2024年廣東深圳市大鵬新區(qū)事業(yè)單位招聘37人歷年高頻難、易點(diǎn)（公務(wù)員考試共200題含答案解析）模擬試卷

2024年廣東深圳市大鵬新區(qū)事業(yè)單位招聘37人歷年高頻難、易點(diǎn)(公務(wù)員考試共200題含答案解析)模擬試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：150分每套試卷共200題，答案解析在題目后面全文為Word可編輯，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！共200題)，每做錯(cuò)或不做一題扣1分。小華參加了這次競(jìng)賽，得到64分。問(wèn)：小華做對(duì)了幾道題?____的有關(guān)參數(shù)代入方程即可得到結(jié)果。由已知條件我們有方程組解得x=1一種特殊題型，它要求學(xué)生能夠在短時(shí)都相等?，F(xiàn)在打開(kāi)其中若干根水管，經(jīng)過(guò)預(yù)開(kāi)10根水管管?A.5B.6C.7D.8t，則每根水管在單位時(shí)間內(nèi)所注Iimagesbjgif。當(dāng)在一定時(shí)間段內(nèi)，每一根水管相近的時(shí)刻關(guān)閉時(shí)，則該時(shí)刻所需要注水的總流量是多少A.0.0001B.0.01參考:C入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律觀察結(jié)果，圖1至圖4均呈現(xiàn)出封閉區(qū)間的特征，這些區(qū)間而成。因此可以判斷出線段和圖形中的一個(gè)或兩個(gè)端點(diǎn)都線段是相交的。因此，正確的答案是C。A4D.68解析：參考答案根據(jù)前兩個(gè)圓圈中數(shù)字的規(guī)律，即(23-11)×(17-，即問(wèn)號(hào)處數(shù)字為24。，問(wèn)第二天至少需要額外增加多少名效率相同的工人一起工作，才能在當(dāng)天內(nèi)完成剩余草坪的修剪?______A.8B析]首先，本題旨在考察工程問(wèn)題的效率水平。在給定的條內(nèi)某個(gè)物體所能移動(dòng)或切割多少個(gè)目標(biāo)物的個(gè)數(shù)，從而求性質(zhì)“等底的兩個(gè)三角形，面積之比等于高之比”,并且O內(nèi)消耗的人力資源和物力資源分別占整個(gè)系統(tǒng)總勞動(dòng)力和比。由于每個(gè)人的工作效率相等，時(shí)間為一天，因此面積比等于人數(shù)之比。據(jù)了解，一名工人在完成AOB區(qū)域的修天至少需要額外增加:11-A.5.9C.6.5D.7.8律為：原數(shù)列各項(xiàng)整數(shù)部分依次為1,2,3,4,5,(6)。若按上述順序逐一分析，則可發(fā)現(xiàn)它的前幾項(xiàng)是相同的。所以選擇C。項(xiàng)填入問(wèn)號(hào)處，使之體現(xiàn)圖形所表達(dá)個(gè)圖形的內(nèi)部，我們可以將其劃分為三個(gè)不同的部分，而A解析]第三幅圖實(shí)際上是前兩幅圖的融合，并移除了同一部CCD線，從而排除D。僅有A是完全匹配的，因此選擇了A。為偶數(shù)的有多少種情形?_。___A.9C解析]存在兩種情況，一種是上方的兩個(gè)面都是偶數(shù)，另一要把一個(gè)正整數(shù)化成兩個(gè)或三個(gè)正分?jǐn)?shù)時(shí)，如果其中之么它就可以化為與其他任何一個(gè)正整數(shù)相同的分母。因×3×2=18。是____。D解析]選D。個(gè)兩位數(shù)為_(kāi)___。A.92B.82C8D.96D解析]2003÷99=20.....23×3=832003÷95=21......8最大是71,此時(shí)除數(shù)是95-等于整數(shù)時(shí)，除數(shù)也會(huì)增加，而在這個(gè)過(guò)最大是67,此時(shí)除數(shù)是91-87=23......23=71最大是71,此時(shí)除數(shù)是87-3=84。。如果在商不變的情況下，增加一個(gè)新此時(shí)除數(shù)。AB.6C.8D.6認(rèn)真分析題目就能很快找出錯(cuò)誤與哥哥的年齡之A.9xyx是3x。如果你認(rèn)為弟弟現(xiàn)在年齡比他了，因?yàn)榈艿艿膶?shí)際年齡與他們所給的計(jì)算年齡是不一D解析]兩個(gè)重疊的圖形具有相似性，并且重疊的部分呈現(xiàn)為距離，那么就可以用線段表示這兩圖形之間的組圖中，四個(gè)圖形均為平面圖形，且均為軸對(duì)稱圖形，唯律，本題的正確答案是A。參考:C前輪轉(zhuǎn)A705米B米D米Ax輪而得出x=585，而距離則是A0D.31B解析],18,24為等差數(shù)列。