社會(huì)工作者考試：兒童社會(huì)工作考試試題（強(qiáng)化練習(xí)）

社會(huì)工作者考試：兒童社會(huì)工作考試試題（強(qiáng)化練習(xí)）1、多選

矯正社會(huì)工作對非監(jiān)禁罪犯實(shí)施監(jiān)管可以達(dá)到（）等目的。A．通過定期匯報(bào)的規(guī)定對犯罪行為做一定補(bǔ)償B．通過監(jiān)管預(yù)防其再犯罪C．重新融入社會(huì)D．通過不可隨意離開（江南博哥）居住地的規(guī)定對犯罪行為做一定補(bǔ)償E．家庭關(guān)系調(diào)適正確答案：A,B,D參考解析：本題考查了矯正社會(huì)工作中有關(guān)非監(jiān)禁場所的內(nèi)容，矯正社會(huì)工作對非監(jiān)禁罪犯實(shí)施監(jiān)管的目的主要有兩個(gè)方面，一是通過限制一定程度自由的辦法對犯罪行為作出一定補(bǔ)償，二是通過監(jiān)管預(yù)防其再犯罪，因此本題選ABD。2、多選

性別視角的婦女社會(huì)工作的主要特點(diǎn)有（）。A．關(guān)注婦女的多樣性B．關(guān)注婦女的聲音和經(jīng)驗(yàn)C．理解和接納婦女的現(xiàn)實(shí)處境D．“個(gè)人的即社會(huì)的”E．注重本土婦女工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉正確答案：A,B,C,E參考解析：D項(xiàng)應(yīng)為“個(gè)人的即政治的”。3、單選

小希患有輕度自閉癥，是社會(huì)工作者大志的服務(wù)對象。小希今年6歲，應(yīng)該上學(xué)了，但其所在社區(qū)的小學(xué)不肯接收。為了幫助小希能夠就近入讀該小學(xué)，大志特別拜訪了醫(yī)院的臨床專家，向他請教有關(guān)自閉癥的病理和相關(guān)知識(shí)，征詢他對于小希就學(xué)的意見。在得知小希的身心狀況基本可以適應(yīng)普通學(xué)校的學(xué)習(xí)生活后，大志又請了一位臨床心理學(xué)家為小希做進(jìn)一步測試，對小希的情況有了全面了解，并將各領(lǐng)域?qū)＜业囊庖姼嬷撔W(xué)。同時(shí)大志就小希的入學(xué)問題與校方進(jìn)行了溝通。本案例中，大志采用的方法是（）。A．心理輔導(dǎo)B．轉(zhuǎn)介C．心理評估D．個(gè)案管理正確答案：D參考解析：個(gè)案管理，又稱照顧管理或服務(wù)管理，是指專業(yè)人員為一個(gè)或一群服務(wù)對象協(xié)調(diào)整合一切助益性活動(dòng)的一種程序。此題中，大志為了幫助小希能夠順利入學(xué)，先后征求了臨床專家和心理學(xué)家的意見，并與學(xué)校進(jìn)行溝通，其采用的辦法屬個(gè)案管理。4、單選

初中生小明的父母整天忙于公司業(yè)務(wù)，平時(shí)與小明很少交流，以至于他覺得在家沒有意思，經(jīng)常偷偷去看通宵電影。影響小明這一行為的主要社會(huì)環(huán)境是（）。A．家庭B．學(xué)校C．社區(qū)D．文化正確答案：A參考解析：家庭對個(gè)體的影響主要通過家庭教養(yǎng)模式。家庭教養(yǎng)模式的影響包括縱向和橫向兩個(gè)方面。其中，橫向影響主要關(guān)注家庭成員間互動(dòng)如何影響個(gè)體的成長與發(fā)育，屬于微觀層面。小明的父母整天忙于公司業(yè)務(wù)，平時(shí)與小明很少交流，以至于他覺得在家沒意思而偷看通宵電影，這正是家庭成員中缺乏互動(dòng)的表現(xiàn)和帶來的后果。5、多選

小強(qiáng)半年前跟隨父母從農(nóng)村來到城市讀書。由于城鄉(xiāng)學(xué)習(xí)條件的差距，小強(qiáng)很難適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，面臨很大的學(xué)習(xí)壓力，性格變得越來越沉默，不愿與同學(xué)交往，還時(shí)常受到老師的批評。社會(huì)工作者小劉評估了小強(qiáng)的情況后，決定對小強(qiáng)除了進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)之外，同時(shí)在宏觀層面開展相關(guān)服務(wù)。小劉可以開展的宏觀服務(wù)包括（）。A．心理輔導(dǎo)B．課業(yè)輔導(dǎo)C．法規(guī)倡導(dǎo)D．政策研究E．家庭輔導(dǎo)正確答案：C,D,E參考解析：本題中，對小強(qiáng)的輔導(dǎo)還需要家庭的幫助以及社會(huì)政策層面的介入幫助和法律的強(qiáng)制性要求。AB兩項(xiàng)都屬于個(gè)案輔導(dǎo)的內(nèi)容，故選CDE。6、多選

小徐兩年前到某大城市打工，經(jīng)人介紹嫁給城郊結(jié)合部家庭比較寬裕的劉某。劉某一天到晚游手好閑，很少回家，不管家務(wù)。兩人為此經(jīng)常爭吵，因?yàn)樾⌒焓峭獾厝?，婆婆整天?shù)落她，還在孩子面前說她沒文化、吃閑飯、沒修養(yǎng)。小徐覺得委屈，自己沒本地戶口，又找不到合適工作，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，沒有朋友，常偷偷躲起來哭，經(jīng)居委會(huì)介紹，小徐知道公益社會(huì)工作服務(wù)社為外來媳婦提供專業(yè)服務(wù)，于是向社會(huì)工作者傾訴苦惱。針對小徐的問題，下列社會(huì)工作服務(wù)中比較適合小徐需要的有（）。A．調(diào)適和改善夫妻關(guān)系B．調(diào)適和改善婆媳關(guān)系C．拓展社交圈子D．提供臨時(shí)庇護(hù)服務(wù)E．解決戶口問題正確答案：A,B,C參考解析：AB兩項(xiàng)，小徐夫妻關(guān)系和婆媳關(guān)系不和，所以應(yīng)該為其提供改善夫妻關(guān)系和婆媳關(guān)系的服務(wù)；C項(xiàng)，小徐是外地人，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，沒有朋友，所以社會(huì)工作者應(yīng)該幫助其拓展社交圈子；D項(xiàng)是針對家暴提供的服務(wù)；E項(xiàng)超出了社會(huì)工作者的能力。7、多選

小紅大學(xué)畢業(yè)后在外地找到一份收入不錯(cuò)的工作。小紅的父母發(fā)現(xiàn)一直生活在身邊的女兒離開后，家庭生活一下子變了樣。根據(jù)家庭生命周期理論，小紅父母目前需要重點(diǎn)面對的任務(wù)是（）。A．為子女獨(dú)立生括做準(zhǔn)備B．重新調(diào)整夫妻角色C．學(xué)習(xí)把子女作為成人對待D．促進(jìn)子女獨(dú)立自主E．適應(yīng)不以子女為中心的角色要求正確答案：A,B,C,E參考解析：題目中，小紅父母需要面對的任務(wù)有：①子女獨(dú)立家庭階段，為子女獨(dú)立生活做準(zhǔn)備；接納和促進(jìn)子女的自立要求。②家庭調(diào)整階段，重新調(diào)整夫妻的角色；學(xué)習(xí)把子女作為成人對待。③中年夫婦家庭階段，適應(yīng)新的、不以子女為中心的角色要求。D項(xiàng)，促進(jìn)女子獨(dú)立自主是學(xué)齡子女家庭階段任務(wù)。8、多選

