中國(guó)舞教師宣傳文案范文

中國(guó)舞教師宣傳文案范文第一篇中國(guó)舞教師宣傳文案范文第一篇1、至上降臨人間，天使守護(hù)永遠(yuǎn)。

2、用舞蹈藝術(shù)陶冶情操、凈化心靈、提高道德觀念。

3、藝術(shù)只承認(rèn)一流，時(shí)間只記住精品。

4、心有多大，舞臺(tái)就有多大。

5、舞是樂(lè)之心，樂(lè)為舞之聲。

6、舞衫回袖春風(fēng)，歌扇當(dāng)窗似秋月

7、舞蹈是人生的藝術(shù)，繪畫(huà)是沒(méi)有文字的詩(shī)。

8、舞蹈是人對(duì)社會(huì)掌握的一種獨(dú)特藝術(shù)形式。

9、舞蹈是流動(dòng)的詩(shī)，運(yùn)動(dòng)的畫(huà)。

10、我不算聰明，但我不笨；在藝術(shù)的迷宮里，多走幾圈必會(huì)更快找到出口。

11、文舞相融，德藝雙馨。

12、宛若風(fēng)飛雪，悅?cè)顼w燕游龍

13、陶冶情操，美化心靈。

14、身在動(dòng)，心在跳！

15、霓裳一曲千峰上，舞破中原始下來(lái)

16、目光傳神情，動(dòng)作見(jiàn)功夫。

17、美人舞如蓮花旋，世人有眼應(yīng)未見(jiàn)

18、論其詩(shī)不如聽(tīng)其聲，聽(tīng)其聲不如察其形

19、觀其舞，知其德

20、跟上時(shí)代的節(jié)奏，演繹未來(lái)的韻律。

中國(guó)舞教師宣傳文案范文第二篇1、與其等待暴雨過(guò)去，不如學(xué)會(huì)在雨中跳舞。

2、光鮮亮麗的背后，都有不為人知的付出！

3、舞，是他全部的世界！

4、舞出你的小世界，每個(gè)孩子都是藝術(shù)家！

5、站上舞臺(tái)的那一刻起，沒(méi)有任何理由與借口，舞者之名不可辜負(fù)。

6、閃出光芒，舞出風(fēng)采。

7、跳出婀娜身段，舞出精彩人生。

8、時(shí)尚舞步，精彩無(wú)限。

9、我從不后悔我跳過(guò)的每一場(chǎng)舞，是命運(yùn)帶我來(lái)到你身邊。

10、舞蹈，讓生命更精彩。

11、每次跳舞我都把它當(dāng)作是演出，每個(gè)動(dòng)作都要做到完美。

12、臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。

13、加快節(jié)奏，放慢生活，舞出精彩。

14、舞，常常能舞出來(lái)生活的滋味，甩掉愁苦煩憂，舞出快樂(lè)甜蜜。

15、舞蹈教的不單單是舞蹈，是美麗，積極，自信，健康，是愛(ài)和責(zé)任！

16、還沒(méi)開(kāi)始汗水都這樣了，夏天的舞蹈室真的是揮灑汗水的好地方。

17、群舞者，有領(lǐng)舞統(tǒng)領(lǐng)，領(lǐng)者鶴立雞群，眾皆矚目影從。

18、舞蹈，是女人天生的肢體語(yǔ)言；舞蹈，是女人對(duì)生命意識(shí)的表達(dá)方式。

19、幾分鐘，幾小時(shí)，幾天，幾年，我的整個(gè)人生都在訓(xùn)練。

20、你的每一次微笑，都是生活的升華。

21、我們舞蹈生，愿耗盡一生精力，去綻放屬于自己的光彩！

22、健康自信，舞動(dòng)青春。

23、親愛(ài)的舞蹈生，今天你流汗了嗎？

24、午后的陽(yáng)光鋪滿了舞蹈教室的地板上，金黃一片。

25、沒(méi)有舞臺(tái)，沒(méi)有觀眾，不要就此停止你的舞蹈。

26、舞蹈讓我們的生命，充滿了希望和夢(mèng)想。

27、舞蹈沒(méi)有捷徑，唯有踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印，才能達(dá)到理想的狀態(tài)。

