山東省威海市環(huán)翠區(qū)六年級(jí)生物上學(xué)期期中試題(五四制)_第1頁
山東省威海市環(huán)翠區(qū)六年級(jí)生物上學(xué)期期中試題(五四制)_第2頁
山東省威海市環(huán)翠區(qū)六年級(jí)生物上學(xué)期期中試題(五四制)_第3頁
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PAGEPAGE32016~2017學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測試七年級(jí)生物試題題號(hào)一二等級(jí)得分一、選擇題:題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案(改編)1.下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是:A彈鋼琴的機(jī)器人B饅頭上長出的“黑毛”C能慢慢長大的鐘乳石D火山爆發(fā)時(shí)噴出的巖漿(改編)2.“千里之堤,毀于蟻穴”可作為下列哪項(xiàng)敘述的實(shí)例:A.生物因素對(duì)環(huán)境的影響B(tài).環(huán)境因素對(duì)生物的影響C.非生物因素對(duì)生物的影響D.生物對(duì)非生物因素的影響(原題)3.下列哪一項(xiàng)不是生物圈為生物提供的生存必須條件A.土壤B.陽光C.空氣D.水(原題)4.世界人口不能無限增加,否則人類就不能正常地生存。這是因?yàn)樯锷嫘枰篈.空氣B.陽光C.適宜的溫度D.一定的空間(原題)5.我們?cè)趯?duì)某地區(qū)生物分布狀況作調(diào)查時(shí),首先應(yīng)確定調(diào)查的:A.目的和對(duì)象B.對(duì)象和方案C.對(duì)象和范圍D.范圍和順序(改編)6.按照生物的生活環(huán)境,對(duì)下列生物歸類正確的是:①海龜②金魚③松樹④荷花⑤麻雀⑥海帶⑦玫瑰A.①②③④B.③④⑥⑦C.③⑤④⑦D.①②④⑥(原題)7.甲顯微鏡的目鏡為10倍、物鏡為10倍,乙顯微鏡的目鏡為16倍,物鏡為40倍,則在視野中哪臺(tái)顯微鏡看到的細(xì)胞最多A.一樣多B.甲多C.乙多D.不可判斷(改編)8.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是:A.昆崳山林區(qū)B.黃河的河水C.海中的所有生物D.草原上的全部牛羊(原題)9.在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究時(shí),為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說服力,一般還應(yīng)同時(shí)設(shè)計(jì)A.分組實(shí)驗(yàn)

B.重復(fù)實(shí)驗(yàn)

C.獨(dú)立實(shí)驗(yàn)D.對(duì)照實(shí)驗(yàn)(原題)10.施用農(nóng)藥“DDT”的地區(qū),雖然只占陸地面積的一小部分,可是遠(yuǎn)在南極的動(dòng)物體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了DDT,這種現(xiàn)象說明A.DDT揮發(fā)性極強(qiáng)B.這些南極動(dòng)物可能是從施藥地區(qū)遷去的C.人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響有許多是全球性的D.考察隊(duì)把DDT帶到南極(原題)11.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是A.單向流動(dòng)的B.循環(huán)流動(dòng)的C.等量流動(dòng)D.逐級(jí)遞增(原題)12.對(duì)于一只生活在大海里的鯨來說,它的生活環(huán)境是指A.大海里的所有其他生物B.陽光、空氣、溫度、水分等C.A與B的總和D.A與B的總和再加上海中的其它鯨(原題)13.在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中,測得四種生物體內(nèi)DDT的平均濃度:甲:0.7ppm;乙:3.4ppm;丙:0.35ppm;?。?.045ppm.。根據(jù)上述數(shù)據(jù)分析,四種生物形成的食物鏈應(yīng)是:A.乙→甲→丙→丁B.甲→乙→丁→丙C.丁→丙→甲→乙D.丁→甲→丙→乙(創(chuàng)編)14.關(guān)于生物圈,以下說法錯(cuò)誤的是

