心理健康教育教案

心理健康教育教案一、設(shè)計理念：在當(dāng)今與未來的世界中，人們需從小培養(yǎng)認(rèn)知、實踐、協(xié)作與生存的能力。這些能力的培養(yǎng)與心理素質(zhì)緊密相連?？梢詳嘌?，若無堅實的心理素質(zhì)，將難以在21世紀(jì)的激烈競爭中立足。同時，現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展也給小學(xué)生的心理健康帶來了前所未有的壓力與挑戰(zhàn)。社會進(jìn)步的步伐對學(xué)校的教育提出了更為嚴(yán)格的要求。本次活動的核心目的，是讓學(xué)生理解，除了強(qiáng)健的體魄、信息獲取與處理的能力，健康的個性心理與良好的社會適應(yīng)能力同樣不可或缺。二、活動目標(biāo)：1.讓學(xué)生認(rèn)識到在學(xué)習(xí)與生活中挫折是常態(tài)，每個人都會遭遇。2.初步掌握克服挫折的策略，提升學(xué)生應(yīng)對挫折的能力。3.鼓勵學(xué)生以積極健康的心態(tài)面對挫折，用勇氣與毅力挑戰(zhàn)自我，從而取得成功。三、活動準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備課件（包括名言、圖片、音樂等）。2.心理小測試題及心理專家標(biāo)識。3.學(xué)生需攜帶筆，準(zhǔn)備獎品。4.相關(guān)材料（4*55）。5.小花50朵，大花1朵。四、活動過程：（一）快樂篇（學(xué)生繪畫，背景音樂一）導(dǎo)入，揭題。1.教師引導(dǎo)學(xué)生感受大自然中花開的聲音，充滿生機(jī)與活力，同時學(xué)生桌上也有一朵象征自己的花。2.通過課件展示絢爛的花開景象，教師指出生命如花，學(xué)生手中的小花即代表自己。3.揭示主題：“風(fēng)雨后，花兒綻放得更美麗”，鼓勵學(xué)生將心比心，與教師一同激昂地表達(dá)這一信念?；顒幽繕?biāo)：1.認(rèn)識小動物和孩子們都有自己的媽媽，增進(jìn)孩子與媽媽的情感。2.鼓勵孩子勇敢地用簡單語言表達(dá)對媽媽的愛?；顒訙?zhǔn)備：1.準(zhǔn)備各種動物玩具（或塑封動物圖片）。2.每位小朋友媽媽的單人照片一張；準(zhǔn)備“開火車”、“搖籃曲”音樂磁帶，以及小孩哭聲的錄音帶?；顒舆^程：一、輕松活動（營造輕松的心理氛圍）1.游戲“開火車”進(jìn)入活動室。2.讓幼兒自由選擇喜歡的動物玩具玩耍。3.播放搖籃曲，讓幼兒抱著玩具休息。二、認(rèn)識媽媽和寶寶。（音樂中斷，傳出哭聲）教師引導(dǎo)幼兒尋找哭聲來源，發(fā)現(xiàn)猴寶寶，并幫助猴寶寶找到媽媽。通過這一過程，讓幼兒理解媽媽與寶寶的區(qū)別。三、游戲“找媽媽”。1.引導(dǎo)幼兒幫助動物寶寶找到媽媽。2.展示幼兒媽媽的相片，讓幼兒尋找自己的媽媽。3.慶祝找到媽媽，強(qiáng)化幼兒對媽媽的認(rèn)識與情感。四、延伸活動：讓幼兒拿著媽媽的相片向在座老師介紹媽媽。教學(xué)目的：幫助學(xué)生識別嫉妒心理的表現(xiàn)、原因與危害，指導(dǎo)學(xué)生采取積極態(tài)度與調(diào)節(jié)方式，克服嫉妒心理，保持心理平衡。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入介紹一種心理學(xué)中不健康的心理現(xiàn)象——嫉妒，并講述一個與之相關(guān)的小故事。（二）講授新課1.分析故事中白泰宮的嫉妒行為。2.探討嫉妒心理如何導(dǎo)致悲劇。3.引用心理學(xué)家研究，說明嫉妒心理對身心健康的影響，并引導(dǎo)學(xué)生閱讀咨詢臺，學(xué)習(xí)如何保持良好情緒。（三）活動區(qū)1.進(jìn)行小測試，自我評估心理狀態(tài)。2.選擇將不良情緒放入回收箱。3.實踐園-討論最佳應(yīng)對策略。-閱讀兩句話，分享體會。-討論如何幫助有嫉妒行為的