人民英雄永垂不朽學(xué)導(dǎo)案-蘇教版

課題：十一人民英雄永垂不朽課型：新授主備：王綏輝審核：潘建華使用班級(jí)：初一()班學(xué)生姓名：座號(hào)：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、讀準(zhǔn)“奠、釁、旌、塹、溯、逾、鎦、幔、廡、瞻”等生字字音，說出“瞻仰、上溯、天塹、挑釁、逾越”等詞語在文中的含義；、說出作者瞻仰人民英雄紀(jì)念碑活動(dòng)的順序和介紹紀(jì)念碑結(jié)構(gòu)的順序及紀(jì)念碑的總體特征；、根據(jù)人民英雄紀(jì)念碑碑文和介紹十幅浮雕的文段，能說出文中“人民英雄永垂不朽”的“人民英雄”“永垂不朽”具體含義。【預(yù)習(xí)·導(dǎo)學(xué)】一、用圈點(diǎn)勾畫法朗讀課文，我已經(jīng)讀了遍了。二、閱讀課文后，我可以給下列加點(diǎn)字注音了。奠基（）挑釁（）旌旗（）天塹（）瞻仰（）逾越（）鎦金（）重幔（）廡殿（）上溯（）我補(bǔ)充的生字注音：三、通過查工具書，我能解釋下列詞語了。()瞻仰：()上溯：()天塹：()逾越：()挑釁：()我補(bǔ)充的詞語解釋：【討論·探究】一、整體閱讀，思考問題：（）題目中的“永垂不朽”是什么意思？課文中的“人民英雄”包括哪些人？（）畫出表示作者行蹤的詞。作者是按照怎樣的順序把紀(jì)念碑一步步介紹到我們面前來？（）紀(jì)念碑的主體建筑是什么？概括幅浮雕的主題。二、重點(diǎn)閱讀，思考探究：（）人民英雄紀(jì)念碑的總體特征是什么？課文的說明、介紹能體現(xiàn)出紀(jì)念碑的這些特征嗎？（）下列句子采用了哪些說明方法，主要扣住紀(jì)念碑的哪一個(gè)總特征來說明的？①它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場(chǎng)南部。說明方法：緊扣特點(diǎn)：②這是中國(guó)自古以來最大的一座紀(jì)念碑，從地面到碑頂高達(dá)米，有層樓那么高，比紀(jì)念碑對(duì)面的天安門還高米。說明方法：、緊扣特點(diǎn)：③紀(jì)念碑是用塊堅(jiān)硬的花崗石和潔白的漢白玉砌成的。它象征著先烈們的豐功偉績(jī)，標(biāo)志著全國(guó)人民對(duì)先烈的懷念。說明方法：緊扣特點(diǎn)：（）揣摩紀(jì)念碑為什么以紅星、松柏和旗幟作裝飾花紋？個(gè)花圈為什么以牡丹花、荷花、菊花為主體？（）重點(diǎn)閱讀介紹幅浮雕的自然段，填寫下表，然后組內(nèi)討論探究：序號(hào)方位時(shí)間主題意義東東金田起義南南中國(guó)民主革命的轉(zhuǎn)折南西西、、北中國(guó)人民站起來了①作者按怎樣的順序介紹來說明十幅大浮雕的?②紀(jì)念碑的設(shè)計(jì)者為什么要選擇這個(gè)歷史事件？說說為什么要建造這座紀(jì)念碑？三、我提出的問題：在同學(xué)們探究后的解答：【鞏固·拓展】一、閱讀課文第四自然段，完成下列題目：我踏上花崗石鋪成的臺(tái)階，到了第二層平臺(tái)。碑身四周圍繞著雙層漢白玉欄桿，欄桿的形狀和天安門前玉帶橋的漢白玉欄桿一樣，美觀樸素，潔白耀眼，使挺拔的碑身顯得更加莊嚴(yán)、雄偉。碑的正面朝北，在一塊噸重、米高的碑心石上，毛主席題的“人民英雄永垂不朽”個(gè)鎦金大字，閃閃發(fā)光。這八個(gè)字是碑的主題。在碑身背面，一行行鎦金字整齊地排列著，這是毛主席親自起草、周總理親筆書寫的碑文。碑文是：三年以來，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！三十年以來，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，從那時(shí)起，為了反對(duì)內(nèi)外敵人，爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民自由幸福，在歷次斗爭(zhēng)中犧牲的人民英雄們永垂不朽！、這段文字先臺(tái)階，后；先，后中間；先題字，后。按順序說明，條理清晰。、“這是毛主席親自起草、周總理親筆書寫的碑文。”這一句中的“親自”“親筆”能刪去嗎？為什么？、作者在本段再次點(diǎn)到“人民英雄永垂不朽”個(gè)鎦金大字作用是什么?、碑文中標(biāo)出三個(gè)年代：“三年以來”，“三十年以來”，“由此上溯到一千八百四十年”。這三個(gè)歷史年代，在中國(guó)近代史上發(fā)生的重大歷史事件是：、“人民英雄永垂不朽”中的“人民英雄”是指（）．中國(guó)歷史上所有的人民英雄。．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來的人民英雄。．五四運(yùn)動(dòng)以來的人民英雄。．人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間的人民英雄。二、放眼今天的中國(guó)，英雄之光仍在我們?nèi)粘Ｉ钪袝r(shí)時(shí)閃現(xiàn)，如果要在紀(jì)念碑上增加建國(guó)以來為了國(guó)家和人民利益做出貢獻(xiàn)的英雄的浮雕，你認(rèn)為應(yīng)該增加哪些？