部編版小學(xué)語文三年級(jí)上學(xué)期期中檢測試卷（共五套）

部編版小學(xué)語文三年級(jí)上學(xué)期期中檢測試卷（一）（時(shí)間：90分鐘總分：100分）一、看拼音，寫詞語。（8分）zhuāngbànfangjiàtiàowǔhuòzhěguīzékěliánjiùmìngbàoshài二、比一比組成詞語。（8分）準(zhǔn)（）瓣（）誠（）問（）難（）辮（）城（）聞（）板（）剛（）挑（）送（）飯（）鋼（）桃（）遲（）三、把詞語補(bǔ)充完整（9分）（）高（）爽天（）云（）（）桂（）香（）然大（）爭（）恐（）（）林（）染（）谷豐（）春（）秋（）（）彩（）紛四、照樣子寫詞語我也會(huì)。（16分）1.黃燦燦（ABB）、、2.蹦蹦跳跳（AABB）、、3.四面八方（帶有數(shù)字的）、、4.果實(shí)累累（ABCC）、、五、用修改符號(hào)修改病句（8分）1.他首先第一個(gè)舉手發(fā)言。2.樹上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的果子。3.下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。只有努力學(xué)習(xí)，就能取得好成績。六、積累句子。（8分）1.，霜葉紅于二月花。2.一年好景君須記，。3.三個(gè)臭皮匠，。4.，一個(gè)好漢三個(gè)幫。5.秋天的雨，帶給大地的是

，帶給小朋友的是

。6.有理走遍天下，。7.寫出你課外積累的一個(gè)關(guān)于描寫秋天的句子。

七、閱讀天地。（18分）（一）課內(nèi)閱讀先生講得很仔細(xì)，大家聽得很認(rèn)真。

從此，孫中山一有不懂的事情，就主動(dòng)地問，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1．在語段中找出一組近義詞，用“______”畫出來。（2分）2．用“一……就……”寫一句話。（2分）

________________________________________________

3．在學(xué)習(xí)中遇到不憧的問題時(shí)，你是怎么做的？（2分）

________________________________________________（二）課外閱讀天空中的風(fēng)箏越來越多，熱鬧極了。那金黃色的“小蜜蜂”，翹著兩只綠色的翅膀，好像在百花叢中飛來飛去。還有鮮紅色的“大金魚”，尾巴一擺一擺的，好像在水里游。還有那精致的“小衛(wèi)星”，閃著金光，仿佛在宇宙中飛行……1.這段話共有幾句話？是圍繞哪句話寫的？（3分）2.這段話寫了哪幾種風(fēng)箏？用了哪些表示顏色的詞語？找出來寫在橫線上。（7分）風(fēng)箏名：表示顏色的詞語：3.作者在具體描寫風(fēng)箏時(shí)都是先寫看到的，再寫想到的。請(qǐng)你仔細(xì)讀一讀，用“”畫出一處寫看到的句子，用“”畫出一處寫想到的句子。（2分）八、習(xí)作。（25分）請(qǐng)你回憶一天的所見所聞，所做所想，選擇一件最有意義的事，寫一篇日記。參考答案一、裝扮放假跳舞或者規(guī)則可憐救命暴曬二、準(zhǔn)（準(zhǔn)時(shí)）瓣（花瓣）誠（誠實(shí)）問（問題）難（難過）辮（辮子）城（城市）聞（新聞）板（木板）剛（剛才）挑（挑選）送（送客）飯（吃飯）鋼（鋼琴）桃（桃子）遲（遲到）三、（秋）高（氣）爽天（高）云（淡）（丹）桂（飄）香（龐）然大（物）爭（先）恐（后）（層）林（盡）染（五）谷豐（登）春（華）秋（實(shí)）（五）彩（繽）紛四、1.黃燦燦（ABB）沉甸甸、白茫茫、2.蹦蹦跳跳（AABB）明明白白、清清楚楚、3.四面八方（帶有數(shù)字的）千軍萬馬、五湖四海、4.果實(shí)累累（ABCC）大腹便便、大名鼎鼎、五、1.他首先舉手發(fā)言。2.樹上結(jié)滿了數(shù)不清的果子。3.下雨了，我們撐著紅傘回家。只有努力學(xué)習(xí)，我就能取得好成績。六、1.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。2.一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。3.三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮。4.一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。5.秋天的雨，帶給大地的是一片豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。6.有理走遍天下，無理寸步難行。7.秋天，葉子一片片落下，帶著一絲絲的遺憾，投向大地母親的懷抱。她們跳躍著，旋轉(zhuǎn)著，輕舞飛揚(yáng)著，翩然落下。七、1.仔細(xì)——認(rèn)真2.我一回家就趕緊做作業(yè)。3.遇到不懂的及時(shí)查閱書籍，向同學(xué)或老師請(qǐng)教，直到弄懂為止。部編版小學(xué)語文三年級(jí)上學(xué)期期中檢測試卷（二）一、積累.運(yùn)用（48分）（一）讀拼音，寫詞語。(10分)zhuāngbànlěnɡshuǐméiyóukǎn