28、你和你羨慕的人之間，也許只是差了一個(gè)堅(jiān)持！

29、請(qǐng)不要用價(jià)格，衡量學(xué)舞蹈的價(jià)值！

30、健康人生，舞動(dòng)美麗。

31、沉悶的`生活給人帶來(lái)了壓力，去跳跳舞放松一下心情。

32、跳舞無(wú)需炫耀，享受音樂(lè)最重要！

33、堅(jiān)持跳舞，悅動(dòng)一生。

34、舞蹈的心態(tài)是很重要的，學(xué)習(xí)不可抱有幻想，不要急于結(jié)果。

35、最美的舞者，為最純的夢(mèng)想，盡最大的努力！

36、輕舒起潔白的雙翼，似精靈在天地間徜徉。

37、用靈魂唱歌，用生命跳舞，用精神寫(xiě)作我喜歡音樂(lè)。

38、舞者，無(wú)時(shí)無(wú)刻都是那么美！

39、跳舞吧，就像沒(méi)有人在看你一樣。

40、舞蹈沒(méi)有捷徑，它只認(rèn)努力和汗水。

41、愿你余生有人共舞，也能獨(dú)自起舞。

42、將自己最美的舞姿獻(xiàn)給這個(gè)世界，即使它以痛吻你！

43、踏月而舞，月光如夢(mèng)，庭戶無(wú)聲。

44、舞動(dòng)人生，釋放自我。

45、舞動(dòng)精彩，樂(lè)享人生。

46、舞動(dòng)青春，挑戰(zhàn)自我。

47、舞者，是傳遞美、傳播愛(ài)、傳承善的天使！

48、練得有多苦，才能讓你看到芭蕾有多美。

49、舞出你的小世界，每個(gè)孩子都是藝術(shù)家。

50、小酒喝起來(lái)，小舞跳起來(lái)。

51、放飛心情，隨風(fēng)飄舞；時(shí)間如一捧流沙，緩緩的在指間流盡。

52、心有舞，而功不足！

53、跳舞不能讓你天天吃燕窩魚(yú)翅，但可以讓你遠(yuǎn)離疾病。

54、適時(shí)適度彎曲，便于卸掉那份多余的沉重。

55、舞蹈可以說(shuō)是活動(dòng)的雕刻，它所表現(xiàn)的是感情的高度集中。

56、上班時(shí)間跳支舞，感覺(jué)心情好很多。

57、姐姐妹妹一起來(lái)，擁抱舞蹈樂(lè)開(kāi)花。

58、舞動(dòng)吧，讓生命似火，讓生命似血。

59、來(lái)，趁秋風(fēng)起，我來(lái)陪你跳一曲。

60、舞動(dòng)人生，舞出精彩。

61、你的孩子比什么都貴，不是嗎？

62、舞蹈是場(chǎng)無(wú)止境的慢跑，它的起點(diǎn)很早，卻沒(méi)有終點(diǎn)。

63、拒絕平庸，做一個(gè)聰明的舞者！

64、唱歌使人年輕，跳舞使人健康。

65、真正能把舞跳好的女人，會(huì)是很勤勞的人。

66、活著，就是為了跳舞！

67、舞蹈跳的就是文化，跳的就是一個(gè)人的文化底蘊(yùn)。

68、親愛(ài)的舞蹈生，今天你受傷了嗎？

69、我有一支舞，包含前世今生，所有的希冀化作翩翩起舞。

70、每一次的登臺(tái)，都是一次蛻變。

71、真正能把舞跳好的女人，還是一位真正能感悟生命的人。

72、我們來(lái)一起跳舞吧，讓青春更美麗一些。

73、跳舞，即使將來(lái)沒(méi)有跳出很大成就，也舞出了一個(gè)最動(dòng)人的青春歲月。

74、舞蹈是不認(rèn)天分的，只認(rèn)你的汗水和苦練。

75、舞者，神韻之美。

76、我一個(gè)人跳舞，心情充滿了酸楚，我真是太孤獨(dú)了。

77、舞出青春快樂(lè)，提升幸福指數(shù)。

78、每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。

79、希望身為舞蹈生而對(duì)瘦的執(zhí)著的你，擁有更美好的明天。

80、舞蹈生，你努力的樣子，真的好美。

中國(guó)舞教師宣傳文案范文第三篇教學(xué)目的:

拉丁舞以其動(dòng)作的舒展流暢、自由隨意、熱情奔放、節(jié)奏明快和具有健身、健心、健美等功能特點(diǎn),將健身性、娛樂(lè)性、表演性和社交性融于一體,通過(guò)拉丁舞舞蹈的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,初步掌握“世界性形體語(yǔ)言”,培養(yǎng)文明禮貌和社交能力,陶冶情操,促進(jìn)身心健康之目的。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、基本步法

2、培養(yǎng)音樂(lè)感,進(jìn)行自我的審美教育

教學(xué)準(zhǔn)備:

1.拉丁舞音樂(lè)和視頻。

2.VCD、電視機(jī)、MP3、音

一、導(dǎo)入

1、聽(tīng)一段牛仔音樂(lè),問(wèn)同學(xué)這段音樂(lè)有什么樣的特點(diǎn)?

二、簡(jiǎn)單介紹拉丁舞

拉丁舞分為拉丁國(guó)標(biāo)舞和拉丁舞:

拉丁國(guó)標(biāo)舞是規(guī)范、嚴(yán)格、標(biāo)準(zhǔn)的,它是在拉丁舞的基礎(chǔ)上發(fā)展規(guī)范形成的競(jìng)技專(zhuān)業(yè)舞蹈,內(nèi)容倫巴、恰恰、牛仔、桑巴、斗牛。

拉丁舞又稱(chēng)拉丁風(fēng)情舞或自由社交舞。它是拉丁國(guó)標(biāo)舞的起源。拉丁舞是大眾民間舞蹈,隨意,休閑,放松是它的特點(diǎn),有較大的自由發(fā)揮空間,深受人們的喜愛(ài)。

倫巴舞(rumba),起源于古巴,音樂(lè)為4/4拍,速度每分鐘27小節(jié)左右。倫巴舞的特點(diǎn)是:音樂(lè)纏綿,舞態(tài)柔美,舞步動(dòng)作婀娜款擺。

恰恰恰(chachacha),起源于墨西哥,音樂(lè)為4/4拍,速度每分鐘31小節(jié)左右。恰恰恰,音樂(lè)有趣,節(jié)奏感強(qiáng),舞態(tài)花俏,舞步利落緊湊,在全世界廣流行。

桑巴舞(samba),起源于巴西,音樂(lè)為4/4或2/4拍,速度每分鐘51小節(jié)左右。桑巴舞,音樂(lè)熱烈,舞態(tài)富有動(dòng)感,舞步搖曳多變,深受人們的鐘愛(ài)。

斗牛舞(pasedoble),起源于法國(guó),發(fā)展于西班牙,它的音樂(lè)為2/4拍,速度每分鐘62小節(jié)左右。斗牛舞音樂(lè)雄壯、舞態(tài)豪放、步伐強(qiáng)悍振奮,是人們對(duì)它情有獨(dú)鐘的原因。

牛仔舞(jive)起源于美國(guó),是由一種叫“吉特巴”的舞蹈發(fā)展而來(lái),其音樂(lè)節(jié)拍為4/4拍,速度每分鐘43小節(jié)左右。也正是因?yàn)樗囊魳?lè)歡快、舞態(tài)風(fēng)趣、步伐活潑輕盈的特點(diǎn)

三、教學(xué)內(nèi)容

(1)站姿倫巴與恰恰

A雙腳并立,自然放松。

B抬起橫膈膜,伸直椎骨,不要聳肩;

C任意一只腳向側(cè)方想邁出一步,伸直支撐腿,身體重心轉(zhuǎn)移到支撐腿上,骨盆可自由轉(zhuǎn)動(dòng),重心在支持腿的腳跟處。支撐腿的膝蓋向后鎖住,骨盆移動(dòng)的程度一身一上部不受影響為宜。

(2)桑巴和牛仔

A雙腳并立,自然放松。

B抬起橫膈膜,伸直椎骨,不要聳肩

C任意一只腳向側(cè)方向邁出一步,伸直支撐腿,身體重心集中在支撐腿的腳掌,腳跟仍不離地面。支撐腿的膝蓋不要向后鎖住。

(3)斗牛舞

A雙腳并立,自然放松。

B抬起橫膈膜,伸直脊椎骨,不要聳肩;

C當(dāng)雙膝伸直時(shí),膝蓋并不向后鎖住。

中國(guó)舞教師宣傳文案范文第四篇1、清顏白衫，青絲墨染，彩扇飄逸，若仙若靈，水的精靈般仿佛從夢(mèng)境中走來(lái)。天上一輪春月開(kāi)宮鏡，月下的女子時(shí)而抬腕低眉，時(shí)而輕舒云手，手中扇子合攏握起，似筆走游龍繪丹青，玉袖生風(fēng)，典雅矯健。

2、愿你余生有人共舞，也能獨(dú)自起舞。

3、中國(guó)少年的肩膀，是各位公主殿下的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

4、在每一天的堅(jiān)持中變強(qiáng)?

