秋季初中德育總結

201*-201*秋季初中德育總結201*201*學年度第一學期初中部德育工作總結似水流年，飛馬而至，回首這一學期德育工作，在學校領導的正確指導和大力支持下，圍繞學校開學初的總體部署及學部德育工作計劃，開展了相關工作，經過全體同仁共同努力，基本完成了計劃目標，現總結如下一、認真做好工作計劃，大力加強班主任隊伍建設，努力提高班主任素質。1、8月30日對新入職的班主任老師在各項規(guī)章制度、工作規(guī)范、工作流程等方面做了全面細致的培訓。9月8日針對一周來工作中出現的新問題再次進行了培訓指導，并且下發(fā)了班主任一日常規(guī)要求，進一步明確什么時間點該到哪里，到那里該做什么事，有什么具體要求等。（附件1）2、每周召開一次班主任例會，及時總結上周工作，肯定成績，指出存在的問題以及下周工作重點方向。根據各年級各班級制定的班會工作計劃，由德育處統(tǒng)一協(xié)調，召開年級長碰頭會，確定本月德育主題及每周班會主題。保證讓各位班主任特別是8位新班主任能有章可依，避免工作的盲目性。3、對于日常工作中個別班級出現的個案，第一時間找相關班主任了解實際情況，幫助分析找出問題根源，共同尋找解決辦法，并且保持跟蹤處理。如:檢查男生宿舍時，兩次發(fā)現304室右2、3下床上總是比較亂，水杯牙刷、紙巾、襪子、果皮等雜堆物放在一起，很不美觀也不衛(wèi)生，找到班主任高老師，問明情況（兩個學生平時比較懶散，紀律意識淡?。尠嘀魅蜗葘W生進行教育，而后再親自找這兩位同學談話，通過教育引導后，第三次檢查明顯改觀，后來均能和其它學生一樣達到標準。再如對于九3、4、5班的上學遲到現象，不僅找班主任了解情況，還深入學生，深入宿舍，尋找原因。每天早、中、晚站在一樓親抓遲到學生，進行批評教育，存檔跟蹤“慣犯”4、定期開展班主任班會課觀摩交流，班主任經驗交流，在校園網上發(fā)布一些班主任工作，供大家學習提高。5、每大周周一下午第一節(jié)課定期召開生活老師會，內務整理現場觀摩會。讓賴組長給全體生活老師介紹生活區(qū)管理學生的經驗方法，手把手進行指導，以一件件具體案例的形式進行培訓。特別是后期宿舍紀律、衛(wèi)生、內務都能達到目標要求。６、針對平日里出現的比較典型的教育案例，召集相關班主任舉行非正式會議，讓大家針對問題，各抒己見，發(fā)表自己的看法和意見，在各自的想法看法做法交流中，醒悟事情的恰當處理方法。如前段時間有一個班學生連續(xù)兩三次出現集體（５-６人）遲到現象，找班主任交流后，效果不明顯，問題沒有得到很好解決。于是，想到了封校講的“諸葛亮會”，召集了另外三個班主任，一起討論這件事，會上，大家你一言我一語，有的說先要弄清楚原因，再對癥下藥；有的說學生關鍵是不怕老師（班主任）；有的說造成這個問題的原因主要是平時我們執(zhí)行班規(guī)不到位，沒有使學生養(yǎng)成習慣，形成約束力等，最后，大家一致認為，第一、要搞清楚遲到原因，是起床晚，還是在餐廳逗留時間長，還是走在路上慢，還是有意而為之；第二、不管是哪種情況，除了教育引導以外，必須有相應的措施進行約束；第三、措施制定后，一定要嚴格執(zhí)行，落實到位，只要有一次不徹底，學生就會跟風。通過這樣的“諸葛亮會”，不僅解決了當事班的問題，同時也是對相關班主任一次生動的體會過程，效果很好。通過以上幾個方面的努力，大部分班主任尤其是新班主任管理意識，管理水平得到了不同層次的提高，基本能按一日常規(guī)要求完成學校、學部布的各項工作任務。二、進一步規(guī)范落實一日常規(guī)。為了把學生的一日常規(guī)工作在原有規(guī)范（晨會、課堂巡查、學生儀容儀表、早讀、晚誦、教室物品擺放檢查、違禁品檢查、宿舍管理等方面這里不再贅述）的基礎上進一步落到實處，根據現狀有針對性的采取了一些相應措施1、開學初，要求各班根據本班實際，制定班規(guī)，認真落實，避免空洞的說教，無規(guī)可依，有規(guī)不依，執(zhí)規(guī)不嚴現象發(fā)生。2、從早操到晚路排，全天侯有行政領導值班，及時處理日常突發(fā)事件，掌握各年級各班日常運行情況。3、建立完善學生會工作機制。由劉欠華老師牽頭，從學生會干部的嚴格選拔，培訓到檢查工作的開展，每一步，每一天都嚴格落實。對于檢查不認真，不公正的學生會干部立即清退更換。其次，對于學生會的檢查結果堅持每天公示在三層樓的公示板上，讓各班清楚明白各自存在的問題，能及時改正。避免出現一個問題連續(xù)出現多次而班級學生、班主任又不知情的現象。通過一學期來的運行，效果還比較好。前期有個別班主任對學生會檢查的公正性，可靠性表示過質疑，經過幾次落實核查后事實清楚，證據確鑿。后來也逐漸得到了大家的認可。前期檢查中問題較多，經過全體學生會干部的努力后，各班違紀現象越來越少，起到了學生會應該起到的效果。4、學生的坐姿。（1）、學生的坐姿一直以來以初中部的“老大難”問題。9月1日全體教師會上，提出嚴抓學生坐姿的意義，不僅是對學生身體健康的一種保護，對學生一種行為習慣的養(yǎng)成教育，而且從學生的坐姿這個點能體現我們的課堂管理意識和管理水平，從思想認識方面進行動員。（2）、協(xié)調好班主任和科任老師的互補管理，明確職責。分清各自的責任管理范圍，不相互推諉。一個班集體，老師們的管理口徑要一致，形成管理合力。經過嘗試，有相當一部分班級做的還是不錯的（如八2班在陳滔、王玉芬、林金鳳三位主科老師共同努力下，由開學初的不穩(wěn)定到后來的平穩(wěn)發(fā)展就是一個很好的例子）。（3）、定時不定時加強監(jiān)督檢查。每周一晚的班會課，每天的行政值日巡堂均把坐姿作為一項必查內容，發(fā)現問題及時通報，告知相關老師。9月24日再一次在全體教師會上提出這個話題，并且利用以往的考試成績拿出一組數據，凡是能在平日課堂上嚴格要求學生的老師，他們所帶班級的成績都是比較好的。開始階段，老師們這方面意識不是很強烈，經過一段時間嚴查后，老師的管理意識得到了提升（個別幾個管不住學生的老師除外）。后來，大部分老師大部分班級基本能確保學生課堂上保持一個良好的坐姿。取得了初步效果，這項工作的任務還很艱巨，還有待于進一步努力改善。5、進一步加強了課堂“六種現象”的整改。由于本期初中部新老師較多，所以再次印發(fā)了“課堂六種現象”，讓每一位老師明確六種現象的危害，在老師和學生中形成一種正確的輿論導向，為下一步落實整改做好鋪墊。在后期的檢查中發(fā)現，開始階段，連老師都不清楚“六種現象”到底應該如何界定？應該批評哪位同學？學生說的有沒有道理？經過一段時間的溝通交流，大會上反復講，老師們大部分都能正確區(qū)分對待這個問題了。這項工作可能仍然是以后要長期堅持的。三、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境，以文明禮貌教育為突破口相繼開展了相關工作。1、開學第二個班會，讓各班學生觀看“中學生文明禮儀”視頻。