chái

ɡuīzéyánliàojiùmìngliúlèizhǔnbèizhīzhū （二）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音（填序號(hào)）。(2分)①jià②jiǎ(1)假()如兒童節(jié)不放假()，我們就不能去姥姥家了。①jǐ②jī(2)這幾()天媽媽幾()乎晚上十點(diǎn)后才到家，真辛苦。（三）形近字組詞。(8分)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(準(zhǔn)（）,誰（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(經(jīng)（）,徑（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(料（）,科（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(淡（）,談（）))（四）按要求寫詞語。(9分)(1)眼疾手快(帶人體部位名稱的詞語）：、、(2)金桂飄香(描寫秋天的詞語)：、、(3)爭先恐后(帶反義詞的詞語)：、、（五）選詞填空(3分)觀察觀望觀看(1)我和爸媽一起()春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。(2)我站在那兒，向四下里()，凍得直打哆嗦。(3)教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去()，用自己的腦子去思考。（六）判斷下列說法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“?”。(2分)

1.《花的學(xué)校》的作者泰戈?duì)柺欠▏娙?、哲學(xué)家,享譽(yù)世界的作家。()2.《去年的樹》一課中,小鳥最后找到了樹。

()3.杜牧的《山行》這首詩描寫的是夏天山林的景象。()4.牛肚子里一共有四個(gè)胃,三個(gè)胃貯藏食物,只有一個(gè)胃是管消化的。()（七）根據(jù)課文內(nèi)容填空（14分）1.人們常用“________________，頂個(gè)諸葛亮”來比喻人多力量大。類似的句子還有：________________，泰山移；________________，其利斷金。2.我認(rèn)識(shí)了許多童話人物，有__________________的鳥兒，有_______________的胡蘿卜先生，還有____________________________的紅頭蟋蟀。3._______________，理不辯不明；有理走遍天下，。4.停車坐愛楓林晚，__________________________。5.__________________________，最是橙黃橘綠時(shí)。6.默寫《夜書所見》。(4分)夜書所見二、閱讀.感悟（19分）(一)課內(nèi)閱讀。(10分)秋天的雨(節(jié)選)

