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文檔簡介

第4頁共6頁小學(xué)生閱讀訓(xùn)練題及答案1.五

山春天的山是綠色的,那綠色淡淡的,許多樹葉剛冒出芽來,還帶著嫩嫩的黃色呢。夏天的山也是綠色的,那綠色濃濃的,一片片樹葉,不管是大的還是小的,都像被綠油彩涂過,連雨點落上去,都給染綠了。秋天的山不再是一種顏色了。下過一場秋霜,有的樹林變成了金黃色,好像所有的陽光都集中到那兒去了;有的樹林變成了杏黃色,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨;有的樹林變成了火紅色,風(fēng)一吹,樹林跳起舞來,就像一簇簇火苗在跳躍;還有的樹林變處紫紅紫紅,跟劇場里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏秋霜,針一樣的葉子還是那么翠綠。秋天的山一片金黃,一片火紅,一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個好聽的名字,叫“五花山”。1、

這篇短文共寫了______、______、______三個季節(jié)時候的山,重點

寫了______季的山的景色。(4分)2、

秋天的山有______、______、______等顏色。(3分)3、

有~~~~~~~~~畫出第四自然段中的比喻句。(3分)

2.閱讀感知,回答問題。(10)夏天,樹木長得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的,擋住了人們的視線,遮住了藍(lán)藍(lán)的天。早晨,霧從山谷里升起來,整個山林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了,千萬縷向箭一樣的金光,穿過樹梢,照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花,紅的、黃的、白的、紫的、真象個美麗的大花壇。1、

這是一段寫小興安嶺——————的景色。2、

這一段共有—————句話。先寫—————,接著描繪————,然后描寫———,最后寫————。3、

這一段話有二個比喻句。一句把————比作————,另一句把————比作———。

3.三個和尚(shàng)傳說古時候,一個活潑伶俐(línglì)的小和尚來到山上的一座廟(miào)里。開始,他勤快地挑水,不但自己夠喝,還往菩薩(púsà)手中的凈瓶里灌水,凈瓶里的柳枝活了。不久,來了一個瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭執(zhí)(zhí),誰也不愿意吃虧(kuī),于是,兩人商量一起抬水。后來,又來了一個胖和尚。三個和尚都要喝水,但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎(wěi)了。一天夜里,三個和尚都在打盹(dǔn)的時候,一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上,小廟起火了。危機(jī)之中,三個和尚爭先恐后地挑水救火,一場大火很快被撲滅了。大火過后,三個和尚似乎明白了什么。從此,水缸里的水又滿了,三個和尚高高興興地捧著大碗喝水,凈瓶里的柳枝又恢(huī)復(fù)了生機(jī)。

1、聯(lián)系上下文,理解帶點詞語的意思。(2分)爭執(zhí):

。爭先恐后:

。2、故事發(fā)生的時間是

,故事中出現(xiàn)的人物是

,故事發(fā)生的地點是

。(2分)3、第一自然段是按

的順序?qū)懙?。文中表示這個順序的詞語是

、

。4、三個和尚明白了什么?

。(2分)5、凈瓶里的柳枝又恢復(fù)了生機(jī),是因為:

。(2分)

4.閱讀課外文章《春雨的色彩》,回答問題。(12分)春雨,像春姑娘紡出的線,沒完沒了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……一群小鳥在屋檐下躲雨,他們在爭論一個有趣的問題:春雨到底是什么顏色的?小白鴿說:“春雨是無色的,你們伸手接幾滴瞧瞧吧?!毙⊙嘧诱f:“不對,春雨是綠色的。你們瞧,春雨落在草地上,草地綠了,春雨淋在柳樹上,柳樹綠了?!甭槿刚f:“不,不!春雨是紅色的。你們瞧,春雨灑在桃樹上,桃花紅了。春雨滴在杏樹上,杏花紅了?!毙↑S鶯說:“不對,不對,春雨是黃色的。不是嗎?它落在油菜地里,油菜花黃了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黃了?!贝河曷犃舜蠹业臓幷?,下得更歡了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在說:“親愛的小鳥們,你們的話都對,但都沒說全面。我本身是無色的,但我給春天的大地萬紫千紅?!?、

小鳥們在爭論一個什么問題?(2分)

2、

寫出下面詞語的近義詞。(2分)

瞧(

爭論(

)3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的?(2分)(1)小白鴿說:

(2)小燕子說:

(3)麻雀說:

(4)小黃鶯說:

4、小朋友,你能說一說春雨是什么顏色的嗎?(2分)

5、描寫春雨下來時的動作的詞語有

。(4分)

5.閱讀短文,并回答問題

(14分)

人看見蝙蝠能在夜間飛行,就發(fā)明了雷達(dá)??匆婙B兒在高空中自由自在地飛翔,就發(fā)明了飛機(jī)。海豚(tún)是游泳能手,潛水艇就是照它的模樣造的。鴿子的眼睛能分(辯、辨)飛來的是敵人還是朋友,人造的監(jiān)控器也能監(jiān)(視、試)飛機(jī)和導(dǎo)彈。狗鼻子最好使,人就造出了電子鼻,能檢(查、察)出地下煤氣管道是不是漏氣。v)^

1、

給這段話加上一個標(biāo)題,寫在橫線上

?!ǎ狈郑?、

劃去括號中錯誤的字

。(3分)3、

用“v”選擇下面帶點字在詞語中的正確讀音

。

(3分模(mó

mú)樣

飛行(xíng

háng)

導(dǎo)彈(dàn

tán)4、

這段共幾句話?是圍繞哪句話來寫的?

(2分))5、

短文中寫了哪幾項有趣的發(fā)明?請寫出來

。(5分)6.《蜂鳥》世界上最小最小的一種鳥,叫蜂鳥。它的身體像一只黃蜂那么大,體重只有1.5克—2克。不過它飛得很快,在花間飛翔,好像花叢中的顆顆流星。你剛想看清楚是什么東西時,它卻一閃就不見了。鳳凰、孔雀在人們的心中是世界上最美麗的鳥。但是,蜂鳥比它們更美麗。它那羽毛,簡直就像戲臺上仙女的衣裳一樣,五光十色,變幻無窮。1、短文寫了蜂鳥的三個特點是————

、————

、————

。(3分)2、用“————”畫出文中打比方的句子,是把————

比作————

。(4分)、

3、你喜歡蜂鳥嗎?為什么?(3分)—————————————————————————————7.閱讀葡萄溝(節(jié)選)葡萄種在山坡上的梯田里。茂密的枝葉向四面展開,就像搭起了一個綠色的涼棚。到了秋季,葡萄一大串一大串掛在綠葉底下,有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的,五光十色,美麗極了。要是這時你到葡萄溝去,熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng),準(zhǔn)會摘下最甜的葡萄,讓你吃個夠。1.這一節(jié)共有____句話。(2分)2.作者用_____、_____、____、_____、_____、_____這些詞語描寫了葡萄的顏色。(6分)14.閱讀語段,回答問題校園里有一棵老槐樹,高大、粗壯。說它高大,一點也不過分,它的樹梢快要碰到三層樓的樓頂了。說它粗壯,確實夠驚人的,它那灰褐色的樹干,兩個小朋友也合抱不過來。那筆直的樹干撐起巨大的樹冠,活像一把張開的綠色大傘。茂密的樹葉把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實實,同學(xué)們最愛在大樹下游戲、玩耍。一陣陣風(fēng)吹過樹梢,樹葉嘩啦啦地響,似乎老槐樹也同我們一起發(fā)出了歡笑。

1.寫近義詞(1分)

確實——(

似乎——(

2.在文章中找出下面詞語的反義詞(1分)

矮小——(

稀疏——(

3.校園的老槐樹有多高?有多粗?(2分)

4.短文是圍繞哪一句話來寫的?請用橫線畫出來。(1分)5.找出文中的比喻句,用波浪線將它畫出來。你能仿照它也寫一個比喻句嗎?

15.我的外公我的外公,60出頭,已是滿頭銀發(fā)了,還挺著一個啤酒肚,一副學(xué)者的氣魄。他十分勤勞,不僅對工作很負(fù)責(zé),而且還對我很好。每天一早,外公便到建筑社上班去了。他是一個工程師,整天都坐在辦公室里搞設(shè)計。要是附近哪家要造房子了,他們肯定會找到我外公。難怪大家都稱外公為土專家呢。

外公不僅在工作上非常認(rèn)真,而且對我也很好。如果我有什么問題請教他,他肯定盡量幫我解決。

那次,市教育局、市科協(xié)等四個部門聯(lián)合舉辦了一界“恩施市中小學(xué)科技大賽”。我準(zhǔn)備做模型沙發(fā)。做的紙沙發(fā)長、寬、高分別是50、50、80厘米才合適,而且不能用膠布,因為用膠布是很丑的。學(xué)校的老師們絞盡腦汁也想不出個好法子來。放學(xué)后,我來到外婆家對外公說了這件事,外公答應(yīng)我一定想辦法。