5、那種學(xué)員才是眾人羨慕的(哇)

6、后來(lái)的我獨(dú)自站在街角，在風(fēng)里享受你離開(kāi)后的孤獨(dú)。

7、精致一點(diǎn)想要的都會(huì)有別喪要努力。

8、“和光同塵，與時(shí)舒卷。”——《晉書(shū)·宣帝紀(jì)論》

9、“韜光逐藪，含章未曜?！薄稌x書(shū)·皇甫謐傳》

10、每次崩潰的理由在別人看來(lái)都是小題大做，只有自己心里清楚，這根稻草到底壓垮了多少千斤重的難過(guò)。

11、能聽(tīng)我講廢話的人真溫柔。

12、剛才幼兒園老師傳了個(gè)視頻，女兒在考級(jí)的舞蹈表演。節(jié)拍壓得好，動(dòng)作也很到位，下面老師有說(shuō)，笑起來(lái)很可愛(ài)。

13、看會(huì)兒舞蹈表演，女兒表示也想學(xué)，其實(shí)女孩子嘛學(xué)學(xué)舞蹈，還是不錯(cuò)滴。

14、如果你說(shuō)的是關(guān)于科學(xué)的文案的話。有的是一些科學(xué)家寫(xiě)出來(lái)的，這種的通常都是真的，還有一些是一些不懂科學(xué)卻十分喜歡裝逼的人寫(xiě)的，他們寫(xiě)這些就是為了獲得的關(guān)注。

15、愛(ài)任何事物的方法，就是要意識(shí)到你可能會(huì)隨時(shí)失去它。

16、女兒幼兒園有舞蹈表演，父女倆對(duì)著電視機(jī)一起學(xué)動(dòng)作?？偮?tīng)到“哎呀爸爸敬禮的時(shí)候頭要歪一下”，“爸爸你再可愛(ài)點(diǎn)”，這女兒控只能都滿足要求啦。

17、“櫛風(fēng)沐雨，朝乾夕惕?！薄惹?莊子《莊子·天下》、《周易·乾》

18、加強(qiáng)體育鍛煉，展現(xiàn)青春風(fēng)采。

19、學(xué)著做自己，并優(yōu)雅的放手不屬于自己的東西。

20、刻苦學(xué)習(xí)舞蹈的自己(加油)(加油)

中國(guó)舞教師宣傳文案范文第五篇1、姿勢(shì)是舞蹈幻象賴(lài)以創(chuàng)造、組織的一種基本抽象。

2、舞蹈者的世界是一個(gè)美化了、覺(jué)醒了的特殊生活世界。

3、目光傳遞熱愛(ài)生活的神情，動(dòng)作展示表演技藝的天才。

4、民氣郁閼而滯著，筋骨瑟縮不達(dá)，故作為舞以宣導(dǎo)之。

5、舞蹈是有節(jié)拍的步調(diào)，就像詩(shī)歌是有韻律的文體一樣。

6、我親愛(ài)的女兒，以后不管做什么，一定要是認(rèn)真對(duì)待的態(tài)度，不管別人是怎樣去做，總之我們做到自己的最好。我可愛(ài)的女兒，繼續(xù)加油。

7、我們很期待的趴在操場(chǎng)的圍欄外，看著小隊(duì)伍一支支的走了出來(lái)，我們也興奮的笑著朝她擺手，她也看到我們了，趕緊捂著小嘴巴激動(dòng)地小害羞的笑，跟隨著小隊(duì)伍進(jìn)了操場(chǎng)，然后我們就目不轉(zhuǎn)睛的把視線釘在了她的身上。

8、舞蹈就是一種以人的身體為材料的藝術(shù)加工品。

9、孤獨(dú)著，傷口藏的很深。淚在我掌心精疲力盡的舞蹈。

10、我持續(xù)跳著、跳著;跳著，跳到只剩下;舞蹈。

中國(guó)舞教師宣傳文案范文第六篇1.裁一片歲月的剪影，攏一縷育人的清風(fēng)，攜聲聲學(xué)子祝福，灌輸這一條短信之中，祝老師您工作順利，節(jié)日快樂(lè)！

2.有種愛(ài)深似海，那是您對(duì)我的愛(ài);有種恩不能忘，那是您的教育之恩;老師，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達(dá)對(duì)您的感激;送上祝福，祝你教師節(jié)快樂(lè)!

3.教師節(jié)忘記祝自己節(jié)日快樂(lè)，嘿嘿，未來(lái)的老師，節(jié)日快樂(lè)

4.端午來(lái)到，特制祝福蜜粽請(qǐng)你品嘗：第一層，粽葉幸運(yùn)附體，好運(yùn)連連；第二層，糯米福星粘身，福祉無(wú)限；第三層，深情大愛(ài)之心，幸福美滿。老師，端午節(jié)快樂(lè)！

5.耕耘精神的田園，播撒知識(shí)的種子。傾瀉關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光，澆灌責(zé)任的清泉。孕育智慧的芬芳，助力夢(mèng)想的遠(yuǎn)帆。老師，今天是你的節(jié)日，愿你健康幸福。

6.最?lèi)?ài)那一抹夕陽(yáng)，映紅羞澀的天空，將溫暖播撒；最?lèi)?ài)那一束晨光，通透閉塞的綠葉，把愛(ài)意送達(dá)。有您的指點(diǎn)，我們才能放飛夢(mèng)想。老師，我們愛(ài)您！

7.世界上有一種情，超越了親情友情，那就是老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷之情，對(duì)我們細(xì)心教導(dǎo)之情！我真心祝福老師萬(wàn)事如意永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)快樂(lè)！

8.離開(kāi)老師才知道，當(dāng)初學(xué)的還太少；離開(kāi)老師才知道，社會(huì)復(fù)雜不可靠；離開(kāi)老師才知道，沒(méi)人把我當(dāng)成寶。教師節(jié)來(lái)到，向恩師問(wèn)好：祝您節(jié)日快樂(lè)！

9.教師，您是蠟燭，給我們帶來(lái)光亮；您是園丁，澆灌祖國(guó)的花朵；您是米蘭，默默的奉獻(xiàn)自我。

10.輕輕的一聲回侯，不想驚擾您!只想真切知道您的一切是否安好……不管工作有多么的繁忙，只要記得我時(shí)刻都在遠(yuǎn)方關(guān)望您祝福您就好。

中國(guó)舞教師宣傳文案范文第七篇1.元旦祝福來(lái)報(bào)道：大財(cái)小財(cái)意外財(cái)，財(cái)源滾滾；親情愛(ài)情朋友情，份份真情；官運(yùn)財(cái)運(yùn)桃花運(yùn)，運(yùn)運(yùn)亨通；愛(ài)人親人家里人，人人平安。

2.親情是血濃于水；友情是彼此安慰；愛(ài)情是相依相偎；師生情如同親朋，關(guān)愛(ài)教誨；教師節(jié)到了，雖不能探望老師，但掛念之心常在。愿您生活美滿，身體康泰。

3.教師，您是真誠(chéng)的善良的完美的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。

4.親愛(ài)的老師，教師節(jié)就要快來(lái)了!感謝您陪伴了我走過(guò)了初一的美好時(shí)光。在這里：我真心的祝您：身體健康，萬(wàn)事如意，天天開(kāi)心!