第三周落實日常中的文明禮貌細節(jié)，如上下課師生問候，進出辦公室禮儀，校園內，家庭中待人接物禮儀等2、板報結合每月的德育主題，評選出了“文明禮儀之星”、“明理之星”、“感恩之星”、“學習之星”。以短信形式通知家長并在校園網上發(fā)布，在家長會上以板報形式張貼。形成一種弘揚正氣的氛圍。3、每月開展一次“我為父母做一件事”活動，這項工作開展以來，得到了班主任的大力支持，在學生，家長中也造成了一定的影響，受到了不少家長們的認可，涌現出了一批真情實感的體會文章，有的家長體會也很生動感人。更有孩子在不同學部的家長提出讓其它學部也開展這樣的教育活動，同時，為了鼓勵各班參與的積極性，每月都會對表現比較好的班級獎勵加分，對于表現比較突出的個人發(fā)獎表彰。4、每天下午第九節(jié)，廣播站播放一些校園歌曲，優(yōu)美的配樂朗誦，呼應學生的早讀、晚誦。營造一個溫馨、詩意的校園文化氛圍，學生一邊運動，一邊散步，一邊享受音樂的熏陶。5、繼續(xù)開展文明班評比，進一步完善評比規(guī)則，盡可能減少人為因素的干擾，每大周均會按時公布文明班評比結果，本期班主任對文明班的評比還是比較重視的，平時檢查中有了疑問，都會第一時間查詢，對于公布出來的班級違紀現象，都能第一時間找相關學生處理。后期很少出現同一個問題出現第二次的情況。四、加強班會課研究1、班主任每月按事先準備好的班會主題開好班會課，對開會的情況及時檢查公示。起初按項目檢查還真能發(fā)現不少問題，如學生的坐姿、桌椅擺放，水杯的擺放等?？墒堑搅撕蠖?，檢查越來越困難，大家都做的比較到位，不用心，不細致發(fā)現，真的很找到問題?？吹竭@種情況既高興，又覺得為難。2、收集相關班會課資料存檔，爭取通過不斷研究完善，逐步形成體系。3、開展班會課觀摩交流，通過評課相互取長補短，共同提高。五、對于班級“問題學生”，適時召開相關班級，相關學生專題會議，每月召開一次優(yōu)生，后進生，違紀學生座談會，提出目標和改進措施。對于優(yōu)生以月考為綱進行跟蹤分析，對于后進生，違紀學生建立簽名檔案，以學部名譽對其施加壓力，促其改變，取得了一定的效果，但最終還是要靠班主任真刀真槍地落實班規(guī)，嚴肅班紀才會起到事半功倍的效果。六、家校聯(lián)系1、短信平臺大小周把學生離校，返校情況、作業(yè)任務、每次考試的成績、平時學生在校取得的獎項榮譽第一時間通報家長。2、“學生手冊”要求班主任要認真對待這項工作。填寫項目不漏，不少；填寫要求不能只唱贊歌，不講缺點，不能只講問題，忽視閃光點，做到客觀公正，認真負責，實事求是地表揚，委婉策略地批評。3、家訪根據學校的統(tǒng)一部署，進行了一次大規(guī)模的家訪。要求班主任訪前做到:帶著問題而去，帶著目的而去，有針對性的家訪。訪后寫出家訪反饋記錄，如實反映家長的意見建議。對于家長提出的問題學部立即采取了相應的整改措施。如:有的家長反映餐廳有學生插隊現象，學部召開了全體學生大會，提出具體要求，同時要求值班生活老師要認真負責，發(fā)現問題第一時間制止并通報德育處，由德育處通報并告知相關班主任進行及時處理。4、期末家長會提前準備，認真構思。德育處根據學校的總體要求，了解具有相關經驗班主任意見，結合往年情況，提出了相應指導意見，再由各年級各班級具體執(zhí)行。家長會發(fā)言稿，方案均由校長親自審閱修訂。展示材料由德育處按清單列表，按時間整理上交。1月10日下午進行了全校衛(wèi)生大掃除，晚對各班教室環(huán)境作了檢查，不合格的立即整改，對家長會的程序（包括學生的主持稿，發(fā)言稿，才藝展示等環(huán)節(jié)）進行了逐班審核。六、工作中的幾點困惑。１、個別班級盡管德育處幫了不少忙，臨時是有點效果，但由于班主任長效管理意識不強，甚至有些班主任有些依賴感（班級當中一件很小的事，特別是要上點剛性的，基本不下功夫，立即交到德育處，如某班一個學生，因為在生活區(qū)與生活老師發(fā)生了口角，該生的脾氣又比較倔強，作為最了解學生個性的班主任如果不深入處理，立即交給德育處，說實在的，不管是從學生本人，還是從家長方面，一般情況下是不會買賬的。）這樣的事件尺度如何把握，還是有些疑慮的。這也可能是今后工作中要研究的課題吧。２、班主任在培訓后，指導后，深入幫扶后仍然不能勝任工作的，如何處理？應該有個明確的意見，德育處沒有這方面的主導權。有時，上層領導不了解實情的情況下，可能還以為德育處的工作做的不到位。３、老師工作的執(zhí)行力，是初中部一直存在的一個極待解決的問題。以上是初中德育處這一學期所做的一點具體工作，肯定有許多不到之處，請封校批評指正，我們會虛心接受。謝謝！呂少崢201*-1-９擴展閱讀小學德育工作計劃201*-201*上秋季德育工作計石峽灣中心小學劃201*-201*學年第一學期德育工作計劃一、指導思想認真貫徹黨的十八大精神和中共中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，結合區(qū)政府、教育局等文件精神,培養(yǎng)小學生具有民族自信心、社會責任感、誠信感恩和文明禮儀。關注學生生命成長，增強教師生命意識，積極推進校本德育和班本特色，切實提高學校德育的主動性、針對性、實效性。二、主要工作1、深入貫徹“兩個綱要”的要求，積極開展以“國家意識、文化認同、公民人格”為重點的民族精神教育，結合法制教育、心理健康教育，積極開展“認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命”為主題的生命教育實踐活動，與高效課堂緊密結合，把知識傳授和人格教育有機結合。（1）根據省市縣教育局文件的要求，組織教職員工認真學習“兩個綱要”的有關精神，特別是要組織班主任重點進行學習，明確以學生發(fā)展為本，樹立民族精神，健全學生人格，發(fā)揮“人生導航”作用。班主任老師要制定班級“兩個綱要”的推進計劃，并將學習的主要內容，利用思品課、班（隊）會課、心理健康課向學生進行教育和宣講。（2）以“熱愛生活，勤儉節(jié)約”為主題，以“樹新風、除陋習”為重點，結合學校行為規(guī)范教育，在校園內開展“小事處處皆有，節(jié)約從我做起”的系列實踐活動和“祖國我為你自豪”為主題慶國慶活動，幫助學生樹立公共意識、規(guī)范公共行為、踐行公共道德。創(chuàng)建節(jié)約、環(huán)保、快樂，和諧的校園。（3）開展“兩個綱要”的研討活動，各班交流學習體會和實踐經驗。（4）開展各種形式的安全教育，提高學生的安全自救意識和避險能力。三、常規(guī)工作1、抓好隊伍建設，強化德育意識，培養(yǎng)學生的自立能力。進一步加強和改進學校德育工作，發(fā)揮德育工作的整合功能，增強全體教師的育人意識和育人能力。加強對青年班主任的培養(yǎng)和提高，通過交流、參觀、學習、培訓，不斷提高班主任的工作水平和能力。以評選“優(yōu)秀班主任“為契機，弘揚先進，發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范、輻射作用。