這三個(gè)差都是在前一，二個(gè)差以后出現(xiàn)的答是B。字母順序排列，每組圖中的三個(gè)英文字母均為中間間隔一____A25C.205.5A解析]原數(shù)列可化為50+,125+625。由于數(shù)列的求和是由不同性質(zhì)的元素組成，所接相加或相減，而只能根據(jù)其特殊情況進(jìn)行處理，從。由于an=5n-___。B分析]元素?cái)?shù)。在觀察題干的六個(gè)圖形中，我們發(fā)現(xiàn)125中的均值為12。所以，需幾個(gè)小時(shí)?____B解析]這實(shí)際上是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的工程難題。它是指某單位在一所需時(shí)間和工作量之間的關(guān)系。為了解決這類問(wèn)題各個(gè)項(xiàng)目的工作效率，最。由于乙和丙均是在施工過(guò)程中對(duì)水進(jìn)行處理而形義，丙水管在工作60小時(shí)后可以充滿空池，這意味著丙的工作效率是。在本試驗(yàn)條件下，甲、丙兩水管均不能完全封閉滿水。(2)甲、小時(shí)可排空一池水，因甲排水，丙注水，故甲20小時(shí)完成的工作量為1+×20,所以甲的工作效率為(1+×20)÷20=。乙管在關(guān)閉時(shí)，水不能流入到丙管中。同理，乙的工作效率為(1+×30)÷30=。)=10(小時(shí))。因此選擇了B。A.5836B856問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的D解析]第一行的圖像都是三維的，而第二和第三行則是二維第二行的圖像是由四筆組成的；如果第三行的參考:A，第二個(gè)月又降價(jià)A.30%CD.60%(1-20%)×(1-C的觀察結(jié)果，第一組圖的每一幅圖都由一大一小一黑一現(xiàn)出相似填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)B轉(zhuǎn)90°，而圖形內(nèi)部的黑A1B.68D.53B解析]4=63,8×2+5×3+5×4=51,4×2+4×3+12×4=68,故選B。第一組圖形所示，每一個(gè)圖形均由前面的圖形加一筆得到加一個(gè)小線段而成，同時(shí)實(shí)心三角形也被轉(zhuǎn)化為空心三角我們可以得出一個(gè)結(jié)論：在三角形中，加小線段的順序是再?gòu)挠蚁虏块_(kāi)始，此時(shí)不會(huì)對(duì)三角形產(chǎn)生任何影響；而加形的形態(tài)會(huì)依次轉(zhuǎn)變?yōu)榭招暮蛯?shí)心。這樣就能很好地證明“積相等”這個(gè)命題。因此，僅有D項(xiàng)呈現(xiàn)出符合該規(guī)律的特A解析]這個(gè)數(shù)列遵循的規(guī)則是：整數(shù)部分的規(guī)則是1+2=3規(guī)則是=3+5=8。由于這兩個(gè)數(shù)都等于一相等。在分?jǐn)?shù)部分，分子是1，而分母的規(guī)公式計(jì)算出它們之間的關(guān)系就比較困難了，而且如果不問(wèn)題是否存在著已知條件的話也很難找到解題思路。因。在實(shí)際生活中，有很多情況都可以用這個(gè)公式來(lái)表示A前兩組圖形遵循一個(gè)規(guī)律，即頭部和身體分別由不同的圖的三個(gè)圓形跑道相交于A點(diǎn)，張三、李四、王五三個(gè)隊(duì)員從三A發(fā)，各取一條跑道練習(xí)長(zhǎng)跑。張三每小時(shí)跑5千米，李五每小時(shí)跑9千米。問(wèn)三人第四次在A處相遇時(shí)，他們跑A0分鐘BDB解析]三人每跑一圈的時(shí)間為是分鐘,分鐘,分鐘，那么每過(guò)一A解析]這個(gè)問(wèn)題的模式是：從裝在瓶子里的物品來(lái)看，它們；從瓶蓋蓋在瓶口上看，則為半瓶蓋、空瓶子和滿瓶，可以看到有兩個(gè)朝向右側(cè)，另一個(gè)朝向左側(cè)。所以空瓶子，也就是四個(gè)方向都在同一水平面上，即不可A，選擇了A。機(jī)輪流駕米，不停地行駛了幾個(gè)小時(shí)。停下來(lái)以后，看看手表，行____A.6B.7C.8D.9解析：參考答案D[解析]不定方程(中)，是一種具有較高難度的數(shù)學(xué)問(wèn)題。已兩次從同一個(gè)地點(diǎn)出發(fā)的兩輛車都是以相同速度相向而行一定關(guān)系，那么就可以求出任意兩點(diǎn)間最短的距離。設(shè)汽mm數(shù)，則有:100A+10B+C+55m=100C+10B+A,整理得CAACm。于是汽車開(kāi)了九DC解析]從所展示的圖形中，我們可以觀察到，第一組中的每理后，都被歸為第一組；組數(shù)的變化是由它們各自的數(shù)；組的圖形經(jīng)過(guò)反轉(zhuǎn)后變?yōu)榈谌M，事實(shí)上，第三組的同，只是排列順序有所不同。