2024年中考語文復習名著綜合專題課件 《水滸傳》

《水滸傳》2024年中考語文復習名著綜合專題課件★★專題一：探究《水滸傳》中的情節(jié)探究提示：《水滸傳》的情節(jié)生動曲折，引人入勝。像“智取生辰綱”“三打祝家莊”等精彩篇章，往往集中了很多人物，有著精彩的場面描寫，令人難忘?！竞诵闹R點】1．理清水滸傳的情節(jié)脈絡序幕(第1回)：寫108個魔頭出世。開端(第2回)：寫高俅“亂自上作”，引出王進和九紋龍的故事。發(fā)展(第3~46回)：寫“官逼民反”。梁山英雄各自不同的道路以及經歷和義軍小規(guī)模的聯合。發(fā)展(第47~70回)：寫梁山義軍由小聯合到大規(guī)模進攻，梁山108位英雄會齊。高潮(第71~80回)：寫梁山義軍震懾朝廷，英雄排座次，兩敗童貫，三敗高俅。結局(第81~120回)：寫梁山義軍接受招安。2．梳理情節(jié)發(fā)展《水滸傳》情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，如描寫武松情節(jié)就有：①景陽岡武松打虎；②獅子樓斗殺西門慶；③十字坡遇張清；④快活林醉打蔣門神；⑤大鬧飛云浦；⑥血濺鴛鴦樓；⑦化身為行者；⑧夜走蜈蚣嶺；⑨醉打孔亮；⑩單臂擒方臘；?六和寺武松出家。這些深入刻畫了這個人物的性格發(fā)展史。專題二：為《水滸傳》人物立傳探究提示：《水滸傳》的最大成就是塑造了一大批鮮活的人物形象。這些梁山好漢號稱“一百單八將”，如宋江、吳用、林沖、魯智深、武松……無不有血有肉，個性鮮明。1．《水滸傳》之“忠”與“義”“忠義”是大部分梁山好漢的行事準則?！爸摇本褪菍Τ⒑途踔倚墓⒐?，絕不背叛。即使梁山“好漢”的反抗，也是打著“殺盡貪官，報答皇帝”的旗號。他們發(fā)動起義與他們的忠義并不矛盾，“官逼民反”是他們造反的根本原因。正如金圣嘆所說的“亂自上作”，正因為官府和豪紳的欺人太甚，他們才陸續(xù)走上梁山。“義”表現為“見義勇為”和“江湖義氣”。梁山“好漢”每打到一處，總是開倉濟貧，所以起義軍受到人們的喜愛，水滸英雄的故事歷代傳頌?！竞诵闹R點】2．求同存異識人物《水滸傳》中的英雄人物既有共性，又有個性。其共性是大多具有愛打抱不平、重友情、講義氣的特點。而在細微之處又各具特色、富有個性。例如魯智深和李逵，同是嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的人物形象，但魯智深粗中有細，豁達明理；李逵頭腦簡單，直爽率真。再如林沖和武松，同是小說濃墨重彩刻畫的人物，又都武藝高強，有勇有謀。但林沖曾是東京八十萬禁軍教頭，有一定的社會地位，一直安分守己，循規(guī)蹈矩，最后是在萬般無奈、忍無可忍的情況下才被逼上梁山的，是上層人物被迫造反的典型；武松則是個下層俠義之士，崇尚的是義，有仇必復，有恩必報。因此，他不僅收拾了要害死他的差人，還血洗鴛鴦樓，是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。專題三：分析章回體小說的藝術特點探究提示：《水滸傳》是在說唱藝術的基礎上寫成的章回體小說，講究故事的曲折和完整，井然有序，每個英雄人物的故事都有相對的獨立性?！竞诵闹R點】1．小說結構先分后合的鏈式結構很有特點?！端疂G傳》采取了先分后合的鏈式結構。前四十四回先講述單個英雄人物的故事，然后百川匯海，逐步發(fā)展到水泊梁山大聚義。第七十回以后，寫他們歸順朝廷，走向失敗。這使小說環(huán)環(huán)相扣，線索分明。2．人物刻畫通過細節(jié)描寫來塑造人物性格形象；通過對比手法突出人物個性；把人物置于真實的歷史環(huán)境中，緊扣人物的身份和經歷來刻畫其典型性格。3．語言特點語言主要是北方方言，特別是山東一帶的方言。如“俺”“爹”“仁兄”“賢妹”，又如“灑家”“那廝”“盤纏”，這些稱謂和詞語就充滿生活味道，有些詞語至今還用，有些詞語至今雖少見，但也通俗易懂。語言通俗易懂、簡潔明快，有很強的表現力。4．故事情節(jié)曲折、生動、引人入勝。善于在激烈的矛盾沖突中推進故事情節(jié)，展現人物人生軌跡的重大變化。人物形象勾連：揮灑英雄豪情勾連篇目勾連內容《水滸傳》草莽英雄：魯智深嫉惡如仇，三拳打死鎮(zhèn)關西，打出了人間正氣；林教頭奮起反抗，手刃陸謙、富安、差撥三個不義之徒?！朵撹F是怎樣煉成的》無產階級英雄：在敵人的嚴刑拷打面前，保爾堅貞不屈，有為理想而獻身的精神；在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，保爾勇往直前，不怕犧牲，有崇高信仰；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，保爾多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡，有著鋼鐵般的頑強意志。勾連篇目勾連內容《西游記》傳奇性的英雄：在西天取經路上，孫悟空火眼金睛，明察秋毫，勇往直前，斬妖除魔，一心一意保護唐僧取得真經?！都t星照耀中國》革命英雄：毛澤東參加革命，領導學生反對湖南督軍張敬堯；前往北京，組織反軍閥運動；在長沙領導秋收起義；遭遇逮捕，險被槍殺，死里逃生，安全走到農民赤衛(wèi)隊里去。毛澤東對社會黑暗勢力具有強烈的反抗精神，有著大無畏的革命樂觀精神和英雄氣概。閱讀困惑描述把握作品特點明確突破路徑作品人物眾多，文脈梳理不清楚怎么辦?作品是先分后合的①