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇(shànshān)子，扇(shànshān)哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1．給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。(1分)2．我能寫一寫。(2分)黃色的()紅色的()金黃色的()（）的菊花3．用“____”畫出文中的比喻句，用“”畫出文中的擬人句，并仿寫一句擬人句。(3分)4．這段話寫的是________，具體寫了________、________、________的變化。(4分)(二)課外閱讀。(9分)趕海“小時(shí)候，媽媽對(duì)我講，大海就是我故鄉(xiāng)……”每當(dāng)唱起這支（哥歌），我便不由自主地想起趕海的趣事。那是暑假里的一天，我有幸跟爸爸去青島旅游，爸爸說要帶我去趕海，我爽快地答應(yīng)了。我們趕到海邊，剛巧開始退潮，海水嘩嘩地往回流，只有浪花還不時(shí)回過頭來，好像不忍離開似的。我興（奮、憤）極了，飛跑著追趕遠(yuǎn)去的浪花。這時(shí)，沙灘上已經(jīng)有好多人，他們有的捉螃蟹，有的撈海魚，還有的撿貝殼……我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小螃蟹被我抓住了！我高興得跳起來，那邊一個(gè)小伙伴兒，正埋著頭尋找著什么。我走過去想看個(gè)究竟，小伙伴只努努嘴兒，不做聲，原來是一只小螃蟹不甘束手就擒（qín），正東逃西竄哩。突然，小伙伴“哎喲”一聲叫起來，原來是螃蟹用大螯（áo）夾住了他的手。咦，怎么我的腳也癢癢的？我（底、低）頭一看，哦，原來是一只大蝦在逗我呢！它搖擺著兩條長須，活像戲臺(tái)上的一員武將，我輕輕伸過手去，只一捏，這武將就成了我的俘虜（lǔ），（再、在）也神氣不起來了。太陽偏西了，趕海的人們滿載而歸，我也提著“戰(zhàn)利品”跟著爸爸往回走。海風(fēng)吹拂著，我感到舒服極了。我一邊走，一邊哼起了最愛唱的歌：“小時(shí)候媽媽對(duì)我講，大海就是我故鄉(xiāng)……”1.用“＼”畫去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)淖帧?2分）2.短文中的“武將”指；“戰(zhàn)利品”指。（2分）3.文中畫“”的句子是句（1分）4.仿寫句子(2分)。有的……有的……還有的……5.假如有機(jī)會(huì)，你打算怎樣去趕海？（2分）三、習(xí)作表達(dá)(30分)誰不說自己的家鄉(xiāng)美？家鄉(xiāng)的一草一木可能都牽動(dòng)著你的心弦，家鄉(xiāng)的變化更讓你牽掛。細(xì)心的小朋友，世界每天都有變化，你發(fā)現(xiàn)你的家鄉(xiāng)有哪些變化嗎？快來給大家介紹一下吧！寫作時(shí)，要注意今昔的對(duì)比，可以用上你學(xué)過的好詞佳句，題目自擬。字?jǐn)?shù)不少于300字。參考答案一、裝扮冷水煤油砍柴規(guī)則顏料救命流淚準(zhǔn)備蜘蛛（1）②①（2）①②略略觀看觀望觀察1.?2.?3.?4.√（七）略二、（一）1.shànshān銀杏樹楓樹田野菊花黃黃的葉子像一把把小扇(shànshān)子美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。4.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。銀杏樹楓樹田野果樹（二）1.哥憤底在一只大蝦指我們捉到的小螃蟹和大蝦排比公園里的花開了，有的是粉的，有的是黃的，還有的是紫的，真漂亮！假如有機(jī)會(huì)去趕海，我也要去捉蟹子和大蝦，還要去撿貝殼。寫作時(shí)，先寫出以前家鄉(xiāng)的樣子，再寫一寫現(xiàn)在的樣子，通過今昔對(duì)比，體現(xiàn)“變化”。部編版小學(xué)語文三年級(jí)上學(xué)期期中檢測試卷（三）(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)一、下列加點(diǎn)的多音字讀音完全相同的一項(xiàng)是()(2分)A.答案 答題 答應(yīng) 問答B(yǎng).歌曲 樂曲 曲調(diào) 彎曲C.盡力 盡早 盡快 盡量D.處理 處分 相處 處事二、看拼音,寫詞語。(10分)三、比一比,組詞語。(8分)曬()灑()笛()油()列()飄()四、查字典。(6分)查加點(diǎn)的字部首再查幾畫在加點(diǎn)字正確解釋的序號(hào)上畫“”凌亂①?zèng)]有秩序;②戰(zhàn)爭,武裝騷擾;③混淆(xiáo);④任意,隨便好聞①聽見;②聽見的事情,消息;③用鼻子嗅氣味吃飽①吃足了,跟“餓”相對(duì);②滿足五、把詞語補(bǔ)充完整。(3分)橙()橘()天()云()秋風(fēng)()()手()腳() 春()秋()七()八()六、照樣子,寫詞語。(3分)孤零零(ABB式):

