個人簡報范文(篇一)

個人簡報范文(篇一)個人簡報范文(篇一)為培養(yǎng)團隊精神、提高團隊的協(xié)作能力、凝聚力和執(zhí)行力，增進相互之間的溝通理解，達到磨練個人意志，建立高績效團隊，從而激發(fā)出團隊更高昂的工作熱情和創(chuàng)新的動力，培訓簡報范文。20xx年3月21-25日，xx集團重慶基地部分員工分兩批次前往西南地區(qū)目前最大、設備最齊全、環(huán)境最優(yōu)雅的拓展基地，進行了為期1天半的戶外拓展訓練活動。

在這次活動中，79名學員共同完成了“翻越求生墻”、“合力橋”、“緬甸橋”、“蛟龍出?！?、“水到渠成”、“跳出真我”等項目。通過一系列活動，大家親身感受到了挑戰(zhàn)的不僅是體能，更是意志，挑戰(zhàn)的不僅是個人，更是團隊。一天半的訓練很短暫，但它留給我們的啟示和收獲卻是無窮的：通過團隊的整合，生成、加強理解和溝通能力。其中“合力橋”、“緬甸橋”、“跳出真我”讓我們在面對困難的時候，要勇于挑戰(zhàn)，相互鼓勵，戰(zhàn)勝恐懼，理解在完成工作時意志力的重要性，并有不放棄、不斷進取的精神；鼓動我們體驗到通過體驗不斷努力，理解到成功源于堅持，源于持續(xù)不斷地改進，每一個人都做好份內事，各司其責是做好工作，達成共同目標的基礎；求生墻讓團隊成員意識到，團隊是成功個人的基礎，個人成功必須建立在團隊其他成員的共同努力與共同支持的基礎上。

通過本次活動，大家在實踐中學習，在體驗中改變，并有了更多的感悟。在體驗著奉獻、協(xié)作、勇氣帶來成功喜悅的同時，深刻感受到責任、協(xié)作、自信、相互信任的精髓，為公司持續(xù)發(fā)展、企業(yè)文化建設以及打造高效團隊提供了堅實的基礎。

個人簡報范文(篇二)會議簡報是會議期間為反映會議進展情況、會議發(fā)言中的意見和建議、會議議決事項等內容而編寫的簡報。它具有一般報紙新聞性的特點，這是共性；它又有本身的特點，主要是：

第一：內容專業(yè)性強。

會議簡報一般由有關單位、部門主辦，專業(yè)性十分明顯。如《經濟工作會議簡報》《計劃生育會議簡報》《政務公開會議簡報》《招生會議簡報》等等，分別由主辦單位組織專人撰寫。

第二：出版周期快速。

快速反映情況，是會議簡報的一大特點，它有較強的時限性，要求將會議情況及時地反映給上級和有關部門，或者傳達到下屬單位和有關人員。一般情況下，上午開會，下午就要寫好簡報，及時印刷，當天發(fā)出去。

第三：篇幅特別簡短。

會議簡報姓“簡”。簡，是它區(qū)別于其他報刊的最顯著的特點。一期會議簡報甚至只登一篇文章，幾段信息，或一期幾篇文章，總共一兩千字，長的也不過三五千字，讀者可以用很短的時間把它讀完，適應現代快節(jié)奏工作的需要。會議簡報的語言必須思想清晰，概念明確，語言簡潔，篇幅精練。這就要求用有限的篇幅，將會議情況交代得清清楚楚，所以簡報的內容盡量單一，語言要有高度的表現力，刪去多余的詞句。

第四：形式多樣活潑。

會議簡報具有靈活性，除了介紹會議的情況的發(fā)言人的摘要外，還有些會議的花絮、軼事，以及主持人的通知等內容，都在上面刊登。會議簡報的編排往往也比較生動活潑，版面也很注重藝術性。

第五：限于內部交流。

會議簡報一般在編報機關管轄范圍內的各單位之間交流，不宜甚至不能公開傳播，特別是涉外機關和專政機關主辦的會議簡報更是如此。有的會議簡報，往往是專給某一級領導人看的，有一定的保密要求，不能任意擴大閱讀范圍。