5.您用青春和熱血推動(dòng)了我們波瀾中的生命之舟，您用微笑點(diǎn)亮了學(xué)生心中的火燭，您用知識(shí)澆灌了孩子渴望成長(zhǎng)的小樹(shù)，您用靈魂演繹著教師這一角色平凡中光芒的質(zhì)樸，老師，祝您平安幸福。

6.無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論坎坷，都有您在默默的支持和指引著我，老師您辛苦了，學(xué)生永遠(yuǎn)祝福您講臺(tái)上，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)；花園里，扶殘助弱，風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。老師，辛苦了！

7.尊敬的老師，是您教誨我們“方方圓圓的態(tài)度，正正當(dāng)當(dāng)?shù)男袨?，清清白白地做事，踏踏?shí)實(shí)地做人?！苯處煿?jié)到了，祝福您平安健康幸?？鞓?lè)！

8.社會(huì)棟梁，園丁啟亮，人才倍出，園丁辛苦，各行帶頭，園丁教出，有我成就，恩師帶出，日夜操勞，辛苦辛苦，節(jié)日祝福，恩師快樂(lè)。

9.面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長(zhǎng)河里，老師是您把一個(gè)個(gè)分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán)，將來(lái)，無(wú)論我會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！

10.辛勤付出育棟梁，播撒知識(shí)做貢獻(xiàn)。無(wú)私奉獻(xiàn)講臺(tái)上，學(xué)子成名千百萬(wàn)。感謝恩師教培養(yǎng)，大展身手各戰(zhàn)線。教師節(jié)日送鮮花，表示學(xué)子心一番。愿您健康!

中國(guó)舞教師宣傳文案范文第八篇《中國(guó)古典舞基本功》教案

一、指導(dǎo)思想：

舞蹈是以經(jīng)過(guò)提煉，組織和藝術(shù)加工的人體動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段，表達(dá)人們的思想感情，反映社會(huì)生活的一種藝術(shù)形式。舞蹈的基本要素是動(dòng)作的姿態(tài)、節(jié)奏和表情。舞蹈作為教育的內(nèi)容和手段，不僅可以培養(yǎng)教育對(duì)象具有健美的身體姿態(tài)，培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感，而且可以抒發(fā)和表達(dá)感情，加強(qiáng)相互交往，美化生活，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。二、教學(xué)任務(wù)：

???1、通過(guò)舞蹈基本知識(shí)的講授和教學(xué)，使學(xué)生初步了解舞蹈基礎(chǔ)理論，常用術(shù)語(yǔ)，并能在舞蹈學(xué)習(xí)實(shí)踐中應(yīng)用。

???2、舞蹈基訓(xùn)部分，即對(duì)學(xué)員進(jìn)行基本能力的訓(xùn)練，如：發(fā)展學(xué)員身體各部分肌肉的能力，訓(xùn)練關(guān)節(jié)的柔軟性，控制身體活動(dòng)的能力、靈活性和穩(wěn)定性，以及跳、轉(zhuǎn)、翻等各種技巧。本學(xué)期舞蹈基訓(xùn)主要是中國(guó)古典的基本手型、腳型、手位、腳位以及手臂的基本姿態(tài)。舞蹈課教案1、舞蹈中的呼吸教學(xué)目的：

1）在基訓(xùn)中運(yùn)用呼吸，以更好地訓(xùn)練學(xué)生軟開(kāi)度。

2）學(xué)習(xí)舞姿組合《大海啊，故鄉(xiāng)》（A）讓學(xué)生體會(huì)呼吸對(duì)舞蹈動(dòng)作的修飾作用。教學(xué)重難點(diǎn)：呼吸與動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合。教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)，導(dǎo)入新課，授新課。

1.舞蹈是以肢體語(yǔ)言塑造藝術(shù)形象的一種表現(xiàn)美的藝術(shù)。俗話說(shuō)：“一戳一站一伸手，便知有沒(méi)有”，所謂“有沒(méi)有”是指舞蹈有沒(méi)有藝術(shù)性和規(guī)范性，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)影響舞蹈藝術(shù)性和規(guī)范性的重要因素——呼吸。舞蹈的呼吸不同于生活中的呼吸，后者平穩(wěn)均勻，而前者是有彈性，有韻律，有節(jié)奏的，有時(shí)長(zhǎng)，有時(shí)短，有時(shí)平穩(wěn)，如何掌握運(yùn)用呢？是一個(gè)堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練過(guò)程，現(xiàn)在讓我們?cè)趬和冉M合中初步體會(huì)一下在基訓(xùn)中如何運(yùn)用呼吸。2.把桿組合《壓腿》。

預(yù)備：45度面對(duì)把桿單手扶把，單背手，小八字腳位。

前壓腿：動(dòng)力腿外開(kāi)，雙腿繃直，身體正對(duì)，脊柱拉直，肩線與動(dòng)力腿成90度，前壓時(shí)以胯為軸心，上體保持平直，向動(dòng)力腿折疊。用前額觸腳背。

旁壓腿：在前壓腿的基礎(chǔ)上，換手扶把，轉(zhuǎn)體180度，身體與兩腿成一個(gè)水平面。旁壓時(shí)，以胯為軸心，上體保持平直，向動(dòng)力腿折疊。用耳觸腳背。

體會(huì)運(yùn)用呼吸：壓、呼氣；立、吸氣（反復(fù)練習(xí)、體會(huì)）。

作用：身體線條更易拉長(zhǎng)，動(dòng)作具有彈性，避免了僵硬和拉傷肌肉，提高了動(dòng)作質(zhì)量，更有利于軟開(kāi)度的練習(xí)。

3.呼吸在舞蹈表演中同樣起著巨大的作用。它使我們的動(dòng)作更具有了延伸感、韻律感，更富有藝術(shù)表現(xiàn)力，下面學(xué)習(xí)的舞蹈組合《大海啊，故鄉(xiāng)》會(huì)讓大家學(xué)習(xí)到舞蹈表演中如何運(yùn)用呼吸。1）身體的呼吸（吸氣時(shí)身體拉長(zhǎng)展開(kāi)，呼氣時(shí)身體收斂?jī)?nèi)含）。2）頭的呼吸（指頭時(shí)吸氣，低頭時(shí)呼氣，轉(zhuǎn)頭時(shí)先吸后呼）。