抗逆力理論認(rèn)為，個(gè)體自身如果具備一定的保護(hù)性因素，當(dāng)他面對生活逆境時(shí)，會(huì)直接產(chǎn)生（）的能力。A．自我平衡B．社會(huì)連接C．生活管理D．自我實(shí)現(xiàn)E．抗逆力啟動(dòng)正確答案：A,E參考解析：抗逆力理論認(rèn)為，如果個(gè)體自身或其環(huán)境中具有適配的、得力的、恰當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)因素，直接就可以產(chǎn)生兩種能力：①自我平衡能力，保證個(gè)體在壓力和逆境面前維持舒適，平穩(wěn)重構(gòu)；②抗逆力的啟動(dòng)，調(diào)整自我，應(yīng)對壓力，重構(gòu)生命，獲得良性發(fā)展。9、多選

某機(jī)構(gòu)為改善打工妹群體的生殖健康狀況，針對打工妹開展了一系列服務(wù)活動(dòng)。從婦女社會(huì)工作角度來看，社會(huì)工作者可以展開的活動(dòng)包括（）。A．為提高打工妹健康意識(shí)，開展生殖健康教育活動(dòng)B．為保障打工妹健康定期組織體檢并進(jìn)行宮頸癌、乳腺癌篩查C．為有需要的姐妹募捐，公布宮頸、乳腺癌篩查結(jié)果D．為打工妹提供健康咨詢，開通“悄悄話”熱線E．向打工妹發(fā)放預(yù)防艾滋病的宣傳手冊正確答案：A,B,D,E參考解析：婦女的生殖健康問題關(guān)系到婦女自身的生存、發(fā)展與平等，而且也影響到子孫后代以及整個(gè)家庭和社會(huì)的總體健康水平。主要表現(xiàn)在：①婦女的生殖健康受到危害。②婦女缺乏生殖健康方面的知識(shí)，也意識(shí)不到生殖健康是自己的權(quán)利。③流動(dòng)?jì)D女，尤其是在打工妹群體和一些從事商業(yè)性性服務(wù)的婦女中，性疾病更是嚴(yán)重地威脅著她們的健康，她們的生殖健康保障被邊緣化，她們極度缺乏生殖健康方面的有關(guān)保障。針對婦女的生殖健康問題，需要宏觀的政策推動(dòng)和微觀的婦女健康權(quán)利的教育，以及實(shí)際干預(yù)行動(dòng)相結(jié)合。C項(xiàng)會(huì)影響到打工妹的心理狀況，增加壓力。10、單選

兒童由于年齡小，許多困惑或遭受的傷害很難用語言表達(dá)出來。社會(huì)工作者常采用繪畫、布娃娃游戲等方式幫助他們說出游戲人物的感受及想法，協(xié)助他們表達(dá)感覺和想法。這種游戲治療方式的特點(diǎn)是（）。A．社會(huì)工作者用口頭提示的方式幫助兒童表達(dá)想法B．關(guān)注游戲過程的自發(fā)性C．注重游戲過程的象征性意義D．強(qiáng)調(diào)語言的交流正確答案：C參考解析：充分利用非語言交流或象征意義是游戲治療模式的本質(zhì)特征。11、多選

在社區(qū)殘疾人工作中，社區(qū)康復(fù)的根本指導(dǎo)原則包括（）。A．因地制宜的原則B．因陋就簡的原則C．因勢利導(dǎo)的原則D．社會(huì)化的工作原則E．康復(fù)對象及其家庭積極參與的原則正確答案：A,B,C參考解析：本題考查了殘疾人社會(huì)工作方法中的社區(qū)康復(fù)內(nèi)容，在眾多社會(huì)康復(fù)原則當(dāng)中因地制宜、因陋就簡、因勢利導(dǎo)是最基本的原則，簡稱為“三因原則”，也成為了社區(qū)康復(fù)的根本指導(dǎo)性原則，因此本題選ABC。12、單選

大學(xué)生小季有較嚴(yán)重的情緒困擾和社交問題。社會(huì)工作者小秦在運(yùn)用心理社會(huì)治療模式對其進(jìn)行輔導(dǎo)的同時(shí)，還推薦并指導(dǎo)小季閱讀人際交往方面的書籍，學(xué)習(xí)溝通技巧。小秦除了扮演治療者的角色之外，還扮演了（）的角色。A.使能者B.教育者C.倡導(dǎo)者D.聯(lián)系人正確答案：B參考解析：社會(huì)工作者的專業(yè)角色。13、多選

后期成熟階段，小組及組員呈現(xiàn)出的特點(diǎn)包括（）。A．對社會(huì)工作組的依賴漸強(qiáng)B．組員對社會(huì)工作者的依賴漸弱C．小組的關(guān)系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定D．組員挑戰(zhàn)社會(huì)工作者E．組員對小組充滿了信心和希望正確答案：B,C,E參考解析：后期成熟階段，小組及組員的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在：（1）小組的凝聚力大大增強(qiáng)；（2）組員關(guān)系的親密程度更高，對社會(huì)工作者的依賴則大大減弱；（3）組員對小組充滿了信心和希望；（4）小組的關(guān)系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定。A．項(xiàng)屬于工作開始階段組員的特點(diǎn)；D項(xiàng)屬于中期轉(zhuǎn)折階段組員的特點(diǎn)。14、單選

根據(jù)《中華人民共和國婚姻法》，下列情形中，符合結(jié)婚自愿的是（）。A．小麗的父母因貪圖錢財(cái)而強(qiáng)迫小麗與小強(qiáng)結(jié)婚B．小麗不顧父母的反對堅(jiān)持同意與小強(qiáng)結(jié)婚C．小麗因擔(dān)心小強(qiáng)傷害自己家人而同意與小強(qiáng)結(jié)婚D．小麗被小強(qiáng)威脅而同意與小強(qiáng)結(jié)婚正確答案：B參考解析：《中華人民共和國婚姻法》規(guī)定，結(jié)婚的必備條件之一即結(jié)婚必須男女雙方完全自愿，不許任何一方對他方加以強(qiáng)迫或任何第三者加以干涉。15、單選

2010年3月10日，某市慈善協(xié)會(huì)主辦了主題為“我們在一起”的抗旱救災(zāi)募捐晚會(huì)，現(xiàn)場安排熱線電話接受捐款，得到了社會(huì)各界的積極響應(yīng)。這一活動(dòng)屬于（）。A．項(xiàng)目申請B．媒體勸募C．電話勸募D．特別事件籌資正確答案：D參考解析：社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)可以運(yùn)用的籌資方法之一是特別事件籌資活動(dòng)。特別事件使社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)通過特殊事件的服務(wù)，來引起社會(huì)大眾對機(jī)構(gòu)和相關(guān)事件的關(guān)注。這些特別事件包括重大災(zāi)害發(fā)生、社會(huì)危機(jī)事件、機(jī)構(gòu)紀(jì)念活動(dòng)等。一般通過召開記者會(huì)、研討會(huì)、展覽會(huì)、義賣會(huì)、演唱會(huì)等活動(dòng)，提高社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)與目標(biāo)民眾的接觸機(jī)會(huì)，來增加組織的籌款金額。題中，該市慈善協(xié)會(huì)主辦抗旱救災(zāi)募捐晚會(huì)即為特別事件籌資活動(dòng)。16、單選

社會(huì)工作者馮玉在社區(qū)工作中經(jīng)常為一些在家接受照顧的老人尋找社區(qū)資源，如最低生活保障的申請、為部分老人提供活動(dòng)場地等。她的角色是（）。A．經(jīng)紀(jì)人B．治療者C．倡導(dǎo)者D．教育者正確答案：A參考解析：社區(qū)工作社區(qū)照顧模式中經(jīng)紀(jì)人是為服務(wù)對象尋找有關(guān)服務(wù)的，如為智障兒童尋找特殊學(xué)校，協(xié)助其接受文化教育；為照顧者小組的活動(dòng)尋找社區(qū)資源，如活動(dòng)場地；推動(dòng)照顧者協(xié)助服務(wù)機(jī)構(gòu)推行服務(wù)；向照顧者小組提供財(cái)政或社區(qū)資源的資料和申請渠道等。17、單選

