五年級(jí)英語(yǔ)教案

教學(xué)設(shè)計(jì)主備人：備課組長(zhǎng)：授課人：時(shí)間：第7周年級(jí)五年級(jí)科目英語(yǔ)課時(shí)研討人課題Lesson13

Let'sBuyPostcard!課型教學(xué)目標(biāo)

掌握詞匯：postcarde-mailletter

send…to…

句型：Iwanttodosth(表達(dá)自己的意愿)

—Howmuchfor…？

—…yuan.重難點(diǎn)句型：Iwanttodosth(表達(dá)自己的意愿)

—Howmuchfor…？

—…yuan.教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)過(guò)程Step1:Greetingsandleadin.(1)Hello,boysandgirls.Nicetomeetyou.Iamhappytostandhere.Areyouhappy?Ok,Look

here,Ihavesomegiftsinthebigenvelope.Ifyouaregood,thegiftsareforyou!Ok?Let'sbeginourclass,andthenshowthegoals.

(2)Leadin.Mrs.Li,LiMing,DannyandJennyareinBeijing.Theywanttobuysomegiftsfortheirfamily.Whatdotheywanttobuy?Let'sgototheshop!Ok?

Showthepicture.Thisistheshopinthehotel.Whatcanwebuyintheshop?Books,newspapersandpostcards.Showthepostcard.Thereisapandaonthepostcard.Step2:Newlesson.Learn

“postcard”“e-mail”“l(fā)etter”.

（1）Showthepictureofthepostcard(2)Whatisthis?Showthepictureofthecomputer,Writedowntheword,andthen“e-mail”.Writedowntheword.Thee-mailisonthecomputer,so授課教師二次備課教學(xué)過(guò)程Whatisthis?Showthepictureofthepaper,Writedowntheword,andthen“l(fā)etter”.Writedowntheword,Theletterisonpaper,so“Youwritealetteronpaper”.Writedownthesentence.Read

thesentencesandlistentothetape.

Step3:Guessinggame.Herearesomeapples,andtherearemanywordsinthem?Butwhichoneisthe“shop”?

Inthehotelshop.

Iwanttobuyapostcardformybrother,whatdoyouwanttobuy?

Iwanttobuy

postcards,doyouwanttobuy

postcards?

Let'sBuyPostcard!

Showthepictureofthepostcard.Whatisonit?Apicture.Whatisthepicture?It'sthePalaceMuseum.ThepostcardhasapictureofthePalaceMuseum.Writedown“apictureof”.Saythesentencestogether.

ShowthepictureofTian’anmenSquare.

Whatdoesthepostcardhave?IthasTian’anmenSquare.

Showthepictureofpanda.Whatisonit?

Whatisitdoing?It'sfunny!Writedowntheword.Themonkeyisfunny!fun+ny=funny

Ilikethispostcard,Iwanttosendthepostcardtomybrother.Showtheenvelope.Iwanttosendthelettertomybrother.Writedownthem.Whataboutyou?

授課教師二次備課當(dāng)堂檢測(cè)Practice.Finishthedialoguewiththeirpartner.Learnthepassage,listentothetape.Conclusion.Whathaveyoulearn?教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計(jì)主備人：備課組長(zhǎng)：授課人：時(shí)間：第7周年級(jí)五年級(jí)科目英語(yǔ)課時(shí)研討人課題Lesson14JennyWritesaPostcard課型教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生將學(xué)會(huì)如何書寫明信片，如何寫姓名和地址，如何給明信片貼上票。2、學(xué)生能聽懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀并書寫下列詞匯：write、mum、dad、dear、fine、left、right

3、學(xué)生能認(rèn)讀、理解并運(yùn)用下列基本句型結(jié)構(gòu)：Wheredoyouwriteonapostcard？ontheleft。Wheredoyouputtheaddress？ontheright。4、學(xué)生講學(xué)會(huì)唱一首關(guān)于明信片的歌。重難點(diǎn)

1、明信片各部分的介紹。2、用英語(yǔ)書寫明信片。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)過(guò)程1、greeting

學(xué)生到達(dá)教室時(shí)，向他們問(wèn)好。播放新歌作為背景音樂(lè)。讓學(xué)生說(shuō)出他們想在明信片里的表達(dá)的三件事。把postcard，letter，Email，寫在黑板上。讓自告奮勇的學(xué)生大聲讀出這些單詞。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這三種傳遞信息的方式。他們應(yīng)該可以說(shuō)出明信片和書信以郵件形式寄出，電子郵件通過(guò)電腦發(fā)送。2、presentation

告訴學(xué)生，今天將要學(xué)習(xí)怎樣書寫明信片以及如何寫地址、貼郵票。他們還將學(xué)唱一首關(guān)于明信片的歌。最后，他們將制作自己的明信片。

(1)let’swriteapostcard

教授單詞：write、mum、dad、dear、fine、left、right。展示每張卡片并且說(shuō)出單詞。一邊用大個(gè)字母把單詞寫在黑板。授課教師二次備課教學(xué)過(guò)程上，一邊讀出單詞。指著每個(gè)單詞，讓學(xué)生站起來(lái)讀。

教授left、right時(shí)要形象化。說(shuō)left舉起左臂。說(shuō)出單詞讓學(xué)生重復(fù)。用同樣的方法教授right。

把全班學(xué)生劃分，一半在教室左邊，一半在教師右邊。再一次演示left和right。指著左邊這組說(shuō)：youareonmyleft。指著右邊這組說(shuō)：youareonmyright讓學(xué)生看教科書P40part1。把這一頁(yè)渡給學(xué)生聽。慢慢瀏覽整頁(yè)。一邊讀，一邊舉起教科書，指著所讀的部分。慢慢的進(jìn)行，讀完后，讓自告奮勇的學(xué)生讀相同的內(nèi)容。演示：把Jenny明信片上的話寫在黑板上。邊讀邊寫。假裝你是Jenny，正在寫明信片。先把內(nèi)容寫在明信片的左邊。教師：whenyouwriteyourmessage，youputyourwordsontheleftside。確保指著正確的的位置。教師：whenyouwritetheaddress，youputitontherightside。再次指向正確的位置。

這一切完成以后，黑板上Jenny寫給父母的明信片就成為一個(gè)好的事例。討論這張明信片。

首先，日期。WhatisthedatewhenJennywriteshercard？讓學(xué)生讀日期。然后，寫內(nèi)容。Makesureyouputiton

thecorrectplace。讓學(xué)生讀明信片的內(nèi)容。

接下來(lái)，寫姓名和地址。Theaddressgoesontherightsideofthepostcard。讓學(xué)生讀姓名和地址。

最后，貼郵票。Wheredosethestampgo？Itgoesonthetop，rightsideofthepostcard。

練習(xí)：

讓學(xué)生自己試著制作一張明信片。

(2)let’ssing。

讓學(xué)生看課本P41part2。逐行瀏覽這首歌。

播放錄音，學(xué)生做好聆聽。播放時(shí)，學(xué)生跟著錄音看歌詞。當(dāng)播放歌曲時(shí)，教師站在黑板上明信片圖畫的旁邊，隨錄音指出歌曲中被提到的事物。例如：