2、重視基礎行為教育，促進校園文化建設。（1）、繼續(xù)加強行為規(guī)范教育，以《小學生日常行為規(guī)范》為標準，開展好文明禮儀教育系列活動。結合本班承諾內容、班級公約，強化教育訓練，遵循“邁小步，不停步，嚴要求，經常抓”的原則，做到時時督促，周周小結，月月抽查，切實培養(yǎng)學生做一個“講文明、講禮儀、講禮節(jié)”的校園小主人。（2）、大隊部要切實加強反饋檢查的力度，并能發(fā)揮黑板報的功能，對檢查情況及時公布，樹典型，造氛圍。（3）、充分挖掘傳統(tǒng)道德中文明禮儀教育的資源，賦予時代氣息，結合網絡、結合課堂使廣大學生知文明、懂禮儀，在學校以“校園禮儀”為主題創(chuàng)造純凈的校園環(huán)境。同時把養(yǎng)成教育溶入到學生的活動中，結合傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育系列活動。3、宏揚民族精神，做有根有魂的好少年繼續(xù)開展教充分發(fā)揮課堂等主渠道的作用，結合思品課、活動課、廣播宣傳等，以中國上下五前年歷史為主線，加強民族精神教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。4、關注學生成長，加強人格教育，發(fā)揮“人生導航”作用。（1）開展生命教育，引導學生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關系，幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。引導學生認識和感悟生命價值，進而尊重、關懷、欣他人生命，建立積極的人生觀。（2）重視學生心理健康教育，積極開展心理課的研究關注學生心理發(fā)展，發(fā)揮“心靈之約”、“班級陽光心語”的作用。（3）關愛留守兒童，為他們的在校生活開啟一扇心靈之窗。促進家校、生生、師生互動交流平臺，讓他們在豐富的課余文化生活中體會到老師和同學的溫暖，引導留守兒童不但能學到知識，更能始終擁有自信、向上、進取、健康的精神狀態(tài)。（4）班級師生建立困難學生跟蹤卡，開展“成長困難學生教育對策”研討，建立留守兒童學習幫扶制度，真正落實對困難學生的幫助轉化工作。5、加大德育科研力度，積極轉化研究成果。（1）搞好德育科研工作。根據本班實際情況，提出課題，并開展實踐研究。（2）結合困難學生教育對策，撰寫好典型案例，形成實踐性的研究成果，不斷提高科研水平。6、完善三位一體網絡體系，建立開放德育新體制（1）、定期開展好家長學校的工作，充分發(fā)揮其對學校教育、教學管理工作的監(jiān)督、評價作用，推進我校民主管理的進程。（2）、建立家長學校制度。使家訪真正起到溝通教師、家長、學生間的橋梁作用，也可以讓家校通過各種渠道獲取信息，掌握學生的多方面表現，督促和幫助學生向更好的方向發(fā)展。（3）合理利用社區(qū)教育資源，引導學生接觸社會豐富社會實踐活動，經常采用"走出去，請進來"的形式，開展各項活動，以拓寬視野，增長知識，陶冶情操，增加體驗。201*年8月25日友情提示本文中關于《201*-201*秋季初中德育總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*-201*秋季初中德育總結該篇文章建議您自主創(chuàng)作。201*年秋季學期八年級德育工作總結201*年秋季學期八年級德育工作總結時光飛逝，轉眼間一學期又過去了。在過去的一學期里，對我校來說，是不平凡的半年，是歷史性迅猛發(fā)展的半年，值得驕傲的半年。對八年級來說，是富有挑戰(zhàn)性的半年，是重要的一個學期?？偨Y起來，我級具體工作如下這個學期，根據學校工作的需要，全校所有學生全部合并重組，八年級合并后為16個班。這對整個年級的工作都帶來新的挑戰(zhàn)。新班主任對新班級，新學生的不太適應；新任課老師對接手的班級比較陌生；學生對新老師也存在適應問題，這些給年級組的工作帶來了被動。盡快地穩(wěn)定班級，成為了首要的任務，我們采取了一系列的措施1、在年級老師中成立德育小組配合老師齊抓共管，2、在學生中樹立起班主任及新老師的威信，共同協(xié)助班主任進行班級管理，積極參與、幫助班主任進行思想教育。3、教師隊伍統(tǒng)一思想，團結協(xié)作，經常性的進行溝通交流，形成較好的教育合力。4、堅持落實德育常規(guī)的管理，不論是什么時候，都從沒有放松過。在這方面，一是做到勤，每天都不厭其煩地到進行檢查，并且做到每月一大檢，形成了習慣性和制度化。二是做到嚴，對有違反常規(guī)的學生，嚴格要求，令其整改，絕不枯息。三是教育人性化，做到以人為本，對學生的教育，要以“誠”、“禮”相待，讓學生犯了錯誤后能有一個臺階從錯誤的一面改正過來，愿意接受老師的教育。5、成立年級學生會，在學生會中成立學習部、體育部、紀律部、衛(wèi)生部。由學習部籌建八年級校園文化走廊，體育部組織八年級拔河比賽及籌劃201*年春季學期八年級籃球賽，紀律部負責八年級紀律日常檢查，衛(wèi)生部負責督促八年級衛(wèi)生打掃及檢查。在全年級老師及八年級學生會及全體學生的共同努力下，八年級師生從開學初的新合并到現在的各項工作活動有條不紊的進行著，但工作中仍存在一些問題學生基礎知識掌握不夠扎實。兩次考試的大部分題目考查的是學生基礎知識掌握的情況，但不少學生出現了一些不該犯的錯誤,暴露了前一段時間我們教學的不足。下學期要在這方面扎實做好。2．部分學生來自優(yōu)越的家庭條件,不能吃苦,學習比較浮躁,學習目標不太明確。對學生進行理想教育較為缺乏，初一時有過這方面的教育，但時機不合也導致效果不佳。3．學生水平差異較大。4、青春期教育方面有所欠缺。開學初，我們對學生的一些青春期問題出現已經有所意料，但這方面的教育力量不足，沒有及時、恰當的找出針對措施，對一些突發(fā)性的青春期現象處理不到位，在正面的引導也不夠。5、合作與交流活動，向身邊的人學習，甚至向學生學習還有待進一步加強。我們深深地，切身地感覺到只有團結與溝通才是提高我們個人素質的法寶，只有團結和溝通才能使我們的學校壯大，才有我們每一個人的美好的明天，一花獨放不是春，萬紫千紅才是春。6、對年輕老師的關心指導不夠，減壓這一塊我們還有待加強。7、與家長的及時溝通，還有待強化?？偨Y過去是為了精益求精，做得更好！碩果需要辛勤的澆灌，我們始終相信今天的努力必定會換來明日的輝煌。我們完全有理由相信八年級會更好！擴展閱讀江第三實驗小學201*年秋季德育工作總結1晉江第三實驗小學201*年秋季德育工作總結我校德育工作在上級工作精神指導下，以鄧小平理論、三個代表、科學發(fā)展觀重要思想為指針，以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，落實學校工作計劃，加強學生的養(yǎng)成教育；以愛國主義教育為主線，以學生全面健康發(fā)展為本，開展系列活動。