社會(huì)工作者小胡計(jì)劃對受虐婦女群體進(jìn)行研究，并決定采取定性研究方法。此研究方法應(yīng)側(cè)重于（）。A．發(fā)現(xiàn)所研究的受虐婦女群體的特殊B．推論受虐婦女群體的總體特征C．驗(yàn)證有關(guān)婦女被虐待的理論假設(shè)D．歸納提煉出有關(guān)受虐婦女問題的理論正確答案：A參考解析：定性研究注重具體獨(dú)特的現(xiàn)象，收集和分析非數(shù)字化資料，描述回答者所經(jīng)歷的現(xiàn)實(shí)，探索社會(huì)關(guān)系，從而對個(gè)體進(jìn)行理解、闡釋和深度描述。本題中，要對受虐婦女群體進(jìn)行定性研究，就應(yīng)側(cè)重于發(fā)現(xiàn)受虐婦女群體的特殊。18、多選

大強(qiáng)和妻子八年前來到城市打工，將女兒留在農(nóng)村老家由爺爺、奶奶照顧。一年前，夫婦倆將12歲的女兒接來同住，因他們忙于工作，很少與女兒溝通。最近半年，大強(qiáng)發(fā)現(xiàn)女兒數(shù)次逃學(xué)，學(xué)習(xí)成績不好。為此他狠狠打過女兒，卻沒用，妻子總是埋怨他，認(rèn)為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不好，讓他設(shè)法轉(zhuǎn)學(xué)。大強(qiáng)認(rèn)為轉(zhuǎn)學(xué)不是問題所在，為此夫妻經(jīng)常吵架。面對這個(gè)家庭中出現(xiàn)的問題，社會(huì)工作者適當(dāng)?shù)慕槿氩呗园ǎǎ?。A．幫助女兒融入家庭，發(fā)展良好的親子互動(dòng)關(guān)系B．重新調(diào)整夫妻角色，形成夫妻的角色分工和規(guī)則C．增進(jìn)夫妻之間的溝通，提高他們的管教孩子的技巧D．協(xié)助大強(qiáng)夫婦和學(xué)校老師溝通，希望老師給孩子更多的關(guān)心E．聯(lián)系志愿者，幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績正確答案：A,B,C參考解析：對家庭社會(huì)工作的基本內(nèi)容進(jìn)行分類，它主要包括兩類：①改善親子關(guān)系的服務(wù)。它是以父母親和子女關(guān)系的改善為服務(wù)焦點(diǎn)，并且以增進(jìn)親子之間的溝通交流和家庭社會(huì)功能為目標(biāo)而開展的各項(xiàng)社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)活動(dòng)。②改善夫妻關(guān)系的服務(wù)。如果家庭社會(huì)工作服務(wù)活動(dòng)的焦點(diǎn)集中在家庭夫妻關(guān)系的改善上，這樣的服務(wù)活動(dòng)就屬于改善夫妻關(guān)系的服務(wù)。19、多選

臨終關(guān)懷服務(wù)中，社會(huì)工作者常用音樂、講故事等等方法來幫助臨終老人及其家庭照顧者。這種方法可以發(fā)揮的作用包括（）。A．為老人緩解疼痛B．為老人提供社會(huì)支持C．為家庭照顧者緩解承擔(dān)責(zé)任D．為老人緩解心理壓力E．為老人實(shí)現(xiàn)最后的心愿正確答案：A,C,D參考解析：本題考查了老年社會(huì)工作中有關(guān)臨終關(guān)懷的內(nèi)容，為了控制疼痛和癥狀，通常在此階段可以使用音樂治療、藝術(shù)治療、戲劇治療等手法。而音樂療法、講故事療法不能為老人提供社會(huì)支持、也不是完成其最后心愿手段，因此本題選ACD。20、多選

根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，保護(hù)未成年人工作應(yīng)當(dāng)遵循的原則有（）。A．尊重未成年人的人格尊嚴(yán)B．預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合C．適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)D．教育與保護(hù)相結(jié)合E．保障未成年人的合法權(quán)益正確答案：A,C,D,E參考解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定，未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)和受教育權(quán)等權(quán)利，國家有責(zé)任根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)先保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。21、單選

兒童的心理成長與其所處的環(huán)境有密切關(guān)聯(lián)。社會(huì)工作者對兒童所處的撫養(yǎng)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的積極介入，是基于兒童的（）。A．探索性B．模仿性C．可塑性D．依戀性正確答案：C參考解析：兒童的心理成長，很大程度上取決于其所處的社會(huì)環(huán)境和撫養(yǎng)環(huán)境，這也是兒童具有可塑性的體現(xiàn)。22、單選

學(xué)校社會(huì)工作者計(jì)劃為大四學(xué)生舉辦升學(xué)就業(yè)小組，協(xié)助他們?yōu)榍巴咀鞒鲞x擇。社會(huì)工作者在設(shè)計(jì)小組活動(dòng)時(shí)，除了要考慮學(xué)生的特征和能力、學(xué)校的場地和設(shè)備外，首先應(yīng)考慮（）。A．社會(huì)工作者的興趣B．學(xué)校的目標(biāo)C．機(jī)構(gòu)的發(fā)展方向D．小組的活動(dòng)目標(biāo)正確答案：D參考解析：小組工作的準(zhǔn)備階段包括：（1）組員的招募及遴選；（2）確定工作目標(biāo)；（3）制訂工作計(jì)劃；（4）申報(bào)并協(xié)調(diào)資源；（5）小組的規(guī)模與工作時(shí)間；（6）活動(dòng)場地及設(shè)施的選擇和安排。即社會(huì)工作者在設(shè)計(jì)小組活動(dòng)時(shí)，除了要考慮學(xué)生的特征和能力、學(xué)校的場地和設(shè)備外，首先應(yīng)考慮小組的活動(dòng)目標(biāo)。23、多選

社會(huì)工作者小王接待的來訪案主因?yàn)榧彝ケ┝嗖豢把裕⊥踉谂c其進(jìn)行一對一面談時(shí)有可能用到的技巧有（）。A．試探B．溝通C．傾聽D．接納E．主動(dòng)介紹自己正確答案：B,C,E參考解析：只有這三個(gè)選項(xiàng)符合面談中需要使用的技巧。24、單選

新蕾社會(huì)工作服務(wù)中心主要從事兒童服務(wù)。該中心的社會(huì)工作者近期在社區(qū)開展了“預(yù)防兒童性侵害”和“0~3歲兒童的早期教養(yǎng)”等活動(dòng)。在上述專業(yè)活動(dòng)中，社會(huì)工作者可以擔(dān)當(dāng)很多角色，其中特殊的角色是（）。A．支持者B．教育者C．服務(wù)者D．保護(hù)者正確答案：D參考解析：在兒童社會(huì)工作實(shí)務(wù)中，社會(huì)工作者還有一個(gè)特殊的角色：保護(hù)者。25、單選

某小區(qū)有幾位精神疾病患者，病情多次反復(fù)，照料他們的家屬感到心力交瘁。醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小李通過走訪了解到，家屬們普遍感覺到自身照顧患者的能力和技巧不足，希望獲得幫助。小李將他們組織起來，開展小組活動(dòng)，一同分享體會(huì)學(xué)習(xí)照料技巧，建立相互支持。這類小組屬于（）。A．心理教育小組B．家庭治療小組C．家庭支持小組D．家庭互助小組正確答案：C參考解析：此題講的是醫(yī)院社會(huì)工作方法中的醫(yī)院住院病房內(nèi)的工作方法。社會(huì)工作者可以采用小組工作的方法對患者及其家屬開展專業(yè)服務(wù)活動(dòng)，疏導(dǎo)患者和家屬的情緒，幫助他人建立必要的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，積極應(yīng)對疾病的困擾。從題中可以獲知，本題屬于患者家屬支持小組，他們通過交流照顧患者的經(jīng)驗(yàn)，分擔(dān)彼此的情緒困擾，建立相互支持的社會(huì)關(guān)系。26、多選

