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三年級二班主講人:1老師二月二傳統(tǒng)節(jié)日主題班會目錄CONTENT壹什么是龍?zhí)ь^貳龍?zhí)ь^的歷史叁節(jié)日習(xí)俗肆各地民俗文化壹什么是龍?zhí)ь^什么是龍?zhí)ь^龍?zhí)ь^,是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日,漢族有,其它民族也有。龍?zhí)ь^(二月二)又被稱為“春耕節(jié)”、“農(nóng)事節(jié)”、“春龍節(jié)”,是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日,最早起源于伏羲氏時代,伏羲“重農(nóng)桑,務(wù)耕田”,每年二月初二“皇娘送飯,御駕親耕”。龍?zhí)ь^是每年,農(nóng)歷二月初二,俗稱青龍節(jié),傳說是龍?zhí)ь^的日子,它是中國城鄉(xiāng)的一個傳統(tǒng)節(jié)日。慶?!褒堫^節(jié)”,以示敬龍祈雨,讓老天佑保豐收。二月二,相傳是土地公公的生日,稱“土地誕”,為給土地公公“暖壽”,有的地方有舉辦“土地會”的習(xí)俗:家家湊錢為土地神祝賀生日,到土地廟燒香祭祀,敲鑼鼓,放鞭炮。在廣西中北部壯族地區(qū)也有“二月二龍?zhí)ь^,八月二龍收尾”的說法。貳龍?zhí)ь^的歷史最早起源于伏羲氏時代,伏羲“重農(nóng)桑,務(wù)耕田”,每年二月初二“皇娘送飯,御駕親耕”。到周武王時,每年二月初二還舉行盛大儀式,號召文武百官都要親耕。清時期把這天稱之為“龍?zhí)ь^”的日子,因為農(nóng)歷二月初二正值“驚蟄”節(jié)氣前后。蛇、蚯蚓、青蛙等很多動物,一到冬天便進(jìn)入了不吃不喝不動的冬眠狀態(tài),這便是“入蟄”了。節(jié)日起源龍?zhí)ь^的歷史唐朝人已把二月初二作為一個特殊的日子,說這是“迎富貴”的日子,在這一天要吃“迎富貴果子”,就是吃一些點(diǎn)心類食品。宋代宮廷在這一天也有專門活動。宋人周密在《武林舊事》中記述南宋時,二月初二這一天宮中有“挑菜”御宴活動。宴會上,在一些小斛(口小底大的量器)中種植生菜等新鮮菜蔬,把它們的名稱寫在絲帛上,壓放在斛下,讓大家猜。根據(jù)猜的結(jié)果,有賞有罰。這一活動既是“嘗鮮兒”,又有娛樂,所以當(dāng)時“王宮貴邸亦多效之”。不過,唐宋時的這些“二月二”活動并沒有和“龍?zhí)ь^”聯(lián)系在一起。唐宋名俗龍?zhí)ь^的歷史到了元時期,二月二就明確是“龍?zhí)ь^”了?!段鼋蛑尽吩诿枋龃蠖汲堑娘L(fēng)俗時提到,“二月二,謂之龍?zhí)ь^”。這一天人們盛行吃面條,稱為“龍須面”;還要烙餅,叫作“龍鱗”;若包餃子,則稱為“龍牙”??傊家札報w部位命名。元朝時期龍?zhí)ь^的歷史清朝風(fēng)俗清末的《燕京歲時記》說:“二月二日……今人呼為龍?zhí)ь^。是日食餅者謂之龍鱗餅,食面者謂之龍須面。閨中停止針線,恐傷龍目也?!边@時不僅吃餅吃面條,婦女還不能操做針線活,怕傷害了龍的眼睛。《遼中縣志》記載民國時當(dāng)?shù)囟露拿袼渍f:“二月二日,俗稱龍?zhí)ь^。晨起以竿敲梁,謂之敲龍頭,意謂龍蟄起陸,蓋時近驚蟄之期。農(nóng)家咸以粗米面作餅及饅首而為早餐。婦女于是日為童孩剃頭,蓋取龍?zhí)ь^之意云?!边@是遼寧地區(qū)的民俗,清晨要用長竿敲擊房梁,把龍喚醒。同時也制作一些面食吃。龍?zhí)ь^的歷史叁節(jié)日習(xí)俗理發(fā)指二月初二理發(fā),兒童理發(fā),叫剃“喜頭”,借龍?zhí)ь^之吉時,保佑孩童健康成長,長大后出人頭地;大人理發(fā),辭舊迎新,希望帶來好運(yùn),新的一年順順利利。節(jié)日習(xí)俗二月二還有一項重要的習(xí)俗就是接“姑娘”,即娘家人接回已出嫁的女兒,故有“二月二,帶姑娘”之說。接姑娘節(jié)日習(xí)俗傳說中每年二月二炒玉米的傳統(tǒng),就是紀(jì)念義龍為解人間乾旱之苦,甚至不惜冒犯天條。傳說玉龍因不忍人民受乾旱之苦,義助人民降雨而被玉帝所囚,并立下規(guī)條,只有金豆開花才會予以釋放。人民因感激玉龍義舉而齊集一起炒玉米炒玉米節(jié)日習(xí)俗當(dāng)?shù)剡€有在這天炒豆子的習(xí)俗,民謠曰:“二月二,龍?zhí)ь^,家家鍋里嘣豆豆,驚醒龍王早升騰,行云降雨保豐收?!庇腥诉€在附近的藥王廟里燒香叩頭,祈保平安炒豆子節(jié)日習(xí)俗二月二這天大多數(shù)農(nóng)家都吃“鼓撅”(手搓面條),俗稱“頂門棍”。為什么吃“鼓撅”?有人說,吃了“頂門棍”,把門頂住,邪祟不入,一年太平。有人說,過春節(jié)大家都吃悶了、玩昏了,吃一頓“鼓撅”頂靈性,就開始干活過日子了。吃鼓撅節(jié)日習(xí)俗農(nóng)歷二月初三為文昌(主宰功名之神)誕辰日,舊時這天讓孩子開筆寫字,取龍?zhí)ь^之吉兆,為孩子正衣冠、點(diǎn)朱砂啟蒙明智,寓意孩子眼明心明,祝愿孩子長大斷文識字。開筆禮是人生的第一次大禮,是中國傳統(tǒng)中對少兒開始識字習(xí)禮的啟蒙教育形式。開筆寫字節(jié)日習(xí)俗肆各地民俗文化這天多食用春餅,叫做“吃龍鱗”,比較講究的還在食用時搭配“合菜”。合菜是將瘦肉絲與菠菜、豆芽菜、蒜黃等菜蔬合炒而成,吃時將春餅一分為二,抹上甜面醬,配上大蔥,再夾上合菜,卷成筒狀而食。除此之外,二月二的吃食還有一種,名曰“太陽糕”按照老北京的習(xí)俗,人們總喜在農(nóng)歷二月買“驢打滾”品嘗。北京各地民俗文化老百姓都習(xí)慣于在這一天理發(fā),農(nóng)村則是剃頭,借以去掉昔日的晦氣,迎接來年的興旺。一般農(nóng)村,在二月二時,總要改善一下伙食,吃餃子,吃麻花,吃煎餅。青龍節(jié)的淵源,與二十四節(jié)氣中的“驚蟄”有關(guān)。驚蟄過后,大地復(fù)蘇,陽氣上升。山西民諺就有“二月二,龍?zhí)ь^”的說法。山西各地民俗文化吉林、遼寧、黑龍江、內(nèi)蒙古東北部,吃豬頭肉、理發(fā)、放鞭炮。東北各地民俗文化農(nóng)村早起有挑龍蛋的風(fēng)俗,天還沒有亮的時候,男主人用水桶從村里的水井里打水,相傳二月二的水井里會有龍蛋,挑回家里以求風(fēng)調(diào)雨順,取吉祥之意。河北各地民俗文化福州人不吃糖粥,改吃咸粥。咸粥是以糯米、芹菜、蔥、蒜、蝦米、海蠣、肉絲等為原料,煮成的咸味稀飯。福建各地民俗文化貴州“敬橋”是臺江苗族一年中最熱鬧的節(jié)日,時間在農(nóng)歷的二月初二。到了“敬橋”這天,當(dāng)?shù)孛缱宀环帜信嫌锥即┥鲜⒀b前往“敬橋”,兒童穿戴一新,胸前都掛著裝有彩蛋的網(wǎng)袋,堪稱為苗族的“兒童節(jié)”。各地民俗文化三年級二班主講人:王老師謝謝觀看聆聽!