請(qǐng)你描繪一下浮雕的內(nèi)容。附：參考答案：【討論·探究】一、（）“永垂不朽”一詞是由“死而不朽”演化而來的，指?jìng)ト嘶蛎斯廨x的業(yè)績(jī)和偉大的精神永遠(yuǎn)流傳，不會(huì)磨滅。“三年以來”是指中國(guó)新民主主義革命階段中年—年最后三年的解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期；“三十年以來”是指從年“五四運(yùn)動(dòng)”—年中國(guó)新民主主義革命勝利的整個(gè)歷史時(shí)期；“一千八百四十年”是指年第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，由此標(biāo)志著我國(guó)舊民主主義革命的開始。所以，人民英雄指的是舊民主主義革命、新民主主義革命、特別是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，為了反對(duì)內(nèi)外敵人，爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民自由幸福，在歷次斗爭(zhēng)中犧牲的人民英雄。（）（）重點(diǎn)介紹鑲嵌在大碑座四周的塊漢白玉的大浮雕：銷毀鴉片煙、金田起義、武昌起義、五四運(yùn)動(dòng)、五卅運(yùn)動(dòng)、八一南昌起義、抗日敵后游擊戰(zhàn)、勝利渡長(zhǎng)江解放全中國(guó)。（）總體特征：巍峨、雄偉、莊嚴(yán)。能。介紹紀(jì)念碑的高度、建造紀(jì)念碑用的石塊數(shù)量，說明了紀(jì)念碑的巍峨；介紹碑心石的高度、重量，上面的題字、碑文，碑身東西兩側(cè)的裝飾花紋以及小碑座四周雕刻的大花圈，突出了紀(jì)念碑雄偉、莊嚴(yán)的特征。（）①打比方巍峨②列數(shù)字作比較雄偉③列數(shù)字莊嚴(yán)（）紅星、旗幟，是革命者的重要標(biāo)志。松柏，自古以來人們就贊美它們不畏風(fēng)暴嚴(yán)寒，傲視雨雪冰霜，四季長(zhǎng)青、生機(jī)勃勃的品性。因此，紅星、松柏和旗幟組成的裝飾花紋，“象征著先烈們的革命精神萬年長(zhǎng)存”。牡丹，花大色艷，富麗堂皇，是我國(guó)的名貴特產(chǎn)花卉，號(hào)稱“花中之王”，素有“國(guó)色天香”之譽(yù)，一向被推崇為“中國(guó)名花之最”。許多世紀(jì)以來，我國(guó)人民就把牡丹視為高貴的象征。荷花，又名蓮花?！俺鲇倌喽蝗尽保小盎ㄖ芯印钡拿雷u(yù)，為世人所推崇，又是虛心、正直、純潔的象征。菊花，自古以來我國(guó)人民喜愛，她因傲霜耐寒而贏得美譽(yù)，是堅(jiān)忍的象征。因此，小碑座四周雕刻著的牡丹花、荷花、菊花等組成的八個(gè)大花圈，“象征著品質(zhì)高貴、純潔和堅(jiān)忍”。（）略二、①按照大碑座方位順序和十幅浮雕所反映的歷史事件的時(shí)間順序說明十幅大浮雕。②因?yàn)檫@個(gè)歷史事件代表了中國(guó)革命的兩個(gè)重要階段：舊民主主義革命和新民主主義革命兩個(gè)時(shí)期。建造紀(jì)念碑的目的，正如課文所說的：“讓人們從這里了解到中國(guó)革命所經(jīng)過的艱苦道路，先烈們的光輝業(yè)績(jī)，中國(guó)人民為了取得自由、解放而付出的巨大代價(jià)?！彼裕髡咴谡Z言中滲透著對(duì)革命先烈的贊頌和崇敬之情。【鞏固·拓展】一、、平臺(tái)四周碑文空間、不能刪，說明毛主席、周總理對(duì)此事態(tài)度非常慎重，顯示建碑意義重大。、突出了文章的中心，突出了紀(jì)念碑的主題，表達(dá)對(duì)人民英雄的高度評(píng)價(jià)和熱情歌頌。、解放戰(zhàn)爭(zhēng)五四運(yùn)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、二、示例：中國(guó)兩彈一星功勛集體，中國(guó)女排頑強(qiáng)拼博集體，“”汶川抗震救災(zāi)英雄她似一縷陽光，時(shí)時(shí)燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對(duì)一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對(duì)一顆顆純真無瑕的心靈，真誠(chéng)地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個(gè)角落，潤(rùn)澤每一顆成長(zhǎng)中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因?yàn)樗齻兌脹]有愛就沒有教育，賞識(shí)、期待使她們的心中時(shí)刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業(yè)，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語文，更不缺少語文，而是缺少我