身邊的小能人(共10篇)

身邊的小能人身邊的小能人（一）身邊的小能人幾年前，我認(rèn)識了一個在溜冰方面的“天之驕女”—趙丹。雖然我也會溜冰，可跟她比起來，真是“小巫見大巫”呀！趙丹長著一張精致又略顯黝黑的臉。也許是因?yàn)榫毩锉柺芰胰盏钠貢癜?，她有一副健壯的體魄，高高的個子。真難以想象，如果不讓她學(xué)溜冰，真是可惜了她！初次遇見趙丹，是在溜冰場上。當(dāng)我正用那笨拙的“狗爬式”溜冰時，眼眼前突然閃過一個身影，我簡直驚呆了：似凌波微步，如疾風(fēng)駛過。這是一個和我一般大的女孩，只見她正在那兒不慌不忙地溜著，可這種“不慌不忙”卻比我溜得不知快了多少倍。她雖神情悠然自得，腳下的步子卻十分輕盈，像蜻蜓點(diǎn)水般，把我引入了無限的遐想。如果她穿著一襲白裙，那真像騰云駕霧的仙女。還有一件事，也足以證明她的牛。有一次，我與她約好了在廣場上練溜冰。這回她帶了幾個路障來。她將這些路障一字排開，然后，輕輕抬起了左腿。接下來，不可思議的一幕發(fā)生了！她單腳繞著那些路障成“S”形滑動，留下的足跡是那么優(yōu)美流暢，此時的她，就像一尊青銅雕像，那么的端莊美麗，優(yōu)雅大方?！耙粋€、兩個…”不一會兒，她便毫無失誤地完成了所有的動作，我驚嘆不已，這么難得都被她學(xué)會了！不過，我想她得用99％的汗水＋1％的天賦才能成功的吧！怎么樣，她不愧被稱為溜冰天后吧！身邊的小能人晚報小記者郭蕊幾年前，我認(rèn)識了一個在溜冰方面的“天之驕女”—趙丹。雖然我也會溜冰，可跟她比起來，真是“小巫見大巫”呀！趙丹長著一張精致又略顯黝黑的臉。也許是因?yàn)榫毩锉柺芰胰盏钠貢癜?，她有一副健壯的體魄，高高的個子。真難以想象，如果不讓她學(xué)溜冰，真是可惜了她！初次遇見趙丹，是在溜冰場上。當(dāng)我正用那笨拙的“狗爬式”溜冰時，眼眼前突然閃過一個身影，我簡直驚呆了：似凌波微步，如疾風(fēng)駛過。這是一個和我一般大的女孩，只見她正在那兒不慌不忙地溜著，可這種“不慌不忙”卻比我溜得不知快了多少倍。她雖神情悠然自得，腳下的步子卻十分輕盈，像蜻蜓點(diǎn)水般，把我引入了無限的遐想。如果她穿著一襲白裙，那真像騰云駕霧的仙女。還有一件事，也足以證明她的牛。有一次，我與她約好了在廣場上練溜冰。這回她帶了幾個路障來。她將這些路障一字排開，然后，輕輕抬起了左腿。接下來，不可思議的一幕發(fā)生了！她單腳繞著那些路障成“S”形滑動，留下的足跡是那么優(yōu)美流暢，此時的她，就像一尊青銅雕像，那么的端莊美麗，優(yōu)雅大方?！耙粋€、兩個…”不一會兒，她便毫無失誤地完成了所有的動作，我驚嘆不已，這么難得都被她學(xué)會了！不過，我想她得用99％的汗水＋1％的天賦才能成功的吧！怎么樣，她不愧被稱為溜冰天后吧！周莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)（西區(qū)）六二班郭蕊六年級:郭蕊身邊的小能人（二）我們的身邊有許許多多的朋友，并且，他們每個人都有專屬于自己的優(yōu)點(diǎn)、強(qiáng)項(xiàng)，有的人的強(qiáng)項(xiàng)是學(xué)習(xí)，有的人偏好運(yùn)動，有的人喜愛舞蹈、音樂等等，就簡單地說一說我身邊的這個小能人吧。她是個優(yōu)秀的小女生，她有一對忽閃忽閃的大眼睛，不管做什么事情都一副認(rèn)真的樣子，當(dāng)然她做事的時候也的確很認(rèn)真。在學(xué)習(xí)中，她總是很專心，她會仔仔細(xì)細(xì)的閱讀每一道題目，并且認(rèn)真思考，遇到解決不了的問題，她總是會去請教老師、同學(xué)，對于學(xué)問這個東西，她總是弄得極度透徹才會罷休，因此，她也算是我私人小教師，不管我的學(xué)習(xí)出了什么樣的疑難雜癥，只要她出手，所有的問題便都迎刃而解啦。