百依百順(ABAC式):

舒舒服服(AABB式):

七、在括號(hào)里填上合適的詞語,使句子意思表達(dá)得更具體。(4分)1.()梧桐樹掉下了()葉子。2.小蜘蛛()爬進(jìn)屋子,在屋檐上織了一張()網(wǎng)。3.()的天空中,有()大雁在飛翔。4.()的小學(xué)里,()的學(xué)生在同一間教室里學(xué)習(xí)。八、按要求寫句子。(4分)1.黃黃的葉子,扇啊扇啊,扇走了夏天的炎熱。(改成比喻句)

2.六一兒童節(jié)那天,同學(xué)們唱起了歡樂的歌,狂歡的舞。(修改病句)

3.淡雅的花蕾向人們展示美麗的笑臉。(縮句)

4.同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼,向敬愛的老師問好,向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。(用上加點(diǎn)的詞語仿寫句子)

九、填空。(11分)1.,無理寸步難行。

2.一個(gè)籬笆三個(gè)樁,。

3.牧童騎,振林樾。(袁枚《所見》)

4.《夜書所見》的作者是代的葉紹翁,描寫的是季的景色。詩中描寫兒童活動(dòng)的詩句是“,”。

5.代詩人杜牧的《山行》描繪了一幅由寒山、石徑、白云、人家、楓林、霜葉構(gòu)成的圖。其中描寫喜愛楓林晚景的詩句是“,”。

十、課內(nèi)閱讀我最棒。(9分)老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿,門板也破了洞。它很久很久沒人住了。好了我到了倒下的時(shí)候了它自言自語著準(zhǔn)備往旁邊倒去“等等,老屋!”一個(gè)小小的聲音在它門前響起,“再過一個(gè)晚上,行嗎?今天晚上有暴風(fēng)雨,我找不到一個(gè)安心睡覺的地方?！崩衔莸拖骂^,把老花的眼睛使勁往前湊:“哦,是小貓啊!好吧,我就再站一個(gè)晚上?！钡诙?天晴了。小貓從門上的破洞跳了出來:“喵喵,謝謝!”老屋說:“再見!好了,我到了倒下的時(shí)候了!”“等等,老屋!”一個(gè)小小的聲音在它門前響起,“再過二十一天,行嗎?主人想拿走我的蛋,可是我想孵小雞。我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方?！崩衔莸皖^看看,墻壁吱吱呀呀地響:“哦,是老母雞啊。好吧,我就再站二十一天?！倍惶旌?老母雞從破窗戶里走了出來,九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來:“嘰嘰,謝謝!”1.在第2自然段的“”內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)2.在文中用“”畫出剛開始老屋想倒下的原因。(2分)3.仔細(xì)讀下面的語句,再聯(lián)系上下文,推測小熊會(huì)說些什么,老屋又會(huì)怎樣做,并說說這樣推測的依據(jù)。(5分)老屋說:“再見!好了,我到了倒下的時(shí)候了!”這時(shí),一只小熊小小的聲音在它門前響起:“再過一個(gè)冬天,行嗎?

”

你推測老屋會(huì)(怎樣做)

你這樣推測的依據(jù)是

十一、課外閱讀我能行。(10分)

