的小齒發(fā)明了鋸子，你還知道生活中的哪些物品是人們通過大自然中的某些動(dòng)植物而發(fā)明出來的嗎？電子蛙眼蝙蝠與雷達(dá)語文園地六第1課時(shí)第2課時(shí)小朋友們，你們知道哪些陸上和水上的交通工具呢？一起來說一說吧。第1課時(shí)轎車救護(hù)車摩托車消防車漁船

貨船

油輪科學(xué)考察船轎車救護(hù)車摩托車消防車漁船

貨船

油輪科學(xué)考察船jiàojiùmótuōfánɡyúhuòkēkǎoyóulún陸上水上識(shí)字加油站我會(huì)認(rèn)轎jiào救jiù救護(hù)車轎車識(shí)字加油站摩mó托tuō摩托車識(shí)字加油站防fánɡ消防員漁yú漁民識(shí)字加油站貨huò貨物識(shí)字加油站油yóu輪lún油輪識(shí)字加油站科kē考kǎo科考隊(duì)識(shí)字加油站識(shí)字加油站轎車救護(hù)車摩托車消防車貨船油輪識(shí)字加油站漁船科學(xué)考察船我發(fā)現(xiàn)：第一行詞語是各種車的名稱，都是陸上交通工具；第二行詞語是各種船舶的名稱，都是水上交通工具。識(shí)字加油站猜一猜：這些都是哪種交通工具？下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。用腳踩，不用油的車。嗚嗚叫，抓壞人，警察開著它出來。自行車警車灑水車識(shí)字加油站讀一讀，注意加點(diǎn)的字，看誰讀得準(zhǔn)。盛開床鋪種子好人分別盛飯鋪路種地好客水分··········shènɡchénɡpùpūzhǒnɡzhònɡhǎohàofēnfèn字詞句運(yùn)用重新

教室

口號(hào)

干凈

難忘重點(diǎn)

教書

號(hào)叫干活災(zāi)難··········chónɡzhònɡjiàojiāohàoháoɡānɡànnánnàn我發(fā)現(xiàn)：加點(diǎn)的字都是多音字，在不同的詞語中讀音不同，意思也不同。給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)，再讀一讀。一陣秋風(fēng)吹過樹葉像蝴蝶一樣飄落下來我們?nèi)ス珗@玩公園里花真多呀這棵樹的葉子真奇怪是什么樹呢，。，！？，陳述句感嘆句疑問句字詞句運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌一句話說完，畫個(gè)小圓圈（。句號(hào)）中間要停頓，圓點(diǎn)下帶尖（，逗號(hào)）疑問或發(fā)問，耳下墜耳環(huán)（？問號(hào)）命令或感嘆，滴水下屋檐（！感嘆號(hào)）字詞句運(yùn)用把

爸

吧我的發(fā)現(xiàn)巴放防房方飽抱炮包清晴情青媽螞嗎馬我發(fā)現(xiàn)：這幾組生字中，每組生字前面的第一個(gè)字都是后面三個(gè)字的聲旁，后面三個(gè)字的讀音與前面第一個(gè)字的讀音相近。這類字我們稱為形聲字。把

爸

吧我的發(fā)現(xiàn)巴放防房方飽抱炮包清晴情青媽螞嗎馬形聲字，真有趣。聲旁表字音，形旁表字義。我會(huì)說：令——鈴零玲主——注住柱我們學(xué)習(xí)過很多這樣的漢字。你還能說出這樣的一組漢字嗎？我的發(fā)現(xiàn)有志者事竟成?！逗鬂h書》志當(dāng)存高遠(yuǎn)。——諸葛亮窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。——王勃第2課時(shí)日積月累有志者事竟成。——《后漢書》意思是有志氣的人只要堅(jiān)持不懈，事情終究會(huì)取得成功。志當(dāng)存高遠(yuǎn)。——諸葛亮意思是人應(yīng)當(dāng)懷抱高遠(yuǎn)的志向。日積月累窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！醪馑际窃庥隼Ь硶r(shí)，意志應(yīng)更加堅(jiān)定，不放棄自己的凌云之志。日積月累魯班造鋸（原文略，見教材第82頁）我愛閱讀閱讀故事。想一想：這個(gè)故事主要講了什么？討論：魯班是根據(jù)什么來造鋸的？和同桌講一講魯班造鋸的過程。拓展：你想根據(jù)生活中的哪些特別進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造？仔細(xì)想一想。本文講述了魯班受鋸齒形小草的啟發(fā)，發(fā)明了鋸的故事。同學(xué)們可以借助拼音把課文讀流暢，然后梳理魯班造鋸的經(jīng)過。我的閱讀卡閱讀時(shí)間和誰一起讀大人的提問我的回答魯班是怎樣發(fā)明鋸的？這篇文章對(duì)你有什么啟發(fā)？魯班上山的時(shí)候，被一些帶齒的草劃破了手指，由此受到