小敏認(rèn)為老公負(fù)責(zé)養(yǎng)家，照顧孩子是自己的責(zé)任。每當(dāng)寶寶稍有不適，小敏就緊張，加上產(chǎn)后身體不適和睡眠不足，心情煩躁，向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者接案后，開展的干預(yù)活動(dòng)中體現(xiàn)了“婦女為本”理念的有（）。A．鼓勵(lì)小敏多關(guān)注自己的需要B．鼓勵(lì)小敏參加產(chǎn)后媽媽支持性小組C．推薦小敏參加”如何成為一個(gè)好母親”的講座D．與小敏探討她關(guān)于“照顧孩子是母親的責(zé)任”的觀念形成的社會(huì)因素E．建議小敏讓丈人承擔(dān)部分照顧孩子的責(zé)任正確答案：A,B,E參考解析：“婦女為本”的實(shí)踐原則要求尊重婦女作為獨(dú)立的人的需要和情感，不把她們僅僅視為家庭角色的扮演者，強(qiáng)調(diào)不能為了所謂的家庭利益而忽視或者犧牲婦女的利益。婦女為本，并不是說只考慮家庭中婦女的利益，而是將婦女放到一個(gè)特定的文化處境中。如在中國，婦女非常重視家庭的利益，因此在處理具體問題的過程中，應(yīng)盡量做到家庭整體利益和婦女利益兩者兼顧。C項(xiàng)，小敏并非不是一個(gè)好母親，只是她在面對目前的生活狀況時(shí)，沒有很好的適應(yīng)。27、多選

小李在某設(shè)區(qū)精神疾病康復(fù)日托中心開展社會(huì)工作服務(wù)，通過探討和觀察，小李發(fā)現(xiàn)精神疾病患者的家屬對患者理解不夠，無法提供有效照顧。為此，家屬對患者的病情反復(fù)感到無能為力，備感壓力。為此，小李計(jì)劃為患者家屬提供專業(yè)服務(wù)，其服務(wù)內(nèi)容應(yīng)包括（）。A．為家屬提供心理輔導(dǎo)，緩解他們的焦慮和困擾B．舉辦各類有關(guān)精神疾病知識(shí)的講座，改善家屬對精神疾病的認(rèn)同C．幫助家屬掌握有關(guān)精神病患者的照顧和護(hù)理技巧D．組織團(tuán)體康樂活動(dòng)，提高家屬的的社會(huì)適應(yīng)能力E．建立患者家屬之間的互助網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)彼此間的支持正確答案：A,B,C,E參考解析：精神健康社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括：①精神疾病患者資料的收集和分析；②精神疾病患者的心理治療；③精神康復(fù)患者的回歸社會(huì)；④精神疾病患者家人的心理輔導(dǎo)；⑤心理衛(wèi)生的計(jì)劃和宣傳。題中，主要是家人與精神病患者之間存在一些誤會(huì)，家人對精神病患者不理解．感到無能無力，感到各種壓力。所以，社會(huì)工作者應(yīng)主要對其提供一些家人與精神病患者之間的溝通以及家人對其精神病患者的理解與支持。28、多選

社會(huì)工作者準(zhǔn)備采用定量研究方法開展一項(xiàng)研究，下列做法正確的有（）。A．完成合理的研究設(shè)計(jì)B．進(jìn)行科學(xué)的隨機(jī)抽樣C．注重變量的操作和測量D．探討多個(gè)變量之間的關(guān)系E．發(fā)現(xiàn)研究問題的變化過程正確答案：A,B,C,D參考解析：E項(xiàng)是反實(shí)證主義方法論的特征，而反實(shí)證主義是定性研究的理論基礎(chǔ)。29、多選

某社區(qū)持續(xù)多年開展“社區(qū)文化大舞臺(tái)”活動(dòng)，為擴(kuò)大活動(dòng)成效，社會(huì)工作者計(jì)劃對該活動(dòng)進(jìn)行評估。在評估中，社會(huì)工作者應(yīng)做的工作包括（）。A．舉辦活動(dòng)發(fā)布會(huì)，邀請媒體廣泛宣傳活動(dòng)B．組織座談會(huì)，聽取居民對活動(dòng)的意見C．設(shè)立光榮榜表彰積極參與活動(dòng)的居民D．設(shè)計(jì)問卷，收集居民對活動(dòng)的評價(jià)E．通過訪談，了解居民參加活動(dòng)的感受正確答案：B,D,E參考解析：社區(qū)服務(wù)（活動(dòng)）方案成效評估的方法有兩種：①采取定量的方法，即通過事先設(shè)計(jì)的問卷，采用問卷調(diào)查法，收集社區(qū)居民和服務(wù)對象參與服務(wù)（活動(dòng)）后的滿意度。②采用定性的方法，即通過深度訪談、觀察、文件檔案整理分析來評價(jià)社區(qū)服務(wù)（活動(dòng)）方案的成效。30、單選

王婆婆與小兒子夫婦共同生活。因工作繁忙且經(jīng)常出差，兒子夫婦倆便請了保姆幫忙照料老人。社會(huì)工作者前去探訪，發(fā)現(xiàn)王婆婆的房間十分凌亂，散發(fā)出難聞的味道。王婆婆在床上，嘴唇干裂，床頭柜上擺放著好幾瓶藥，床邊還放著尿盆，她反復(fù)地說，“活著真受罪?！北Ｄ氛f，王婆婆幾周前因洗澡不慎滑倒，造成骨折，一周前出院回家靜養(yǎng)。上述情況表明，王婆婆目前生活存在的風(fēng)險(xiǎn)因素是（）。A．身體虐待B．情感虐待C．他人疏于照顧D．自我忽視正確答案：C參考解析：本題考查了老年人的特殊問題。老年人常常被疏于照顧。雖然專門安排了人去照顧他們，但老人的個(gè)人衛(wèi)生差、缺乏適當(dāng)?shù)目垂埽先司幼〉臈l件不安全或不衛(wèi)生等現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。根據(jù)題目中的敘述，王婆婆目前生活存在的風(fēng)險(xiǎn)因素是疏于照顧，因此選C。31、單選

“留守兒童之家”的社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)留守兒童的問題存在共性，表現(xiàn)為：父母忙于工作很少與孩子聯(lián)系，留守兒童缺乏家庭教育，自我保護(hù)意識(shí)淡薄，容易成為壞人的侵害對象。鑒于此，社會(huì)工作者寫了《留守兒童的問題與需要》《增加留守兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)，增設(shè)留守兒童自我保護(hù)教育課程》兩份提案，通過H省的人大代表提交到省人民代表大會(huì)上。在上述活動(dòng)中，社會(huì)工作者采用了（）服務(wù)。A．支持性B．保護(hù)性C．補(bǔ)充性D．替代性正確答案：C參考解析：本案中所說的社會(huì)工作者提交的兩份提案正是對兒童境遇中某些薄弱環(huán)節(jié)的增強(qiáng)，屬于補(bǔ)充性服務(wù)的范疇。32、多選

社會(huì)工作作者張麗主要從事青少年社會(huì)工作，則她針對青少年的改變及發(fā)展性需要，可以開展的各類小組有（）。A．娛樂小組B．教育小組C．服務(wù)小組D．自助小組E．交朋友小組正確答案：A,B,D,E參考解析：小組工作是青少年社會(huì)工作服務(wù)的主要方法，深受青少年的喜愛，對于改變青少年十分有效。社會(huì)工作者可以針對青少年的改變及發(fā)展性需要，開展各類小組活動(dòng)，如娛樂小組、游戲技巧小組、教育小組、任務(wù)小組、問題解決和決策小組、焦點(diǎn)小組、自助小組、社會(huì)化小組、治療小組、交朋友小組等。33、多選