3）手臂的呼吸（手臂波浪時(shí)以肩為軸，肘、腕依次向上帶動(dòng)吸氣，向下帶動(dòng)呼氣，體會(huì)手臂連綿不斷的延伸感）。

4）造型時(shí)的呼氣（造型時(shí)，身體姿態(tài)不動(dòng)，然后氣息流暢自然，不僵硬）。訓(xùn)練步驟：

1.教師完整示范，并且邊示范，邊講解呼吸的運(yùn)用。2.訓(xùn)練學(xué)生：

a.雙跪坐，雙背手，聽(tīng)音樂(lè)，節(jié)拍練呼吸，找呼吸時(shí)身體的韻律感。b.練習(xí)單一的頭的呼吸，然后與身體配合。

c.先練習(xí)單臂波浪時(shí)的呼吸，再練習(xí)雙臂波浪時(shí)的呼吸，呼吸越深，動(dòng)作越大，情緒越高。

d.大呼吸后雙晃手造型，????體會(huì)該動(dòng)作的延伸感（眺望遠(yuǎn)方），雙繃腳坐地展胸腰?????氣息流暢。訓(xùn)練時(shí)先把動(dòng)作揉碎，分解練習(xí)，再教單一動(dòng)作，然后與身體配合，最后配音樂(lè)練習(xí)組合。二、小結(jié)

今天學(xué)習(xí)的只是對(duì)舞蹈中呼吸的初步了解，在以后的學(xué)習(xí)中，我們要反復(fù)練習(xí)，不斷深入，直到大家熟練掌握，運(yùn)用自如。當(dāng)然這還需要大家的課后練習(xí)、鞏固。?活動(dòng)教材：自己準(zhǔn)備舞蹈教案2、把上擦地組合???教學(xué)目的：?通過(guò)掌握擦地的動(dòng)作要領(lǐng)，訓(xùn)練腳下的基本功及腿、胯的外開(kāi)，控制能力及其穩(wěn)定性。對(duì)身體控制力的基本訓(xùn)練以及基本姿態(tài)的掌握。四、教學(xué)重難點(diǎn)：?⒈擦地時(shí)腳的完滿與控制。⒉腿、胯要始終保持外開(kāi)延伸。

⒊動(dòng)作過(guò)程中注意是身韻律和呼吸問(wèn)題以及姿態(tài)的優(yōu)美。五、教學(xué)準(zhǔn)備：?服裝，鋼琴伴奏。六、教學(xué)過(guò)程：?1、課前活動(dòng)：把上練習(xí)。2、導(dǎo)入新課，教師示范講解。3、教授新內(nèi)容：㈠一位擦地

教學(xué)提示：a.注意：一位時(shí)的站姿和上身的控制。b.注意：姿態(tài)的極至伸展。伴奏譜：

準(zhǔn)備：雙手扶把，一位站立步驟：⑴右腳經(jīng)前擦至旁，后收回。⑵旁擦兩次

⑶旁擦出，雙腳立，右腳落，左腳擦回。⑷同上做左腳⑸同上做反方向

⑴右腳擦出，然后擦至前，再擦至后，收回。⑵右腳擦出，經(jīng)劃弧擦至前，再劃一次收回。⑶同上，做反向。

⑷右腳?造型，后轉(zhuǎn)做離弓之箭造型。⑸手蹲至左腳上，翻身，收回一位。㈡五位擦地伴奏

教學(xué)提示：注意胯的固定與擦地的開(kāi)度。準(zhǔn)備：?jiǎn)问址霭?，五位站立。⑴前?次?⑵后擦3次

⑶旁擦2次，立腳踝出后擦1次⑷后擦出劃2圈收前五位。

⑸雙腳立，收大四位，單腳立轉(zhuǎn)一圈。⑹同上反轉(zhuǎn)一圈經(jīng)收回后做劃線造型。同樣做反向㈢踮腳提胯

教學(xué)提示：注意膝蓋的夾緊伴奏：《落葉》

準(zhǔn)備：雙手扶把，一位站立。預(yù)備拍5—8雙腳立⑴左右交替慢落⑵反復(fù)

⑶左腳立，右腳收至其小腿處，落后五位。⑷同上，落前五位。⑸—⑹同上，做右腳。七、分組練習(xí)：?指出問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)。八、布置課后練習(xí)。??小結(jié)：練習(xí)氣氛很好，要多加鼓勵(lì)，同時(shí)要求不要太高，不要急于求成。活動(dòng)教材：自己準(zhǔn)備舞蹈教案3、形體訓(xùn)練---壓前、旁腿

教學(xué)目的：從整體上訓(xùn)練學(xué)生，克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，發(fā)展舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感，訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作時(shí)所需的軟度、力度、開(kāi)度。教學(xué)重點(diǎn)：壓前、旁腿教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)教學(xué)過(guò)程：（一）師生問(wèn)好

學(xué)生依次站在把桿前做準(zhǔn)備。慢三音樂(lè)伴奏，1-4小節(jié)師生面對(duì)面站好，5-8小節(jié)：攤手，上步，問(wèn)好。

（二）1、師：我們中國(guó)有句俗話：坐如鐘、站如松、行如風(fēng)，說(shuō)明了一個(gè)的體態(tài)是非常重要的，那么今天，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：舞蹈當(dāng)中的站立有什么要求？生：肌肉收緊，膝蓋夾緊，立腰、收腹、展肩等

師：（找一名學(xué)生作示范講解）兩腿腳跟相靠十個(gè)腳趾用力抓地，兩腿夾緊，大腿內(nèi)側(cè)外旋，收腹、收臀，立腰，下巴微抬，眼睛平視前方。

開(kāi)音樂(lè)，學(xué)生雙手扶把，按照要求訓(xùn)練站立，啟發(fā)想象力（如：我的眼前出現(xiàn)了一幅美麗的畫(huà)面，我亭亭玉立，等）

音樂(lè)的第一遍，雙手扶把，面向把桿，一位腳。

音樂(lè)第二遍，一位立半腳尖，保持狀態(tài)，雙手離開(kāi)把桿，慢慢打開(kāi)至七位，掌握好重心。（此組合可以訓(xùn)練學(xué)生良好的體態(tài)，克服自然生活中的毛?。?/p>

中國(guó)舞教師宣傳文案范文第九篇1、舞動(dòng)激情，放飛夢(mèng)想。

2、德舞兼行，明日之星。

3、跳動(dòng)人心，一舞領(lǐng)天下!

4、我用絢爛的舞藝，綻放你青春的活力!

5、讓我們的夢(mèng)從這里飛起吧!

6、舞出精彩，舞出時(shí)尚，舞動(dòng)青春。

7、想規(guī)范舞起來(lái)，就來(lái)金馬未來(lái)。

8、藝術(shù)只是特色，拓展方為本色。

9、舞在白蘭朵，秀出東方神韻。

10、走進(jìn)五月陽(yáng)光，舞出七色(彩)夢(mèng)想。

11、金馬未來(lái)誰(shuí)可比，舞動(dòng)風(fēng)流獨(dú)旖旎。

12、八方來(lái)客，共舞金陵。

13、愛(ài)舞動(dòng)，心接力。

14、炫舞青春，以舞會(huì)友。

15、舞有個(gè)性，舞主蹈。

16、給我一份信任，我還您一位舞者——白蘭朵，你值得選擇!

