數(shù)學教研活動方案及思路

第第頁數(shù)學教研活動方案及思路數(shù)學教研活動方案及思路8篇怎么寫數(shù)學教研活動方案及思路才合適?看看吧。方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)，所以不用落款，只有標題、成文時間和正文三部分內(nèi)容。以下是我給大家?guī)淼臄?shù)學教研活動方案及思路，希望可以幫忙到大家！數(shù)學教研活動方案及思路（篇1）一、引導(dǎo)思想：連續(xù)以全面實施素養(yǎng)教育，推動“二期”課改為先導(dǎo)，以積極的精神狀態(tài)、務(wù)實的工作作風推動教學工作，以課堂教學和培育同學良好的學習習慣為抓手，通過開展數(shù)學學科的教學評比活動，進一步提高課堂教學質(zhì)量。二、工作重點：1．認真、深入地學習“二期課改”的理念，學習《小學課程標準》、《改進小學課堂教學的幾點看法》、《小同學學習習慣16條》和《怎樣評課》等資料及輔導(dǎo)報告，并結(jié)合課堂教學的實踐開展理論研討，運用反思內(nèi)化本身的教學理念。2．在真正做到減負突圍的同時注重對同學科學正確的數(shù)學學習習慣的培育，通過家長調(diào)查問卷和老師問卷形式不絕鞏固和完善對同學學習習慣的培育。3．討論新課標，研討新教材。通過比較、討論新老教材的變動，正確處理繼承和創(chuàng)新關(guān)系，以新的教學理念來引導(dǎo)教學，探究體現(xiàn)新課程理念的教法和學法。15班級老師要用好、上好新教材；6班級的老師要在新理念的引導(dǎo)下制造性地使用教材。三、各班級目標：1．一、二班級抓萬以內(nèi)計算正確率及基本應(yīng)用題的解題本領(lǐng)；2．三、四班級抓多位數(shù)乘除法的計算精準率及復(fù)合應(yīng)用題的解題本領(lǐng)；3．五班級抓綜合解題本領(lǐng)。四、重要工作：（一）作業(yè)常規(guī)依照訂立的《城關(guān)中心小學數(shù)學作業(yè)常規(guī)》中的格式進行統(tǒng)一批改。（二）培優(yōu)輔差1．培優(yōu)（1）一至三班級每周有選擇性地上一節(jié)思維訓(xùn)練課。（2）二至五班級每天布置一道彈性作業(yè)題。（3）在日常教學的分層練習中有的放矢地注意對資優(yōu)同學的培育。2．輔差（1）切實做好“每日清”工作。（題題清、課課清、人人清）（2）加強對學習上有困難生的輔導(dǎo)，要特殊關(guān)愛他們，并訂立行之有效的措施，讓這些同學在一種積極而快樂地情緒狀態(tài)下學習。（三）教科研工作1．本學期的教科研工作重要以“新課程評價”為主線，學習有關(guān)理論書籍，提高對“新課程評價”的認得與了解。2．各位數(shù)學老師連續(xù)抓好同學數(shù)學學習的習慣培育，以習慣培育為突破口提高同學學習數(shù)學的質(zhì)量。（四）教研組自身建設(shè)1．每全面體數(shù)學老師進行教研組活動。2．各備課組進行備課組活動，針對同學、教學中的問題適時討論解決，把好質(zhì)量關(guān)。各備課組長把好練習的質(zhì)量關(guān)，對以往的練習卷進行整理，對超難的練習題進行刪減，對有問題的練習題進行改編，努力做到練習卷數(shù)據(jù)正確，題意清楚。3．青年老師參加課題討論，提高科研本領(lǐng)。4．每學期同班級組老師相互聽課至少兩次，加強合作，相互交流，提高教學本領(lǐng)。5．做好新版本“成長手冊”的填寫工作，做到標準統(tǒng)一、填寫規(guī)范。五、教研組活動布置：二月份（1）擬訂教研組計劃和備課組計劃（2）檢查備課（3）進行同學數(shù)學習慣問卷（家長篇）調(diào)查并作好統(tǒng)計數(shù)據(jù)工作，并訂立整改措施（4）布置與宣揚各項學科比賽工作（5）訂立各班級單元目標三月份（1）交流各班級問卷調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計情況及訂立整改措施（2）進行同學數(shù)學習慣問卷（老師篇）調(diào)查并作好統(tǒng)計數(shù)據(jù)工作四月份（1）教學評比（2）校級質(zhì)量監(jiān)控及質(zhì)量分析五月份（1）三班級質(zhì)量監(jiān)控（2）思維本領(lǐng)競賽（3）交流網(wǎng)站運行情況六月份（1）期末練習及質(zhì)量分析（2）交流個人小結(jié)（3）統(tǒng)一同學成長手冊評價方案數(shù)學教研活動方案及思路（篇2）一、加強理論學習，更新觀念，提高素養(yǎng)加強理論學習，適應(yīng)課程改革需求，依據(jù)課程改革對數(shù)學學科的要求，強化學習時間。激勵老師以自學為主，堅持每周四為教研組教學理論學習活動、每周三為教研組集體備課活動時間，確保教研活動有成效，每次活動重點解決一、兩個問題。