如果把第二組的所有圖形的物是什么？因此選擇了C。參考:BB據(jù)A項(xiàng)的折法，當(dāng)三角形的面是正面時(shí)，側(cè)面是含有陰影AC在上底面的陰影區(qū)域出現(xiàn)了錯(cuò)誤，但C項(xiàng)正方形周長(zhǎng)多80，陰影部分的面積為880，大B625參考:B___。A析]問(wèn)題中提供的圖形均為平面圖形，由一個(gè)或兩個(gè)圖形組組，而另一個(gè)圖形則包含兩個(gè)。在解答這類問(wèn)題時(shí)和所求結(jié)果求出其他各部分最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)D的觀察分析，可以得出結(jié)論：大弧和小弧在中間線左右項(xiàng)工作，甲單獨(dú)完成需要15天，乙單獨(dú)完成需要10天。甲隊(duì)先單獨(dú)工作3B.7.5C.6D.4.8D解析]果____斤。A.58B.57CD.68C中含有蘋果x斤，那么x+16的結(jié)果是×4，解x量是8斤，大筐則是32斤。由于每個(gè)果筐只能容納一個(gè)蘋的果放入筐里，才能裝下所有的蘋果。因此，總重量6斤。在實(shí)際計(jì)算時(shí)發(fā)現(xiàn)，由于筐的重量和直徑大小不同，所最大載荷也就不一樣了。因此選擇了C。 D解析]這道題目屬于“工程”類別。題目要求學(xué)生用數(shù)學(xué)方法解AaBb天來(lái)單獨(dú)完成。根據(jù)題目的解ab=12，因此選擇D。A.A解析]那么，乙單獨(dú)走完需要的時(shí)間為小時(shí)，故答案為A。D解析]從觀察結(jié)果來(lái)看，第一組與第二組的圖形中，前兩組規(guī)的兩個(gè)物體是否相同，從而得出這兩組是同一物體的結(jié)的外表面，下面哪項(xiàng)能由它折疊而成?______A由左側(cè)外表面展開(kāi)圖折疊而成，呈現(xiàn)出一種優(yōu)美的視覺(jué)在公共邊，因此被排除在外。所以不能用正方體或正棱柱體來(lái)代替圓，也無(wú)法用正方塊或矩形等幾何圖形來(lái)替代左面中的大圓形。在D的小正方形呈現(xiàn)出白色，與正面不存在公共邊，因此被排除。因擇A。第二個(gè)數(shù)大25%。則第二個(gè)數(shù)比第一個(gè)數(shù)小____。A5%D75%C解析]此題選擇D。D分為挖空部分)，將其從任一面可能是該立體圖形的截面?______A.B.C.CD.呈現(xiàn)，請(qǐng)選擇其中的部分。在已知條件中找出與題目相關(guān)面體三視圖中，可能會(huì)選擇該三視圖的多面體，這是一個(gè)項(xiàng)進(jìn)行深入分析。在已知條件和所給圖形中找出正確答案。A無(wú)法截出；根據(jù)題目要求和所給圖形特征，確定要研究的問(wèn)題，并將需B圓柱上下底面圓的直徑進(jìn)行橫向切割，可以得到B項(xiàng)，從而實(shí)現(xiàn)更CD下方的圓柱體進(jìn)行斜切，并對(duì)其底面直徑進(jìn)行調(diào)整，可以獲得D項(xiàng)C解析]描述了二級(jí)等差數(shù)列13713與二級(jí)等差數(shù)列359因此，入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)形狀相同，故可以用它們來(lái)表示這個(gè)問(wèn)題的答案。因此選擇D解析]這道題的核心思想是把第1個(gè)圖中的線段視為由4個(gè)等重疊部分。根據(jù)已知的圖形規(guī)律，從橫向觀察，我們可以看到后面的圖形是通過(guò)前一個(gè)圖形的線段旋轉(zhuǎn)來(lái)形成的(當(dāng)旋轉(zhuǎn)到對(duì)面的點(diǎn)時(shí)，它會(huì)相應(yīng)地拉長(zhǎng))。所以這兩個(gè)相鄰圖形間存在著相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。在第3行里，能用這兩條線段來(lái)替代。因此，正確的答案是D。N恰好位于BC的中點(diǎn)，若想知道M和N兩個(gè)加油站之間的距離，只需知道哪兩A.CN所涉及的問(wèn)題為幾何，需要進(jìn)行深入的探究。由于題中條，求出兩條線段間的距離就能得出答案。分析可得B面積，而不能求出數(shù)。所以選參考:A填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)觀察結(jié)果，除了第二組第二個(gè)圖形存在微小的黑點(diǎn)外，題圖形都呈現(xiàn)出不同數(shù)量的線條，這表明線條的數(shù)量性規(guī)律析結(jié)果看，題目要求學(xué)生根據(jù)線段或圓所代表的意義判斷類型，再根據(jù)這些特征來(lái)解答問(wèn)題。