17、走進(jìn)陽(yáng)光，舞動(dòng)屬于你的新起點(diǎn)。

18、靚出你的`姿態(tài)!秀進(jìn)魅力頂峰，未來(lái)，近嗎?

19、我(舞)有格調(diào)我(舞)最炫。

20、你身邊的舞蹈培訓(xùn)專(zhuān)家。

21、放飛臂膀，“舞”動(dòng)世界。

22、有舞蹈，自然更快樂(lè)!

23、驚鴻千里，一舞傾城。

24、舞動(dòng)全城，釋放自我。

25、舞蹈培訓(xùn)平臺(tái)，助你成就未來(lái)。

26、五月陽(yáng)光，舞出不一樣的藝術(shù)人生。

27、小時(shí)候，我們哭過(guò)?？傆幸惶欤覀円_(kāi)始練習(xí)對(duì)全世界微笑。

28、任歲月流轉(zhuǎn)，芳華不散場(chǎng)。

29、舞蹈培訓(xùn)，舞者的天堂!

30、一次選擇，一生信賴(lài)。

舞蹈工作室宣傳廣告語(yǔ)

1、看出浴美人，驚艷舞林。

2、舞出人生，蹈出精彩。

3、舞動(dòng)快樂(lè)，躍出精彩。

4、準(zhǔn)確定位，匯聚精英，引領(lǐng)潮流，舞出精彩。

5、完美舞步，舞出精彩。

6、性感爵士打造潮流生活!

7、時(shí)尚定位，助力挑戰(zhàn)，引領(lǐng)潮流，快樂(lè)健身，特色享受!

8、意之境，舞者心。

9、舞動(dòng)青春，唯我JUN!

10、自由舞動(dòng)，美的享受。

11、Jun,你的新天地!

12、Jun，你的百媚新天地!

13、流動(dòng)之美，盡在jun之舞。

14、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，jun舞飛翔。

15、Jun之舞蹈，魅力共舞!

16、每個(gè)人都是舞蹈大師。

17、踏著節(jié)奏，舞出絢麗人生。

18、愛(ài)上自己的舞姿!

19、挑戰(zhàn)自己，征服世界，你行的!

20、媚力JUN，釋放自我。

中國(guó)舞教師宣傳文案范文第十篇教學(xué)目的、任務(wù)：

1.通過(guò)一年學(xué)習(xí)，應(yīng)掌握較廣泛的舞蹈知識(shí)并兼?zhèn)湟魳?lè)與舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力。

2.通過(guò)嚴(yán)格VI練，使學(xué)生具有較規(guī)范、扎實(shí)的基本功及技術(shù)技巧。

3.能夠準(zhǔn)確地講解示范并具有答疑糾錯(cuò)的能力和因材施教組織實(shí)施教材的正確方法。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

地面訓(xùn)練

一、上肢訓(xùn)練：

1.頭部：前、后、左、右傾頭、頭頸的轉(zhuǎn)動(dòng)。

2.肩部：壓肩、環(huán)動(dòng)、松肩、含胸、展胸、仰胸。

3.腰部：彎腰、療腰、涮腰。

二、下肢訓(xùn)練：

1.腳踝部、勾腳、繃、拒腳、向內(nèi)旋、向外族

2.腿膝部：吸伸、環(huán)動(dòng)、踢、搬、控腿

3.夠部：橫叉、豎又、壓又

三、訓(xùn)練要求：

主要解決柔韌性、軟開(kāi)度及身體各部分的靈活性。解放身體、提高身體素質(zhì)，同時(shí)為把科和中間的訓(xùn)練做好最重要的準(zhǔn)備。

扶把訓(xùn)練：(一年)

一、蹲：

1.一、二、五位半蹲、全蹲、帶半腳尖、壓腳跟

2.踏步蹲與胸腰及前旁、壓腰、組合

3.小涮腰、橫擰組合

4.各民族舞姿組合：大掖步、臥點(diǎn)、撲步

5.豐富節(jié)奏。加強(qiáng)節(jié)奏變化

二、擦地：

1.一、五位、前旁后擦地

2.帶勾、繃腳、及與半蹲組合

3.前后擺動(dòng)并環(huán)動(dòng)

4.與爭(zhēng)位、轉(zhuǎn)頭、壓腳組合

5.與五位并立轉(zhuǎn)組合

6.豐富、加強(qiáng)節(jié)奏變化

三、小踢腿：

1.一、五位前、旁、后、小踢25度

2.帶點(diǎn)地小踢腿

3.前后擺動(dòng)、單腿變身

4.節(jié)奏處理、加強(qiáng)準(zhǔn)度

四、單腿蹲：

1.前、旁、后、帶勾腳

2.單腿帶端掖腿

3.帶邁移、前旁后、擺動(dòng)加半蹲

4.與單腿變身組合

五、腰：

1.前后胸腰、前后、大腰

2.療腰、大技步、臥點(diǎn)

3.雙跪后腰、單腿后腰

4.大涮腰探海輾轉(zhuǎn)

5.風(fēng)火輪

六、控制

1.前、旁、后吸伸腿、半、全環(huán)動(dòng)

2.立身射燕、大射燕、探海

3.搬前、旁、后腿

七、大踢腿：

1.前窮、后大踢腿

2.前腿接后腿、后腿接前腿

3.旁腿接拔腿

4.踢腿接擺腿、接探海

5.旁腿接立身射燕

6.踢紫金冠

7.片蹁、蓋腿

中間訓(xùn)練

一、腰：

1.單跪下腰、單腿后腰

2.慢、快涮腰

3.臥云

4.風(fēng)火輪

二、大踢腿：

1.原地、踢前、旁、尼腿、進(jìn)行式

2.紫金冠

3.中速行踢前、旁腿

4.強(qiáng)調(diào)身法連接流暢

三、控制：

1.前旁后，吸伸抬、半環(huán)動(dòng)

2.大射燕、探海

3.加強(qiáng)流暢感及身韻的連接

四、五跳：

1.一位、二位、變位跳、五位換腳跳

2.小射燕跳

3.變身跳250度腿探海跳

五、中跳：

1.一、二、五位跳

2.變位跳、交叉跳

六、大跳：

1.錯(cuò)步級(jí)跳、錯(cuò)步射燕

2.錯(cuò)步級(jí)跳、錯(cuò)步射燕

3.錯(cuò)步撩躍、錯(cuò)步凌空

4.變身跳

技術(shù)技巧：

一、轉(zhuǎn)、

1.平轉(zhuǎn)2-3個(gè)

2.斜線平轉(zhuǎn)：8個(gè)