本學期將重點組織數(shù)學老師學習《數(shù)學課程標準》、觀看教學觀摩課錄相，學習理論專著和報刊雜志上的閱歷文章，不絕更新教育教學理念，以適應(yīng)課程改革的需求，引導(dǎo)教學實踐。二、做好學校的常規(guī)管理，堅固結(jié)實各項工作課堂教學是落實教學改革的主渠道、主陣地，堅固結(jié)實而有效地課堂教學，不僅為老師們才能的施展供給了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培育、提高同學綜合素養(yǎng)的學習實踐基地。每位老師要認真地備好、上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量。深入、堅固結(jié)實開展課題討論，要把課題討論與課堂教學有機的整合起來；以課題促課堂教學，提高課堂教學的效率。使同學們能人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必須的一篇數(shù)學；不同的人在數(shù)學上得到不同的進展。不絕總結(jié)反思，堅持記錄教學隨筆，每月三篇教學反思，每學期兩篇優(yōu)秀教學案例，全面推動基礎(chǔ)教育課程改革。老師要認真執(zhí)行學校教學工作計劃，細心設(shè)計作業(yè)，要求同學作業(yè)要規(guī)范，同學作業(yè)要乾凈。老師要適時地、認真地批改同學作業(yè)，監(jiān)督同學適時地訂正作業(yè)，對學困要適時地輔導(dǎo)，適時補缺補漏；作業(yè)適時評講。評比優(yōu)秀作業(yè)；合理地評價學習，做到培優(yōu)補差，使每個同學得到不同程度的進展，注意激勵同學學習的積極性。三、開展豐富多彩的教學活動，活躍學校氣氛老師要積極參與各級組織的教研活動，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高老師的課堂教學效益。發(fā)揮學科帶頭人的引領(lǐng)的作用，教研組有計劃布置公開課。開展青年老師比學趕幫活動和優(yōu)質(zhì)課評比。開展13班級的口算達標比賽，46班級優(yōu)秀數(shù)學日記展評及進行優(yōu)秀作業(yè)展評。堅持以教研組為單位每月出一期學校黑板，豐富同學的數(shù)學學習生活。二月份：1、訂立并通過教研組工作計劃。2、訂立各班級數(shù)學教學計劃。3、學習《數(shù)學課程標準》。4、數(shù)學研討課。三月份：1、認真學習研討新教材。2、作業(yè)檢查。3、數(shù)學公開課。四月份：1、期中考試，質(zhì)量分析。2、教學研討教學過程中的困惑。3、優(yōu)秀作業(yè)展覽。4、12班級數(shù)學繪畫展評，36班級數(shù)學手抄報展評。五月份：1、13班級口算達標測試，46班級優(yōu)秀數(shù)學日記展評。2、作業(yè)檢查。3、學習名師教學閱歷。4、46班級解問題本領(lǐng)測試。六月份：1、期末復(fù)習研討活動。2、期末考試，質(zhì)量分析。3、教案檢查。4、案例、課后反思等收集、交流。5、教研組工作總結(jié)。數(shù)學教研活動方案及思路（篇3）一、引導(dǎo)思想連續(xù)認真學習數(shù)學課程標準，進一步確立課程標準的基本理念，圍繞教學工作看法，以課程改革為中心，突出有效主題。以課堂教學與訓(xùn)練的討論與改革為切入口，加大教研、教改力度，變化教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，連續(xù)積極探究在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新模式，進一步提高教學質(zhì)量，推動素養(yǎng)教育。二、重要任務(wù)1、解讀、試用和評價數(shù)學課程標準。解讀數(shù)學課程標準，解析并把握小學數(shù)學新課程的內(nèi)容要點，明確數(shù)學學科的教學改革方向；運用數(shù)學課程標準理解、把握小學數(shù)學新教材，引導(dǎo)新教材的教學。2、通讀、試教和評價小學數(shù)學試驗教材。通讀并把握小學數(shù)學試驗教材的內(nèi)容體系，將新教材與舊教材對比分析，找出新舊教材的區(qū)分和聯(lián)系，發(fā)覺并把握新教材的新觀念。3、探究討論實施小學數(shù)學新課程的教學改革。在試驗過程中組織和引導(dǎo)數(shù)學老師積極參加課堂教學改革，運用現(xiàn)代課程論和現(xiàn)代教育理論引導(dǎo)教學實踐，努力探究與小學數(shù)學課程改革相適應(yīng)的教學新方式，新方法。以培育創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)為重點，以變化同學的學習方式為突破口，借助現(xiàn)代教學手段，構(gòu)建新的教學模式，形成一套系統(tǒng)的具有科學性的，與使用新教材相適應(yīng)的新的教學思想和方法。