一、會議簡報的基本作用

會議簡報是迅速報道、交流會議情況的重要文件，是具有匯報性、交流性和指導性的簡短、靈活、快捷的簡報。又稱“會議動態(tài)”、“會議簡訊”、“會議要情”、“會議摘報”、“會議工作通訊”、“會議情況反映”、“會議情況交流”、“內部參考”等。會議簡報適用于會期較長、人數較多的會議。

二、會議簡報的規(guī)范格式

通常由報頭、標題、報身(正文)、報尾四部分構成：

(一)報頭

同其他簡報一樣，會議簡報多有一套專門設計的固定版式。上面正中用醒目大字標明簡報名稱，報名下面要標明編印機關、印發(fā)日期、編號。會議簡報名稱可由會議名稱和文種類別(簡報)組成，如“xxx會議簡報”，也有的只標“會議簡報”字樣。有的會議簡報要注明“秘密”或“機密”或“絕密”字樣，以防泄密。會議簡報的編號常用括號標在標題正下方靠近標題的地方。

(二)標題

會議簡報的標題要鮮明，使讀者看到標題，便可以立即抓住這份會議簡報的主旨。

(三)報身

又稱正文，是會議簡報的主體。會議簡報正文的內容，一般來說可以分為兩部分：

一是開頭部分，用極簡潔、明確的一段話，總結會議的概況，給人一個總的概念。這一部分還需要將會議時間、會議議題、會議目的等問題交代清楚。

二是主體部分。這是會議簡報的核心部分，主要概括會議的狀況和所要討論的問題。

會議簡報正文的寫法，大致有三種：

第一種為綜述法。這是一種最為常用的會議簡報形式，它由編者采集各方面的言論、意見加以概括而成，相當于一份會議的綜合報道，將會議的進程、出席情況、會議的發(fā)言和議程一一攝入，全面加以反映。

第二種是重點報道法。重點反映會議的某個重要報告的內容、小組討論情況或一個與幾個人的發(fā)言等。它可以供與會者詳細了解某個方面的情況。

第三種為摘要法。摘錄代表發(fā)言的概要，介紹大會或小組會議上的發(fā)言概要供與會者參閱。

(四)報尾

在簡報最后一頁的下方，注明主送單位或個人姓名、抄送單位、增發(fā)單位和印發(fā)份數。會議簡報的編寫，要求及時、簡明，抓住具有指導意義、能引導會議健康發(fā)展的內容加以報道。當然，涉及各級組織機密事項的內容，不應隨意報道。

個人簡報范文(篇三)轉眼間，十天的遠程研修結束了。從看視頻、讀文本、研討交流、欣賞佳作、閱讀簡報，到反思自己的教學，做自己的作業(yè)，我們“累并收獲著，苦并快樂著”。研修，收獲何其多。

觀看視頻，聽專家講座。其內容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。學了之后確實獲益匪淺。課改，高考制度的改革，如何教會學生學習，力求事半功倍，永遠是教師最關注的內容，也是教師最值得尋覓探求的地方，更是教師一生追求所在。精彩作業(yè)，耳目一新。在不斷的交流互動中涌現出許許多多優(yōu)秀的文章。有些老師對教材和歷史知識的處理讓人耳目一新，解決了我上課中一直為之苦惱的問題，讓我豁然開朗……這些精彩的內容，讓我愛不釋手。精美簡報，滌蕩心靈。每一期精美簡報都是一次對心靈的蕩滌，都是一次心靈的震撼。我常常陶醉其中，原來，歷史老師的文章、語言、課堂竟然可以這么美！

收獲的不僅是新知識，更是新思想。一個優(yōu)秀教師除了具有學習精神、實踐精神之外，還要有反思精神。這種反思能促使教師與他人的交流。有了反思，才有了繼續(xù)探究的動力。學習、研究、反思都離不開教師的主動精神。教師的專業(yè)態(tài)度、自我發(fā)展的意識，也都離不開這種主動精神，這是教師成長的內在動力。教無止境，學無止境，自我提高的征途卻還剛剛開始。我們收獲的不僅僅是知識，更有精神上的收獲與充實。