加強“三項”教育，營造良好育人氛圍，努力提高學校德育工作的針對性、實效性，培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的小學生。現對201*年秋季德育工作做如下總結。一、撐起一個支點，加強德育隊伍建設與管理（一）抓好班主任、中隊輔導員的隊伍建設。學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。要想更好的開展各項活動，就必須始終不渝地抓好班主任及輔導員這支德育隊伍建設與管理。為此，我們改變原來班主任兼任輔導員的中隊管理制度，重新安排各班的中隊輔導員，并在各個年級組安排年段分大隊輔導員。我們成立了德育組織網絡，爭取管理到位，責任到人，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學校德育工作的實施。我們堅持定期召開例會。通過組織學習和交流、布置和研究工作，及時傳達先進工作理念及先進思想，提高德育管理和工作水平。再者，增強德育工作科研力度，鼓勵并要求德育工作者撰寫經驗交流總結論文，以促進理論指導實踐，提高工作實效。本學期，有吳琪紅、黃帶娣、曾福建、黃瑞娜、曾珍妮、吳淑家、陳偉清、江仕芳等幾位老師積極撰寫德育工作論文，擬于201*年2月在校舉辦的論壇上做交流，并選送吳琪紅、黃帶娣、曾福建、黃瑞娜四位老師的德育論文參加市賽?？傮w而言，本學期絕大多數班主任、中隊輔導員思想道德品質、業(yè)務素質、工作能力均較突出，注意講究工作方法，追求工作實效，形成了各自的特色。（本學期，選派吳琪紅、劉大英老師參加北京人大附小、北京中關村三小、四小等名校的“德育之旅”。）（二）做細做實常規(guī)管理1、繼續(xù)推行行政帶班、護導教師帶領紅領巾督導隊員值崗方式，充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用，嚴格對學生的“儀容儀表、文明禮儀、出勤、紀律、兩操集會、清校路隊、環(huán)保衛(wèi)生”等方面進行全面評價，并于當天公布評價分數、每周匯總評價總分，分數前四名的班級將獲當周優(yōu)勝班級“流動紅旗”、累計總分評選學年學校“文明班級”，積極營造了“人人學文明，人人講文明”的良好學校育人風氣。本學期獲我們還推薦表現突出的六年1班參評泉州市先進班集體，四年2班參評晉江市先進班集體。2、加強學生干部隊伍建設，充分發(fā)揮學生自我管理的作用。（1）每班都在教室里將《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》、《班級公約》、班干部名單及值日表、流動紅旗等都張貼在教室內，讓學生一目了然，既增強了學生干部班級管理的透明度，有利于全體學生進取精神和集體榮譽感的增強，有利于科任教師對學生基本情況的了解，更有利于對班級的管理。（2）開展競選活動，培養(yǎng)強有力的少先隊群體學校大隊委干部是管理的助手。我們采取競選的形式來產生新一屆隊干部，各班推薦出來的候選人，經過風采展示、競選演講、隊知識筆試等程序，再由師生代表投票決定人選。通過競選，使學生有了自我表現的機會，有了獲得成功的機會，產生了一批優(yōu)秀的小干部，更培養(yǎng)了隊干部群體的管理能力和民主意識。為更好地鍛煉他們的管理能力，少先隊大隊總輔導員堅持實行每周一中午召開“大隊干部”及“督導隊”的工作聯(lián)合例會，及時讓隊干部們和督導隊把工作情況進行匯報總結，同時對前一周的督導情況進行分析，科學尋找解決策略。一個學期來，隊干部和督導隊員們充分發(fā)揮了“學校小主人”的作用，積極配合德育室抓好學校的每一項德育常規(guī)評比工作，形成了良好的德育評估工作機制，有效地促進學?！拔拿靼嗉墶痹u比工作的順利開展。我們努力能最大限度的發(fā)揮學生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學生能力，最大限度的調動學生的積極性，也最大限度的參與到班級、學校的管理中來。二、扣緊一條主線，堅持養(yǎng)成教育求創(chuàng)新為有效地推動我校精神文明和班風學風建設，進一步推進全體學生行為規(guī)范的養(yǎng)成，營造良好德育軟環(huán)境，實施常規(guī)育人的功效，一學期來主要從以下途徑著手1、學科融合，滲透文明禮儀教育學科融合既是學科發(fā)展的趨勢，也是資源整合的重要途徑。我們提出了在課堂教學的設計上滲透文明禮儀教育，要讓學生在實踐過程中踐行文明禮儀。首先讓學生在情感態(tài)度方面有深刻的認識，例如，在導入環(huán)節(jié)，揭示不良的現象觸動學生；在討論環(huán)節(jié)，注重學生間有不同意見時的表現引導學生；再者，我們還對每門課程怎樣滲透禮儀教育提出了具體要求，使教師明確各科如何挖掘教材教育因素，在課堂教學中滲透文明禮儀教育。如體育課上，讓學生學會自覺列隊，主動幫助在活動中跌倒的同學，主動幫助教師收拾活動器材等；科學課上，根據學生實驗，進行文明合作、尊重他人教育等。學生在活躍、充滿激情的課堂中接受了文明禮儀教育，也不斷實踐著文明禮儀，實現了知識和情感的雙豐收。2、寓教于樂，文明禮儀編成校園情景劇寓教于樂就是能創(chuàng)造不同形式的學，讓學生能開心的學。通過充分的考慮，學校成立了情景劇創(chuàng)編小組，意在通過抓住日常生活場景，典型的生活事件，展現文明禮儀的重要性，為廣大學生樹立方向。本學期，由王雅云、曾福建兩位指導老師提供材料，指導學生將文明禮儀知識創(chuàng)編成情景劇，并上傳校園供全校學生學習，讓學生在歡聲笑語中受到文明禮儀的熏陶和教育?！拔拿髦ǘ涠溟_”校園情景劇參加泉州電視臺《新聞廣角》“愛心公益”進社區(qū)活動，贏得了陣陣掌聲。代表晉江參加泉州市中小學生情景劇比賽也獲得了三等獎。3、家校攜手，普及文明禮儀知識家長是教育的寶貴資源。本學期我們也積極創(chuàng)造條件，讓家長也參與到文明禮儀教育的主戰(zhàn)場來。我們組織了“家庭文明禮儀競賽”活動，得到了廣大家長的認可?；顒臃譃槠占熬砼c現場筆試兩個大環(huán)節(jié)。首先，全校1036名隊員與各自家長共同學習《小學生文明禮儀規(guī)范》并合作完成“文明禮儀知識競賽普及卷”，并要求在生活中實踐文明禮儀，達到“文明一員，帶動文明一個家庭，溫暖一個社區(qū)”的目的。再從每個班級推薦出2名優(yōu)秀隊員代表參加現場筆試?；顒泳o張有序，加強了學生掌握文明禮儀知識水平，促進學生養(yǎng)成良好的文明習慣。4、搭建平臺，聯(lián)動開展社會實踐活動學校整合校內外資源，為學生社會實踐活動搭建平臺。學校與位于學校1公里范圍內的多家企事業(yè)單位、村社區(qū)等，如泉州農科所、錦洲瑞苑小區(qū)、華洲水果批發(fā)市場、安踏、寰球鞋業(yè)等建立了校外教育基地的關系。