2022貴州省遵義市紅花崗區(qū)中考一?；瘜W試題

遵義市紅花崗區(qū)2022年中考第一次模擬考試理科綜合試題卷（考試時間150分鐘，試卷滿分150分。）注意事項：1.答題前，務必將自己的姓名、學校、班級、考號填寫在答題卡規(guī)定的位置上。2.答選擇題，必須使用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如要改動，用橡皮擦干凈后，再選涂。3.答非選擇題時，必須使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。4.所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上作答無效。5.考試結束后，將試題卷和答題卡一并交回?；瘜W部分（60分）可能用到的相對原子質量：H：1C：12O：16Na：23S：32C1:35.5Ca：40Ba：137一、選擇題（本大題包括10個小題，每小題2分，共20分。每小題給出的四個選項中，只有一個符合題目要求，請在答題卡選擇題欄內用2B鉛筆將對應題目的答案標號涂黑。）1.今年，遵義開展了以“文明健康，綠色環(huán)保”為主題的愛國衛(wèi)生月活動。下列行為中不符合“綠色生活”理念的是A.大量使用化石燃料B.含汞電池集中處理C.愛護校園花草D.使用可降解塑料2.下列有關實驗基本操作，正確的是A.傾倒稀硫酸B.測稀鹽酸的pHC.蒸發(fā)食鹽水D.氫氣驗純3.“關愛生命，注意安全，擁抱健康”是人類永恒的主題。下列敘述正確的是A.用亞硝酸鈉腌制蔬菜B.食用碘鹽可以預防骨質疏松C.為保證維生素的攝入量，青少年宜多吃蔬菜水果D.在煤爐旁邊放一盆水可以防止一氧化碳中毒4.在使用酒精燈的過程中，對下列做法的解釋不合理的是A.用燈帽蓋滅酒精燈，原因是使可燃物與空氣隔絕B.用火柴點燃酒精燈，原因是火柴提高了酒精的著火點C.用酒精燈給物品加熱，原因是酒精燃燒能放出大量的熱D.將燈芯撥松散使酒精燈燃燒更旺，原因是增大可燃物與空氣的接觸面積5.遵義市創(chuàng)建全國禁毒示范城市，每位市民都要珍惜生命、杜絕毒品。大麻酚是一種毒品，其化學式為C21H26O2.下列說法正確的是A.大麻酚的相對分子質量是30B.大麻酚是一種無機物C.1個大麻酚分子中含有1個氧分子D.大麻酚中碳元素與氧元素質量比為21:266.化學家謝赫特曼研究發(fā)現(xiàn)：鋁錳合金晶體中的原子排列方式（如下圖）沒有出現(xiàn)“規(guī)則有序而重復排列”的普遍現(xiàn)象。他提出了“準晶體”概念，因此獲得了2011年諾貝爾化學獎。下列觀點正確的是A.鋁是由鋁分子構成的B.鋁錳合金屬于金屬材料C.鋁錳合金的硬度大，說明物質的微粒間不存在間隙D.合金中原子排列方式與純金屬中原子排列方式相同7.濃硫酸屬于第八類腐蝕品。下列說法正確的是A.濃硫酸不慎沾到手上，馬上涂抹燒堿溶液B.蘸取少許濃硫酸于pH試紙上，可測濃硫酸的酸堿度C.硫酸和燒堿溶液能相互反應，反應前后溶液總質量減少D.濃硫酸和稀硫酸溶質質量分數(shù)不同，化學性質存在差異8.建立模型是學習化學的重要方法。下列有關模型正確的是A.溶液的性質模型B.微粒與元素關系C.石墨結構模型D.地殼中元素含量模型9.下列實驗操作能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗操作A分離CaO和CaCO3加入足量蒸餾水，過濾烘干B探究鐵釘生銹的條件將兩根鐵釘分別密封在盛有干燥空氣和盛滿水的試管中觀察現(xiàn)象C驗滿CO2燃著的木條伸入集氣瓶中，觀察是否熄滅D鑒別CO和H2分別點燃，在火焰上方罩一個干冷的燒杯，觀察現(xiàn)象10.