“惠新兒童中心”是一家專門服務(wù)腦癱兒童的民辦機(jī)構(gòu)，中心的社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)腦癱兒童的家庭存在以下問題：難以支付孩子的康復(fù)訓(xùn)練費(fèi)用，缺乏獨(dú)立生活能力的訓(xùn)練，腦癱兒童的教育資源短缺，長期的照顧工作使這些兒童的父母身心疲憊，部分父母有不同程度的抑郁癥狀等。為幫助腦癱兒童及其家庭，社會(huì)工作者宜采取的介入措施有（）。A．倡導(dǎo)和發(fā)掘社會(huì)資源幫助腦癱兒童及其家長B．等待政府出臺(tái)相關(guān)政策，從根本上解決腦癱兒童群體的困難C．建立腦癱兒童家長的支持網(wǎng)絡(luò)D．通過輔導(dǎo)提升腦癱兒童父母應(yīng)對問題的技巧E．協(xié)調(diào)教育和醫(yī)療康復(fù)部門，使腦癱兒童得到應(yīng)有的教育正確答案：A,C,D,E參考解析：兒童社會(huì)工作定義為：凡以促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展與正常生活為目的的各種努力事業(yè)均稱之為兒童福利。兒童社會(huì)工作是根據(jù)兒童的生理、心理特點(diǎn)和成長、發(fā)展的需要，以社會(huì)工作專業(yè)的價(jià)值觀為指導(dǎo)，以科學(xué)的理論為基礎(chǔ)，充分運(yùn)用社會(huì)工作的專業(yè)方法和技巧對兒童開展的助人服務(wù)活功。B項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者應(yīng)該采取的介入措施。34、多選

根據(jù)助人自助的理念，在某個(gè)家庭面臨貧困時(shí)，社會(huì)工作者的服務(wù)內(nèi)容包括（）。A．幫助該家庭分析導(dǎo)致貧困的原因，并提升社會(huì)工作者的專業(yè)素養(yǎng)B．協(xié)助該家庭形成應(yīng)對貧困的策略，并掌握好緩解壓力的方法C．配合該家庭采取應(yīng)對貧困的行動(dòng)，并協(xié)助其認(rèn)識(shí)家庭自身的潛能D．鼓勵(lì)該家庭看到行動(dòng)的成效，并提出社會(huì)工作者的后續(xù)服務(wù)方向E．為該家庭提供一切經(jīng)濟(jì)援助正確答案：A,B,C,D參考解析：助人活動(dòng)是社會(huì)工作者和服務(wù)對象雙方圍繞解決困難和問題而展開的持續(xù)互動(dòng)。在助人活動(dòng)中，社會(huì)工作者經(jīng)過分析求助者或服務(wù)對象的問題，選擇科學(xué)的、合適的方法提供服務(wù)，而受助者則根據(jù)自己的需要和對來自社會(huì)工作者的幫助行為的理解而作出反應(yīng)。在這種互動(dòng)過程中，雙方互相理解對方的行動(dòng)，相互合作，共同去實(shí)現(xiàn)克服困難、解決問題的目標(biāo)。35、單選

小強(qiáng)數(shù)月前因與人發(fā)生沖突，造成對方重傷致殘而被拘押和起訴，成為社會(huì)工作者大剛的服務(wù)對象。在小強(qiáng)案件的審理過程中，作為社會(huì)工作者的職責(zé)之一，大剛應(yīng)向法庭提交犯罪嫌疑人的（）。A．法庭審判方案B．個(gè)案會(huì)談筆錄C．背景調(diào)查報(bào)告D．犯罪事實(shí)記錄正確答案：C參考解析：本題考查了矯正社會(huì)工作司法判決前的主要工作內(nèi)容，矯正社會(huì)工作者在案件審理過程中的主要工作職責(zé)就是通過與受助者及其家屬和周圍社區(qū)的接觸了解，寫一份有關(guān)犯罪嫌疑人背景的調(diào)查報(bào)告，因此選C。36、多選

為矯正對象提供的基本生存條件主要有（）。A.最低生活保障B.衛(wèi)生醫(yī)療待遇C.社交活動(dòng)D.住房條件E.經(jīng)濟(jì)收入正確答案：A,B,D,E參考解析：矯正對象面臨困難重重的生活壓力，為其提供基本生存條件，既是基本人權(quán)的體現(xiàn)，也是對其實(shí)施矯正計(jì)劃措施的前提?；旧鏃l件包括：①維持基本生活所需的經(jīng)濟(jì)收入或最低生活保障；②維持基本生活所需的住房條件；③維持身體健康的衛(wèi)生醫(yī)療待遇等。37、多選

小瑩，12歲，患唇腭裂，性格內(nèi)向，自卑。小瑩父母想給小瑩做手術(shù)，但手術(shù)周期長，費(fèi)用高，給他們帶來很大的經(jīng)濟(jì)和心理壓力。為了幫助小瑩，社會(huì)工作者可以提供的服務(wù)有（）。A．保護(hù)性服務(wù)B．替代性服務(wù)C．支持性服務(wù)D．家庭服務(wù)E．個(gè)案輔導(dǎo)正確答案：C,E參考解析：在具體的兒童社會(huì)工作中，對特殊兒童的工作是其中十分重要的部分。這類服務(wù)又可以分為：①支持性服務(wù)，是指通過提高兒童所處環(huán)境（通常是指其家庭）的功能，強(qiáng)化照料者的能力，以促進(jìn)兒童的發(fā)展。通過家庭工作或者以個(gè)案及小組方法予以支持。②保護(hù)性服務(wù)，是指通過介入外部監(jiān)督或者強(qiáng)制等方式，防止兒童被虐待、忽視和剝削。其目的是為了減少侵害發(fā)生的可能，或者制止已經(jīng)發(fā)生的侵害。③補(bǔ)充性服務(wù)。是通過專業(yè)介入對兒童境遇中存在的某些薄弱或者缺失環(huán)節(jié)，以適當(dāng)?shù)脑鰪?qiáng)。④替代性服務(wù)，是通過改變兒童生存環(huán)境的方法對兒童進(jìn)行保護(hù)。題中，針對小瑩的情況，可以對其進(jìn)行支持性服務(wù)和個(gè)案輔導(dǎo)。38、單選

醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小楊為即將出院的丁奶奶制訂出院計(jì)劃，小楊首先要做的工作是（）。A．為丁奶奶做全面的評估B．為丁奶奶制訂營養(yǎng)輔助服務(wù)方案C．協(xié)助丁奶奶與醫(yī)療保險(xiǎn)公司溝通D．為丁奶奶制訂出院后的醫(yī)療方案正確答案：D參考解析：此題講的是醫(yī)院社會(huì)工作方法中的出院跟進(jìn)的工作方法。在經(jīng)過醫(yī)院治療可以出院之前，社會(huì)工作者需要幫助患者制定出院的計(jì)劃，解決出院安置的問題。出院計(jì)劃的主要內(nèi)容包括兩個(gè)方面：一方面是明確哪些醫(yī)院或者就近診所可以為患者提供繼續(xù)治療；另一方面是幫助家屬了解如何照顧好患者，解決家庭護(hù)理中的問題。故選項(xiàng)D是正確的。39、單選

（）的目的是通過社會(huì)工作者和婦女之間的共同合作，讓婦女有能力認(rèn)識(shí)到自身的真實(shí)處境，引發(fā)她們對形成這種境況的社會(huì)因素進(jìn)行思考，尋找解決的途徑，并且通過采取具體的行動(dòng)來改善處境。A．婦女自決B．婦女賦權(quán)C．婦女干預(yù)D．性別視角正確答案：B參考解析：本題是對婦女賦權(quán)概念的考查，婦女能夠自己尋找解決問題的途徑并采取相應(yīng)行動(dòng)來改善處境是婦女賦權(quán)的目的。40、多選