A.生物圈是所有生物共同的家園

B.生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體,是所有生物共同的家園

C.生物圈的厚度是20千米,是地球表面的一薄層

D.生物圈是一個(gè)巨大的生態(tài)系統(tǒng),有很強(qiáng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,人類活動(dòng)不會(huì)對(duì)它有太大的影響(原題)15、我國南方地區(qū),森林覆蓋率高,往往降雨較多,而且氣候濕潤,這種現(xiàn)象說明A.環(huán)境影響生物生存B.生物能夠適應(yīng)環(huán)境C.生物生存依賴環(huán)境D.生物能夠影響環(huán)境(改編)16、在一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,貓頭鷹和蛇常常捕捉田鼠為食,它們?nèi)咧g體現(xiàn)出的關(guān)系是:A.合作和捕食B.競爭和合作C.競爭和捕食D.共生和捕食(改編)17、用顯微鏡對(duì)光時(shí),如果視野內(nèi)光線較強(qiáng),應(yīng)選擇下列哪項(xiàng)來進(jìn)行調(diào)節(jié):①較大的光圈②較小的光圈③反光鏡的平面④反光鏡的凹面A①③B②④C②③D①④(原題)18、下列選項(xiàng)不能體現(xiàn)生物因素對(duì)生物影響的是A.螳螂捕蟬,黃雀在后B.一山不容二虎C.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開D.種豆南山下,草盛豆苗稀(原題)19、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,能吸收人體排出的二氧化碳的是A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.全部生物(原題)20、構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)包括A.食物鏈、食物網(wǎng)B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者C.生物部分和非生物部分D.陽光、空氣、水分等二、非選擇題:(改編)21.(6分)“應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。”這是我國宋朝著名詩人葉紹翁的《游園不值》。其中的“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來?!边@句詩詞中蘊(yùn)含了很多的生物學(xué)知識(shí),請(qǐng)你從生物學(xué)角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象:(1)“紅杏出墻”是杏樹受到墻外陽光照射的刺激引起的,從這個(gè)意義上說,“紅杏出墻”表現(xiàn)了生物具有_____________的特征,是生物_______環(huán)境的表現(xiàn)。(2)杏樹伸到墻外的枝條會(huì)開花結(jié)果,這體現(xiàn)生物具有特征:______________________。(3)紅杏從土壤中吸收無機(jī)鹽,這體現(xiàn)生物特征:_______________________。(4)“紅杏出墻”爭取陽光是紅杏世代相傳的性狀,這體現(xiàn)生物特征:_____________。(5)從杏樹反應(yīng)的以上各特征來看,杏樹屬于生態(tài)系統(tǒng)中的___________部分。(改編)22.(8分)顯微鏡的使用據(jù)下圖回答:(1)顯微鏡上最重要的部件是[]______和[]_____。是它們起到放大物體的作用。(2)小林選擇了標(biāo)有“5×”的目的和“10×”的物鏡,他觀察到的物象放大了_____倍。(3)如果小林對(duì)光后視野明亮,可是就是看不到物象,可能是因?yàn)闃?biāo)本沒有正對(duì)[]______的中央。也可能是沒有調(diào)焦,可以轉(zhuǎn)動(dòng)[]______,直到看到物象,再調(diào)節(jié)[]_______使物象清晰。(4)小林觀看的物象如下圖,原來的玻片標(biāo)本寫的是______。此時(shí)物像位于視野的左下方,要想把物像移到視野的中央,應(yīng)將標(biāo)本向______移動(dòng)。dd(改編)23.(13分)上圖為草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的部分示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(1)此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成___________。圖中沒有畫出的生物部分是_________________。(2)對(duì)鷹而言,能量消耗最多的食物鏈?zhǔn)莀__________________________________,這個(gè)圖共有______條食物鏈。(3)鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終是來源于_________進(jìn)行的______________作用。(4)如果當(dāng)?shù)赜腥碎_辦工廠,導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生了重金屬污染,則圖中___________體內(nèi)的重金屬含量最高。(5)圖中鷹和狐是____________關(guān)系,鷹和蛇既是___________關(guān)系又是________關(guān)系。(6)生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量總是在不斷變化著,但是在一般情況下,各種生物的數(shù)量和比例是相對(duì)穩(wěn)定的形成一種_______。這也說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______能力。(創(chuàng)編)24(9分)發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠合理的利用自然資源,使得農(nóng)民增產(chǎn)增收,又可以保護(hù)農(nóng)村環(huán)境,防止農(nóng)村環(huán)境污染,。下圖是某生態(tài)農(nóng)場的部分結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析作答:──排泄物、廢屑───────↓↑太陽能→農(nóng)作物→家畜→食用菌→蚯蚓↓↓↓↓籽實(shí)輸出產(chǎn)品輸出產(chǎn)品輸出產(chǎn)品輸出(1)流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量最總來源是________,請(qǐng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈:_____________________________。(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分劃分來看,圖中所列生物屬于消費(fèi)者的是________,屬于分解者的是________。