依托這些資源，本學期我們組織了“文明小使者”到錦洲瑞苑小區(qū)發(fā)放文明禮儀倡議書、宣傳文明禮儀知識、進行社區(qū)衛(wèi)生清掃等，到華洲水果批發(fā)市場、寰球等知名鞋企進行體驗之旅參與活動時，從孩子們的談吐和舉止中體現出較強的文明意識。他們愛護公物，自覺遵守公共秩序，舉止文明，為學校塑造了良好的社會形象，得到社會的贊揚。5、樹立典型，引導文明禮儀方向教師是學生直接仿效的對象，他以自己良好的師德表率給學生樹立榜樣，使學生在師生交往中受到潛移默化的教育。比如，對于學生的問好，教師微笑點頭；碰到內向的學生，教師首先跟他們打招呼；對于學生的幫助，我們應親切地向他們道謝；如果老師做錯了什么，也勇敢地向學生道歉常言道要求學生做到的事情，自己首先應該做得到。在平時的工作和生活中，學校要求教師努力為學生樹立良好的榜樣。樹立學生榜樣，也是行之有效的辦法。因為小學生模仿性強，可塑性大。因此，我們根據學校制定的評比細則，在全校扎實開展“文明班級”和“文明禮儀之星”評選活動，使全校上下形成了班班爭創(chuàng)“文明班級”，個個爭當“文明禮儀之星”的良好局面。此外，還開展“文明禮儀伴我成長”主題班會課，開展“文明禮儀伴我成長”主題征文、書法比賽。在各項有聲有色的活動推動下，全校上下形成了人人講文明、天天講禮儀的良好風尚。助人為樂、禮貌待人、誠實守信、遵守紀律等文明行為習慣處處可見，令人欣喜。文明禮儀之風，正慢慢在學校中傳揚。11月16日上午，在全市學校德育暨第四季度學校安全工作會議上，我校圍繞文明禮儀養(yǎng)成教育等內容做了交流發(fā)言。三、樹好一面旗幟，發(fā)揮校園文化的育人作用1、加強班級文化建設、校園文化建設期初，通過組織全體教職工積極通過參與“我為校園文化、班級文化建設獻金點子”征集活動，促進班級、辦公室的合理布局，創(chuàng)新布置。目前，各個班級那一個個個性化的班名激勵著同學們上進；一幀幀照片給大家留下美好的回憶；一次次的文明禮儀之星公布見證了同學們的成長各個辦公室那一句句催人奮進的標語，一幅幅典雅靈動的墻繪，一抹抹生機勃勃的新綠營造了文明、整潔、和諧、溫馨的辦公文化。在“班級文化建設優(yōu)秀班級”、“文明辦公室”評比中，校園文化建設也布置精心。我們在校園醒目的地方懸掛學生優(yōu)秀書畫作品，在上下樓梯處、走廊上、草坪花圃旁張貼文明禮儀、安全、環(huán)保等提示語。同時把近年來學校開辦的情況，用十二個版面回放了各種活動縮影，全面更新了學校德育櫥窗，欄目主題鮮明，富有教育作用。另外還在校園內外做了水土保持宣傳專版、心理健康漫畫專版、家教園地專版，讓學生時時受到提醒，置身于良好的教育環(huán)境中。整個校園顯得整潔、清新、優(yōu)美，學校的精、氣、神在學生和教師身上起到滋潤熏陶的教育作用。2、推出首期心理健康主題校報。10月24日,《心語星愿》第一期心理健康主題校報正式發(fā)行。共設置4個版面一版為新聞、資訊，主要報道近期學校開展的心育德育活動；二版為學習、人際；三版為心靈、課程；四版為趣味、生活，主要提供一些生活健康小常識，讓學生在緊張的學習之余，放松一笑。辦報從欄目的設置、文章的選擇、版式的編排等方面都力求貼近少年兒童的需求，展示了我校健康、積極、向上的精神風貌。此外，我們還利用好板報、廣播站、小記者站、表揚欄、LED等文化宣傳陣地，及時更新和充實，及時評比和表揚激勵，增強了德育陣地的文化感染力。四、抓好一個重點，豐富、深化主題教育活動1、以重大節(jié)日、紀念日為契機，豐富少先隊活動。教師節(jié)，組織隊員開展“朵朵紅花贈恩師”活動，以此感謝教師們辛勤的付出和無私的奉獻；國慶、重陽雙節(jié)時，組織部分少先隊員、教師代表赴橋南片區(qū)錦洲瑞苑安置小區(qū)參加橋南片區(qū)歡度“國慶”喜迎“重陽”節(jié)日匯演活動。讓師生接受一次愛黨愛國教育革命傳統(tǒng)教育，同時培養(yǎng)隊員們尊重長輩的美好情感，知道敬老愛老要從我做起；建隊節(jié)，舉行新生入隊儀式暨大隊干部聘任儀式，激發(fā)學生對少先隊組織的歸屬感和光榮感；元旦，開展慶201*年“弘揚文明唱響紅歌”合唱比賽活動。學校1000多名學生參加了比賽，比賽由年段拉歌、班級合唱以及全校齊唱三個環(huán)節(jié)組成，一共表演合唱曲目24首。整場活動安排緊張、熱烈、有序，節(jié)目表演精彩紛呈，掌聲不斷。通過合唱比賽，全體師生以極大的熱情歌頌了偉大祖國，弘揚了民族精神，弘揚了時代文明。2、加強安全、法制教育，提高安全意識。安全是我校工作的首要任務，牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想。一學期來，學校大力宣傳建設“平安校園”的目的意義、目標要求、任務措施，提高全體師生的思想認識，增強平安創(chuàng)建意識。全校師生上下一條心，貫徹落實好上級每一個安全文件精神，把省、市政府的決策和部署變?yōu)閺V大師生的自覺行動。學校辦公室充分利用每一個重大節(jié)假日進行安全教育，分發(fā)安全告家長書，與家長簽定責任狀等。結合校園安全督導，抓好保安值崗、教師值日護導、假日護校等安全關鍵環(huán)節(jié)，確保不留漏洞、不留余地。同時建立健全了各種應急機制，抓好防震減災緊急疏散演練、法制安全教育專題講座等活動，增強了學生的安全防范意識和自我保護能力。3、開展第二屆科技節(jié)。以“科技創(chuàng)新低碳環(huán)保安全健康”為主題，活動歷時一個多月，內容主要包括電子制作挑戰(zhàn)賽、“變廢為寶”科技小發(fā)明、小制作比賽、頭腦風暴“雞蛋撞地球”班級親子邀請賽、“護我水土愛我海西”漫畫比賽、科普電影月活動、防震減災科普專家講座、科普謎語有獎競猜、食品衛(wèi)生體驗之旅、201*年校園“科技之星”評選等。在這些豐富多彩的科普活動中，進一步培養(yǎng)同學們科技創(chuàng)新精神和實踐能力，讓學生們近距離地感受到科技的奇妙和重要性，逐漸養(yǎng)成“愛科學、學科學、用科學”的精神，進一步推進學校科普教育和文化校園建設。4、啟動“愛我晉江，美化校園”造林綠化和環(huán)境保潔主題活動。學校不僅開展清潔校園活動，還開展漫畫、書法等比賽及征文作品展，還在各樓道、各辦公室添加了近150盆盆景和盆栽，讓校園的每一個角落都充滿濃濃的綠意。值得一說的是，各班均鼓勵孩子們分類回收垃圾，到學期末少先隊大隊部再根據各班回收情況評選出廢品回收先進班級。培養(yǎng)了廣大學生良好的環(huán)保意識和行為習慣。另在參加晉江市舊物DIY環(huán)保創(chuàng)意大賽中喜獲佳績，其中一等獎１名、二等獎２名、優(yōu)秀獎９名，學校榮獲組織獎。五年級李梓同學撰寫的《環(huán)保小達人》刊登于《東南早報》。五、存在的問題和不足1、德育工作隊伍的整體素質還有待進一步提高，建設一支善于學習、勤于思考、勇于實踐，具有創(chuàng)新精神和管理能力的高素質德育工作隊伍。2、養(yǎng)成教育需繼續(xù)抓細、抓嚴，重點培養(yǎng)學生良好的習慣。