三年的研修，一年比一年好；我們的收獲，一年比一年多。我們學有所獲，更要學以致用，一切工作都需要實踐來證明，成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話，愿我們的歷史教學能夠更上一層樓！

個人簡報范文(篇四)一、課程學習與研討交流收獲：

本人最感興趣的是“模塊四”的學習，我選擇了圖像加工、視頻處理、演示文稿、動畫制作等內容進行學習，跟著講座的步驟邊學習邊操作，稍微復雜點的就把講座暫?；蚧胤?，直到自己聽明白、學會了為止。進度雖慢了些，但學會了才是真本事。就這樣，每天學習一點點，每天進步一點點，就這么忙碌著，收獲著。

二、參與專家視頻答疑活動、瀏覽簡報、學習同伴優(yōu)秀作品等收獲：

每次登陸學習，我都要看看有沒有新的簡報，以便及時了解學習內容、明確學習任務。班級坊主精心制作的簡報，設計新穎，為我們學習提供了貼心的小提示，而且不辭辛勞地對我們的作業(yè)進行點評，這種敬業(yè)精神令我敬佩。進入工作坊，拜讀著班級學員精彩的學習帖子和作品，工作上的困惑得以釋懷。

三、參與研修活動的收獲：

通過參與“我身邊的師德故事”活動，對“師德”二字又有了重新的認識。學習他人的先進事跡，更堅定了我愛崗敬業(yè)的信心，用德行去感化學生，用激情點燃他們理想的火花，用欣賞給予他們自信的陽光，用自身的人格魅力照亮他們一生的道路。

四、教學行為的改進：

本次培訓我最大的收益就是信息技術的水平的提高，我學會了對圖像進行加工、對視頻進行處理和演示文稿的美化等技能。這些技能的習得將改變我的教學方式和學生的學習方式。平時我樂于把自己學習過程中遇到的問題和感悟寫到自己的博客中去，記錄自己的所思、所感，我也同樣將本次學習的收獲記錄下來，這將是我教學生涯一筆巨大的財富。

五、對培訓的建議：

本次培訓的作業(yè)量較少，各個模塊的“想一想，做一做”有一些要求，但沒有具體的規(guī)定和需要上交的作業(yè)，相對而言是比較寬松的。如果能布置一些實踐性的作業(yè)，如學完《靈動的演示文稿》之后，提交一份自己制作的演示文稿，可以在任務的驅動下“逼迫”我們認真學習，學以致用。

個人簡報范文(篇五)一、課程學習的收獲

在本次培訓中，我感觸最深的是“學科知識與能力”這個模塊。

其一：馬云鵬和趙艷輝兩位學科專家，以xx版義務教育課程標準為基本框架，通過對“數與代數”領域目標與核心概念的詳盡解讀;對核心內容的分析與教學策略的案例式講解;幫助剛有2年教學經歷的我，解決了當下教學中遇到的各種困惑，為今后五、六年級課堂教學指明了方向，為建立屬于自己的高效課堂模式，奠定了理論的基礎。

其二：錢守旺老師的微課案例《分數的再認識》、成艷斌老師的微課案例《用字母表示數》呈現了讓學生在此“數與代數”領域達到什么樣的程度，做了精彩的案例展示。在聽課過程中，老教師們從容不迫的教學風度和深厚豐富的教學語言深深地折服了我，使我感受到自身的不足?，F將這段時間的收獲略加整理。

1、課前要做好充分的準備。課前準備包括備課、備學生、備教材、做課件等等。作好充分、足夠的準備教師才能在課堂上游刃有余，揮灑自如。

2、要樹立正確的教學觀念。學生是學習的主體，教師是學生學習的主導，課堂教學要努力達到主體與主導的和諧統(tǒng)一。

3、教學設計要適合學生、貼近生活。教學源于課本又不局限于課本，學生學的有趣和輕松。

4、教學過程結構精密，時間分配恰當。從每一位授課教師的教學過程來看，都是經過了精心準備的，從導入新課到布置作業(yè)課后小結，每一句話都很精煉、每一個問題的設置都恰到好處、多媒體設計也充分體現了專業(yè)知識的結構體系。