服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者小張應(yīng)當(dāng)遵守的準(zhǔn)則有（）。A．專業(yè)行為的一般規(guī)定B．保護(hù)服務(wù)對象的隱私C．優(yōu)先維護(hù)機(jī)構(gòu)的利益D．不夸大專業(yè)資格的能力E．避免瀆職和失職的行為正確答案：A,B,D,E參考解析：作為一名專業(yè)社會(huì)工作者，必須遵守以下準(zhǔn)則：（1）履行專業(yè)行為的一般規(guī)定；（2）以受助者利益考慮為第一，任何時(shí)候都不能剝削受助者的利益；（3）不得夸大專業(yè)資格和能力，不得盜用組織的名義；（4）在有關(guān)受助者個(gè)人的住處使用和處理上，要知會(huì)受助者并獲得其同意，同時(shí)要嚴(yán)格履行保密原則，確保受助者的隱私不受侵犯，以及保護(hù)受助者及相關(guān)者的利益不受損害；（5）嚴(yán)格專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，避免瀆職和失職的行為。41、多選

某社區(qū)位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，環(huán)境條件差，服務(wù)措施不齊全，青少年課余時(shí)經(jīng)常出入附近網(wǎng)吧或在街頭閑逛。針對上述情況，社會(huì)工作者可以開展的發(fā)展性青少年服務(wù)包括（）。A．增設(shè)青少年閑暇場所B．開展青少年安全教育C．舉辦青少年興趣小組活動(dòng)D．舉辦青少年課余補(bǔ)習(xí)班E．聯(lián)合社區(qū)加強(qiáng)對網(wǎng)吧的管理正確答案：A,B,C參考解析：發(fā)展性的青少年社會(huì)工作主要包括以下內(nèi)容：①提供青少年閑暇場所。②舉辦并設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，使青少年學(xué)習(xí)并建立正確的人生目標(biāo)、做事負(fù)責(zé)任的態(tài)度、領(lǐng)導(dǎo)及創(chuàng)造能力。③提供國內(nèi)外時(shí)事信息的服務(wù)，使青少年了解世界發(fā)展的趨勢，并明確自己所應(yīng)扮演的角色。④提供青少年發(fā)展中的生理、心理、情緒、行為、人際交往、社會(huì)適應(yīng)等各方面的知識(shí)性輔導(dǎo)服務(wù)，增進(jìn)人際關(guān)系、法律常識(shí)、性教育、生理保健的知識(shí)與能力。⑤提供就業(yè)信息及就業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)，以拓展青少年的就業(yè)能力等。42、單選

某紡織廠根據(jù)女職工多的實(shí)際情況，出臺(tái)了相關(guān)措施：設(shè)置哺乳室，方便女工給孩子喂奶；調(diào)整懷孕女工工作崗位，減輕勞動(dòng)強(qiáng)度，保證工資待遇；由工會(huì)出面慰問哺乳期女工。這些措施滿足了婦女（）的需要。A．自我發(fā)展B．特殊保護(hù)C．自我實(shí)現(xiàn)D．性別公正正確答案：B參考解析：按《婦女權(quán)益保障法》的規(guī)定，婦女在“四期”中應(yīng)受到特殊保護(hù)。43、多選

某社區(qū)有很多正在讀小學(xué)的孩子，他們都是外來務(wù)工人員子女，平時(shí)父母的工作較忙，沒有太多時(shí)間來關(guān)心和照顧他們。據(jù)民工子弟學(xué)校的老師反映，有一部分孩子的學(xué)習(xí)成績越來越差，平時(shí)不注意聽講，回到家后就聚在一起玩，也不能按時(shí)完成作業(yè)。學(xué)校社會(huì)工作者小劉了解情況后，可以開展的介入工作包括（）A．家庭工作B．政策倡導(dǎo)C．行政工作D．個(gè)案工作E．小組工作正確答案：A,B,D,E參考解析：社會(huì)工作者可以將存在同樣問題的孩子組成小組，如果問題特別突出，可以采取個(gè)案介入。同時(shí)，需要與孩子家長進(jìn)行溝通，也可以提出外來務(wù)工子女教育的相關(guān)政策建議。44、多選

精神病患者老王經(jīng)多年住院治療后出院，社會(huì)工作者小李去老王家探訪時(shí)，家屬抱怨說，老王回家后常常與家人發(fā)生矛盾，導(dǎo)致家庭關(guān)系緊張。這時(shí)，小李宜對老王家庭提供的輔導(dǎo)和支持性服務(wù)包括（）A．介紹老王家屬參加家庭互助小組B．為老王全家開辦家庭支持小組C．向老王家屬介紹照顧精神病患者的知識(shí)D．聯(lián)系醫(yī)生為老王家屬講授精神疾病的知識(shí)E．聯(lián)系家庭治療師對老王家庭進(jìn)行輔導(dǎo)正確答案：A,B,C,E參考解析：針對精神病患者家屬的工作方法包括：減輕精神疾病患者家屬照顧患者的壓力和對精神疾病患者家屬給予輔導(dǎo)和支持。其中，壓力和對精神疾病患者家屬給予輔導(dǎo)和支持包括以下幾個(gè)方面：①心理教育，是指醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者聯(lián)系一些專家和權(quán)威人士向患者家屬提供正確照顧精神疾病患者的有關(guān)知識(shí)和方法；②家庭治療，指醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者可以幫助精神疾病患者聯(lián)系家庭治療師，通過治療師的輔導(dǎo)和治療消除或者減輕家庭成員與精神病患者之間的沖突；③家庭探訪與家庭輔導(dǎo)，指醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者可以和社區(qū)護(hù)士一起探訪在家中康復(fù)的精神疾病患者；④家庭支持小組；⑤家庭互助小組。D項(xiàng)的做法會(huì)傷害到老王，讓他以為自己還患有精神病。45、單選

張先生因傷殘而退伍，被安排到殘聯(lián)工作。他工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，但每當(dāng)遇到困難時(shí)就會(huì)發(fā)脾氣，認(rèn)為身體的殘疾是自己做不好工作的原因。社會(huì)工作者小欣還了解到，張先生傷殘退伍后，內(nèi)心非常焦慮：認(rèn)為這輩子完了，因此他工作中不愿與同事交流，生活中獨(dú)來獨(dú)往。鑒于張先生目前的狀況，小欣首先應(yīng)解決其（）問題。A．身體康復(fù)B．非理性信念C．溝通技巧D．工作技能正確答案：B參考解析：引導(dǎo)優(yōu)撫安置社會(huì)工作服務(wù)對象實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)型，恢復(fù)理性信念，對做好社會(huì)工作意義十分重要。本題中，鑒于張先生目前的情況，小欣首先應(yīng)先解決其非理性信念問題。46、單選

社區(qū)社會(huì)工作者在暑假舉辦一個(gè)提升青少年溝通技巧的小組活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)女孩經(jīng)常離開小組接聽手機(jī)。此時(shí)，社會(huì)工作者適當(dāng)?shù)奶幚矸椒ㄊ牵ǎ．委婉勸她退出小組B．在小組中討論小組規(guī)范C．讓她在組員面前檢討D．和其他組員討論她的行為正確答案：B參考解析：小組規(guī)范是小組初期社會(huì)工作者和小組組員一起建立的適合管理和協(xié)調(diào)組員行為的準(zhǔn)則。小組的規(guī)范有三類：（1）秩序性規(guī)范，用來界定組員之間的互動(dòng)準(zhǔn)則；（2）角色規(guī)范，界定和明確組員所期望的具體角色和行為；（3）文化規(guī)范，澄清和說明小組的信念和基本價(jià)值，強(qiáng)調(diào)開放、平等、保密、非批判和團(tuán)結(jié)合作等原則。題中，社會(huì)工作者通過在小組中討論小組規(guī)范，讓這個(gè)女孩認(rèn)識(shí)到自己的問題所在，然后去糾正。47、單選