友情提示本文中關于《201*年秋季學期八年級德育工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年秋季學期八年級德育工作總結該篇文章建議您自主創(chuàng)作。平定二中初中德育工作總結平定縣第二中學初中部德育工作總結本學期我校初中部堅持“構建人人講團結的和諧校園，創(chuàng)設人人會學習的儒雅校園，建設人人愛健體的陽光校園”，以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我部德育工作的整體水平，使我部的德育工作邁上了一個新臺階?，F簡要總結如下（一）以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全部創(chuàng)設"全員育人"的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全部教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學習的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，定期開展學校德育工作調研，保證德育工作順利開展。本學期我部主要實行教育處---班主任兩級常規(guī)管理的制度，結合我部實際情況，實施了新的《班主任考核條例》，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，拉大差距，充分調動了德育隊伍的積極性；堅持每周一次的班主任例會制度，將布置工作與理論學習、班主任工作方法指導相結合，組織班主任學習德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時俱進；加強對新班主任的培訓，開展“老青幫帶”活動；重視班主任工作經驗的研討與交流。通過多種形式的活動有力推動我部德育工作的開展，提高我部德育工作隊伍的整體素質，增強工作能力，形成工作合力。發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負責，我部主任直接領導德育處具體抓，實行教育處---班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。2．加強教師職業(yè)道德建設。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，并把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質。我部定期組織教職員工學習時事政治、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風，引導教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。3．加強班主任工作的管理和指導。我部通過培訓、經驗介紹等形式開好每周一次的班主任例會，進一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任考核條例》，完善文明班級、先進班集體、優(yōu)秀班主任和先進德育工作者的評比機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設了一套較為科學、規(guī)范的德育工作制度。（二）注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學生。以活動為載體，增強德育工作的針對性和實效性。我部進一步嚴格執(zhí)行升國旗儀式制度，每周一的升旗儀式，學生統(tǒng)一著校服，師生齊唱國歌，仔細聆聽國旗下講話，使學生在國旗下，在國歌聲中，增強愛國愛校的莊重感和實現人格的逐步升華；充分利用廣播、櫥窗、板報、校園廣播等宣傳陣地加強愛國主義、集體主義教育，宣傳國內外大事。大力開展安全教育。學校大力加強了安全教育和法制教育，把學生的安全放在學校教育教學工作的首位。充分利用各種重要節(jié)日、紀念日開展愛國主義、民族精神、傳統(tǒng)文化等教育活動。先后開展了“學雷鋒，樹新風”、“情系災區(qū)”等主題教育活動。積極開展綠色環(huán)保教育。引導學生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。積極開展陽光健體活動，引導學生學會健體，增強健康意識，打造人人會健體的陽光校園。（三）深入開展養(yǎng)成教育，鑄就學生良好習慣把學習習慣抓實主要包括主動學習的習慣、認真聽課的習慣、上課主動回答問題的習慣、多思善問大膽質疑的習慣、及時完成作業(yè)的習慣等。良好的學習習慣有利于激發(fā)學生學習的積極性和主動性，提高學習效率，有利于培養(yǎng)自主學習能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學生終身受益。把生活習慣抓好。倡導學生按時睡覺，保證睡眠，不吃零食，和同學和睦相處等等。把行為習慣抓細（1）舉止文明的習慣。結合我校實際，加強“文明禮儀”教育活動。教育學生對長輩、老師、同學、他人要有禮貌，待人接物要有禮節(jié)，爭做文明公民。（2）遵守秩序的習慣。學校將根據不同年級的學生提出的要求，實現學校生活秩序化。教育引導學生自覺遵守公共場所的相關規(guī)定和要求，樹立良好的公眾形象。（3）尊重他人、團結友愛的習慣。教育學生禮貌待人、寬厚待人，同學之間要團結友愛。（4）講究衛(wèi)生的習慣。教育學生既要講究個人衛(wèi)生，也要講究公共衛(wèi)生。（5）勤儉節(jié)約的習慣。培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的習慣從愛惜學習用品、節(jié)約一滴水、一粒米、一度電做起。（6）誠實守信的習慣。從大處著眼，從小處入手，從日常生活抓起，讓學生養(yǎng)成誠實守信的良好習慣，樹立誠信意識。（7）懂得感恩的習慣。培養(yǎng)學生對自己、對學校、對社會的責任感。（8）勞動習慣。倡導學生在校認真完成班級值日任務的同時，積極參加學校組織的義務勞動，遵守勞動紀律，保證勞動安全；在家主動承擔洗碗、拖地、整理床鋪等力所能及的家務勞動。（9）健身習慣。做好“課間操，堅持跑步，積極參加體育活動，做到每天鍛煉一小時。(四)加強學校文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。我部堅持內涵發(fā)展，提升學校文化底蘊。充分利用學校黑板報以及樓道文化專欄，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。把學校文化建設與學校特色發(fā)展有機結合起來，以學校文化建設帶動學校特色建設，取得了良好的效果。（五）三位一體，調動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。