4、總結(jié)整理一年來本校老師在課程改革中好的閱歷、典型案例、教學設(shè)計，推廣符合課改精神，具有創(chuàng)新性、示范性的課堂教學模式與操作方法，使之在更大范圍內(nèi)發(fā)揮作用。三、實在措施1、集體備課4次，（2，3，5，6班級各1次）重點探究課堂教學新模式，討論教材，教法，設(shè)計教案，制作課件。2、公開教學6次，（每個數(shù)學老師一次）上好實踐課，重點探究新課程標準、新教育理念在課堂中的體現(xiàn)。定期進行試驗課題的討論活動，組織試驗老師討論探究教學規(guī)律。3、專題討論，重點討論老師教學方式的更改和同學學習方式的更改。4、優(yōu)秀教學設(shè)計、優(yōu)質(zhì)課評比活動。5、布置老師到兄弟學校聽課，吸取好的閱歷為我們所用。數(shù)學教研活動方案及思路（篇4）新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組老師的課堂教學本領(lǐng)和水平，促進老師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。一、引導(dǎo)思想：本學期的教研活動依然以素養(yǎng)教育為中心，不絕深入課改試驗，把提高教育教學質(zhì)量放在首位，嚴格執(zhí)行“新課程標準”。以課程改革為核心，以課題討論為載體，以同學全面進展、老師業(yè)務(wù)本領(lǐng)不絕提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕同學課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，堅固結(jié)實有序地開展數(shù)學教科研工作。二、教研目標：1、以黨的先進性教育為契機，進一步提高老師的職業(yè)道德。2、為老師們學習、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，供給一個和諧的研討平臺。3、繼承和發(fā)揚我組老師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學討論的熱誠。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成深厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。4、在學習、實踐、研討中更新老師的教學觀念，探究，總結(jié)新課程的實踐閱歷，進一步提升本組老師的教科研本領(lǐng)。5、堅固結(jié)實有效地開展課題試驗工作，規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，督促教學質(zhì)量再上新臺階。三、教研措施：(一)堅固結(jié)實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動。1、認真學習課程標準，討論新課標、新教材。提倡每位老師本學期在小組里講一節(jié)公開課，以新的教學理念來引導(dǎo)教學，積極實踐、探究新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復(fù)探究、討論、反思、實踐，把課程改革的精神堅固結(jié)實地落實到實在的課堂教學中。2、細化課改過程管理。在課程改革試驗工作中，加強教材研討、堅持推行聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)課的常規(guī)考核，收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料，并適時總結(jié)課改閱歷，確保課改工作落在實處。(二)開展多樣化教研活動，以教研活動促進老師專業(yè)成長。1、采納集中學習、老師自學、網(wǎng)絡(luò)學習的方法，使老師適時了解最科學的.教改信息,擴展老師學問視野，不絕更新教育教學理念,豐富老師的教育教學理論，提升老師的理論水平和教學教研水平。2、連續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學展現(xiàn)活動，使教學研討進課堂。4、開展聽課、評課的研討活動，通過相互聽課、說課、評課，取長補短，不絕提升本身的教科研本領(lǐng)。5、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用老師博客、群、UC論壇進行教學研討，傾聽專家講座等活動。四、教研組活動布置：二月份：1、學習教研組計劃，布置任務(wù);2、觀看教育碟片，觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評析。