二、翻身類(lèi)：

1.踏步翻身、正反、上步翻身

又點(diǎn)翻身3-5個(gè)

教學(xué)方法與要求：

指導(dǎo)思想和教學(xué)方法：

一、樹(shù)立中國(guó)舞嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范教學(xué)作風(fēng)

二、外部動(dòng)作與內(nèi)在意識(shí)諧調(diào)統(tǒng)一，注重身、腰、首、腿、步伐手、眼、身法的巧妙配合。

三、準(zhǔn)確地動(dòng)作示范，清晰規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)。

四、因材施教、集體授課與個(gè)另輔導(dǎo)相結(jié)合。

五、制定教學(xué)計(jì)劃，并根據(jù)教學(xué)對(duì)象及時(shí)進(jìn)行調(diào)整

1，重點(diǎn)在老師要會(huì)技巧，言傳身教和經(jīng)驗(yàn)積累。

2，技巧的基礎(chǔ)是練好倒立，而且開(kāi)技巧前的起范兒很重要。

比如手是擴(kuò)指手型，手的方向(打側(cè)手翻指尖對(duì)旁，前橋指尖向前)，在走技巧的過(guò)程中，每個(gè)技巧的發(fā)力點(diǎn)是哪里，身體的哪個(gè)部位發(fā)力，肌肉一定要收緊。可以讓孩子們多做些腹背肌的練習(xí)…單腿前橋和單腿后橋

3，教前橋，首先要解決倒立，下腰的基礎(chǔ)問(wèn)題。

先讓學(xué)生練倒立，要求又輕又穩(wěn)，崩腿崩腳尖，落到把桿上沒(méi)有聲音，教案《舞蹈課教案》。倒立熟練之后在進(jìn)行前橋的練習(xí)。手落地手直,腳落地腳直，注意協(xié)調(diào)的圓;放輕松。關(guān)鍵在腰和肩，手要具備基本的支撐能力，在操作的時(shí)候頭看前面，別看地面，讓孩子準(zhǔn)備做倒立，老師在旁邊，當(dāng)孩子做動(dòng)作的時(shí)候老師用手頂一下孩子的腰，讓他知道什么地方用勁。

技巧主要是通過(guò)力度、幅度、速度來(lái)體現(xiàn)。我們要把情感與氣韻融在一起，讓動(dòng)作的力度、幅度、速度都隨感而變，順情而化。加強(qiáng)力度，空中腿一定要180度然后在腳準(zhǔn)備掂地時(shí)拉肩單腳掂地時(shí)要挑腰左腳最好是在腰起來(lái)后在放下!(這做單一的練習(xí))熟練之后可串起來(lái)!

老師一定要保護(hù)好孩子，練習(xí)舞蹈一定要注意孩子的安全!教的多了，有了一定的經(jīng)驗(yàn)就好了。

4，教側(cè)翻時(shí)腳打直，注意最開(kāi)始出去的是往你手的方向落地，空中整個(gè)身體要保持直立，臀部要收，低頭。雙手也要成一條直線。

不是往外甩開(kāi)的，手腳要在一條線上;也就是腳要往內(nèi)收，就是手的方向。

注意學(xué)生腿彎是因?yàn)樾奶摚蛘吡?xí)慣性彎腿等原因。先讓孩子把側(cè)手翻玩好。等手翻玩的直了順了就能帶上力量了，直接就告訴他們--蹬腿，擺腿，提腰，展手。

5，教古典舞中點(diǎn)翻身時(shí)頭保持一個(gè)點(diǎn)不動(dòng)，側(cè)腰和后腰要挑住。

這個(gè)不能放松。其實(shí)點(diǎn)翻就是從左邊側(cè)腰畫(huà)個(gè)圈在回到左邊側(cè)腰的一個(gè)動(dòng)作。只要你找到了腰的感覺(jué)。就會(huì)感覺(jué)很順。如果越翻上身下的就越低，以致于感覺(jué)主力腿的壓力重，轉(zhuǎn)的很難受，找不到別人轉(zhuǎn)的很順的感覺(jué)是因?yàn)橛疫叺膫?cè)腰和后胸腰沒(méi)有用力。

6，教壓腿時(shí)三種正確姿勢(shì)

(1).正壓腿

面對(duì)一定高度的物體，比如高臺(tái)、桌椅，雙腿并攏站立，抬起左腿將腳跟放在肋木上，腳尖勾起，踝關(guān)節(jié)屈緊，兩手扶在左腿膝蓋上。兩腿伸直，挺腰，同時(shí)一定要收髖，這是許多人沒(méi)有注意到的地方，上體前屈，向前向下做振壓腿的動(dòng)作，逐漸加大力量，然后換腿做。根據(jù)柔韌性程度，可依次用肘部、前額甚至下頜去接觸腳尖。

(2).側(cè)壓腿

身體側(cè)對(duì)肋木等支撐物，右腿支撐，腳尖稍向外撇，左腿舉起，腳跟放在肋木上，腳尖勾起，踝關(guān)節(jié)屈緊，右臂上舉，左掌放在右胸前。兩腿伸直，立腰，開(kāi)髖，上體向左側(cè)振壓。髖部和腰部在這個(gè)練習(xí)中將得到鍛煉。

做這個(gè)動(dòng)作易出現(xiàn)兩腿不直、身體向前彎曲。所以在練習(xí)中應(yīng)注意，支撐腿的腳尖外展，被壓腿盡量向身體正前頂髖，左臂向里掖肩，右臂向上舉，向頭后伸展。同時(shí)，將腿向肩后方振壓。幅度逐漸加大，直到腳尖能接觸到后腦勺。

(3).后壓腿

背對(duì)肋木，并腿站立，兩手叉腰或扶一定高度的物體。右腿支撐，左腿提起，腳背擱在肋木上，腳面繃直。上體后屈，并做振壓動(dòng)作。左右腿交替進(jìn)行。髖部、腰部和頸部可以得到練習(xí)。

該動(dòng)作要求雙腿直膝，支撐腳要全腳著地，腳趾抓地，挺胸，展髖，腰后展。做這個(gè)練習(xí)時(shí)兩腿容易彎曲，因此可請(qǐng)同伴幫忙頂起自己被壓腿的膝蓋，用一只手下壓腰、髖，幫助把腰挺直。

7,壓腿的五大注意事項(xiàng)

壓腿時(shí)為了避免拉傷或者跌倒，一定要注意以下5要：

(1).要穩(wěn)--單腿站立時(shí)必須站穩(wěn)，最好能有個(gè)扶手，避免搖晃失重跌倒;

(2).要輕--壓腿用力不能過(guò)猛，以免對(duì)腰腿肌肉骨骼造成損傷;

(3).要緩--壓腿的動(dòng)作宜緩慢;

(4).要短--每次3~5分鐘即可;