水墨中國LOGO輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入你的標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入你的標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入你的標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入你的標(biāo)題我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西,融入心的創(chuàng)意輸入你的標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入你的標(biāo)題我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西,融入心的創(chuàng)意輸入你的標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入你的標(biāo)題我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西,融入心的創(chuàng)意輸入你的標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入你的標(biāo)題我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西,融入心的創(chuàng)意輸入你的標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入你的標(biāo)題01020304輸入你的標(biāo)題輸入你的標(biāo)題輸入你的標(biāo)題輸入你的標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入你的標(biāo)題我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西,融入心的創(chuàng)意,輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入你的標(biāo)題我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西,融入心的創(chuàng)意輸入你的標(biāo)題我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西,融入心的創(chuàng)意,輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入你的標(biāo)題我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西,融入心的創(chuàng)意,輸入段落標(biāo)題輸入段落輸入你的標(biāo)題我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西,融入心的創(chuàng)意,輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入你的標(biāo)題我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西,融入心的創(chuàng)意,輸入段落標(biāo)題輸入段落輸入你的標(biāo)題輸入標(biāo)題我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西,融入心的創(chuàng)意,輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題01輸入標(biāo)題我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西,融入心的創(chuàng)意,輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題03輸入標(biāo)題我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西,融入心的創(chuàng)意,輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題02輸入標(biāo)題我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西,融入心的創(chuàng)意,輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題04我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西,融入心的創(chuàng)意,輸入段落標(biāo)題輸入段落輸入你的標(biāo)題輸入標(biāo)題我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西,融入心的創(chuàng)意,輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題01輸入標(biāo)題我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西,融入心的創(chuàng)意,輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題02輸入標(biāo)題我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西,融入心的創(chuàng)意,輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題03輸入標(biāo)題我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西,融入心的創(chuàng)意,輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題04輸入標(biāo)題我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西,融入心的創(chuàng)意,輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題05輸入標(biāo)題我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西,融入心的創(chuàng)意,輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題06我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西,融入心的創(chuàng)意,輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題;我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西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01我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