李偉七十多年前,一名挪威青年男子來到法國報(bào)考著名的巴黎音樂學(xué)院,但沒能被主考官看中。身無分文的青年男子來到學(xué)院外不遠(yuǎn)處一條繁華的街道上,拉起了手中的琴,吸引了無數(shù)人聆聽。最后,饑餓的青年捧起自己的琴盒,圍觀的人們紛紛掏錢放入盒內(nèi)。這時(shí),一個(gè)無賴鄙夷地將錢扔在青年男子的腳下。青年男子看了看無賴,最終彎下腰拾起地上的錢遞給無賴說:“先生,您的錢掉在地上了?！睙o賴接過錢,重新扔在青年的腳下,再次傲慢地說:“這錢已經(jīng)是你的了,你必須收下!”青年男子深深地對(duì)他鞠了個(gè)躬說:“先生,謝謝您的資助!剛才您掉了錢,我彎腰為您撿起,現(xiàn)在我的錢掉在了地上,麻煩您也為我撿起!”無賴被青年男子出乎意料的舉動(dòng)震撼了,最終撿起地上的錢放入青年男子的琴盒,然后灰溜溜地走了。這個(gè)青年男子叫比爾·撒丁,后來成為挪威著名的音樂家,他的代表作是《挺起你的胸膛》。1.給短文擬寫一個(gè)合適的題目,寫在文前的橫線上。(2分)2.結(jié)合上下文解釋文中加點(diǎn)的詞語。(2分)(1)傲慢:

(2)出乎意料:

3.在括號(hào)里填上合適的詞語。(3分)()的街道()的音樂家()的舉動(dòng)4.你喜歡短文中的誰?為什么?(3分)