傍晚,外公讓我和爸爸媽媽一起到他家討論做這個沙發(fā)。我們來到外婆家,外公說:“這個沙發(fā)我已經(jīng)有些眉目了。坐墊用一張紙,靠背用一張紙兩個扶手各一張,共四張紙?!蔽艺f:“外公,坐墊下面應(yīng)該放一個‘井’字架,這樣才牢靠?!卑职忠舶l(fā)表了自己的意見。就這樣,我們一直討論到9點多才回家。

第二天,我把討論的結(jié)果告訴了老師。老師又作了修改。之后,我們做了一個大模型,這個模型做得非常棒!

后來,我們參加比賽,獲得了一等獎。這里面,外公也有一份功勞哩。

我的外公學(xué)識淵博,又是設(shè)計專家,他真是我的好榜樣?。?、這篇短文共有

個自然段。(1)2、短文是圍繞哪句話來寫的?請用﹏畫出這句話。(2)3、短文先總的寫了外公

接著寫

最后寫

4、文章表達(dá)作者對外公怎樣的感情?(2)

16.閱讀短文,回答問題(8分)一群螞蟻作出決議,要把一只大青蟲搬回家去慢慢享用。一只螞蟻擔(dān)任指揮,在他“嗨嗨——嗨嗨”號子的指揮下,大家步調(diào)一致,齊心合力,大青蟲被拖動了。剛走了一半路程

他們內(nèi)部發(fā)生了沖突

一只螞蟻對另一只螞蟻抱怨說

你怎么不肯出力

被指責(zé)的碼蟻反駁說

你不要講我了

你是最調(diào)皮的一只

擔(dān)任指揮的螞蟻勸說他們不要爭吵

卻受到他們合伙的批評

你只動嘴不出力當(dāng)然容易參加爭吵的螞蟻越來越多,大青蟲被甩在路邊。爭吵聲把路邊的一只在曬太陽的公雞引來了,他一看見大青蟲就撲上去,一口叼走了。當(dāng)螞蟻明白是怎么回事并停止了內(nèi)部的爭吵時,已經(jīng)晚了。1.

給第三自然段加上標(biāo)點。(3分)2.

開始,大青蟲被螞蟻拖動了,是因為________________________(2分)3.

后來大青蟲甩在路邊被公雞叼走了,是因為_______________(2分)4.螞蟻明白了什么?請寫下來。(2分)(

17.小街的故事

清晨,小街上異常繁忙,人來人往,像暢流的小溪。忽然,兩輛自行車撞在一起,兩個小伙子爭吵起來,互不相讓。他們像一塊大石頭橫在小街中,“小溪”流動緩慢了,漸漸停止了?!拔?!快走?。 币粋€小伙子猛按車鈴,厲聲喊道?!凹彼廊肆耍 币粋€姑娘急得滿臉通紅,直跺紅皮鞋?!鞍Γ⌒〗痔?!”一個中年人長嘆一聲。有幾個干脆調(diào)轉(zhuǎn)車頭,繞道而走。

人越聚越多,這時,人群中走出一個老大爺,頭發(fā)斑白,神情安詳,嗓音洪亮:“一清早就吵架,不怕一天不順當(dāng)?快走吧!”他態(tài)度溫和的勸開兩個正要打架的年輕人,站在小街當(dāng)中高聲喊道:“東邊的,右邊走!前邊的,別停住!快點走!”

人群開始緩緩移動,漸漸加快,一會兒,小街又暢通無阻。街上,又響起了小溪的歡歌。1、

找出文中的比喻句,用﹏畫出來。(2分)2、

寫出下列詞語的反義詞。(6分)

溫和(

窄(

繁忙(

停止(

快(

緩慢(

)3、讀了這個故事之后,你受到了什么啟發(fā)?(3分)

18.課外閱讀。(12分

上課

上課了,董老師扶著一疊大大小小的書本,笑瞇瞇地走進(jìn)教室。她將書放在講臺上,便用緩慢而清晰的聲調(diào)開始講課。一個假期沒有見到老師了,同學(xué)們都用親切的目光注視著她,好像在說:“董老師,我們多么惦念您啊!”不知為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老

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