進(jìn)一步的觀察揭示出，題干其他圖形均僅呈現(xiàn)直線形；而在第二組圖形中，直線的數(shù)量則按照2,、1、(0)的順序排列。D項(xiàng)的直線字。這道題是一道典型的幾何體問(wèn)題。因此，此題選擇D。A.①②④，③⑤⑥B.①③⑥，②④⑤C.①④⑥，②③⑤D.①⑤⑥，②③④填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)題干圖形的類型數(shù)量均為2。320人，其中男生人數(shù)是女生的1.2倍，且高三年級(jí)女生人數(shù)為多少人?______A.360B600D20x.xxxxx個(gè)在高一和高二兩個(gè)年級(jí)中，男性學(xué)生的總數(shù)為3.6x，即2.x即520人。這說(shuō)明了高中生在生理上是處于青春期，心理上也零件，由師傅單獨(dú)做需37小時(shí)，徒弟每小時(shí)能加工30個(gè)加工，完成任務(wù)時(shí)，徒弟加工的個(gè)數(shù)是師傅的A060BDC解析]徒弟每小時(shí)加工零件的數(shù)量是師傅的(個(gè))。在生產(chǎn)實(shí)際中，由于零件尺寸精度要求高、形狀復(fù)雜和批量小等原因填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)所涉及的問(wèn)題在于如何區(qū)分異同之處，以確保一致性。在能正確地運(yùn)用“異中求同法”,則可使問(wèn)題得到迅速而DB解析]品價(jià)格提高30%以后是78元，要想恢復(fù)原價(jià)，則____A高30%D%參考:B剖開(kāi)，下面哪一項(xiàng)不可能是該多面體的截面?______D析]對(duì)于A項(xiàng)，我們可以采用垂直于水平面的切割方式，將獲得該截面；通過(guò)對(duì)B項(xiàng)進(jìn)行水平方向上的切割，可以得分；若不能直接從底面切取，則需要在底邊處沿水平方向?yàn)閰⒖?。通過(guò)對(duì)右側(cè)面進(jìn)行豎直切割，我們可以獲得C項(xiàng)參考:A參考:BD的小球直徑應(yīng)與第三個(gè)圖形小球直徑相同，而B(niǎo)和C則應(yīng)參考:D方形組成一個(gè)大正方形，大正方形的面積為36平A平方厘米B方厘米D方厘米參考答案B[解析]，當(dāng)大正方形的面積為36平方厘米時(shí)，其陰影部分的長(zhǎng)方形長(zhǎng)度為6-，而兩個(gè)陰影的長(zhǎng)方形寬度的總長(zhǎng)度為6-說(shuō)，陰影部分的面積為2.4×1=2.4平方厘米。陰影部分長(zhǎng)方形影長(zhǎng)方形的距離之和相等，故它們是等邊三角形。所以選A析]考慮到各圖元素在位置上的差異，我們需要對(duì)其進(jìn)行旋有一定的旋轉(zhuǎn)角度，可以相互轉(zhuǎn)換，但是只有A項(xiàng)可以。所以選擇A。處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)C解析]這個(gè)問(wèn)題主要測(cè)試圖形元素的位置規(guī)律，解題的關(guān)鍵相對(duì)定位是：分離、交叉和內(nèi)合。因此在求解這組題時(shí)可先行分解后再逐一解答。在第二組圖像中，前兩張圖的元素位B對(duì)關(guān)系是已知條件與題目要求之間存在一定距離，故應(yīng)該選圖作為解答依據(jù)。題目的主圖是由兩個(gè)部分組成的，其中D分，因此選擇C。量來(lái)作出判斷。在分析題目時(shí)首先要明確命題所要再考慮選取哪種題型進(jìn)行解題。在第一組的圖像中空間，因此____。B在30歲以下C.她的歲數(shù)在35~40歲之間D丁說(shuō)的對(duì)前提是不一致的；如果我們認(rèn)為乙是真實(shí)的，那么丁的話提存在沖突；假設(shè)丁是真實(shí)的，那么當(dāng)這位名人的年紀(jì)介他就滿足了題目的標(biāo)準(zhǔn)。若問(wèn)乙和丙是否都為真，則應(yīng)分別考的，那么甲和乙都可能是假的。然而，丁可能是真的，也這位明星年滿40歲時(shí)，才有可能是假的。但題干并沒(méi)有這選擇D。A.81B.96，而且每天必須有兩4男3女值班的方法有多少種?____A解析：參考答案:D[解析]從n個(gè)不同的元素中，選擇(m≤n)個(gè)元素并將它們組n個(gè)不同元素中提取m個(gè)元素的一個(gè)組合；在這個(gè)組合內(nèi)每個(gè)元素和其他元素間存在著相互聯(lián)系。從n個(gè)不同的元素中提取m(m≤n)個(gè)元素的所有組合數(shù)量，被稱為從n個(gè)m的組合數(shù)。