十二、我會(huì)寫作文。(30分)以《有趣的》為題,寫一寫你的學(xué)習(xí)或課余生活。要求語句通順、內(nèi)容具體。

答案與解析一、D二、服裝荒野跳舞互相鋪滿墻壁顏料告訴流淚準(zhǔn)備三、示例:曬被子四、舌1(或:6)①門6③饣5五、黃綠高淡習(xí)習(xí)忙亂華實(shí)手腳六、示例:亮晶晶綠油油興沖沖百戰(zhàn)百勝自言自語人山人海星星點(diǎn)點(diǎn)高高興興風(fēng)風(fēng)雨雨七、示例:1.路兩旁的一片片金黃金黃的2.飛快地又大又漂亮的3.藍(lán)藍(lán)一行4.大青樹下不同民族八、1.示例:黃黃的葉子像一把把小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天的炎熱。2.六一兒童節(jié)那天,同學(xué)們唱起了歡樂的歌,跳起了狂歡的舞。3.花蕾展示笑臉。4.示例:花兒向太陽微笑,向風(fēng)兒點(diǎn)頭,向蜜蜂問好。九、1.有理走遍天下2.一個(gè)好漢三個(gè)幫3.黃牛歌聲4.宋秋知有兒童挑促織夜深籬落一燈明5.唐山林秋色停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花十、1.“,!”,。2.老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿,門板也破了洞。它很久很久沒人住了。3.示例:外面有兇惡的獵人,拿著獵槍,我找不到一個(gè)安心冬眠的地方。請(qǐng)小熊到屋子里來,不再倒下去。老屋是非常慈祥又有愛心的。十一、1.挺起你的胸膛2.(1)輕視別人,對(duì)人沒有禮貌。(2)沒有想到。文中指青年男子的舉動(dòng)讓這個(gè)無賴很意外。3.繁華著名出乎意料4.我喜歡這名青年男子。因?yàn)樗m然在街頭賣藝,但他很有尊嚴(yán),不接受別人傲慢的施舍。他很聰明,用智慧維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。十二、提示:1.可以寫有趣的課堂學(xué)習(xí)、有趣的課間活動(dòng)、有趣的課外閱讀、有趣的家務(wù)勞動(dòng)、有趣的游戲或比賽,也可以寫有趣的動(dòng)物或植物,總之,只要是有趣的,都可以寫。2.要按一定的順序?qū)憽?.語句要通順,內(nèi)容要具體。部編版小學(xué)語文三年級(jí)上學(xué)期期中檢測試卷（四）（時(shí)間：90分鐘總分：100分）一、拼音。（17分）1.看拼音，寫詞語。（10分）ｃｈｕ?。睿洙ぃ椋瑷常猕ǎ椋歙毹。椋歙罚睿纾睿纾辏楱ィ颞睿纾瘢楱玻楱。睿ぃ睿＃铮悖鑕ｎｇｕīｚéｐīｎｍìｎｇ2.查字典填空，你能行?。?分）“墻”的音序是，讀音是，部首是，除去部首剩畫，總筆畫數(shù)是畫，結(jié)構(gòu)，組詞（）（）。3.多音字組詞。（3分）切答幾ｄá（）ｊī（）ｑｉē（）切答幾ｄā（）ｊǐ（）ｑｉè（）二、字詞。（23分）1.正確分辨同音字。（4分）ｗǔｈàｎｙáｎｇｊìｎｇ2.比一比，再組詞。（10分）登（）挑（）票（）拆（）冷（）橙（）桃（）漂（）訴（）憐（）3.填寫合適的詞語。（3分）（）的小鳥（）的故事粗壯的（）（）地織網(wǎng)（）地寫字費(fèi)力地（）4.照樣子，寫詞語。（6分）搖頭晃腦（含人體部位）秋高氣爽（填寫秋天）百發(fā)百中（含數(shù)字）眉開眼笑（含“笑”字）三、句子。（16分）1.按要求寫句子，我能行。（10分）（1）秋天把豐收的喜訊帶給了人們。（改成“被”字句）（2）同學(xué)們?cè)谧鲇螒颉＃ò丫渥訉懢唧w、生動(dòng)）（3）小狗怎么知道該怎么回答這些問題？（改為陳述句）（4）花園里盛開著五顏六色的紅花。（修改病句）（5）紅紅的楓葉像一枚枚郵票。（仿寫句子）2.名句積累。（2分）（1）有理走遍天下，。（2）三個(gè)臭皮匠，。3.給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)男揶o手法。（4分）A.夸張B.擬人C.比喻（1）那一簇簇的花朵，就像一團(tuán)團(tuán)正在燃燒的火。（）（2）（）（3）小鳥在枝頭歡快地唱歌。（）（4）屋子里靜得連一根針掉到地上都聽得見。（）四、回顧理解。（8分）1.秋天來了，看到美麗的楓樹，我停下腳步吟誦道：“，?！睘榱嗣靼滓恍┑览恚蠋熃?jīng)常讓我們開展辯論比賽，并告訴我們：“?！蔽液透绺鐓⒓与p人跳繩比賽，哥哥告訴我：“?！弊詈螅覀?nèi)〉昧藙倮?.通過這幾個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了的青頭、的螞蟻隊(duì)長；認(rèn)識(shí)了總也倒不了的，為不會(huì)叫而煩惱的。五、閱讀理解。（16分）（一）課內(nèi)閱讀（7分）上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞摔跤做游戲招引來許多小鳥連松鼠山貍也趕來看熱鬧這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……1.