西,融入心的創(chuàng)意,輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入你的標(biāo)題02我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西,融入心的創(chuàng)意,輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入你的標(biāo)題03我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西,融入心的創(chuàng)意,輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入你的標(biāo)題06我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西,融入心的創(chuàng)意,輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入你的標(biāo)題05我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西,融入心的創(chuàng)意,輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入你的標(biāo)題04我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西,融入心的創(chuàng)意,輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入你的標(biāo)題輸入你的標(biāo)題輸入你的標(biāo)題01輸入你的標(biāo)題02輸入你的標(biāo)題03輸入你的標(biāo)題04輸入你的標(biāo)題05輸入你的標(biāo)題06我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西,融入心的創(chuàng)意,輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西,融入心的創(chuàng)意,輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西,融入心的創(chuàng)意,輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題35%50%15%輸入標(biāo)題我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西,融入心的創(chuàng)意,輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題01輸入標(biāo)題我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西,融入心的創(chuàng)意,輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題02輸入標(biāo)題我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西,融入心的創(chuàng)意,輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題0301020304輸入你的標(biāo)題我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西,融入心的創(chuàng)意,輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入你的標(biāo)題我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西,融入心的創(chuàng)意,輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入你的標(biāo)題我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西,融入心的創(chuàng)意,輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入你的標(biāo)題我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西,融入心的創(chuàng)意,輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題01020304我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西,融入心的創(chuàng)意,輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西,融入心的創(chuàng)意,輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西,融入心的創(chuàng)意,輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西,融入心的創(chuàng)意,輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西,融入心的創(chuàng)意,輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西,融入心的創(chuàng)意,輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西,融入心的創(chuàng)意,輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西,融入心的創(chuàng)意,輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入段落標(biāo)題輸入你的標(biāo)題輸入你的標(biāo)題輸入你的標(biāo)題輸入你的標(biāo)題輸入你的標(biāo)題輸入你的標(biāo)題輸入你的標(biāo)題輸入你的標(biāo)題90%80%90%50%02010370%95%我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西,融入心的創(chuàng)意輸入你的標(biāo)題90%我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西,融入心的創(chuàng)意輸入你的標(biāo)題我們專注于視覺表達(dá),喜歡把老的動西,融入心的創(chuàng)意輸入你的標(biāo)題90%30%80%70%20%輸入你的標(biāo)題
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