如果將每組元素按順序依次抽出，則各組間都有一定的數(shù)量關(guān)系可供計(jì)算。用符號(hào)表示。根據(jù)這就觀察其中一天。在這一天里，我們要對(duì)服務(wù)部工作人名男性和3名女性員工，每天都需要安排三人進(jìn)行值班，其果一個(gè)人值班了，另一人為她服務(wù)，那么他就會(huì)得到相應(yīng)，這意味著從三名女個(gè)，。選擇三名，具體的安排天總共有22種不同凡購(gòu)買同一種書(shū)100本以上，就按書(shū)價(jià)的90%收、乙兩種書(shū)，其中乙種書(shū)的冊(cè)數(shù)是甲種書(shū)冊(cè)數(shù)的，只優(yōu)惠。其中買甲種書(shū)所付金額是買乙種書(shū)所付金額的2倍.5元，那么甲種書(shū)每本定價(jià)多少元?A.1C.3B析]假設(shè)B擁有三本書(shū)，而甲則擁有五本書(shū)，每本書(shū)的單價(jià)y了另外一種書(shū)后再買，且每本書(shū)的價(jià)格相同。購(gòu).5×3x=4.5x元，而甲的支付金額為0.9×5xy=2,×4.5xA解析]該數(shù)列可轉(zhuǎn)化為:A解析]規(guī)則是：在每一行中，第一個(gè)圖形與第二個(gè)圖形重疊A分析]135部分?jǐn)?shù)為6,246部分?jǐn)?shù)為4。D解析]題目由三種不同的形狀構(gòu)成，而第五種形狀也應(yīng)當(dāng)是B解析]原始公式參考:B。___。分。所A仔細(xì)觀察幾個(gè)圖形，我們可以發(fā)現(xiàn)第一組圖形的角度數(shù)，備選答案中僅有6條邊的圖形，因此只能選擇A。立體圖形，下面哪一項(xiàng)不可能是左側(cè)立體圖形的截面圖______在這三組圖形中，只有一個(gè)能被截出來(lái)，即它是個(gè)什么C解析]分子是公差為4的等差數(shù)列，而分母則是公差為2的等只需袋子里摸3個(gè)球，如果摸到的3個(gè)球都是白球，可得10元回扣，那么概率是多少?如果一天有300人摸獎(jiǎng)，攤主能騙走多少元?____答案如下：在B6個(gè)球中，摸3個(gè)球存在，也就是說(shuō)摸×10=450元，因此選擇B。B.乙C.丙D.丁D解析]由“甲數(shù)等于乙數(shù)的”可知，甲的糖水100克，問(wèn)每種應(yīng)取多少克?A.3070B.2575C080D.3565B解析]所涉及的是對(duì)圖形進(jìn)行去同存異的探究。在標(biāo)題中，第一圖形經(jīng)過(guò)重疊后進(jìn)行了異構(gòu)化處理，從而得到了第三個(gè)以有兩個(gè)或三個(gè)以上的相同的部分，則取其中一個(gè)做為也適用于第二行的圖形。解答這道題，首先要弄清兩個(gè)種關(guān)系或聯(lián)系，即“同質(zhì)”與“異質(zhì)”,其次才可以確定哪個(gè)此選擇了C。D解析]通過(guò)對(duì)題干的四個(gè)圖形進(jìn)行細(xì)致的分析，我們可以觀格的兩個(gè)對(duì)角線上，而三角形則都位于表格的邊緣。因此參考:D以看出，第二套也應(yīng)該是這樣，所以選擇C。，參考:CA.3B.6C.9解析：參考答案:C[解析]公比為的等比數(shù)列。同時(shí)同向起跑，且各自為勻速運(yùn)動(dòng)，則至少經(jīng)過(guò)______A.30B.60B析]路程問(wèn)題和極值問(wèn)題，是我們需要認(rèn)真思考和解決的難點(diǎn)是要求學(xué)生分析出三個(gè)人從起點(diǎn)出發(fā)，在同一時(shí)間返回到少步數(shù)和最短時(shí)間，并計(jì)算出所花的總距離與時(shí)間之比。由A1.5分鐘,B跑1圈要分鐘,C跑1圈要分鐘,“三人同時(shí)回到起跑線上數(shù)圈；若三個(gè)人都返回起點(diǎn)則為兩人分別回到各自的起點(diǎn)。可法來(lái)解決問(wèn)題。如果有一個(gè)人是在最后沖刺階段才返回起點(diǎn)在終點(diǎn)附近的人。求至少，從選項(xiàng)的最小值30開(kāi)始代入,30分A,B跑了22.5圈，不在起跑線上，排除；再根據(jù)題目要求，用公可將所得數(shù)值與標(biāo)準(zhǔn)分相比較，若兩者相等或接近則認(rèn)為是于數(shù)學(xué)競(jìng)賽中也同樣可以解決很，當(dāng)加到某個(gè)數(shù)時(shí)他驗(yàn)算發(fā)現(xiàn)這根本不是從“1”開(kāi)始的連續(xù)自然數(shù)的和，后來(lái)才知以后，由于疏忽，將某個(gè)數(shù)跳過(guò)了或者把這個(gè)數(shù)重復(fù)加了一____。