企業(yè)社會(huì)工作者在公司舉辦員工能力建設(shè)小組?；顒?dòng)中，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)大部分組員都主動(dòng)談?wù)撟约号c他人交往的經(jīng)歷，王某則一直默默地坐在一個(gè)角落，始終沒有表達(dá)自己的想法。這時(shí)社會(huì)工作者應(yīng)采取的技巧是（）。A．傾聽B．體諒C．對焦D．鼓勵(lì)正確答案：D參考解析：社會(huì)工作者要鼓勵(lì)組員積極表達(dá)自己的感受，特別是運(yùn)用“此時(shí)此地”的技術(shù)讓組員表達(dá)自己的感受，接納他人的感受。尤其是對沉默的組員要加以鼓勵(lì)，對說得太多的組員適當(dāng)加以阻攔，以給其他人更多的表達(dá)機(jī)會(huì)。題中，社會(huì)工作者應(yīng)采取的技巧是鼓勵(lì)。48、多選

針對貧困流動(dòng)兒童的失學(xué)問題，某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上啟動(dòng)了“流動(dòng)兒童助學(xué)計(jì)劃”，組織社會(huì)愛心人士與失學(xué)兒童結(jié)成幫扶對子；組織受助兒童成立互助小組，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力；并就貧困流動(dòng)兒童失學(xué)問題寫成調(diào)查報(bào)告，呼吁將義務(wù)教育中免除學(xué)雜費(fèi)的政策惠及流動(dòng)兒童。在本案例中，該機(jī)構(gòu)采用的工作方法包括（）。A．個(gè)案工作B．項(xiàng)目策劃C．社會(huì)工作研究D．小組工作E．分層分類救助正確答案：C,D參考解析：社會(huì)救助可運(yùn)用的主要專業(yè)工作方法有個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作以及社會(huì)工作行政、社會(huì)工作研究等。題中，“組織受助兒童成立互助小組”體現(xiàn)了小組工作的做法；“就貧困流動(dòng)兒童失學(xué)問題寫成調(diào)查報(bào)告”體現(xiàn)了社會(huì)工作研究的做法。49、單選

張先生是成功的企業(yè)管理者，妻子是中學(xué)教師，家庭生活其樂融融。獨(dú)生女兒乖巧聰明，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，去年高中畢業(yè)，以優(yōu)異成績被國外某大學(xué)錄取，張先生和妻子都非常高興，但女兒離開后，妻子便開始不安，擔(dān)憂女兒是否習(xí)慣異國他鄉(xiāng)的生活，面對空落落的家愈感寂寞，常常流淚，還時(shí)常與丈夫爭吵。在家庭輔導(dǎo)中，社會(huì)工作者幫助張先生夫婦學(xué)習(xí)適應(yīng)女兒離開后的生活，并調(diào)整各自的家庭角色。本案例中，社會(huì)工作者是以（）理論為基礎(chǔ)開展家庭輔導(dǎo)的。A．生態(tài)系統(tǒng)B．家庭系統(tǒng)C．家庭生命周期D．家庭結(jié)構(gòu)正確答案：C參考解析：社會(huì)工作者幫助家庭成員認(rèn)識(shí)到家庭發(fā)展階段的變化，正是以家庭生命周期理論為基礎(chǔ)的。50、多選

80歲的王老伯在人住福利院后遇到了不少麻煩，他好幾次走錯(cuò)房間，引起其他老人的投訴，但是在參加興趣小組活動(dòng)時(shí)，他卻能將諸葛亮的《前出師表》倒背如流。護(hù)理員對此很不理解，向社會(huì)工作者咨詢。下列對王伯伯的表現(xiàn)的解釋中，正確的有（）。A．因?yàn)槟昙o(jì)大了，所以王老伯的循環(huán)系統(tǒng)已經(jīng)老化B．雖然年紀(jì)大了，但王老伯對以前的知識(shí)可能還牢牢記得C．因?yàn)槟昙o(jì)大了，王老伯在新環(huán)境里的認(rèn)知能力下降D．雖然年紀(jì)大了，但王老伯的自我表現(xiàn)欲仍然強(qiáng)烈E．因?yàn)槟昙o(jì)大了，王老伯的社會(huì)角色不再變化正確答案：B,C參考解析：老年人處于人生的最后一個(gè)階段，老化是其最顯著的特點(diǎn)，表現(xiàn)在三個(gè)方面：①生理的老化；②心理的老化；③社會(huì)的老化。BC兩項(xiàng)體現(xiàn)了老年人老化的特點(diǎn)。51、單選

2008年，小李在某城市建筑工地勞動(dòng)時(shí)，不慎從腳手架上失足摔落致殘，他向社會(huì)工作者求助以維護(hù)自身的合法權(quán)益。此時(shí)社會(huì)工作者首先應(yīng)該（）。A．要求建筑工地負(fù)責(zé)人給予適當(dāng)賠償B．協(xié)助小李和相關(guān)部門處理好工傷的認(rèn)定問題C．要求小李的家屬前來協(xié)助介入D．按照醫(yī)療機(jī)構(gòu)的診斷證明進(jìn)行預(yù)估正確答案：B參考解析：本題通過案例考查了殘疾人社會(huì)工作中意外傷害賠償問題是目前我國法律政策咨詢中比較突出的問題之一。社會(huì)工作者在遇到這類特殊問題時(shí)，首先要協(xié)助案主和相關(guān)部門處理好工傷的認(rèn)定問題，然后再根據(jù)情況及時(shí)轉(zhuǎn)介，因此選B。52、單選

部分復(fù)員退伍軍人在新安置的工作崗位上感到社會(huì)再適應(yīng)的壓力，存在焦慮、憤怒、抑郁等情緒。針對這種情況，社會(huì)工作者首先應(yīng)為他們提供的服務(wù)是（）。A．聯(lián)系相關(guān)部門，協(xié)商安置措施B．整合社會(huì)資源，開發(fā)就業(yè)崗位C．搭建信息平臺(tái)，開展就業(yè)指導(dǎo)D．進(jìn)行心理輔導(dǎo)，協(xié)助適應(yīng)社會(huì)正確答案：D參考解析：本題考查的是復(fù)員退伍軍人安置社會(huì)工作的內(nèi)容。針對部分復(fù)員退伍軍人存在壓力的情況，社會(huì)工作者首先要為他們提供心理輔導(dǎo)，提高其適應(yīng)社會(huì)的能力，故選D。53、多選

某老舊小區(qū)里居住的大多是老人和外來務(wù)工人員，雙方很少來往，關(guān)系冷漠。社會(huì)工作者組織外來務(wù)工青年成立“愛心志愿服務(wù)小組”，利用空閑時(shí)間照顧社區(qū)空巢老人。一段時(shí)間后，不僅空巢老人的生活質(zhì)量得到改善，而且外來務(wù)工人員對社區(qū)的認(rèn)同感也大為提高，社區(qū)關(guān)系日益融洽。本案例中，社會(huì)工作者主要采取的社區(qū)社會(huì)工作方法包括（）。A．資源整合B．資源共享C．資源流通D．建立鄰居協(xié)助網(wǎng)絡(luò)E．建立志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)正確答案：A,B,C,D參考解析：社區(qū)社會(huì)工作的主要方法有：①資源連接。社區(qū)資源連接的方式有資源整合、資源共享、資源流通。②建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)。社區(qū)社會(huì)工作除了以社區(qū)問題為核心，通過過程模式，分階段循序漸進(jìn)地介入并解決社區(qū)問題外，以社區(qū)中有困難或有需要的人群（包括社區(qū)中的獨(dú)居老人、長期病患者、單親家庭、智障人士等）為中心，建立網(wǎng)絡(luò)化的社會(huì)支持，也成為社區(qū)社會(huì)工作的主流方法。54、多選