二、瀏覽簡報、答疑、研討交流活動的收獲

在學習的平臺中，不論是項目簡報、區(qū)域簡報，還是學科簡報、班級簡報，我都認真的閱讀，并給出簡要的評價。通過閱讀簡報，可以了解到班級老師們在學習、論壇發(fā)帖、論壇回帖、文章、日志等方面的優(yōu)秀成果，可以了解到近期需要完成的學習任務。

在本次培訓中，我在答疑區(qū)提出了：關于“雞兔同籠”問題的思考和數學習題中的講解疑惑這2個問題，我在班級論壇提出了：如何提高農村學生的“估算”能力、“符號意識”、“數感”等9個問題，我參加了班級主題關于“好課”的研討，累計發(fā)帖87條。輔導老師以及教育同行給予了詳盡的解答，讓自己在此領域有了全新的認識，對今后教學有了促進的作用。

通過和其他教育同行在班級論壇中互動，有兩點感觸。

1、明白了如何講授知識，才能打造高效課堂，如何設計活動，才能讓學生寓教于樂，如何管理班級，讓學生快樂成長。

2、應該熱愛學生、因為教書育人是師德的核心，以身作則、因為為人師表是師德的人格力量。

三、學習研修同伴優(yōu)秀作品的收獲

俗話說“三人行，必有我?guī)煛?，每位老師都有閃光點。每當工作坊有最新的文章、日志的更新，我都會靜靜的去瀏覽。每篇文章、日志都有打動我的地方。

在工作坊中，我認真研讀實驗小學xxx老師、第一小學xxx老師、第二小學xxx老師、xxx老師……提交的文章、日志、校本活動成果，從不用年齡段老師的成果中得到不一樣的收獲。歸納概括為24個字，即是：“終身學習、時刻充電”、“心中有愛，眼中有人”和“塑造魅力、享受幸福”。

四、參加研修活動的收獲

在工作坊中，輔導老師發(fā)布了校本活動“課堂教學中如何組織有效的探究性學習”，我提交了《小數的性質》的前后兩個的教學設計，包括教研員的點評和改進意見，同時上傳了自己關于探究性學習的理解。輔導老師給出如下的建議：首先，要以課程標準中的理論或被論證的教育交流理念作理論支撐，然后再具體闡述自己具體的教學環(huán)節(jié)設計。這也是我參與活動最大的收獲。

我還參加了其他坊主的3個活動，同時下載教育同行的理論研究成果，享受了研修平臺提供的豐盛的教育饕餮盛宴，和所有的研修成員一起收獲啟蒙、收獲信心、收獲教育理想。

五、教學行為改進的收獲

在今后的教學中，要不斷進行教學反思，反思自己的教學行為，反思學生的學習行為。

1、反思自己。反思授課中成功的細節(jié)，不斷積累良好的教育教學方式和方法。

2、反思學生。反思授課中學生的狀態(tài)。關注學生是否擁有充滿激情的學習狀態(tài);個性在課堂上有沒有得到張揚;是否擁有良好的學習習慣;主體作用有沒有得到充分的發(fā)揮。

只有不斷回顧反思教學過程、改進自己的教學行為，才能使課堂教學更為有效，更有利于學生的發(fā)展。

六、校本研修的收獲

七、待提高改進的地方

1、由于教學任務繁重，自我學習充電的時間較少，校本研修的進度有些拖沓，希望在后續(xù)學習中，合理安排時間，盡快將預定的學習內容完成。

2、溝通交流的不到位，有時候抹不開面子。要多和年輕的、有經驗的教師探討信息技術的使用技巧，多和年長的、有經驗的教師學習課堂教學的授課技能，將兩者融合在一起，讓自己的課堂更加優(yōu)化，讓自己的數學學科更加專業(yè)化。

八、對培訓的建議

1、希望學習的平臺在開通前，進行好服務器的技術調試，不要經常出現“頁面無法響應”或“鏈接失效”等現象，從而影響學員的學習進程。

最后，希望在以后的工作中，還能夠參加更多的培訓，學習同行們更多的教學經驗。讓我們一起崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。希望教師們的繼續(xù)教育會越辦越好!在最后，在這里我向專家和輔導老師道一聲：你們辛苦了，謝謝你們!