1、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。本學期開展了三次家長學校教育交流活動，取得了良好的效果。2、重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。（六）德育工作彰顯成效一學期來，在校長和我部主任的領導下，在全體德育工作者和全校師生的共同努力下，我部德育教育效果取得明顯進步，學生的行為習慣得到明顯好轉，學生參加各級各類競賽活動普遍獲獎，班級管理水平明顯提升，班與班之間平衡發(fā)展，班主任業(yè)務能力顯著提高。（七）存在的問題1．全員育人方面，教師重視程度有待提高。2．家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。3．學生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要進一步加大。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的向規(guī)范化發(fā)展，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展，提高學生心理健康率。（八）今后工作設想1．進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。2．加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。3．繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。4．學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。平定二中初中部201*.9擴展閱讀豐寧二中201*年德育工作總結豐寧二中201*年德育工作總結我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作“育人為本，德育為先”的要求，堅持以人為本，全面發(fā)展，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學習規(guī)范為重點，圍繞學校文化核心理念，以積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、重視禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F將工作總結如下一、改進德育工作方法，提高德育工作實效學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育以學生的全面健康發(fā)展為魂，以學生的自我管理、自我教育為脈的工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。（一）加強德育領導力量1、學校整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統(tǒng)一協(xié)調。組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動。本年度，根據學校的實際要求，廣泛征求意見，重新制定了《班主任工作考評辦法》、《班主任津貼發(fā)放辦法》、《班主任崗位職責》、《德育處干事分工及職責》等有關德育管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化、規(guī)范化，使學校的德育工作有了強有力的制度保證；為強化學校的德育管理，還對各年級組專管德育的年級組長和年級干事，進行分級管理，分級落實，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團結協(xié)作，又能獨立地開展工作。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，每天對學生的日常行為進行檢查評比，做到每天檢查登記，每周小結公布，每月匯總公布，并把考核結果納入班級量化考評，收到了較好的效果。2、加強教職工思想道德建設，促進自身素質的根本性提高。學校以教師職業(yè)道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設，強化教職工教書育人，服務育人，管理育人的意識，增強職業(yè)責任感，倡導愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責結合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進了教職工自身素質的提高，初步營造了人人關心學生健康成長的良好德育環(huán)境。我校在師德師風建設方面，十分注重教師自身素質的提高。嚴格落實教育系統(tǒng)十禁止，制定《豐寧二中教師十不準》，與教師簽定《師德規(guī)范責任狀》，強化教師教育行為規(guī)范化。加強教師的理論學習。學校十分重視教師的教育理論學習和業(yè)務培訓工作，學校定期認真組織教職員工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規(guī)。（二）健全制度，完備計劃，使學校德育工作有章可循1、制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度，對學校德育工作作了進一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學化。2、每學期開學前，學校德育工作領導小組結合教育形勢，提前制定好本學年、學期切實可行的德育工作計劃。學期初，學校德育處制定了《豐寧二中201*年德育工作總體規(guī)劃》、《豐寧二中201*年德育處工作行事例》，并把相應的德育工作層層落實，責任到人，使學校的德育工作有章可循二、以班主任工作為核心，狠抓班主任培訓管理，提高管理水平班主任是實施德育工作的主力軍，是提高學校德育整體效果的重要保障。為此，我校堅持精選優(yōu)秀、精明能干的教師擔任班主任，通過加強班級管理進一步強化學校的德育工作。學校通過對班級工作的嚴格考核，充分調動他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口，每月一個主題系統(tǒng)地進行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時總結。學校還著力健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作，著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者，營造了人人關心學生健康成長的良好德育環(huán)境。