矯正社會(huì)工作是運(yùn)用社會(huì)工作的理論、知識(shí)、方法和技術(shù)為罪犯及其家人提出相關(guān)的服務(wù)，使其消除犯罪心理，改正行為模式，適應(yīng)社會(huì)?；畹囊环N相關(guān)的服務(wù)活動(dòng)。根據(jù)這樣的定義，針對罪犯個(gè)人的，矯正社會(huì)工作的還包括（）。A．懲戒B．補(bǔ)救C．服務(wù)D．替代E．監(jiān)管正確答案：C,E參考解析：根據(jù)個(gè)人與社會(huì)因素的犯罪原因理論，矯正社會(huì)工作的功能與作用應(yīng)該從個(gè)人和社會(huì)兩個(gè)角度入手進(jìn)行分析。矯正社會(huì)工作針對罪犯的功能主要包括：①監(jiān)管功能；②矯正功能；③服務(wù)功能。55、單選

社會(huì)工作者：“你現(xiàn)在和父親的關(guān)系如何？”服務(wù)對象：“普普通通，我現(xiàn)在有自己的家，見他的次數(shù)比較少。”社會(huì)工作者：“你說的普普通通是指……”上述對話中，社會(huì)工作者第二次說話時(shí)運(yùn)用的技巧是（）。A．澄清B．對質(zhì)C．專注D．同理心正確答案：A參考解析：個(gè)案會(huì)談是指社會(huì)工作者與服務(wù)對象進(jìn)行面對面的有目的的專業(yè)談話（又稱個(gè)案面談）。它的主要技巧包括支持性技巧、引領(lǐng)性技巧和影響性技巧。其中，引領(lǐng)性技巧包括澄清、對焦和摘要。澄清是指社會(huì)工作者引導(dǎo)服務(wù)對象重新整理模糊不清的經(jīng)驗(yàn)和感受。例如，對于服務(wù)對象的模糊不清的表達(dá)，社會(huì)工作者可以進(jìn)一步加以明確：“您剛才說的意思是……是嗎？”或者“聽了您剛才的話，我的理解是……對嗎？”56、單選

處于青春期的小亮最近學(xué)習(xí)遇到困難，常常不能控制自己的暴躁情緒，不是摔東西就是與父母吵架；有時(shí)甚至離家出走，整天泡在網(wǎng)吧。社會(huì)工作者與小亮面談后，共同確定了幫助小亮的工作目標(biāo)，即學(xué)習(xí)情緒管理方法并改善學(xué)習(xí)狀況。社會(huì)工作者對小亮進(jìn)行情緒管理輔導(dǎo)的起點(diǎn)是（）。A．學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和辨別情緒B．規(guī)避情緒暴躁的負(fù)面影響C．學(xué)習(xí)正確控制情緒的方法D．防止情緒暴躁造成的后果正確答案：A參考解析：情緒管理的步驟依次為學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)情緒，能夠辨別情緒，懂得控制情緒，正確處理情緒。只有學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和辨別情緒，社會(huì)工作者對小亮的管理輔導(dǎo)才能收到良好的效果。57、多選

15歲的小亮，因搶劫罪被判緩刑2年。矯正社會(huì)工作者了解到，小亮6歲時(shí)父母離異，隨母親生活。由于其父母拒絕承擔(dān)撫養(yǎng)責(zé)任，導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)。小亮上中學(xué)后染上網(wǎng)癮，母親為此經(jīng)常打罵他，母子關(guān)系緊張，一次與母親爆發(fā)激烈沖突后，離家出走泡在網(wǎng)吧，后因無錢上網(wǎng)實(shí)施搶劫犯罪。針對小亮及其母親的上述情況，適合為他們開展的社會(huì)工作服務(wù)有（）。A．生活保障服務(wù)B．法律授權(quán)服務(wù)C．就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)D．改善親子關(guān)系服務(wù)E．認(rèn)知及行為矯正服務(wù)正確答案：A,C,D,E參考解析：A項(xiàng)，由于小亮和母親是單親家庭且生活拮據(jù)，應(yīng)為其提供生活保障服務(wù)；C項(xiàng)，小亮父母離異，母親經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，所以應(yīng)為其母親提供就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)；D項(xiàng)，小亮和其母親關(guān)系緊張，所以應(yīng)為其提供改善親子關(guān)系的服務(wù)；E項(xiàng)，小亮實(shí)施搶劫犯罪，所以應(yīng)為其提供認(rèn)知及行為矯正服務(wù)58、多選

某省第一軍休所安置來自不同地區(qū)的40名軍休干部，他們政治覺悟高，并且有技術(shù)專長。離退休后有些人感到“無所事事”，有些人還封閉自己。鑒于此，軍休所的社會(huì)工作者組織軍休干部成立了志愿服務(wù)隊(duì)，他們有的擔(dān)任中小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員，有的成為社區(qū)環(huán)境監(jiān)督員。通過服務(wù)，軍休干部們結(jié)交了新朋友，感到生活充實(shí)了。本案例中，社會(huì)工作的主要作用是協(xié)助退休干部（）。A．倡導(dǎo)和挖掘社會(huì)資源B．實(shí)現(xiàn)社會(huì)角色轉(zhuǎn)變C．維護(hù)自身合法權(quán)益D．增強(qiáng)人際關(guān)系E．發(fā)揮自身優(yōu)勢服務(wù)社會(huì)正確答案：A,B,D,E參考解析：軍休社會(huì)工作的內(nèi)容主要包括：①協(xié)助軍休干部實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，做好心理關(guān)懷和精神服務(wù)。②協(xié)助軍休干部適應(yīng)軍休服務(wù)管理機(jī)構(gòu)里的新生活，發(fā)展新的人際關(guān)系，樹立積極健康的休養(yǎng)觀。③協(xié)助軍休干部認(rèn)識(shí)老齡化的過程，適應(yīng)晚年生活。④協(xié)助軍休干部發(fā)揮自身政治、經(jīng)驗(yàn)、智力優(yōu)勢，力所能及地服務(wù)社會(huì)。⑤協(xié)助整合社會(huì)資源，拓深服務(wù)內(nèi)容，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，提高工作水平，提升生活質(zhì)量。⑥協(xié)助依法維護(hù)軍休干部的合法權(quán)益。⑦協(xié)助推動(dòng)相關(guān)政策的制定和完善，在政策規(guī)定范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)軍休干部利益最大化。⑧協(xié)助做好工作人員的情緒疏導(dǎo)和壓力釋放工作。⑨培訓(xùn)工作人員，促進(jìn)專業(yè)服務(wù)的發(fā)展和服務(wù)質(zhì)量的提高。⑩推動(dòng)志愿服務(wù)并對志愿服務(wù)進(jìn)行督導(dǎo)。59、多選

社會(huì)康復(fù)是殘疾人社會(huì)工作的主要方法，針對殘疾人的社會(huì)康復(fù)方案主要有（）。A．考慮殘疾人康復(fù)后應(yīng)有的基本醫(yī)療設(shè)施B．家庭照顧方案的實(shí)施C．提高殘疾人的就業(yè)能力D．提供職業(yè)培訓(xùn)和特殊教育的機(jī)會(huì)與條件E．開展一切必要的和可能的社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目正確答案：A,B,D,E參考解析：本題主要考查了針對殘疾人社會(huì)康復(fù)方案的具體內(nèi)容，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)主要有五個(gè)方面根據(jù)題目中的敘述本題選ABDE。60、多選

李然今年15歲，父親由于實(shí)施入室盜竊被拘押，而母親沒有固定工作，整天不說話。李然暫時(shí)由爺爺、奶奶照顧，但爺爺奶奶本來身體就不好。老