在文中“”處填入合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）2.用“”畫出描寫窗外安靜的句子。（1分）3.大家在大青樹下展開了什么課外活動(dòng)？你覺得大家可能還會(huì)進(jìn)行什么活動(dòng)？請(qǐng)舉出幾個(gè)例子。（2分）（二）課外閱讀（9分）下午兩點(diǎn)鐘，登山活動(dòng)開始了。我來到山腳下，向上張望，只見玉峰山像一個(gè)高大的巨人，好像在說：“你們這些小不點(diǎn)，難道想征服我？”我想:我一定要到達(dá)目的地。于是我迅速向上走去。只見青青的草晃動(dòng)著葉子在向我們招手，還有些不知名的小蟲在草叢里叫個(gè)不停，好像在說:“小朋友們，快往上爬吧！”不一會(huì)兒，我們到了山頂上，大家熱烈地歡呼著:“到了！到了！”我站在一塊大石頭上向下俯視，真是一片美景，一條柏油公路穿過全城,一條大河把城區(qū)分成兩半。在山腳，千里長江如一條玉帶似的向東飄去，那寺廟和參天古樹，這會(huì)兒看來像點(diǎn)綴盆的工藝品。1.在短文中找出跟“看”的意思相近的字詞，寫在橫線上。（3分）2.選擇題。（3分）（1）短文中的“目的地”是指（）。A.玉峰山B.柑橘園C.玉峰山山頂（2）“你們這些小不點(diǎn)兒，難道想征服我？”這句話的意思是（）A.你們年紀(jì)小，害怕難走的山路。B.你們年紀(jì)這么小，別想爬上山頂。C.你們年紀(jì)雖小，要爬到山頂并不難。（3）“千里長江如一條玉帶似的向東飄去?！边@句話屬于（）。A.擬人句B.夸張句C.比喻句3.把短文中表示地點(diǎn)變換的詞句摘錄下來。（3分）六、習(xí)作。（20分）題目：我的同學(xué)要求：1.你的哪一位同學(xué)有哪些特別的地方讓你影響深刻？如外貌、語言、動(dòng)作、以及他（她）的愛好等。2.選擇一兩點(diǎn)寫下來。3.通過一件具體的事，寫清楚他（她）的特點(diǎn)。4.字?jǐn)?shù)在300字左右。參考答案1.穿戴準(zhǔn)備離開旅行迎接絨球鮮艷早晨規(guī)則拼命2.Qqiáng土1114左右示例：城墻墻角3.回答答應(yīng)幾乎幾個(gè)切開親切1.舞五漢汗揚(yáng)洋敬靜2.登山橙子挑水桃子門票漂亮拆開告訴寒冷可憐3.可愛浪漫枝干安心認(rèn)真尋找4.示例：面紅耳赤手忙腳亂眼疾手快金桂飄香層林盡染五谷豐登百依百順百戰(zhàn)百勝四面八方哈哈大笑捧腹大笑哄堂大笑1.（1）豐收的喜訊被秋天帶給了人們。（2）示例：同學(xué)們?cè)诓賵錾祥_心地做游戲。（3）小狗不知道該怎么回答這些問題。（4）刪去“紅”或“五顏六色的”。（5）示例：彎彎的月亮像小船。2.（1）無理寸步難行（2）頂個(gè)諸葛亮3.（1）C（2）B（3）B（4）A1.停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花燈不撥不亮，理不辯不明二人同心，其利斷金2.聰明勇敢愛護(hù)弱小老屋小狗（一）1.、、，，、。2.這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。3.B4.跳孔雀舞、摔跤、做游戲。大家還可能會(huì)跳繩、唱歌、畫畫等。（二）1.張望、只見、望著、俯視2.（1）C（2）B（3）C3.來到山腳下、向上走去、到了半山腰、到了山頂上部編版小學(xué)語文三年級(jí)上學(xué)期期中檢測試卷（五）（時(shí)間90分鐘，滿分100分）一、選擇填空。（一）給加點(diǎn)的字選擇正確讀音。1.教務(wù)處（chǔchù）正在處（chǔchù）理問題。2.假(jiǎjià)如明天不放假(jiǎjià)，我們就不能出去玩了。3.他的后背（bēibèi）上背（bēibèi）著背（bēibèi）包。4.鑰匙（chishi）5.根莖（jīngjìng）6.批（pībī）評(píng)（二）選擇近義詞填空。A.感覺B.知覺7.小紅咬著牙不讓自己失去（）。8.一場秋風(fēng)過后，天氣（）有點(diǎn)冷了。A.忽然B.居然9.老師剛布置完作業(yè)，小明（）忘記了。10.我剛要出去玩，（）下起了大雨。（三）下面的句子中，朗讀時(shí)要強(qiáng)調(diào)的重音是（）。11.書里說的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。A.書里B.意思C.一點(diǎn)兒D.不懂（四）給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。A.溫度低，與“熱”相對(duì)。B.寂靜；不熱鬧。C.乘人冷不備的，冷不然的。D.形容灰心或失望。12.冷不防吹來一陣風(fēng)，刮走了桌上的紙。（）13.后山游人少，顯得很冷清。()14.昨晚下了一場大雪，現(xiàn)在外面好冷??！()15.看到他嚴(yán)厲的目光，我的心冷了半截兒。