江蘇省江陰市南閘實驗學(xué)校2023-2024學(xué)年九年級下學(xué)期中考試復(fù)習(xí)化學(xué)試卷

第1頁/共1頁2024屆九年級化學(xué)中考復(fù)習(xí)卷可能用到的相對原子質(zhì)量：Ar(H)=1Ar(C)=12Ar(O)=16Ar(Na)=23Ar(S)=32Ar(C1)=35.5Ar(Ca)=40一、選擇題（本題包括20小題，共40分。每小題只有一個選項符合題意。請將正確答案前的序號按對應(yīng)的題號填涂在答題紙上）1.無錫留青竹刻是無錫眾多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，下列制作步驟中涉及化學(xué)變化的是A.采伐竹材 B.旺火煮青 C.晾曬陰干 D.留青雕刻2.分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要方法。下列物質(zhì)中屬于混合物的是A.空氣 B.氧氣 C.氮氣 D.二氧化碳3.湟里牛肉是一種常州的地方美食，已有百年歷史。牛肉中所含的主要營養(yǎng)物質(zhì)是A.糖類 B.油脂 C.蛋白質(zhì) D.維生素4.為了安全，學(xué)校門口都安裝了不銹鋼防撞柱。不銹鋼屬于A.金屬材料 B.合成材料 C.復(fù)合材料 D.無機非金屬材料5.中國國家博物館珍藏著一枚“國璽”，即“中華人民共和國中央人民政府之印”，代表著熠熠生輝的共和國符號。她由銅胎鑄字，不易變形。選用這種材料作為印章胎體最大的優(yōu)點是A.硬度較大 B.熔點較高 C.不溶于水 D.形狀美觀6.自然界的物質(zhì)中有機物占絕大多數(shù)。下列物質(zhì)屬于有機物的是A.維生素 B.金剛石 C.一氧化碳 D.碳酸7.傳統(tǒng)金箔工藝可將1g金片敲打成0.5平方米的金箔。該過程中體現(xiàn)了金屬的性質(zhì)是A.硬度大 B.延展性 C.導(dǎo)電性 D.導(dǎo)熱性8.印尼的卡哇伊真火山噴發(fā)，會出現(xiàn)詭異的藍色火焰，噴發(fā)物中可能有大量的A.硫 B.鎂 C.磷 D.鐵9.下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是A濃硫酸具有脫水性，可用作干燥劑 B.氫氧化鈉溶液呈堿性，可治療胃酸過多C.二氧化碳能溶于水，可用于滅火 D.氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護氣10.某同學(xué)“測定土壤酸堿度”的部分實驗操作如下，其中正確的是A加土壤顆粒 B.加水溶解C.蘸取清液 D.測定pH11.生活中離不開各種有機物，下列有機物中含有氮元素的是A.淀粉 B.蛋白質(zhì) C.葡萄糖 D.油脂12.下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是A.吸附 B.沉降 C.過濾 D.蒸餾13.碳元素和氮元素的本質(zhì)區(qū)別是A.質(zhì)子數(shù)不同 B.電子數(shù)不同 C.中子數(shù)不同 D.原子質(zhì)量不同14.英國科學(xué)家湯姆生和盧瑟福對化學(xué)的突出貢獻在于A.提出質(zhì)量守恒定律 B.認識原子基本結(jié)構(gòu)C.揭示了燃燒的本質(zhì) D.發(fā)現(xiàn)了空氣的組成15.下列燃料電池中，最適合在宇宙飛船上使用的是A.燃料電池 B.燃料電池C.燃料電池 D.燃料電池16.下列實驗方法能達到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康奈镔|(zhì)實驗方法A檢驗紫色石蕊試液B除雜（雜質(zhì)）蒸發(fā)結(jié)晶C分離和溶解D鑒別蠶絲和棉花灼燒，聞氣味A.A B.B C.C D.D17.在指定條件下，下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化能實現(xiàn)的是A.NH4NO3NH3 B.Fe2O3FeSO4C.K2MnO4KMnO4 D.SSO318.如圖為明代《天工開物》中記載的“煤餅燒石成灰”工藝。下列對于該工藝方法的說法中不正確的是A.燒石成灰過程屬于分解反應(yīng)B.也可用貝殼代替石灰石燒制C.石灰石塊越大產(chǎn)品質(zhì)量越好D.該工藝熱量易散失，反應(yīng)慢19.