1、完善班級管理制度。本年度開學第一天各班全體學生由班主任組織討論制定大家認可的班級公約、班級目標，各班新改選了班委會，重新學習了班委會職責，重新對班級物品進行承包，班內各項工作都承包到個人，做到“人人有事做、事事有人做”。2、繼續(xù)開展“班主任風采大賽”和“星級”班級創(chuàng)建工作。完善“星級班主任”評選及經驗交流制度，提高班主任工作的積極性，鼓勵教師積極從事班主任工作。本年度班主任風采大賽計有23人次獲獎，五星級、四星級、三星級班主任計21名，學校在開學典禮上進行了表彰。3、上好主題班會課。德育處根據實際情況，期初定好主題班會主題通知班主任，要求班主任教師認真?zhèn)湔n，開班會時學校領導深入班級聽課打分，期末評出“主題班會優(yōu)秀班主任”開學典禮進行表彰獎勵，極大的調動了班主任的積極性。本學期我校組織的主題班會有《做時間的主人》、《成長的標桿》、《校園安全》《班級是我家，要為我家添光彩》、《昨天今天明天》、《讓暴風雨來得更猛烈些吧》、《告別陋習走向文明》、《對手與朋友》、《心態(tài)決定成敗》等，做到了內容豐富，形式多樣，收到了良好的教育效果。學校領導深入各班進行聽課，還有了14個班獲得優(yōu)秀主題班會獎。三、以自我教育、自我管理為契入點，規(guī)范行為，改變學生精神面貌1、加強對學生的《學生守則》、《學生日常行為規(guī)范》以及習慣養(yǎng)成教育，敦促學生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。為此，開學初，學校就邀請黃瑞山老師來我校對學生進行“自我教育、自我管理”的培訓和學生行為習慣養(yǎng)成的大組會活動指導，還督促學生填寫《杰出青少年自我管理手冊》。本學年我校評選出“自我管理之星”和“自我管理杰出青少年”計名，在開學典禮上對這些學生進行表彰獎勵。教育的最高境界就是自我教育，通過這些舉措，我們培養(yǎng)了學生自我學習能力，自我生活能力，自我管理能力。讓學生做自己的主人，實現自主發(fā)展。還能夠開闊學生視野、增長學生才干、促進學生交流與合作的機會，讓學生不斷成長，讓學生在自我管理中學會做人為強化學生的日常行為規(guī)范，我校開學初就對學生進行了整齊化一的軍訓，以促使學生養(yǎng)成良好的日常習慣，磨煉學生的意志，培養(yǎng)學生克服困難的毅力，增強學生團隊意識。為抓好學生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，中午和晚上放學、晚自習后的騎車情況，平時上下課的提前到位等情況，德育處全體成員分年級專人管理，做到時時檢查，經常督查，及時發(fā)現問題行為，跟蹤督導，及時引導，限時校正。還有學生宿舍的管理，舍管人員加強住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為，并嚴格執(zhí)行《豐寧二中住宿生請銷假管理制度》，宿舍管理員正常檢查，學校值班組夜間巡視配合管理。2、本年度學校改革了對文明崗的管理工作，變固定崗為流動崗，增強了值崗人員的責任分工和工作制度，并減少了值崗的學生數，提高值崗的規(guī)范性和時效性，加強值崗的原則性和重要性的宣傳，完善了和豐富了值崗內容。學校還對學生的文明崗加強了崗前培訓和過程的指導和監(jiān)督，做到了上崗前有培訓，值崗中有管理，撤崗時有秩序，使學生更能規(guī)范自己的管理與行為。3、學校充分利用升旗儀式、班會課、德育課、禮儀課，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品行的教育。通過國旗下講話、主題班會課，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)、遵紀守法、文明禮貌，做時代新人。四、以活動為載體，讓學生在活動中展示自我，增強德育教育時效性我校積極開展各種有益的活動，以活動為載體，以培養(yǎng)學生的成功感和參與意識為出發(fā)點，讓學生在活動中的得到鍛煉，得到自我價值的肯定，形成良性的競爭意識，達到活動育人的目的。本年度我們開展的主要活動有1、為了讓學生更好的了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、親近自然、熱愛自然、磨練意志、超越自我、戰(zhàn)勝自我，我校舉行了主題為“磨練堅強意志，承擔人生責任”的25公里徒步遠足活動，盡管天氣炎熱，但無一人掉隊，無一人違紀；既磨練了學生的意志，培養(yǎng)了學生吃苦耐勞的精神，又充分展示了學校形象，彰顯了學校魅力，提高了學校的知名度。在培養(yǎng)學生學好知識的同時，磨練學生的意志，給學生們銘記終生的教育。2、利用重大節(jié)日為契機開展各種豐富活動，對學生進行思想道德教育，“國慶節(jié)”舉行了“同在藍天下、共筑中國夢”文藝匯演、“奉獻愛心、點燃希望、精彩人生、完美自我”大型義賣活動。讓學生知道幫助別人，快樂自己，善款有限，愛心無邊；還培養(yǎng)了學生們理財和經商的頭腦，更是提高與他人交流能力，展示和推銷自己的一次鍛煉；而最重要的是通過此項活動，讓學生學會關注他人，體諒他人，幫助他人，學習回報社會，使自己成長成熟，勇于承擔責任。3、為培養(yǎng)學生學會珍惜、熱愛學校；學習節(jié)儉，關注環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展意識，督促學生從自身做起、從現在做起，開展了“厲行節(jié)約低碳生活”演講比賽演講比賽，通過活動在校園中形成了人人節(jié)約，爭做文明中學生的良好氛圍，提高了同學們關注衛(wèi)生，熱愛校園的意識。4、為了給學生創(chuàng)造一個安寧的學習環(huán)境，我校制定了《豐寧二中教學樓管理制度》，規(guī)范了學生在樓秩序，使學生做到了入樓即靜，進班即學的良好的學習氛圍。5、為開展陽光體育運動，鍛煉學生身體，培養(yǎng)學生良好的組織性、紀律性，德育處認真組織全校學生課間和大課間跑步，制定了科學嚴謹的檢查制度并嚴格檢查，還組織跑操比賽，使學生課間跑步成為我校一道靚麗的風景。6、抓好文明習慣、衛(wèi)生習慣和各種行為習慣的養(yǎng)成教育。開展以“告別陋習、走向文明”為主題班會。教會學生如何說文明說話、如何做文明做事、如何養(yǎng)成文明習慣，努力使學生形成讓路、問好、微笑、助人的文明習慣。加大衛(wèi)生的檢查力度，養(yǎng)成隨時保潔的衛(wèi)生習慣要求全校學生在校期間必須穿校服，嚴格規(guī)范學生儀容儀表并及時檢查。學校還開展了以表彰先進，弘揚正氣為主線的尋找“最美二中人”活動，對學校各項工作中涌現出來的先進教師、先進學生，及時表彰獎勵，本學年共表彰優(yōu)秀教師名，先進的學生名。他們的事跡在校園電視臺上展播，使大