（）(五)選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。A.雖然……但是……B.因?yàn)椤浴瑿.只要……就……16.（）小明晚上不按時(shí)睡覺，（）白天上課總是犯困。17.（）雨很大，（）我還是會(huì)去上學(xué)。18.（）付出，（）會(huì)有收獲。(六)和同學(xué)交流暑假生活時(shí)，下面的做法錯(cuò)誤的是（）。A.要把自己的經(jīng)歷講清楚。B.選擇別人感興趣的內(nèi)容講。C.不可以借助實(shí)物和圖片。D.別人講的時(shí)候，我認(rèn)真聽。二、看拼音，寫詞語。1.六一兒童節(jié)那天我們穿著漂亮的演出fúzhuāng()來到禮堂，禮堂的桌椅páiliè()得非常guīzé（），我們班在靠近qiángbì（）的一側(cè)，大家ānjìng（）地坐下來,zhǔnbèi（）觀看演出。有的同學(xué)還要給老師zèngsòng（）鮮花,表示感謝。2.今天chéndú（）的時(shí)候，一只zhīzhū（）爬到了我的yánliào（）盒上，把我嚇了一大跳。三、先把下列詞語補(bǔ)充完整，再按照要求寫出一個(gè)同類的詞語。眼（）手快提心（）膽一葉（）秋狂風(fēng)（）雨大吃一（）張牙（）爪百戰(zhàn)百勝（ABAC式）：四通八達(dá)（含有數(shù)字）：手忙腳亂（含有身體部位）：春光明媚（形容季節(jié)的四字詞語）：四、按照要求完成句子。1.聯(lián)歡會(huì)上，我們聽到了悅耳的歌聲優(yōu)美的舞蹈。（用修改符號(hào)修改病句）2.濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。（照樣子寫句子）3.發(fā)揮想象，把句子寫生動(dòng)。秋風(fēng)吹過，滿樹的葉子紛紛落下，像4.他把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子好像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。（照樣子，寫句子）五、根據(jù)課內(nèi)外積累填空。1.秋天來了，我們來到美麗的楓葉谷，看到漫山遍野的紅葉，不禁想起了杜牧的詩句“,?！?.詩人蘇軾在《贈(zèng)劉景文》中，囑咐好友要記住秋天的美好：“一年好景君須記，?！鼻锾旌⒆觽円埠芸鞓罚缛~紹翁的詩句：“，夜深籬落一燈明?！?.《所見》中描寫牧童捕蟬時(shí)專注神態(tài)的詩句是，。4.班里有同學(xué)打架了，班主任李老師生氣地說：“一時(shí)強(qiáng)弱在于力，?！蔽覀儍蓚€(gè)人只要齊心協(xié)力，就一定能把事情做好。正如人們常說：“二人同心，?！?.它把紅色給了，紅紅的楓葉像一枚枚，飄哇票哇，yóu來了秋天的。金黃色是給田野的，看，田野像。是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?六、閱讀理解。短文一傳說古時(shí)候，一個(gè)活潑伶俐（línglì）的小和尚來到山上的一座廟（miào）里。開始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩（púsà）手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來了一個(gè)瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭執(zhí)（zhí）,誰也不愿意吃虧（kuī）,于是，兩人商量一起抬水。后來，又來了一個(gè)胖和尚。三個(gè)和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎（wěi）了。一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹（dǔn）的時(shí)候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危機(jī)之中，三個(gè)和尚爭先恐后地挑水救火，一場大火很快被撲滅了。大火過后，三個(gè)和尚似乎明白了什么。

……1.聯(lián)系上下文，理解帶點(diǎn)詞語的意思。爭執(zhí)：爭先恐后：2.三個(gè)和尚明白了什么？（）A.水缸里不能沒有水。B.水夠自己喝的就行，別人有沒有水喝不用管。C.我們要共同努力，一起合作才會(huì)有水喝。D.誰的力氣大，誰就多干活。3.請(qǐng)你預(yù)測一下，以后會(huì)發(fā)生什么事情呢？短文二齊白石臨摹學(xué)生的畫那年，齊白石在當(dāng)時(shí)的北平藝術(shù)?？茖W(xué)校當(dāng)老師，指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。有一次，他的學(xué)生謝時(shí)尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