不僅這樣，在生活中她也是個小能人，她的生活從來都是有條不紊的，她總是習(xí)慣把自己的生活打理的井井有條。她是我身邊的小能人，更是我最要好的好朋友、好姐妹，無論我遇到什么困難，她總是能輕而易舉的解決，你的身邊也會有這樣一個小能人吧？身邊的小能人（三）身邊的小能人每個人都有著不同的能力，有些人能力是非常強(qiáng)大，有些人的腦袋是非常靈活，有些人有著無窮的體力，等等…..每個人都有著埋藏在我們心底下的潛能。我只是一個平平無奇的初中生，我學(xué)習(xí)成績也不是特別突出，體育也不是太厲害，在班上只是一名不太起眼的學(xué)生哥，但是在我身邊埋藏著好多小能人，什么叫小能人？小能人也就是不同凡響的人物，他們都擁有著不同凡響的能力，比如說，坐在我左邊的女同學(xué)，小娟！她看起來跟我一樣非常平常，但是她在班上每次默寫，背書都是以最快的速度來完成的，她擁有著非凡的記憶力，在我們班上是頭號大腦，每年學(xué)校與學(xué)校比賽記憶大賽，她總是幫助我們學(xué)校打敗所有對手，從而得到冠軍，幫助學(xué)校取得榮耀，我每天都非常羨慕她有著這么聰明的大腦，有著這么厲害的記憶力真是羨慕死人了。還有在我右手邊的陳強(qiáng)同學(xué)，他是我們班上語文成績最好的一個學(xué)生，他最拿手的是文言文，每次考試，他都可以拿滿分的。我們都稱他為古代博士，沒有人的古文比他厲害。原來我身邊有著這么多的小能人啊，真是連我都意想不到?。∩磉叺男∧苋耍ㄋ模┧嗖哦嗨?，有著天籟般動聽的嗓音，她能歌善舞，琴棋書畫樣樣精通。她就是我身邊的小能人王藝超。春色滿園關(guān)不往，一枝紅杏出墻來。那動聽聲音在教室內(nèi)回蕩，好似天外之音，帶著贊嘆而又驚奇的語氣傳入同學(xué)們的耳際，不錯，這是他在朗讀呢。只聽那聲音忽高忽低，忽快忽慢，輕快而又悠揚(yáng)，舒緩而起伏。隨著情緒的波動，慢慢的變幻。讀到高興時，她神采奕奕雙瞳里流露出欣喜的目光，語氣高亢動聽，像是為文中的事物而感到高興。讀到傷心時，她神情悲傷，語氣沉重，像是為文中人物的不幸而傷心，讓人不由得進(jìn)入一種悲傷的情懷中。而讀到激憤時，他的語氣又變得那樣勢不可擋，仿佛替穩(wěn)重的人物向上天抗?fàn)?，對命運(yùn)宣示不公從那倔強(qiáng)的語氣中，從那高亢的聲音中我沉醉了，那聲音的升騰跌宕讓我不由被折服了。安靜的教室剎那間響起雷鳴般的掌聲。她不但朗讀好，在音樂上也獨(dú)樹一幟。你聽，一陣優(yōu)美的聲音緩緩傳來，委婉連綿，如山泉從幽谷處蜿蜒而來，輕輕的，如三月的和風(fēng)，小溪的流水，甜美而又動聽，讓人不覺為之動情。動人心弦的聲音縈繞在我的耳畔，我陶醉的閉上雙眼，隨之聯(lián)想翩翩。她就是我身邊的小能人，一個多才多藝，能歌善舞的女孩王藝超。身邊的小能人（五）我從小很崇拜我的哥哥，我的哥哥做什么都特別認(rèn)真追求完美。他做的好多手工作品都好漂亮，我特別喜歡，可是哥哥總怕我給他弄壞了，不讓我碰。那時，在我心里哥哥就是我身邊的小能人。哥哥用不用的作業(yè)本紙疊各種樣子，什么紙鶴，小燕子，錢包，那些紙?jiān)诟绺缡掷锞拖褡兡g(shù)，一會兒一個像模像樣的作品就誕生了。哥哥還用泥巴做的手槍，讓不太大的陽光慢慢晾干，太大的陽光會把泥巴一下子就曬裂了，哥哥也是經(jīng)過好多次實(shí)驗(yàn)才總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)，晾干以后，哥哥會在手槍上用墨汁涂兩遍墨汁，那把槍刻得特別像，涂上墨汁以后，又黑又亮，和商店買的那種玩具槍一模一樣，但是比玩具槍有分量，那時我家里沒錢買玩具槍，哥哥就自己做，哥哥做的好用心，好認(rèn)真，我記得那個坦克車也是用泥巴做的。