《六 我和媽媽逛商場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)粵教版三年級(jí)上冊(cè)

《我和媽媽逛商場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第一課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解并掌握本課生詞，如“商場(chǎng)”、“食品”、“玩具”等。2.學(xué)生能夠用普通話流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者和媽媽逛商場(chǎng)時(shí)的情感變化。3.通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解并掌握本課生詞，并能夠用普通話流利地朗讀課文。2.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者和媽媽逛商場(chǎng)時(shí)的情感變化。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備教學(xué)PPT，包括課文插圖、生詞卡片等。2.準(zhǔn)備與課文內(nèi)容相關(guān)的視頻或音頻素材。3.準(zhǔn)備實(shí)物展示臺(tái)，用于展示課文中提到的食品和玩具。根據(jù)課文內(nèi)容，準(zhǔn)備好相關(guān)的圖片或照片，以及相關(guān)的文字介紹。4.準(zhǔn)備一些與課文內(nèi)容相關(guān)的背景音樂，以營建課文情境。以上準(zhǔn)備完成后，就可以開始進(jìn)行課文內(nèi)容的展示和講解了。起首，可以通過視頻或音頻素材，向?qū)W生介紹課文背景和主題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文情境。接著，可以通過實(shí)物展示臺(tái)，向?qū)W生展示課文中提到的食品和玩具，讓學(xué)生可以親手接觸和觀察，增加學(xué)生的理解和記憶。同時(shí)，可以通過圖片或照片，配合相關(guān)的文字介紹，向?qū)W生詳細(xì)介紹食品和玩具的特點(diǎn)和功能。最后，可以播放一些與課文內(nèi)容相關(guān)的背景音樂，以營建課文情境，增加學(xué)生的理解和記憶。在展示和講解的過程中，要注意學(xué)生的反應(yīng)和反饋，根據(jù)學(xué)生的理解和掌握情況，適時(shí)調(diào)整展示和講解的內(nèi)容和方式，以達(dá)到最好的教學(xué)效果。同時(shí)，也要注意珍愛學(xué)生的安全和衛(wèi)生，確保展示和講解的環(huán)境和物品符合衛(wèi)生和安全標(biāo)準(zhǔn)。四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課1.播放一段商場(chǎng)購物的視頻，請(qǐng)學(xué)生觀察并思考在商場(chǎng)購物時(shí)需要注意些什么。2.引導(dǎo)學(xué)生回憶自己和媽媽逛商場(chǎng)的經(jīng)歷，分享當(dāng)時(shí)的感受和收獲。（二）新課教學(xué)1.介紹課文背景和主要內(nèi)容：本課以“我和媽媽逛商場(chǎng)”為主題，通過描寫逛商場(chǎng)的經(jīng)歷，表達(dá)對(duì)媽媽的感激之情。2.朗讀課文，請(qǐng)學(xué)生注意生字詞的讀音和含義，并理解課文大意。3.小組討論：討論課文中描述的逛商場(chǎng)的經(jīng)歷，分享自己的逛商場(chǎng)的經(jīng)歷，并思考逛商場(chǎng)的意義和價(jià)值。4.分享感受：請(qǐng)學(xué)生分享在讀完課文后的感受，引導(dǎo)學(xué)生思考逛商場(chǎng)的重要性。5.拓展延伸：請(qǐng)學(xué)生思考如何在平時(shí)生活中表達(dá)對(duì)媽媽的感激之情，并鼓勵(lì)學(xué)生在平時(shí)生活中多與媽媽互動(dòng)，增進(jìn)母子感情。（三）教室互動(dòng)1.提問：老師針對(duì)課文內(nèi)容或教室討論環(huán)節(jié)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考并加深對(duì)課文的理解。2.小組合作：組織小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流、合作，共同解決問題。3.反饋評(píng)判：請(qǐng)學(xué)生發(fā)表對(duì)課文及教室的看法，教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)判和反饋。（四）安置作業(yè)1.要求學(xué)生回家后與媽媽共同回憶一次逛商場(chǎng)的經(jīng)歷，并以“逛商場(chǎng)”為題寫一篇短文。2.預(yù)習(xí)下節(jié)課需要講解的內(nèi)容，為下節(jié)課做準(zhǔn)備。教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生在理解故事的基礎(chǔ)上，能夠用語言和肢體表達(dá)出媽媽和孩子的購物過程，培養(yǎng)其語言表達(dá)和表演能力。2.學(xué)生能夠理解故事中蘊(yùn)含的親情和互助精神，培養(yǎng)其情感態(tài)度和價(jià)值觀。教學(xué)重難點(diǎn)：1.引導(dǎo)學(xué)生深入理解故事情節(jié)，表達(dá)出媽媽和孩子的購物過程，注重細(xì)節(jié)表現(xiàn)。2.