A0B.38如果重復(fù)加了一個(gè)數(shù)的話，這個(gè)數(shù)是1286-李因數(shù)值大于20，因此在計(jì)算時(shí)減少了一個(gè)數(shù)字，即1326-定的關(guān)系，可以用它來(lái)表示其他一些數(shù)，因此，而且這種方法還可用于解決許多實(shí)際問(wèn)題。因此，此題A析]在每一橫向和縱向排列中，小人的發(fā)絲分別為一根、兩種情況均發(fā)生時(shí)，則可按下列順序排列出相應(yīng)的結(jié)果。根A解析]這個(gè)問(wèn)題是關(guān)于疊加關(guān)系圖形的。在兩個(gè)不同的量之分。第二個(gè)圖形實(shí)際上是第一個(gè)圖形與第三個(gè)圖積比第一、二圖形大。因此選擇了A。如果兩列火車同時(shí)從AC.1B解析]D解析]這個(gè)問(wèn)題的橫行和縱列規(guī)則是：第一個(gè)圖形加上第二的部分，就得到了第三個(gè)圖形。如果把它看成一個(gè)整體整的。因此選擇了D。買賣中，這商家____A.不賠不賺BD元B賺了64×=24(元)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖莀___。A限B解析]前兩行的變化模式是上彎曲線、下彎曲線、直線，左，左白三角形右黑三角形，左右都是黑三角形，一條線段這三個(gè)元素的不同狀態(tài)在每行的三個(gè)圖形中輪流出現(xiàn)一個(gè)字母表示”或“兩個(gè)字母分別表示”來(lái)解決。因此選擇D按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°，但每次旋少一對(duì)。在這個(gè)問(wèn)題中，箭頭指向是指箭頭與地面相此選擇了圖形D。參考:B參考:D開(kāi)圖所示；如果把它畫在正方形上或長(zhǎng)方形里，就可D項(xiàng)，其與橢圓橫線的箭頭所對(duì)應(yīng)的位置為對(duì)面，因規(guī)定。所以選擇了D。124、有一條船從A城駛到B城需要6小時(shí)，從B城駛到A城時(shí)則需要5個(gè)小時(shí)，如A、B兩城之間距離為120千米，則該船的平均速度約是多少?______A.20千米/小時(shí)B.22千米/小時(shí)C.2千米/小時(shí)D.18千米/小時(shí)B解析]該船的平均速度為，但航速較慢，在一定程度上反映了當(dāng)時(shí)我國(guó)沿海航道通B。律性?A.5D.33成立，但在解答時(shí)可以根據(jù)此選擇了C。____A4D.50C解析]A000BDC解析]應(yīng)用等差數(shù)列求和公式可得,,則(n+1)n=4010006,只有(2002+1)×2002的尾數(shù)為6。天的工作量，乙8工作量等于丙5，現(xiàn)在甲、丙兩人合作15天完成的某件工程，由戊一人獨(dú)做，需要多少天完成?____A.50B解析]根據(jù)題目的規(guī)定，首先計(jì)算出甲獨(dú)完成15天任務(wù)需要因此，甲和丙兩人合作完成15天的工作量等同于丙獨(dú)完成(15+22.5)天的工作量。然后，根據(jù)丙、丁以及丁、戊之間的關(guān)系，計(jì)算丙完成(15+22.5)天的工人在完成同一項(xiàng)任務(wù)時(shí)所需的天數(shù)成某項(xiàng)任務(wù)需要y天，因此得出的結(jié)果為:yA解析]當(dāng)?shù)?個(gè)圖形和第2個(gè)圖形重疊時(shí)，它就變成了第三個(gè)相鄰的小正方形拼接而成，因此在計(jì)算這三個(gè)圖對(duì)應(yīng)的邊長(zhǎng)進(jìn)行運(yùn)算，然后再求和得出總的面積，觀察結(jié)果，圖形156的內(nèi)部線條與外部圖形呈現(xiàn)出三個(gè)相交部線條則與外部圖形呈現(xiàn)出兩個(gè)相交之處。如果將兩個(gè)線線上，則這兩部分就可以用一個(gè)三角形來(lái)代替。因此二套圖A解析]在第一套圖形中，三個(gè)圖形的組成類型是遞增的，分是3和2。定的規(guī)律性。在備D解析]所有的圖形都是內(nèi)部圖形和外部圖形不連接的多邊形。差數(shù)列，因此下一幅圖形的筆畫數(shù)應(yīng)為15,畫，而滿足條件的僅有B。此外，考慮到題干和選項(xiàng)中均含有“雨”字頭，我們可以直接計(jì)算除“雨”。如果將題目中寫“雨后見(jiàn)彩虹”的位置換成“雨”的正楷字體更簡(jiǎn)單了。因此，本題的回答是B。參考:B，試管中的水能否沸騰?____A.不會(huì)沸騰B以沸騰C才可能沸騰D液體的液面超過(guò)試管液體液面時(shí)。才可以沸騰參考:AA0.000001參考:C，_。線組合而成，而其陰影部分則完全由直線組成。在解答陰影部分都包含了曲線。由于這三類不同性質(zhì)的幾何體，所以這類題是一道綜合性較強(qiáng)的題目。因此，這一題A.B.C.D.B解析]這個(gè)問(wèn)題的難度較高，其模式是：兩個(gè)相鄰項(xiàng)的乘積兩個(gè)數(shù)相差一倍或幾倍時(shí)，它們之間的差等于它與這一數(shù)字之差。