高三英語教案：Language practice二教案

Unit2language

課題課型復(fù)習(xí)

Module3unit2languageproject

Importantwordsandphrases,sentencepattern.Writingskills

教學(xué)目標(biāo)

Importantwordsand

Importantwordsandphrases,sentence

重點(diǎn)難點(diǎn)phrases,sentence

pattern.Writingskills

pattern.Writingskills

教法及教具

教學(xué)內(nèi)容個(gè)案調(diào)整

教師主導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生主

體活動(dòng)

Listentothetextandgraspthegeneralspiritofthetext

■Languagefocus:

1.combinevt.&vi.(□)□(□)□□;組合

知識(shí)探究：歸納整理：

Hydrogencombineswithoxygentoformcombine...

教water.氫與氧結(jié)合成水。with...

Thehotelcombinescomfortwith

convenience.這家旅館既舒適又方便。combineagainststh.合

起來反對(duì)

becombinedwith與???

學(xué)

□□□

題練落實(shí)：

D)Shehassuccessfully_____acareerwithbringingupafamily.

A.joinedB.connectedC.managedD.combined

過

聯(lián)想拓寬：點(diǎn)津：combine...with...□□□together連用。

2.distinguishvt.&vi.區(qū)別，區(qū)分;使與眾不同

distinctionn.聲譽(yù)，聲望；區(qū)別，差別，級(jí)別

知識(shí)探究：歸納整理：

程Youshouldbeabletodistinguish1)distinguishbetween

betweenrightandwrong.你應(yīng)該and...區(qū)分…和…

會(huì)區(qū)分好壞。distinguish...from...把.....

Peoplewhoarecolorblind和……區(qū)分開

oftencan'tdistinguishredfrom2)用法相似的短語還有：

green.有色盲的人常分不清紅綠。tellthedifferencebetweenAand

B說出A與B之間的不同

tellAfromB把A與B區(qū)分開來

tellAandBapart把A與B分開

differAfromB使A不同于B

題練落實(shí)：

D)1.Philosophersdidnotuseto______adistinctionbetweenarts

andscience.

A.makeB.drawC.haveD.bothA

andB

B)2.Allgroupsareentitledtothismoney_________.

A.withdistinctionB.withoutdistinction

C.makingadistinctionD.bothAandB

B)3.Hestudiedhardatschoolandatlastgraduated.

A.withoutdistinctionB.withdistinctionC.makingadistinction

D.fordistinction

D)4.Thereisaclosebetweensmokingandlungcancer.

A.distinctionB.acquisitionC.expansionD.

connection

解析connection聯(lián)系。句意：吸煙和肺癌密切相關(guān)。

A)5.Speechhumanbeingsfromtheanimals.

A.distinguishesB.showsC.explainsD.

Expresses

聯(lián)想拓寬：

draw/makeadistinctionbetween...and...對(duì)...和....加以區(qū)別

gain/attain/windistinction出名winadistinction

for因……而獲功勛

withdistinction以優(yōu)異的成績(jī)，以杰出的表現(xiàn)without

distinction無差別地,一視同仁地

3.convenientadj.便利的，方便的;近便的___________________________

知識(shí)探究：

rmafraidthisisn，taveryconvenienttime.Couldyoucallback

later?恐怕我現(xiàn)在不太方便，你稍后再打過來好嗎？

Isthreeo'clockconvenientforyou?三點(diǎn)鐘你方便嗎？

Ourhouseisveryconvenientforseveralschools.我們家離幾所學(xué)校

都很近。

Canyoucomeandseemeatyourconvenience?你能不能在你方便的時(shí)

_____________________________候來看看我？

題練落實(shí):

C)1.Comeandseemewhenever.

A.youareconvenient

C.itisconvenienttoyou

D)2.Woulditbe___foryoutopickmeupatfouro'clockandtake

metotheairport?

A.free

B)3.Thereareplentyofjobs______inthewesternpartofthe

country.

A.presentB.available

D)4.Iwouldwelcometheopportunityforapersonalinterviewwith

youatyour______.