向裝有一定量10%的氫氧化鈉溶液（室溫）的絕熱容器中，逐次加入2mL10%的鹽酸（室溫），充分反應后溶液溫度的變化如下：（溶液的密度和比熱容的變化以及熱量散失對結果影響很小，可以忽略）加入鹽酸的總體積（V）/mL024681012141618溶液溫度變化（△t）/℃△t15.29.612.016.018.216.715.714.713.7下列說法正確的是A.表中△t1的值為25℃B.根據(jù)表中數(shù)據(jù)不可判斷氫氧化鈉溶液和鹽酸能發(fā)生化學反應C.若改為加入20%的鹽酸，當加入總體積為6mL時，溶液溫度變化大于16.7℃D.當加入鹽酸總體積為10mL時，充分反應所得溶液中的微粒僅有Na+和CI-二、非選擇題（本大題包括7個小題，11題（3）、15題（2）各2分，其余每空1分，共40分。請將下列各題應答內容，填寫到答題卡相應題號的空格內。）11.閱讀下面短文，回答問題。喝自來水真能補鈣嗎？水是“生命之源”，我們一刻也離不開。自然界中的水經(jīng)過凈化、消毒后成為日常生活使用的自來水，但我們不建議直飲自來水。我國生活飲用水衛(wèi)生標準規(guī)定，飲用水（包括自來水）中含有鐵、鈣等礦物質。雖然自來水在出廠的時候是達標的，但中間經(jīng)過管道、水箱等多個環(huán)節(jié)的運輸和儲存到達家庭中的水龍頭時，很容易被微生物、細菌、重金屬等污染，所以，自來水一定要燒開后再飲用。自來水中的鈣多以碳酸氫鈣的形式存在，常溫下碳酸氫鈣的溶解度較高。自來水在燒開的過程中，部分碳酸氫鈣會變成碳酸鈣沉淀下來，成為水垢的主要成分。與碳酸鈣一起形成水垢的，還有微量的金屬元素，包括鉛、鋅等重金屬。自來水燒開后，只有少量溶于水的鈣可被人體攝入，因此，自來水雖然可為人體補充鈣等礦物質，但不能作為人體所需礦物質的主要來源。（1）飲用水中含有鐵、鈣等礦物質，這里的“鐵、鈣”是指（填“單質”、“原子”或“元素”）。（2）自來水在飲用前要燒開，除了可以殺菌外，還可以。（3）以下有關自來水的說法不正確的是（填字母）。A.形成的水垢，可作補鈣劑B.自來水中的鈣主要以碳酸氫鈣的形式存在C.燒開自來水的過程既發(fā)生物理變化也發(fā)生化學變化D.電解自來水時，負極產(chǎn)生的氣體主要是氧氣（4）某補鈣劑（有效成分是碳酸鈣，其余成分不含鈣元素）的鈣元素的質量分數(shù)為24%，則該補鈣劑含碳酸鈣的質量分數(shù)為。12.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。（1）氫、碳和氧的原子結構示意圖如圖所示，回答下列問題。①x的值是。②學習了元素與物質的關系后，可用如圖對有關知識進行總結。請你回答有關問題。I.碳、氧和氫三種元素最本質的區(qū)別是它們原子中的不同。Ⅱ.分類是學習和研究化學的常用方法。若將C2H5OH、CO2、CO中的CO2、CO歸為一類，理由是。（2）通常狀況下，下列物質分散于水或空氣中所形成的三種體系為：①酒精溶液②氯化鈉溶液③含有可吸入顆粒物的空氣，在這些體系中，物質被分散成的粒子或顆粒最大的是（填序號）。13.化學電源在生產(chǎn)、生活、科研中應用十分廣泛。例如，銀鋅紐扣電池的反應原理是：（1）X中含有的元素為（填元素符號）。（2）該電池中通常還加入炭粒，是因為炭具有良好的性。（3）人類通過化學反應獲得的能量，大多來自于化石燃料。石油是化石燃料之一，它屬于（填“純凈物”或“混合物”）。（4）開發(fā)和利用新能源，有利于生態(tài)環(huán)境保護。氫氣被稱為“綠色能源”的主要原因是。14.通過一年的化學學習；同學們初步掌握了實驗室制取氣體的知識和技能，請完成下列實驗內容?！局迫怏w】實驗名稱化學方程式收集氣體所選裝置實驗室制取二氧化碳實驗室制取氫氣【探究活動】（1）如果將產(chǎn)生的二氧化碳通入裝置E，現(xiàn)象是。