即(1/3)×3=1,3×(1/12)=1/4=1/(2)2,(1/12)×(4/3)=1/9/3)2,(4/3)×(3/64)=1/16=1/(4)2,則空格處為1/(5)2÷(3/64)=64/75。____A.64B.91D512解析：參考答案:D[解析]原數(shù)列的變形順序?yàn)?-1)303330-(-1)=13-殊函數(shù)，它是由另一變量產(chǎn)生并在該變量化而來(lái)，所以其表達(dá)式也應(yīng)是這樣。對(duì)于所求的項(xiàng)的立方在解答時(shí)，可把已知條件和要求轉(zhuǎn)化為求出所可得到解。因此選擇了D。已知條件之間的關(guān)系，然后根據(jù)這個(gè)關(guān)系式求出它們?cè)谖恢?。由于圖形組成元素的多樣性以及屬性上缺乏明顯先考慮采用數(shù)量類規(guī)律。在實(shí)際解題過(guò)程中，應(yīng)注意將件下進(jìn)行判斷或求解。根據(jù)觀察結(jié)果，題干的各個(gè)圖形點(diǎn)數(shù)相同或相等。在圖形的構(gòu)成中，必須考慮到七個(gè)相些點(diǎn)按一定順序排列起來(lái)就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)或多個(gè)具有相同形。所以選擇了D。到另一圖形的變化前的一個(gè)(或一些)圖形。要求根據(jù)第一組圖形的變化規(guī)D解析]在第一組圖形里，圖形的變化模式是：從圓形變?yōu)榉?，并且著色的位置在?nèi)部和外部是交替的。因此，可以根定問(wèn)題解決的方法。在第二組圖像中，遵循這種變化模式?____圖形，B解析]根據(jù)題目的意思，每一個(gè)圖形被劃分為9個(gè)部分，在每遞推的關(guān)系，前兩個(gè)圖形會(huì)導(dǎo)出下一個(gè)圖形。這類題目圖中點(diǎn)與直線、曲線之間的位置關(guān)系再確定其形狀和大小，而這些都可以通過(guò)已知條件來(lái)實(shí)現(xiàn)。如，圖(1)&圖(2)圖(3)。根據(jù)圖例可知，這三個(gè)圖形都可看成是平行四邊形或三角形的一種特白，空白&空白陰影，陰影&陰影后面的圖形沒(méi)有正確理解而產(chǎn)生錯(cuò)誤理答案，你需要重點(diǎn)觀察最后兩個(gè)圖形。其中的一塊是已知立，而另一部分則是有可能成立的。在后兩個(gè)圖形中的75%，則男生增加了多少?____D.50%D解析]這個(gè)問(wèn)題可以通過(guò)賦值法來(lái)解決。在圖書(shū)館中使用計(jì)實(shí)際情況確定所需人員數(shù)和讀者數(shù)量。設(shè)想閱覽室當(dāng)有更多學(xué)生進(jìn)入時(shí)，總的學(xué)生人數(shù)將是100×(1+20%)=120(人)；如果把這個(gè)數(shù)除以圖書(shū)館內(nèi)的全部人員總數(shù)得到一個(gè)新的數(shù)——即讀者人數(shù)。最初，男生的數(shù)量是100×60%=60(人)，但隨著時(shí)間的推移，這0(人)。因此，男生的數(shù)量出現(xiàn)了A.99B.91D.89D解析]方法一:yyx立。因此如果要想證明一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)還少一個(gè)或多兩個(gè)數(shù)字，就需出結(jié)果，即要求把這個(gè)數(shù)量除以它本身所包含的個(gè)數(shù)。方法二:(假設(shè)法)老師評(píng)價(jià)小明的學(xué)業(yè)表現(xiàn)出色，于是我們提出了一個(gè)假設(shè)：如果十90+n=n2+9(其中0≤n≤9且是整數(shù))的情況。如果n2+n=81，則沒(méi)有解決方案，再明nn9。這樣，把這個(gè)問(wèn)題的結(jié)果與已知條件進(jìn)行比較，從而方法三:(答案選項(xiàng)驗(yàn)算法)在進(jìn)行驗(yàn)算后，我們觀察到在99、91、79、89這幾個(gè)選項(xiàng)A析]當(dāng)圖形的組成元素基本相同但存在微小差異時(shí)，需要考關(guān)系，量的線段組合而成。經(jīng)過(guò)對(duì)比分析，我們發(fā)現(xiàn)第一組圖中出一種向上移動(dòng)的趨勢(shì)，而在觸頂后，它們則逐漸移動(dòng)至形中有三個(gè)點(diǎn)分別向左或右偏移，其中之一是最左邊的小余兩個(gè)則在左上角和右上角之間運(yùn)動(dòng)，直到第三個(gè)黑方塊小方塊合并成一個(gè)大黑塊則可得到新的小黑方塊。對(duì)于第發(fā)現(xiàn)它們呈現(xiàn)出相似的模式，因此我們建議選擇A。