培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，讓學(xué)生體會(huì)到親情和互助的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備教學(xué)PPT，包括故事圖片和相關(guān)場(chǎng)景。2.準(zhǔn)備教學(xué)道具，如購物袋、商品等。3.提前組織學(xué)生排演好表演部分。四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課1.復(fù)習(xí)提問：請(qǐng)學(xué)生回憶逛商場(chǎng)的步驟。2.導(dǎo)入新課：今天我們將一起學(xué)習(xí)如何寫一篇《我和媽媽逛商場(chǎng)》的作文。（二）閱讀分析1.教師出示范文，學(xué)生閱讀并分析文章的結(jié)構(gòu)、語言、情感表達(dá)等。2.教師引導(dǎo)學(xué)生找出文章中的亮點(diǎn)和不足，并討論如何改進(jìn)。（三）寫作指導(dǎo)1.明確寫作要求：重點(diǎn)描述逛商場(chǎng)的過程，突出媽媽和自己的情感變化，注意細(xì)節(jié)描寫。2.傳授寫作技巧：如何運(yùn)用修辭手法、如何描寫環(huán)境、如何刻畫人物心理等。3.提供范文，學(xué)生模仿寫作。（四）學(xué)生寫作，教師指導(dǎo)1.學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)寫作，獨(dú)立完成作文。2.教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正問題。3.鼓勵(lì)學(xué)生在寫作中融入自己的真情實(shí)感。（五）分享交流1.挑選幾篇優(yōu)秀作文進(jìn)行全班分享，讓學(xué)生評(píng)判優(yōu)缺點(diǎn)。2.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為以后的作文學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。（六）課后作業(yè)1.修改自己的作文，力求達(dá)到更高的水平。2.搜集其他有關(guān)家庭、親情的作文題目，進(jìn)行思考和練習(xí)。五、教學(xué)反思：本節(jié)課通過“逛商場(chǎng)”這一主題活動(dòng)，讓學(xué)生從身邊的生活出發(fā)，通過觀察、體驗(yàn)、實(shí)踐、交流等方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，體驗(yàn)生活，并從中學(xué)習(xí)到相關(guān)的知識(shí)和技能。在教學(xué)過程中，我注重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和感受，同時(shí)也注重教師的主導(dǎo)作用，適時(shí)地給予指導(dǎo)和幫助。在教學(xué)內(nèi)容方面，我注重將知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，通過模擬商場(chǎng)情境，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握購物技巧和禮儀，同時(shí)也注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅掌握了相關(guān)的知識(shí)和技能，也學(xué)會(huì)了如何與人交往和溝通。在教學(xué)方法方面，我采用了多種方式，如小組討論、角色扮演、教師演示等，這些方法的應(yīng)用既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)過程中，我也注重與學(xué)生的互動(dòng)和交流，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋意見，以便不息改進(jìn)教學(xué)方法和手段。在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。起首，部分學(xué)生對(duì)于購物禮儀和技巧的理解還不夠深入，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。其次，部分學(xué)生在表達(dá)和交流方面還存在一些困難，需要更多的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。針對(duì)這些問題，我認(rèn)為可以采取以下措施：一是加強(qiáng)教材的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，讓學(xué)生更加深入地理解購物禮儀和技巧；二是加強(qiáng)教室互動(dòng)和交流，鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)自己的想法和感受；三是提供更多的實(shí)踐機(jī)緣，讓學(xué)生在實(shí)踐中不息提高自己的表達(dá)和交流能力?？傊?，本節(jié)課通過“逛商場(chǎng)”這一主題活動(dòng)，讓學(xué)生從身邊的生活出發(fā)，通過觀察、體驗(yàn)、實(shí)踐、交流等方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活、體驗(yàn)生活并從中學(xué)習(xí)到相關(guān)的知識(shí)和技能。在教學(xué)過程中，注重學(xué)