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二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃性和持久性都比較差，且常與興趣密切相關(guān)。另外，他們精力旺盛、二年級(jí)下冊(cè)教科書由“磁鐵"和“我們自己”兩個(gè)單元組成，其元7元6課計(jì)13需11的712345，《.磁極間的相互作用《.磁鐵和我們的生活。其中，2課研3-6第7和“磁鐵兩極的特性，這兩條學(xué)習(xí)線索貫穿整個(gè)單元。學(xué)生在趣味中，教師應(yīng)努力做到以下三點(diǎn)（1）讓學(xué)生多“體驗(yàn)，體驗(yàn)磁鐵實(shí)驗(yàn)帶來的意外和驚奇（2）讓學(xué)生多“觀察，仔細(xì)觀察磁鐵實(shí)驗(yàn)中的各種現(xiàn)象（3）讓學(xué)生多“論證，利用磁鐵實(shí)驗(yàn)中收集到的證據(jù)展開討論。特別說明的是“磁鐵”單元的學(xué)習(xí)不是小學(xué)生認(rèn)識(shí)磁現(xiàn)2的612..《.1-45-6會(huì)。耳、長(zhǎng)發(fā)育過程，以此促進(jìn)他們理解人的生命特征，并為他們?cè)谛W(xué)中、有的經(jīng)驗(yàn)分析和判斷。二是要發(fā)展自己的健康意識(shí)，通過回顧之前的生長(zhǎng)變化，學(xué)生將對(duì)自己身體健康生長(zhǎng)的意識(shí)與對(duì)未來幾年身體生長(zhǎng)變化的期盼相結(jié),12、磁鐵能指示南北方向。指南的磁極叫南極，用字母“S”表表示。3這45612究活動(dòng)程。3獨(dú)立思考案4教學(xué)中教師應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的科學(xué)知識(shí)應(yīng)5科學(xué)探究能力是整體性發(fā)展的,科學(xué)探究的各種類型在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)得到系統(tǒng)運(yùn)用。教材只是提供了學(xué)生科學(xué)活動(dòng)的

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