三月份：1、講評一班級三個教學班的小組教研課。2、課后分別點評每節(jié)課的成功之處，指出不足之處，以促共同提高、進步。四月份：1、講評二班級的小組教研課，課后點評。2、復(fù)習整理以備期中考試。五月份：1、講評三班級的小組教研課，課后且點評。2、觀摩學習優(yōu)質(zhì)資源課件、案例。六月份：1、整理總結(jié)教研組工作。2、訂立期終復(fù)習計劃，迎接期終考試。數(shù)學教研活動方案及思路（篇5）一、競賽主題：作為一種數(shù)學教育活動的數(shù)學競賽，對于推動教學改革和提高教學質(zhì)量，有著多方面的緊要意義和課堂教學難以取代的作用。1、鞏固和擴大同學在課內(nèi)所學的學問，拓寬解題思路，加強邏輯推理本領(lǐng)、解題本領(lǐng)和運用數(shù)學學問解決實際問題的本領(lǐng)；2、激發(fā)同學的`求知欲望，提高學習愛好，促進思維本領(lǐng)的進展，培育良好的思維品質(zhì)、探究精神和制造才能；3、幫忙同學養(yǎng)成良好的學習習慣，把握正確的學習方法，促使中小學數(shù)學教學更好地連接；4、發(fā)覺和進展同學的特長，選拔和培育智力超常的青少年。二、競賽學科：數(shù)學三、競賽時間：3月到21日。四、競賽對象：四、五、六班級同學五、布置：1、出卷（閱卷）：四班級（魯先瓊）、五班級（尚忠德）、六班級（彭小瓊）。2、監(jiān)考：魯先瓊、秦中華、劉新民。3、參賽地點：學校操場要求：1、嚴格監(jiān)考、認真完成、考出真實水平。2、閱卷老師：認真、公正、公正。3、各班級取前十名：一等獎2名、二等獎4名、三等獎4名。六、活動注意事項：1、各位老師要把本次活動當作一次學習理論、討論《課標》、討論教材、討論同學、提高水平的過程，努力用《綱要》、《課標》精神引導(dǎo)本次競賽，適時總結(jié)反思。2、老師之間相互搭配，調(diào)整布置好課堂教學，不能影響正常的教學秩序。數(shù)學教研活動方案及思路（篇6）一、活動課題：說課、講課、評課、集體備課。二、活動時間：20__年10月11月。三、活動地點：校內(nèi)。四、參與對象：數(shù)學組全體成員。五、主持：程端陽六、活動目的：引領(lǐng)老師深入研討教材，討論教學方法，在教學中自發(fā)踐行課程標準和新課程改革的理念，全面提高課堂教學效益和質(zhì)量。以“說、講、評”課、集體備課等系列教研活動的開展，給老師搭建更多的學習閱歷、悉心研討、展現(xiàn)才華的平臺，不僅讓老師們在活動中拓寬視野、提高本領(lǐng)，而且在活動中借他人之先見，積眾人智慧，共享資源，更好的`在有效的時間內(nèi)進行有效的教學，提高有效教學質(zhì)量。七、活動內(nèi)容：1、馬步英老師執(zhí)教一班級《圓的認得》八、活動程序：1、先由執(zhí)教老師準備好說課材料在組內(nèi)說課，其余老師進行集體備課，最終由執(zhí)教老師集眾人智慧匯總成一份完美教案，將說課、備課材料交教研組。2、執(zhí)教老師上課，其余老師聽課，作好聽課筆記。3、集體評課，每位老師從優(yōu)、缺兩方面公正、公證進行評價，并量化打分。數(shù)學教研活動方案及思路（篇7）一、活動主題數(shù)學課堂的有效性二、活動目的1、為了讓教學回歸到教學的基本元素中來，讓更多地老師關(guān)注數(shù)學課堂教學的有效性，逐漸實現(xiàn)“有效課堂長本領(lǐng)”。2、通過活動，引導(dǎo)老師在教學中關(guān)注同學參加活動的熱誠與自動性，關(guān)注同學與人合作的愿望、態(tài)度和積極性，關(guān)注同學在相應(yīng)的活動中獲得的進展與成功的體驗。讓同學成為教學的主人，真正實現(xiàn)“以教育學”、“以教促學”。三、活動內(nèi)容1、討論課陳三海、樓寬兩位老師分別執(zhí)教《可能性》2、議課評課通過執(zhí)教老師與聽課老師的互動交流，談?wù)剬Α皵?shù)學課堂有效性”的認得、實踐與思索。四、活動說明1、活動時間：11月26日下午2、活動地點：蘭亭小學3、參與對象：全鎮(zhèn)五班級數(shù)學老師4、請各位聽課老師于12：30前到蘭亭小學報到數(shù)學教研活動方案及思路（篇8）本學期我校將積極開展同課異構(gòu)教學研討，探究有效課堂教學模式，以“同課異構(gòu)”為重要活動形式，討論課堂，打造課堂，以相同的教學內(nèi)容，不同的教學構(gòu)思進行教學研討，探究符合我校實際的有效教學，進一步提高老師的專業(yè)水平、業(yè)務(wù)本領(lǐng)和教學質(zhì)量。為了把活動開展好，為探究教學教研一體化，推動老師有效教學的開展，提高老師的教學本領(lǐng)和教研水平，有效促進同學數(shù)學學習，加強同學的數(shù)學學習意識。莊科小學數(shù)學教研組與孫村小學數(shù)學教研組開展一次“同課異構(gòu)”校際