幼兒園突發(fā)事件應對方法和應急預案

幼兒園突發(fā)事件應對方法和應急預案幼兒園突發(fā)事件應對策略與應急預案一、鼻出血處理當幼兒出現(xiàn)鼻出血時，應立即將其頭部稍微后仰，同時舉起與出血鼻孔相反側的手臂，使用冷水輕拍幼兒的前額和出血側的鼻翼，持續(xù)10至15分鐘。止血后，可輕輕塞入一小塊紙巾于出血側鼻孔，幾分鐘后取出。二、跌打損傷(1)皮膚出現(xiàn)青紫、腫脹、淤血：切勿用手揉搓受傷部位！應讓幼兒嘗試緩慢活動，以確認傷情。若無嚴重問題，可為幼兒涂抹適量的蘆薈膠以促進淤血消散和腫脹減輕。(2)傷口破損：對傷口進行消毒處理。使用醫(yī)用棉簽蘸取適量碘酒或消毒液，輕輕擦拭傷口，注意從干凈處向臟污處擦拭，以防細菌侵入傷口導致感染。三、摔傷（跌落）立即用冷水沖洗受傷部位約20分鐘。若衣物粘連在傷口上，切勿強行撕扯，應保留與皮膚粘連的部分，然后用冷水沖洗，并緊急撥打120。五、蛇咬傷六、誤吞異物從幼兒身后抱住，用力壓迫其胃部，促使氣流將異物排出，并立即撥打120。七、異物入耳可使用手電筒等照明工具照射耳朵，誘使異物自行飛出；或向耳內倒入少許油類，幫助異物滑出。八、出血處理采用“一捂二按三包”的原則：首先用干凈的布捂住傷口，然后用力按壓止血，最后用紗布包扎并送往醫(yī)院。九、抽搐應對迅速尋找硬物塞入幼兒口中，以防咬傷舌頭，并按壓人中穴位，同時撥打120。確保幼兒呼吸道暢通，用手捏住幼兒鼻子并向口中吹氣，進行心臟按壓25次，隨即撥打120。若幼兒園遭遇突發(fā)事件，當天的安全值班領導作為首要責任人，應采取以下措施：一、組織現(xiàn)場救援，根據(jù)傷情緊急送醫(yī)，必要時撥打120、110、119、122等緊急電話。三、積極開展事故調查和善后處理工作。四、向主管教育行政部門報告事故處理進展。幼兒園突發(fā)事件應急預案應急原則1.統(tǒng)一指揮原則。學校應建立統(tǒng)一的應急指揮體系，由校長全面指揮，其他領導成員分工合作，各職能部門按照職責做好本職工作。2.分級管理原則。幼兒園應統(tǒng)一指揮、布控應急事件，實行分級管理，從上至下，各司其職，各負其責，形成從領導層到中層干部，從年級組長到班主任教師，從后勤到各辦公室的防范網(wǎng)絡。應急程序1.一般傳染病突發(fā)事件當所在地區(qū)發(fā)生一般傳染病突發(fā)事件時，啟動第三級應急響應。①各班級啟動報告和零報告制度。班主任對當天缺席的幼兒進行電話詢問，及時詳細記錄情況。②幼兒園做好進入應急狀態(tài)的準備，各部門落實各項防治措施。若園內尚未發(fā)生疫情，應聽從教育委員會和衛(wèi)生部門的指導。③在呼吸道傳染病流行期間，活動室、多功能室、會議室、樓道、食堂等公共場所必須加強通風換氣，并采取必要的消毒措施；在腸道傳染病流行期間，應加強對廁所、食堂的消毒，并加強除“四害”工作。⑤嚴格執(zhí)行出入校門管理制度。嚴禁外來人員入園。2.重大傳染病突發(fā)事件當所在地區(qū)發(fā)生重大傳染病突發(fā)事件時，啟動第二級應急響應。除對接觸者實施控制外，全園保持正常的學習、工作和生活秩序。在第三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：②保健醫(yī)生指導班級保育員負責對全體幼兒每日定時測量體溫，發(fā)現(xiàn)異常情況及時上報園傳染病防控領導小組。③對重大傳染病的密切接觸者，幼兒園要配合衛(wèi)生部門做好隔離、觀察和消毒等工作。④班主任對當天缺席的幼兒進行電話詢問，及時詳細記錄情況，并對非傳染病的患病幼兒進行跟蹤詢問記錄。⑤加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。3.特大傳染病突發(fā)事件當所在地區(qū)發(fā)生特大傳染病突發(fā)事件時，啟動第一級應急響應。在第二、三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：①班主任對當天缺席的幼兒進行電話詢問，及時詳細記錄情況，對發(fā)熱幼兒要加強電話跟蹤，及時了解最新病情，及時上報。②幼兒園避免人群的聚集和流動。班級幼兒和教師不串班。③保健醫(yī)生負責檢查指導保育員及相關人員對活動室、多功能室、會議室、食堂、廁所等場地使用期間每日進行消毒，通風換氣。4.校內疫情一旦發(fā)生傳染病流行，應在衛(wèi)生部門的指導下，啟動傳染病流行應急預案：②班主任、教師要立即把事件報告保健醫(yī)生，保健醫(yī)生立即報告?zhèn)魅静》揽仡I導小組組長。②園長及值班領導要立即趕到現(xiàn)場，統(tǒng)一指揮，并在第一時間報告教育委員會（園長報告）、衛(wèi)生主管部門等；并做好預情的續(xù)報工作，在傳染病流行事件得到控制后，要將該事件的詳細情況和處理結果向教育委員會報告。③保健醫(yī)生負責傳染病流行時加強對發(fā)熱癥狀的幼兒及時隔離并立即將發(fā)病幼兒送往醫(yī)院，協(xié)助醫(yī)療部門治療，并立即聯(lián)系幼兒家長，安撫他們的情緒，取得家長的合作。④安排衛(wèi)生消毒相關事宜及后勤保障。⑤保健醫(yī)生協(xié)助業(yè)務園長對教職工和指導教師對幼兒進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩(wěn)定。⑥幼兒園領導和教師（非密切接觸者）要