B解析]第一個(gè)圖形的上半部分向下翻折可以得到第二個(gè)圖形B。題干圖形所示，第一個(gè)圖形擁有一個(gè)封閉空間，而第二個(gè)同的封閉空間，第三個(gè)圖形則擁有三個(gè)形狀相同的封閉有四個(gè)形狀相同的封閉空間，而第五個(gè)圖形則擁有五個(gè)A.368B370D371B,位于27×(27+1)÷2=378項(xiàng),,相差(9-1)=8項(xiàng)，故,位于378-，_。D解析]136全部由直線組成，而245則是由直線和曲線組合而C.1D.0.75A解析]通過(guò)觀察圖像，我們可以看到左側(cè)折疊后形成了一個(gè)空的，底部是黑色的，而頂部則是四個(gè)相對(duì)的圖對(duì)是陰影的，因此答案是A。參考:D呈現(xiàn)一定的規(guī)律性____。C解析]外部的圖形具有相同的指向性，而內(nèi)部的圖形也具有的圖形轉(zhuǎn)化為內(nèi)部的圖形，同時(shí)將內(nèi)部的圖形轉(zhuǎn)化為外A4A析]對(duì)于每個(gè)三角形，其周圍的三個(gè)數(shù)字的乘積等于中間數(shù)字，而2×4×3則表示其周圍的數(shù)字積為(24)。C[解析]的觀察分析結(jié)果，我們可以得知第一組的前一幅圖45度，從而得到了后一幅圖形；根據(jù)該規(guī)則，第二組的旋轉(zhuǎn)，從而得到第三個(gè)圖形，但只有C項(xiàng)與之相符。因__、3、4、5、(6)的順序排列，而參考:A參考:C，形146中，封閉區(qū)域的數(shù)量為5；圖形235封閉區(qū)域數(shù)是4個(gè)。下，若把“人”和“車”組合起來(lái)構(gòu)成一個(gè)整體，那么這個(gè)義。所以選擇C。，C分析]圖形136,部分?jǐn)?shù)為6,圖形245部分?jǐn)?shù)為3。，要選擇適當(dāng)位置上的點(diǎn)，則可以將復(fù)雜圖形解題過(guò)程簡(jiǎn)潔明快。因此，此題選擇C。中的三個(gè)圖形的筆畫數(shù)量都是2畫。而從第二套圖中可以2畫，因此第三個(gè)圖的筆畫數(shù)量也應(yīng)該是2畫。答案選B。C析]將題干圖形視為xy軸的二維空間，其中第二和第四象限一和第三象限則分別呈現(xiàn)遞增趨勢(shì)。求出兩個(gè)。因此選擇了C。參考：在B行中，前兩個(gè)圖形疊加，黑圓的數(shù)量相加，白了第三個(gè)圖。這就是“三”的排列順序。在每一個(gè)垂則來(lái)選擇的，因此選擇B。兩組圖中，小元素的數(shù)量總和均為：一個(gè)圓圈，兩個(gè)方塊組圖。根據(jù)第二組圖中已有元素的信息，我們可以推斷種類和數(shù)量?！景咐治觥吭诮獯鹩嘘P(guān)“長(zhǎng)方形和正方形學(xué)生往往只注重對(duì)這些基本數(shù)量關(guān)系進(jìn)行考查而忽略了它在聯(lián)系，不能很好地運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。所以選擇A。A3人。甲組中青年人的比例是1:5，甲組中青年人的人A人題中除有一個(gè)問(wèn)題外不可能得到其它答案。根據(jù)題意列方x青年人的人數(shù)為8,故選C。B解析]很明顯，原始圖形的四個(gè)小下方體是完全一樣的，因小正方體旋轉(zhuǎn)而成，并且也應(yīng)該是相同的，只有B項(xiàng)了趕工程進(jìn)度，開(kāi)實(shí)際每天比計(jì)劃多搶修200米，只用了20天就完成A.9000B000DA解析]如果公路的長(zhǎng)度是L米，那么該修路隊(duì)的每日進(jìn)度將是L進(jìn)度將是200米。因此，我們可以得出=20，從L9000米。若是假設(shè)路修到了某一地方，那么就可以推算出該點(diǎn)的距A是其余三隊(duì)植樹(shù)總畝數(shù)的三分之一，丙隊(duì)的植樹(shù)畝一半，丁隊(duì)植樹(shù)3900畝。那么甲的植樹(shù)畝數(shù)是多少?____A.9000B600D的種植面積為z。依據(jù)題意設(shè)立三元一次方程組：(1)x=(y+z+3900)/4,(2)yxzz(x+y+3900)/2；已知甲乙各樹(shù)平均高與樹(shù)高之差相應(yīng)為3600畝。若已知乙與丙兩隊(duì)員均參加植樹(shù)造林活動(dòng)，且都在同一地點(diǎn)林總株數(shù)。根據(jù)題目的描述，如細(xì)敘述。則有方程:x/5+x/4+x/3+3900=x。這條直是植樹(shù)后所得到的樹(shù)坑中剩余部分與其余部分之比。根據(jù)這個(gè)方程得出的參考:CC析]每一幅圖形都呈現(xiàn)出一種封閉的形態(tài)，其中奇數(shù)項(xiàng)圖形開(kāi)放型的，則這兩個(gè)圖形都可作為解題的工具，因