(3)農(nóng)作物的秸稈可以作為家畜的飼料,家畜的糞屑可以作為栽培食用菌的原料等事實(shí)說明,該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用,從而大大提高了_________,即使能量流向了對(duì)人類有益的部分,又緩解了秸稈焚燒造成的污染。(4)該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵,一旦人的作用消失,該生態(tài)系統(tǒng)很快就會(huì)變化,占優(yōu)勢的、地位的農(nóng)作物被雜草和其它植物所代替。這說明該生態(tài)系統(tǒng)的_________較弱,其原因是___________________________。(改編)25.(5分)我們通常會(huì)用一些描述生物與生物、生物與環(huán)境之間關(guān)系的諺語或詩句,這些諺語或詩句同時(shí)也蘊(yùn)含了一定的人生哲理,分析下列的諺語或詩句,請(qǐng)利用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答問題:(1)“螳螂捕蟬,黃雀在后”,如果黃雀被大量捕殺,那么在一定時(shí)間內(nèi)蟬的數(shù)量將_________。(填“增多”、“減少”或“不變”)(2)“黃鼠狼給雞拜年沒安好心”。黃鼠狼沒安好心的原因是黃鼠狼和雞之間是________關(guān)系。(3)“風(fēng)調(diào)雨順,五谷豐登”是在強(qiáng)調(diào)________是影響農(nóng)作物生長的一個(gè)重要非生物因素。(4)“落花不是無情物,化作春泥更護(hù)花”。說的是生態(tài)系統(tǒng)成分中的_______能將花瓣中的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成簡單的物質(zhì)并供植物體重現(xiàn)利用。(5)“滄海桑田”是指_______生態(tài)系統(tǒng)與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)之間的相互轉(zhuǎn)變,其寓意是世界變化很大。(改編)26.(12分)明媚的秋日,一群南飛的大雁在湖邊水草豐美的地方休憩,它們有的悠閑地取食植物的嫩莖葉,有的在水面上梳理著羽毛,哨兵雁警惕地守衛(wèi)著雁群的安全。不遠(yuǎn)處草叢后,狼那綠熒熒的眼睛在閃爍著。大雁是國家二級(jí)野生保護(hù)動(dòng)物,因?yàn)槊つ揩C殺數(shù)量曾經(jīng)大大減少,這幾年因?yàn)闉E捕亂殺現(xiàn)象的減少,在這里休整的雁群數(shù)量已經(jīng)達(dá)到千余只。閱讀上述短文回答下列問題:(1)有人說鳥類象征著自由,從生活范圍看水鳥尤其是這樣,以大雁為例,它們的生活可以涉及到生物圈的三大層______________、______________、_________________。(2)對(duì)雁群中的一只雁來說,它的生活要受到環(huán)境因素的影響。哨兵雁、狼以及_____是影響它生活的_________因素,它與哨兵雁之間表現(xiàn)出的是_________關(guān)系,與狼之間表現(xiàn)出的是________關(guān)系。它的生活還受到非生物因素比如______、______、_______、_______等的影響。從上文可見,影響大雁數(shù)量變化的最主要因素是______。(原題)27.(7分)在探究光對(duì)鼠婦的影響的活動(dòng)中,同學(xué)們捕捉和觀察鼠婦的時(shí)候發(fā)現(xiàn),常常在陰暗潮濕的環(huán)境中找到鼠婦。,探究過光對(duì)鼠婦的生活的影響后,小強(qiáng)同學(xué)還有疑問,下面是他設(shè)計(jì)的探究非生物因素“濕度”對(duì)鼠婦生活的影響的課外探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):(1)在該實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)提出的問題是_______________________________________,根據(jù)他所掌握的信息,他能做出的假設(shè)是_________________________________________。他確定的實(shí)驗(yàn)變量是。(2)他將一個(gè)紙盒分為相等的兩半,一半放入干燥的土壤,另一半同時(shí)放入等量的______的土壤,然后在紙盒中央同時(shí)放入條件相同的10只鼠婦,其他情況均保持一致。在一定的時(shí)間內(nèi),觀察和記錄鼠婦的活動(dòng)情況。重復(fù)實(shí)驗(yàn)并觀察和記錄每次的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(3)像上述情況的實(shí)驗(yàn),在生物學(xué)上被稱為。(4)本實(shí)驗(yàn)只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)不行嗎?_______為什么?_________________________參考答案一、選擇題(共40分)題號(hào)12345678910答案BAADADBADC題號(hào)11121314151617181920答案ADCDDCCCAC二、非選擇題(共60分)21.(6)(1)對(duì)外界刺激作出反應(yīng)適應(yīng)(2)生物能夠繁殖(3)生物需要營養(yǎng)(4)生物能夠遺傳(5)生物22.(8分)(1)[5]目鏡[7]物鏡(2)50倍(3)[13]通光孔[8]粗準(zhǔn)焦螺旋[9]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(4)P右下方23.(13分)(1)生態(tài)系統(tǒng)真菌細(xì)菌(2)草→鼠→蛇→鷹(2分)5條(3)草光合作用(4)鷹(5)競爭捕食競爭(6)動(dòng)態(tài)平衡自我調(diào)節(jié)24.(9分)(1)太陽能農(nóng)作物→家畜(2分)(2)家畜食用菌、蚯蚓(2分)(3)農(nóng)作物的利用率(4)調(diào)節(jié)能力生物種類少25.(6分)(1)減少(2)捕食(3)水(4)分解者(5)海洋26.(12分)(1)大氣圈底部、巖石圈表面、水圈大部(2)人(或植物)、生物、合作、捕食、水、陽光、空氣、溫度、人27.(7)(1)土壤的濕度對(duì)鼠婦的生活有影響嗎?(鼠婦喜歡潮濕的環(huán)境嗎?)鼠婦喜歡潮濕的環(huán)境潮濕土壤的濕度(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)(3)不行誤差大不要過分抬高他人以至對(duì)之心懷畏懼。莫讓想象屈服于心智。許多人貌似偉大,一旦相交便讓人失望,而較少使評(píng)價(jià)增高。沒有誰能超越人性的局限。人人的才智與性格都有需要完善之處。地位賦予人表面的權(quán)威,但很少與人真正的才德相符,命運(yùn)往往使其才德不稱其職位以示懲罰。想象力往往沖在前頭,夸大事物,不但想象實(shí)有之物。還想象或有

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