(5).要松---壓腿之后不要馬上就結(jié)束鍛煉，還要做一些踢腿練習(xí)來(lái)放松調(diào)整。

8,舞蹈基訓(xùn)中有數(shù)學(xué)--沒(méi)有音樂(lè)伴奏時(shí)，我們就用數(shù)數(shù)字來(lái)代替節(jié)奏;表明各種舞姿中抬腿的高度，我們運(yùn)用了45°，90°等等數(shù)學(xué)用語(yǔ)…。

舞蹈基訓(xùn)中有物理--旋轉(zhuǎn)時(shí)，勢(shì)能轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)能;跳躍時(shí)，人體在盡力克服地心吸力;抬腿時(shí)，身體各部分要保持平衡…。數(shù)學(xué)和物理都有定律，因而舞蹈基訓(xùn)也應(yīng)有定律，現(xiàn)試舉幾例，不知可否成立。

△單腿舞姿，當(dāng)主力腿向下運(yùn)動(dòng)時(shí)(或從半腳尖成全腳，或從直腿變半蹲)，動(dòng)力腿應(yīng)往相反方向用力上抬，以保持舞姿的完整性。同理，單腿落地的中跳或大跳，當(dāng)著地腿有韌性地下蹲時(shí)，做舞姿的腿應(yīng)漸

漸向上，保持動(dòng)作的延續(xù)性和輕快感。

△旋轉(zhuǎn)動(dòng)作，立勁是基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)勁是動(dòng)力。練習(xí)旋轉(zhuǎn)，先要打好基礎(chǔ)--立得住、立得直、立得穩(wěn)，這樣才能轉(zhuǎn)得好、轉(zhuǎn)得多、轉(zhuǎn)得漂亮。

△旋轉(zhuǎn)和跳躍，都要找身體--主要臀部以上的上身--向上的感覺(jué)，做到臀部上收，腰背上立，頭部上鉆。一個(gè)人大部分重量在上身，這一部分上去了，整個(gè)人就容易上去了。

△小跳靠腳背，小跳練腳背。小跳小巧玲瓏，快速多變，主要靠雙腳或單腳推地繃腳的力量來(lái)跳.速度愈快愈如此。通過(guò)小跳的練習(xí)，則可培養(yǎng)出離地即繃腳、繃腳落地的好習(xí)慣。

△中跳和大跳，要高中求遠(yuǎn)。有了高度，才能在空中形成舞姿，才能在空中完成動(dòng)作的變化，才能給觀眾留下飛翔感。因此在中跳和大跳中，應(yīng)首先想辦法盡可能長(zhǎng)時(shí)間地?cái)[脫地球的吸力，至于遠(yuǎn)度，由于慣性的作用，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較容易達(dá)到。在體育的田徑運(yùn)動(dòng)中，跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)紀(jì)錄是跳高紀(jì)錄的三倍，就是最好的證明。

舞蹈基訓(xùn)和一切事物一樣，有一定的規(guī)律，如果我們把那些帶有普遍性的規(guī)律都找出來(lái)，并應(yīng)用于實(shí)踐中，那末它對(duì)于我們的教學(xué)工作，一定會(huì)有很大的幫助。

中國(guó)舞教師宣傳文案范文第十一篇1.你的諄諄教誨是我前行路上的風(fēng)向標(biāo)，你的盡職盡責(zé)是我砥礪人生的磨刀石，你的溫暖關(guān)懷是我吸取能量的加油站。今天是教師節(jié)，老師，愿你節(jié)日快樂(lè)。

2.從過(guò)去到今天，不變的是我的一片真心，撫慰您一生的勞辛，祝福您的情深似金，奉送一片心的真情，想您，愛(ài)您，祝福您，教師節(jié)快樂(lè)，幸福到永遠(yuǎn)。

3.雕刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古，而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！親愛(ài)的老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)。

4.時(shí)辰已過(guò)，默默地祝自己的教師節(jié)快樂(lè)

5.喜歡一種語(yǔ)言，是微風(fēng)吹落的雨，欣賞一幅圖畫(huà)，是月夜點(diǎn)綴的星，陶醉一種氣息，是幽蘭彌漫的香，祝福我的尊敬的老師，端午節(jié)快樂(lè)。

6.您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

7.敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)如意！

8.別忙了，你已被端午開(kāi)心地包圍，馬上放下煩惱，向快樂(lè)投降，輕松一下，留一個(gè)空間給自己；放縱一下，留一份快樂(lè)給自己。祝你端午節(jié)假日快樂(lè)！

9.她用她的長(zhǎng)眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰間的褶裙；用她細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩(shī)句里的離合悲歡。

10.一截短短粉筆，勾畫(huà)著學(xué)海的浩大；一方窄窄講臺(tái)，搭起通向真理的支架；一番諄諄教誨，吐露情意真摯的話；一支不朽的紅筆，描繪學(xué)生前程美麗的畫(huà)；一疊厚厚備課本，寫(xiě)滿辛勞付出的密密麻麻；一雙溫暖的手，領(lǐng)著學(xué)生快樂(lè)長(zhǎng)大。端午節(jié)到了，祝所有的老師端午安康！

中國(guó)舞教師宣傳文案范文第十二篇舞蹈培訓(xùn)班中國(guó)舞教案

教師：金買(mǎi)

幼兒舞蹈興趣活動(dòng)在訓(xùn)練教學(xué)上分為三大部分：

一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。也可稱(chēng)為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。主要是采用地面訓(xùn)練的方式，訓(xùn)練這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。

二、表演性組合。主要訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達(dá)情緒，抒發(fā)感情。

三、中華民族民間舞蹈等級(jí)考試教材第一級(jí)的教學(xué)和中國(guó)舞等級(jí)考試教材的教學(xué)。

基礎(chǔ)訓(xùn)練與表演性訓(xùn)練相結(jié)合的方法，更加適用于幼兒舞蹈訓(xùn)練及各種演出需要，使訓(xùn)練更具有針對(duì)性和目的性。

本年級(jí)的教學(xué)任務(wù)也很明確：

1.認(rèn)識(shí)身體的基本部位『頭，頸，肩，背，腰，臂，手，膝，踝，趾』，并對(duì)這些部位進(jìn)行松弛，伸展和靈活運(yùn)用的初步聯(lián)系。

2.認(rèn)識(shí)身體部位的左右。

3.認(rèn)識(shí)音樂(lè)節(jié)拍，培養(yǎng)幼兒按節(jié)拍做動(dòng)作。4.培養(yǎng)兒童帶著愉悅的心態(tài)學(xué)習(xí)舞蹈，使他們?cè)谖璧钢挟a(chǎn)生對(duì)舞蹈的熱愛(ài)。

第一節(jié)課

基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：1、列隊(duì)、坐姿，2、站姿、勾繃腳練習(xí)3、正壓腿4、側(cè)壓腿

第二節(jié)課：

基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：