好多年以后哥哥那個盒子里的手槍和坦克車都好好的，一點(diǎn)都沒壞掉。哥哥一直都很喜歡搗鼓，把家里的鬧鐘拆成零件，然后在慢慢裝上。有時，爸爸在邊上看著，都怕他裝不上，倒時幫他一把，可是哥哥每次都重新裝了回去，再大一些還有家里的收音機(jī)，電視，電腦，他都愛搗鼓，我的電腦不合適了，我都會叫哥哥幫我收拾一下，準(zhǔn)好。哥哥就是我身邊的小能人。身邊的小能人（六）各班有各班的小能人。而我們班的有一個體育小能人。他長相是那么的平淡無奇，高高的個子，長長的臉蛋，濃濃的眉毛，一對眼珠就像兩個黑葡萄，潔白的牙齒總是躲在那厚厚的嘴唇里。有一次，我們上體育課，老師讓我們比賽仰臥起坐。在一分鐘的時間里看誰做得最多。看他一臉自信的表情，好像他肯定能拿第一似的。比賽開始了，大家一個一個的憋足了勁，一下，兩下，三下的，輪到他時，只見他仰躺在墊子上，雙腿伸平，雙手抱頭，一分鐘很快過去了，同學(xué)們驚訝的對老師說：“老·老·老師他做了三十八個，是我們的一倍啊！”還有一次，我們班進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽。男生的及格線是一百七十五厘米，滿分是一百九十五厘米。比賽開始了，輪到他時，大家還沒怎么注意他，當(dāng)老師報出他的成績時，我們一個個目瞪口呆，他的成績是二百零三厘米！大家都不敢相信自己的耳朵，集體要求他重做一遍，老師采納了我們的建議。大家屏息凝視的緊盯著他，眼都不敢眨一下。只見他深呼一口氣，向前奔跑幾步，憋足勁一躍，哇噻！居然是二百零四了。我們驚呆了。這就是我們的體育小能人——身邊的小能人（七）在我們的身邊，至少會有一個人讓你覺得他有特別的“功能”，他總是會做你不會做的事情，或者他的速度比你更快，而且質(zhì)量比你做的更加的好。這就是他的長處，你或許要花上許多的時間來完成，而他用上幾分鐘就可以把事情做得很出色。在我的身邊就有這樣的一個人，他就是我的好朋友小張。小張到底有什么特別的“功能”讓我十分的佩服的五體投地和目瞪口呆呢？他的數(shù)學(xué)特別的厲害，不管是學(xué)校組織的小考還是大考，也不管是他參加奧數(shù)還是各種數(shù)學(xué)方面的比賽，他都會拿到一個很好的名次，在我們的學(xué)校，數(shù)學(xué)這一門，他就是王者！我很好奇他的“特異功能”，我詢問過他，他說，他從小就特別喜歡數(shù)學(xué)，參加過各種培訓(xùn)班，愛鉆研數(shù)學(xué)方面的知識。所以只要學(xué)習(xí)到一些知識，他就會增加總結(jié)出一套適合增加的方法，他拿出一本厚厚的筆記簿，里面都是記載他鉆研和總結(jié)的方法。為了滿足增加的好奇心，我和他進(jìn)行了一次簡單但又有點(diǎn)難度的小比賽，我們計(jì)算一道加減乘除的題，一連串的數(shù)字，他用筆算而我用計(jì)算器計(jì)算，結(jié)果他只用了十幾秒就計(jì)算了，我比他慢了將近十秒，讓我驚訝的是他計(jì)算的結(jié)果完全正確。我只能“甘拜下風(fēng)”了。小張對數(shù)學(xué)的確有一種天賦，我特別佩服他有這一種“功能”，我也會虛心的請教他的學(xué)習(xí)方法，我相信，我這位小能人可以讓我的學(xué)習(xí)能更上一層樓！身邊的小能人（八）身邊的小能人天才！每個國家，每個地方都會出現(xiàn)不同的天才！天才是什么？天才是先天性得到某種比平常的人更加厲害能力，我們稱之為：“天才”在我的范圍里，天才是一個小能人！在我們的學(xué)校里每間課堂都會出現(xiàn)一兩個小能人，今天就讓我來說說我們班上的小能人，他們有什么不凡的能力吧！