個人簡報范文(篇六)為培養(yǎng)團隊精神、提高團隊的協(xié)作能力、凝聚力和執(zhí)行力，增進相互之間的溝通理解，達到磨練個人意志，建立高績效團隊，從而激發(fā)出團隊更高昂的工作熱情和創(chuàng)新的動力。20ｘｘ年3月21-25日，ｘｘ集團重慶基地部分員工分兩批次前往西南地區(qū)目前最大、設備最齊全、環(huán)境最優(yōu)雅的拓展基地，進行了為期1天半的戶外拓展訓練活動。

在這次活動中，79名學員共同完成了“翻越求生墻”、“合力橋”、“緬甸橋”、“蛟龍出?！?、“水到渠成”、“跳出真我”等項目。通過一系列活動，大家親身感受到了挑戰(zhàn)的不僅是體能，更是意志，挑戰(zhàn)的不僅是個人，更是團隊。一天半的訓練很短暫，但它留給我們的啟示和收獲卻是無窮的：通過團隊的整合，生成、加強理解和溝通能力。其中“合力橋”、“緬甸橋”、“跳出真我”讓我們在面對困難的時候，要勇于挑戰(zhàn)，相互鼓勵，戰(zhàn)勝恐懼，理解在完成工作時意志力的重要性，并有不放棄、不斷進取的精神；鼓動我們體驗到通過體驗不斷努力，理解到成功源于堅持，源于持續(xù)不斷地改進，每一個人都做好份內事，各司其責是做好工作，達成共同目標的基礎；求生墻讓團隊成員意識到，團隊是成功個人的基礎，個人成功必須建立在團隊其他成員的共同努力與共同支持的基礎上。

通過本次活動，大家在實踐中學習，在體驗中改變，并有了更多的感悟。在體驗著奉獻、協(xié)作、勇氣帶來成功喜悅的同時，深刻感受到責任、協(xié)作、自信、相互信任的精髓，為公司持續(xù)發(fā)展、企業(yè)文化建設以及打造高效團隊提供了堅實的基礎。

個人簡報范文(篇七)最終,慶七一表彰大會在雄壯的《國際歌》聲中結束。會議得到了##市機關黨委、##區(qū)直機關工委、##紀工委的全程指點。2.會議簡報怎樣寫兄弟我不是高手,但我弄過幾回,盼望可以幫你?？傮w來說,字數不要過多,掌握在2000......

〞蔣德平宣讀了__年度先進集體.先進個人的表彰決定.在歡樂的樂曲聲中,公司領導向受表彰的先進集體代表和先進個人頒發(fā)了證書和獎金.公司__年度總結表彰大會簡報為了總結經驗,表彰先進,促進工作.公司于__年1月25日上午9:00......

工作總結表彰大會簡報_總結/匯報_實用文檔。我局召開年度工作總結表彰大會3月9日上午9時,瓦房店市司法局隆重召開了二〇一一年度工作總結表彰大會,機關全體工作人員、司法所全體人員、各律師事務所、各法律服務所、公證處......

**簡報陜西主辦第期(總第期)二○年月日開拓創(chuàng)新固根基構建藍圖求發(fā)展---公司舉辦公司20**年年中總結暨先進表彰大會為促進公司發(fā)展,規(guī)劃整體方向,同時答謝半年來員工的辛勤努力,***有限公司7月9日在公司......