（2）如果想控制液體滴加速率，進而控制反應速率，可以將長頸漏斗換成，該想法體現(xiàn)了“綠色化學”理念中的?！窘涣骺偨Y】根據(jù)表中所給的數(shù)據(jù)回答（在標準狀況下，空氣的密度為1.293g/L，平均相對分子質量為29）?；瘜W式CH4O2SO2HCICl2H2標態(tài)密度（g/L）0.7141.4292.8571.6293.170.0893計算出表格中各氣體的相對分子質量后，從密度角度總結的規(guī)律是。15.某工廠為實現(xiàn)“碳中和”目標，設計了一種“捕捉”CO2的減排方案，流程如圖所示：（1）分離器起的作用之一類似于過濾，實驗室過濾操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗、。（2）分離器中可能發(fā)生的化學反應有（用化學方程式表示）。（3）反應器中發(fā)生的化學變化的基本反應類型為。（4）NaOH溶液和Na2CO3溶液相同的化學性質有（寫出一條即可）。16.探究性學習是學習化學的重要方法，某化學活動小組進行如下探究?！咎骄恳弧坑没瘜W方法鑒別氯化銨和硝酸鉀。經(jīng)同學們討論，認為可以利用兩者化學性質的差異來鑒別這兩種物質。下表列出了氯化銨和硝酸鉀化學性質（部分）的比較。物質氯化銨溶液硝酸鉀溶液酸堿性酸性中性與硝酸銀溶液反應不反應（1）寫出氯化銨溶液和硝酸銀溶液反應的化學方程式：。（2）有同學從溶液酸堿性的差異去鑒別氯化銨和硝酸鉀。他用PH試紙測定相同條件下兩種溶液的pH，則pH較大的是?！咎骄慷坑梦锢矸椒ㄨb別氯化銨和硝酸鉀。己知：下表是氯化銨和硝酸鉀在不同溫度下的溶解度。溫度（℃）102030405060溶解度（g/100gH2O）氯化銨33.337.241.445.850.455.0硝酸鉀20.931.645.863.985.5110.0某同學提出，可以利用同一溫度下不同物質的溶解度可能不同來鑒別兩種物質。（1）30℃時，氯化銨的溶解度為41.4g，其含義是。（2）由表中數(shù)據(jù)分析可知，氯化銨和硝酸鉀在某一溫度時具有相同的溶解度x，依據(jù)表格數(shù)據(jù)可知x所在的最小區(qū)間值范圍是。（3）該同學設計的探究報告如下，請你幫他補充完整。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論。。?！就卣寡由臁炕矢鶕?jù)其所含元素的種類可以分為鉀肥、氮肥、磷肥。氯化銨和硝酸鉀都可作化肥，則兩者都可屬于（填化肥類別）。17.某化學興趣小組的同學，為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動性強弱，進行如下探究活動：【進行猜想】對三種金屬的活動性順序做出如下猜想：猜想一：R>Fe>Cu；猜想二：Fe>Cu>R；猜想三：?！臼占C據(jù)】為了驗證哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學分別展開實驗探究。主要操作主要現(xiàn)象結論甲將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中無法得出結論乙將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲，分別插入體積和溶質質量分數(shù)都相同的稀鹽酸中R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率快猜想一正確丙將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲，分別在空氣中點燃R絲在空氣中劇烈燃燒，鐵絲在空氣中猜想一正確