我是在讀初二的一名普通學(xué)生，我所坐在課堂的中間位置，在我的周圍都有著不同的小能人，他們都有著不同的出色能力，在我左邊位置的小強(qiáng)同學(xué)，他是一名體育委員，他的體育成績是我們班上的最好成績之首，好多記錄都打破了，他跑50米只需要6秒7，是全班的最快，也是全級最快的，他也好受同學(xué)們的愛戴，每次測驗(yàn)都是第一，好多女同學(xué)都非常仰慕他的，甚至連體育老師都非常信任他，他也被老師選入了校隊(duì)！幾次都為學(xué)校拿到獎杯，幫助學(xué)校取得很好的口碑，所以我封他為體育小能人是卓卓有余的！還有我右手邊的數(shù)學(xué)科代表小青，她是一個女孩，也是數(shù)學(xué)科代表，更是老師們最愛戴的學(xué)生之一，她的數(shù)學(xué)成績也是非常突出的，在班上都是第一名的，也參加過學(xué)校的數(shù)學(xué)奧數(shù)比賽，也拿過獎杯，所以她被我封為數(shù)學(xué)小能人是沒有一點(diǎn)錯誤的！她是當(dāng)之無悔的！原來我身邊藏著好多小能人，我要向他們好好地學(xué)習(xí)一下才行了！身邊的小能人（九）我必須要向你介紹我身邊的這樣一個小能人：他看起來普普通通，也不善于與人交際，上課時也表現(xiàn)得并不活躍，總是一個人悶悶的做事，但是每次考試后，他的成績卻會讓人大吃一驚?？赡苣氵€是對他不了解，給你舉個小例子吧。一次數(shù)學(xué)的測驗(yàn)，考完后大家都感覺題的難度很大，果然，隨著成績的出來，大家都考得不好，連老師都說這次考試題的難度比以往的要大些，但是當(dāng)大家看見他的考試成績時卻十分驚訝，他考了滿分，就連老師都夸獎他呢，這以后同學(xué)們都叫他“愛因斯坦”，仿佛再難的試題到了他的手里都能迎刃而解。同學(xué)們都覺得他的這種解題能力是種天賦，是與生俱來的，所以大家才不能超過他。我對此也十分好奇，在一次放學(xué)路上，我看見了他，心想這是解決所有疑問的好機(jī)會。我趕緊跑上去和他一起走，并順便提出了同學(xué)們對他的疑問，他笑了笑說道：原來大家是這么看我的，看來是大家誤會了，我并不是什么天賦很高的人，我取得的好成績完全是我努力的結(jié)果。后來他告訴我他從小就喜歡數(shù)學(xué)，經(jīng)常買一些數(shù)學(xué)輔導(dǎo)材料，還喜歡做奧數(shù)題，并且說每攻克一道難題他就會有很大的成就感，這就是他一直努力下去的動力。原來他成功的秘訣是這樣的。經(jīng)過這么多詳細(xì)的介紹，你對這位小能人了解了嗎？身邊的小能人（十）我的身邊有好多小能人，我的身邊有好多的與眾不同的人，他們的身上有一種讓人學(xué)習(xí)的東西，有一種出眾的優(yōu)異，那就是班級里的東東。東東是班級里的最陽光的孩子，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，各項(xiàng)學(xué)習(xí)成績都是班級里的前某，平時的學(xué)習(xí)時間和我們也差不多，真的是我們班級里的小能人。對于學(xué)習(xí)好的人來說可能不會有什么學(xué)習(xí)上的困難，沒有難題能夠影響的了他。我是這樣認(rèn)為的?？墒鞘聦?shí)卻不是這樣的。記得有一次我和東東是同一道物理題沒有弄明白，后來我下課了閑著沒事的時候就想去找老師。沒想到我看到了東東早已經(jīng)在物理老師的辦公桌旁邊了，我看著東東的認(rèn)真勁就知道了是在問這道沒有弄明白的題。等東東出來了之后我到了老師的跟前。老師和我說，你和東東的問題是一樣的，都出現(xiàn)在這個時間上，沒有弄明白是怎么回事。