個人簡報范文(篇八)如何寫好簡報一、簡報的含義、特點和類型（一）簡報的含義簡報，從字義上說，就是情況的簡明報道。

它是黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體為及時反映情況、匯報工作、交流經驗、揭示問題而編發(fā)的一種內部文件。簡報是簡明扼要地反映情況、交流信息。

簡報很多種名稱，可以叫“**簡報”，也可以叫“**動態(tài)”、“**簡訊”、“情況反映”、“**交流”、“**工作”、“內部參考”等等。（二）簡報的作用簡報的作用主要體現在以下幾個方面：1.向上級匯報工作、反映情況簡報可以上行，迅速及時地向上級反映本單位本系統(tǒng)的日常工作、業(yè)務活動、思想狀況等，便于上級及時了解情況，分析問題，作出決策，有效地指導工作。

2.平級機關之間交流經驗、溝通情況簡報也可以平行，用于平級單位、部門之間交流經驗、溝通情況，以便于相互學習借鑒，促進工作。3.向下級通報情況，傳達上級意圖簡報還可以下行，用來向下級通報有關情況，推廣先進經驗，傳達上級機關意圖。

二、簡報的種類和特點（一）簡報的種類簡報的種類繁多，按照不同的分類標準，可以劃分為很多不同類型。按時間劃分，簡報可分為定期簡報和不定期簡報；按發(fā)送范圍分，有供領導閱讀的內部簡報，也有發(fā)送較多、閱讀范圍較廣的普發(fā)性簡報；按內容劃分，簡報可以分為工作簡報、生產簡報、會議簡報、信訪簡報、科技簡報、教學簡報等等。

下面主要介紹四種類型：1.工作簡報這是為推動日常工作而編寫的簡報。它的任務是反映工作開展情況，介紹工作經驗，報告工作中出現的問題等。

工作簡報又可分為綜合工作簡報和專題工作簡報兩種。2.會議簡報這是會議期間為反映會議進展情況、會議發(fā)言中的意見和建議、會議議決事項等內容而編寫的簡報。

一些規(guī)模較大的重要會議，會議代表并不能了解會議的整體情況，譬如分組討論時的重要發(fā)言，有價值的提案等，需要依靠簡報來了解會議的基本面貌。重要會議的簡報往往具有連續(xù)性的特點，即通過多期簡報將會議進程中的情況接連不斷地反映出來。

會議簡報一般由會議秘書處或主持單位編寫。

個人簡報范文(篇九)近日，繼10月13日全縣“整臟治亂”工作動員大會之后，縣環(huán)境保護局積極安排部署，“四到位”確保整治工作取得實效。

一、領導到位。成立了“整臟治亂”工作領導小組，實行“整臟治亂”工作領導責任制，做到主要領導親自抓，分管領導具體抓，各職能部門共同抓的工作格局。并按照縣“整臟治亂”辦公室下發(fā)的工作方案，將“整臟治亂”工作責任區(qū)域分解和落實到責任單位和責任人，確保各項工作任務有人抓、抓得實、抓得好。

二、管理到位。實行領導包片責任制度、監(jiān)督檢查制度、舉報獎懲制度、目標考核制度、屬地責任制度、通報批評制度，切實解決“整臟治亂”工作中存在的空位、缺位、推諉等現象。

四、行動到位。按縣“整臟治亂”辦的要求，我局積極組織抽調干部職工和群眾掀起“整臟治亂”工作熱潮，對政府所在地街道、公路沿線等重點區(qū)域的“臟、亂、差”現象進行認真排查，采取了有效措施進行整改，做到不留死角。

個人簡報范文(篇十)為培養(yǎng)團隊精神、提高團隊的協(xié)作能力、凝聚力和執(zhí)行力，增進相互之間的溝通理解，達到磨練個人意志，建立高績效團隊，從而激發(fā)出團隊更高昂的工作熱情和創(chuàng)新的動力。20XX年3月21-25日，XX集團重慶基地部分員工分兩批次前往西南地區(qū)目前最大、設備最齊全、環(huán)境最優(yōu)雅的拓展基地，進行了為期1天半的戶外拓展訓練活動。

在這次活動中，79名學員共同完成了“翻越求生墻”、“合力橋”、“緬甸橋”、“蛟龍出?！?、“水到渠成”、“跳出真我”等項目。通過一系列活動，大家親身感受到了挑戰(zhàn)的不僅是體能，更是意志，挑戰(zhàn)的不僅是個人，更是團隊。一天半的訓練很短暫，但它留給我們的啟示和收獲卻是無窮的：通過團隊的整合，生成、加強理解和溝通