將50g某固體物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中充分溶解，測得相應(yīng)溫度時溶液的質(zhì)量如圖。下列說法正確的是A.60～80℃時，該物質(zhì)的溶解度保持不變B.經(jīng)計算，60℃時該物質(zhì)的溶解度為100gC.①②③④所對應(yīng)的溶液一定是飽和溶液D.②處再加入316.6g水可將濃度降低一半20.某工廠排放的酸性廢水中還含Cu2+、Na+、，其個數(shù)之比為1:6:5，含銅離子0.64%。為了除去重金屬銅離子，處理100噸該工廠廢水需要加入生石灰固體較合理的質(zhì)量為A.1.28噸 B.1.12噸 C.0.64噸 D.0.56噸二、填空題（本題包括4小題，共20分）21.化學(xué)在生產(chǎn)、生活中有著廣泛應(yīng)用。請選擇下列相應(yīng)物質(zhì)的序號填空。①二氧化碳②硝酸鉀③小蘇打④碘酒（1）常用于焙制糕點的是_____。（2）能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的是______。（3）常用作復(fù)合肥料的是_______。（4）常用于檢驗淀粉的是______。22.“化”說五味。（1）酸：酸脆爽口的醋溜黃瓜深受人們喜愛。食醋中因含有大量的_____，所以食醋呈酸性。（2）甜：食物的甜味主要來自于糖類，糖類物質(zhì)______（選填“一定”或“不一定”）有甜味。（3）苦：魚膽膽汁中含有具有苦味且難溶于水的膽汁酸。在沾有膽汁的魚肉上涂抹白酒可去除苦味，說明物質(zhì)的溶解性與_______（選填“溶質(zhì)”或“溶劑”）的種類有關(guān)。（4）辣：辣椒最適宜在pH6.2～7.2的土壤中種植，若某地區(qū)土壤pH=5.2，想種植辣椒，可撒_________降低土壤酸性。（5）咸：食鹽主要成分為氯化鈉，它由______（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成。23.人類社會需要充足的能源、豐富的材料、良好的環(huán)境。（1）化石燃料主要包括煤、石油和___________。（2）積極開發(fā)和利用新能源，以減少二氧化碳的排放。下列屬于新能源的是___________(填序號)。A.氫能 B.木炭 C.太陽能 D.秸稈（3）金屬材料為促進生產(chǎn)、改善生活起重要作用。①《夢溪筆談》中記載了“濕法煉銅”的方法：“熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。②廢棄金屬材料金屬屬于___________(填序號)。A．B．C．D．24.生活中處處有化學(xué)。下圖是某礦泉水的標簽，回答下列問題：（1）營養(yǎng)成分“鈣、鎂、鉀、鈉”是指___________(填序號，下同)。A.物質(zhì) B.元素 C.原子（2）該礦泉水顯___________(A．酸性；B．中性；C．堿性)，測該礦泉水的pH可用___________(A．精密pH試紙；B．酸度計)。（3）生活中常用肥皂水檢驗水的硬度，肥皂的成分是硬脂酸鈉(C17H35COONa)，肥皂水中形成硬脂酸根離子(C17H35COO-)和鈉離子(Na+)與硬水中鈣鎂離子形成白色垢狀物硬脂酸鈣[(C17H35COO)2Ca]和硬脂酸鎂[(C17H35COO)2Mg]。寫出硬脂酸鈉與CaCl2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。三、探究題（本題包括4小題，共40分）25.請結(jié)合下圖回答問題：（1）儀器①名稱是______。（2）圖1中各裝置均可用作氣體發(fā)生裝置。實驗室制取時，要求能隨時控制反應(yīng)進行或停止，則可選擇的發(fā)生裝置有______（填裝置序號）；裝置D中小試管起到節(jié)約液體藥品和______的作用。（3）在實驗室中，集氣瓶被稱作“萬能瓶”，用它可以組裝成多種用途的裝置，請根據(jù)圖2中各個裝置的特點回答問題：①實驗室若用E裝置收集氫氣，則氫氣應(yīng)從______（填導(dǎo)管口符號）進入；②若要收集一定體積氣體，應(yīng)選用______（填裝置序號，下同）裝置；③若要除去CO中的少量，同時收集較純凈的CO，應(yīng)選用______裝置。（4）實驗室用10g含雜質(zhì)20%的大理石（已知雜質(zhì)不參加反應(yīng)）與足量的稀反應(yīng)，理論上可生成多少g？