9.1《念奴嬌赤壁懷古》課件 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

念奴嬌·赤壁懷古

蘇軾學習目標1解了蘇軾的曲折人生，明確懷古詩的特點。2誦讀梳理文本，領悟情景交融的意境，感受豪放風格。3培養(yǎng)曠達樂觀的情懷，增強應對生活中挫折磨難的意識。人生為何不快樂？只因未讀蘇東坡。當你覺得生活太苦，不妨看看蘇軾吧：看他如何在凄風苦雨的黃州寫下“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”；看他從翰林學士到獄中囚犯，再到東坡躬耕，卻仍有“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的氣魄”。更重要的是，他心懷“小舟從此逝，江海寄余生”的向往，但不曾有一日厭世逃避，而是能說服自己——扎根人間煙火氣，從中探求快樂之道。蘇軾的價值更在于，他向我們證實了人生最重要的一項底層能力——無論身處何種境地，都能讓自己快樂的能力。課前賞讀地

字號評成就四川眉山子瞻東坡文學家政治家書畫家北宋成就最高的文學家，開創(chuàng)了詞的豪邁之風。一門三父子，都是大文豪。詩賦傳千古，峨眉共比高。蘇軾與父蘇洵。弟蘇轍合稱“三蘇”。散文：與歐陽修并稱“歐蘇”，

唐宋八大家之一詩歌：與黃庭堅并稱“蘇黃”詞：與辛棄疾并稱“蘇辛”書法：與蔡襄、黃庭堅、米芾并稱“宋四家”繪畫：善畫枯木怪石，主張神似蘇門四學士：秦觀、黃庭堅、張耒、晁補之后來蘇東坡在《自題金山畫像》中寫道：“問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州。”貶杭州——“我本無家更安在,故鄉(xiāng)無此好湖山”;貶密州——“老夫聊發(fā)少年狂”,抒報國之志,“人有悲歡離合,月有陰晴月缺,此事古難全。

但愿人長久，千里共嬋娟”,發(fā)安慰之語;貶黃州——“長江繞郭知魚美,好竹連山覺筍香”；貶惠州——“日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人。被貶瓊州——“垂天雌霓云端下,快意雄風海上來?！蔽鰳祟}念奴嬌

赤壁懷古題材？詠史懷古詩特點？觀眼前之景（臨古地）寫歷史之人（懷古人）抒一己之懷（抒己志）題目解讀“念奴嬌”為詞牌名，念奴是唐代一個很著名的歌伎，調因此而得名。前片四十九字；后片五十一字，共一百字。此調宜于抒寫豪邁感情。題目是“赤壁懷古”，告訴我們詞的主要內容是蘇軾在赤壁這個地方游覽的時候，觸景生情，進行懷古，緬懷古人。懷古，大多是通過今昔對比，借古諷今。背景：烏臺詩案

大江～～東去，浪/淘盡，千古～～風流～～人物。故壘/西邊，人/道是，三國/周郎/赤壁。亂石/穿空，驚濤/拍岸，卷起/千堆雪～～江山/如畫～～一時/多少～～豪杰。遙想/公瑾當年，小喬/初嫁了，雄姿/英發(fā)。羽扇/綸巾，談笑/間，強虜/灰飛～～煙滅。故國/神游，多情/應笑我，早生～～華發(fā)。人間/如夢～～一尊/還酹～～江～～月?！保?/p>

加著重號的表示重讀，“～～”表示拖長音，“/”表示節(jié)奏停頓。）念奴嬌赤壁懷古

蘇軾誦讀感知誦讀感知這首詞的上下片內容側重點有什么不同？上片——寫景下片——懷人分析鑒賞臨古地——寫眼前之景找出描寫赤壁之景的句子，說一說詩人為我們描繪了一幅怎樣的圖景？意象圖景：大江、故壘、亂石、驚濤、千堆雪、江山等意象描繪了一幅雄偉壯美的赤壁美景圖。

赤壁美景的特點是：“雄奇”。巖石山崖險怪山崖陡峭高峻江水之洶涌驚濤駭浪力度之大波濤巨大的力量渲染磅礴宏偉的氣勢夸張

、對偶比喻、

擬人分析鑒賞品味詩人寫景中用字的妙處思考：詞中用哪些字表現(xiàn)景物的雄奇特點？運用哪些修辭手法？亂：穿：驚：拍：卷：

面對大江奇景，詞人觸景生情，發(fā)出深沉的感慨：江山如畫，一時多少豪杰。分析鑒賞思考：“江山如畫，一時多少豪杰”在上下片中起什么作用？

明確：承上啟下的過渡作用?！敖饺绠嫛背猩希耙粫r多少豪杰”啟下，由狀景過渡到述人，十分自然。這一聲慨嘆將懷古之情和江山之勝融為一體?！耙粫r多少豪杰”是虛寫，既照應了開頭“千古風流人物”，又為下片寫周瑜作了鋪墊。分析鑒賞詞中周瑜的形象有什么特點？請結合詞中語句分析概括。

小喬初嫁了——談笑間，強虜灰飛煙滅——婚姻狀況：幸福美滿，春風得意（美女襯英雄）長相裝扮：英俊瀟灑、儒雅倜儻作戰(zhàn)能力：指揮若定、非凡戰(zhàn)績雄姿英發(fā)，羽扇綸巾——

塑造了氣宇軒昂、足智多謀、年輕有為、鎮(zhèn)定自若的年輕將領的形象。懷古人—寫歷史之人思考：為何是周瑜？蘇軾和周瑜有哪些人生關聯(lián)，連接點在哪？懷古傷己（對比）：古人展抱負，建功業(yè)，得遂心愿，自己卻因為某種原因被朝廷冷落或不能才盡其用。借周瑜的年少有為來感嘆自己的事業(yè)無成、壯志難酬、年華虛度。周瑜34幸福美滿英俊儒雅東吳都督功成名就47愛妻亡故早生華發(fā)團練副使功業(yè)未就蘇軾“人生如夢，一尊還酹江月”有人認為此時的蘇軾善于自我解脫，自我安慰比較達觀，有人認為此時的蘇軾有些消沉，憤懣無法排除只好寄情山水，你認為呢？

反映了理想與現(xiàn)實的矛盾，是詞人仕途坎坷，壯志難酬的悲嘆和憤慨，在貌似自我安慰的言辭中激蕩著一腔追慕英雄，渴望建功立業(yè)的豪邁之情和一種超脫曠達的情懷。抒己志題目為“赤壁懷古”，，“懷古”的目的是什么？古跡

赤壁（古戰(zhàn)場）（景-雄奇）仰慕英雄古人周瑜

英雄年輕有為風流倜儻渴望建功立業(yè)年歲已老，壯志未酬小結

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。

——蘇軾

大千世界，既有晴天麗日、鮮花芳草，也有狂風暴雨、荊棘泥潭。有過失敗，但我們愈挫愈勇；有過成功，但我們虛懷若谷。我們要真正做到“不以物喜，不以己悲”；我們要像蘇軾一樣以博大的胸懷與坦然的態(tài)度去面對，關