結構

分(前40回)：史進→②

大鬧五臺山→林沖→汴京城③

賣刀→吳用→梁山泊義士尊④

→武松→宋江

合(41~100回)：梁山聚義，廟堂招安，水滸夢斷任務：請在①~④處填寫相應詞語或者人物姓名。晁蓋楊志魯智深鏈式(一)英雄人物1．近日，班級開展閱讀《水滸傳》活動，老師提前進行了閱讀調研。針對比較集中的困惑點，老師建議立足作品特點，尋找閱讀突破路徑。請你根據提示，完成表格中的任務。2．【名著綜合】校園戲劇節(jié)到了，其中有一個“邀請英雄上舞臺”的環(huán)節(jié)，你認為以下人物誰最有資格?請結合具體情節(jié)闡述他參選的優(yōu)勢與不足。①《水滸傳》中的武松

②《海底兩萬里》中的尼摩船長示例一：選①武松。武松英勇無畏，赤手空拳打死老虎；愛憎分明，疾惡如仇，為兄報仇殺死西門慶和潘金蓮；知恩圖報、快意恩仇，在孟州受到了施恩的賞識，為了報恩，也是為了打抱不平，醉打蔣門神，為施恩奪回了快活林酒店。他可以稱得上是英雄。以上是他參選的優(yōu)勢。但他有仇必復，濫殺無辜，血濺鴛鴦樓時連丫鬟也不放過。這是他的不足。摘錄詩句相關情節(jié)“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農夫心內如湯煮，樓上王孫把扇搖?！雹賍____

“心在山東身在吳，飄蓬江海謾嗟吁。他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫?！雹赺____

A

C

(二)忠心不二學校文學社舉辦“走進小說天地·閱讀經典”讀書交流活動，請你參與并完成下面題目。1．以下詩句是從《水滸傳》中摘錄出來的，請你在橫線處填入合適的選項，使相關情節(jié)與摘錄詩句相匹配。A．潯陽樓宋江吟反詩

B．魯提轄拳打鎮(zhèn)關西

C．吳用智取生辰綱【解析】①“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農夫心內如湯煮，樓上王孫把扇搖”出自《水滸傳》第十六回《楊志押送金銀擔

吳用智取生辰綱》，對應的情節(jié)是“吳用智取生辰綱”；故選C。②“心在山東身在吳，飄蓬江海謾嗟吁。他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫”出自《水滸傳》第三十九回《潯陽樓宋江吟反詩

梁山泊戴宗傳假信》，對應的情節(jié)是“潯陽樓宋江吟反詩”；故選A。2．【名著綜合】為了忠君，宋江帶領梁山義軍受招安；孫悟空受觀音菩薩點化加入取經隊伍，從此忠心不二。同樣是“忠”，二者結果為什么差距那么大?請結合原著