（寫出計算過程）26.某小組以“CO2與NaOH反應(yīng)”為主題進行無明顯現(xiàn)象化學(xué)反應(yīng)的可視化研究?！局R回顧】CO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________?！緦嶒炋骄俊繉嶒?：向NaOH溶液中通入一定量的CO2后，取少量溶液于試管中，既可以滴加足量______，觀察到產(chǎn)生較多氣泡；也可以滴加Ca(OH)2溶液，觀察到產(chǎn)生______即可說明CO2能與NaOH反應(yīng)。實驗2：已知變色硅膠顆粒遇水會變紅色。同學(xué)們進行下圖所示對比實驗，說明CO2能與NaOH反應(yīng)的現(xiàn)象是________。實驗3：如圖1甲所示，分別加入等體積的水和氫氧化鈉溶液，不斷振蕩，容器內(nèi)二氧化碳的濃度降低情況如乙所示。CO2與NaOH反應(yīng)對應(yīng)的是曲線_________（選填“a”或“b”）。加入水做對比實驗的原因是________。實驗4：如圖2中A所示，向氫氧化鈉溶液中勻速通入CO2，同時用傳感器測定溶液的pH變化，數(shù)據(jù)采集器記錄并繪制圖像如B所示。反應(yīng)后溶液的堿性________（選填“增強”、“不變”或“減弱”）。【模型建構(gòu)】無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)可視化可以從證明有新物質(zhì)生成和證明原物質(zhì)減少（或消失）兩個角度展開，上述與實驗1屬于同種研究角度的是實驗_______（選填“2”、“3”或“4”）。也可以從宏觀和微觀兩個維度展開，實驗1和實驗4分別從和_____（填寫微粒符號）的微觀維度展開研究。27.以黃銅礦為原料，采用生物煉銅是現(xiàn)代煉銅的新工藝。反應(yīng)原理為：。向上述反應(yīng)后的溶液中加粉，得到溶液和。（1）①發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式有：______；。②溶液經(jīng)蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過濾等操作得到晶體。（2）鐵的氧化物組成的測定：取一定質(zhì)量的固體按下圖裝置進行實驗。查閱資料：加熱至550℃時完全分解為和溫度提高到1400℃時，繼續(xù)分解為復(fù)雜的鐵的氧化物和。①實驗加熱前先通一段時間的原因是________。②實驗時應(yīng)先加熱裝置______。（選填序號“A”或“C”）③已知：裝置質(zhì)量變化如下表：裝置B裝置C質(zhì)量增加/g5.40.8則所得復(fù)雜的鐵的氧化物化學(xué)式為_______。28.“自熱食品”中的發(fā)熱包加水能加熱食物。興趣小組對網(wǎng)購的某食品專用發(fā)熱包（部分標簽如圖所示）進行了探究。I.初步探究將一包撕開塑料袋后的發(fā)熱包平放在燒杯底部，加入200mL常溫水，插入溫度計。觀察到溫度計示數(shù)逐漸升至92℃，冒出大量白霧，液體底部產(chǎn)生大量氣泡。（1）甲同學(xué)認為熱量來自于氧化鈣和水的反應(yīng)，其反應(yīng)方程式為_______。（2）使用方法中要求加常溫水而不是熱水目的是________。II.深入探究探究一：注意事項中為什么要求“遠離明火，嚴禁在密閉場所中使用”？【猜想假設(shè)】生成的氣體是可燃性氣體?！静殚嗁Y料】2A1＋2NaOH＋2H2O=2NaA1O2＋3H2↑，反應(yīng)放熱?！具M行實驗】按下圖中①所示進行實驗，發(fā)現(xiàn)氣體無法被點燃。思考后利用改進后的②裝置進行實驗，觀察到預(yù)期現(xiàn)象。（3）預(yù)期現(xiàn)象是指氣體燃燒，燒杯內(nèi)壁_______。（4）①所示實驗中氣體無法點燃的原因是_______。探究二：如何簡單自制發(fā)熱包？【實驗測定】①實驗裝置如圖所示。檢查裝置氣密性。②稱取5.0g發(fā)熱劑放入錐形瓶中。通入空氣一段時間，稱得干燥管1的質(zhì)量為m1。③滴加足量的稀硫酸，待錐形瓶中無氣泡產(chǎn)生，合理操作，稱得干燥管1的質(zhì)量為m2，且m2-m1=0.33g。（5）實驗步驟③中劃線處的合理操作是_________。（6）若需將碳酸鈉充分利用，則一包（50克）發(fā)熱包中，含有的氧化鈣質(zhì)量至少為________?！敬?/p>