A.serviceB.pleasure

解析atone'sconvenience為固定短語，意為“在某人方便的時(shí)候”。

聯(lián)想拓寬:

It'sconvenientforsb.todosth.對(duì)某人來說做某事方便

convenientforsth.離某物很近

forone'sconvenience為了某人的方便atone，sconvenience在某人方

便的時(shí)候

點(diǎn)津：convenient作表語時(shí)不用人作主語，而是用事物作主語或用it來充

_______________當(dāng)形式主語，且其后的不定式用主動(dòng)形式。

4.accessn.通道，入口；接近（進(jìn)入、享用）的機(jī)會(huì)

知識(shí)探究：歸納整理：

Theonlyaccesstothebuildingisalongaccessto進(jìn)入

thatmuddytrack.只有沿著那條泥濘小道才能(□□);□(□□)!□面；???

到達(dá)那幢樓。

□□□

Studentsmusthaveaccesstoagood

gainaccessto接近

library.學(xué)生要有使用好圖書館的便利條件。

theaccesstoabuilding

?accesstosth.進(jìn)入（到達(dá)）某地方的方法

或通道；擁有（某物）的機(jī)會(huì)或權(quán)利.□□□工（）至u達(dá)

連用beeasyofaccess容易

Theonlyaccesstothegardenisthroughthe接近

kitchen.havefreeaccessto自

Everystudenthasfreeaccesstothe由利用

library.每位學(xué)生都可以自由進(jìn)入圖書館。giveaccessto接

_______見;□口□□_______

Fallenrockscutofftheonlyaccesstothe

village.落石切斷了通往村莊的唯一通道。

?accesstosb.獲準(zhǔn)見某人（尤其得到法律

上或權(quán)利機(jī)構(gòu)的批準(zhǔn)）

Theyaredivorced,buthehasregular

accesstothechildren.他們已離婚，但他

獲準(zhǔn)定期看望孩子。

Wegainedaccesstothehousethroughthe

window.我們從窗子進(jìn)入屋內(nèi)。

?accessibleadj.易到手的，易接近

的；□□□□,□□□to連用

Dictionariesshouldbeputwheretheywill

beeasilyaccessible.字典應(yīng)該放在容易取

閱的地方。

題練落實(shí)：

A)1.Thepeoplelivingintheseapartmentshavefree______tothe

swimmingpool.

A.accessB.chargeC.actD.

money

A)2.Thesystemhasbeendesignedtogivestudentsquickandeasy_____

tothedigitalresourcesofthelibrary.

A.accessB.passageC.wayD.

approach

A)3.Themanroaredtohisex-wife,“YoumustkeepinmindthatI

______mysoneveryweek.”

A.haveaccesstoB.lookuptoC.drawattentionto

D.belongto

D)4.Itisnotsocially__________forparentstoleavechildren

unattendedatthatage.

A.accessibleB.adorableC.adaptableD.

acceptable

A)5.BeforetheHopeProjectwascarriedoutinthispoorarea,

childrenherehadno_______toeducation.

A.accessB.approachC.attitudeD.

attraction

寫作能力培養(yǎng)：

?自哥本哈根氣候大會(huì)以來，“實(shí)行低碳經(jīng)濟(jì)”，“過低碳生活”已成為人

們關(guān)注的熱門話題。最近你班就這個(gè)話題展開了熱烈的討論。請(qǐng)你根據(jù)下表

所提供的信息，給21stCentury寫篇文章，報(bào)道你們班的討論情況。

為什么要“實(shí)行低碳經(jīng)濟(jì)”溫室氣體大量排放，污染嚴(yán)重，環(huán)工國(guó)惡化

如何走“綠色發(fā)展道路”1.植樹造林

2.開發(fā)清潔能源和再生性能源

3.回收和利用廢棄物

過低碳生活如何“從我做起”（聯(lián)系自己擬定內(nèi)容，至少列舉兩大

注意：1.對(duì)所給要點(diǎn)，逐一陳述，適當(dāng)發(fā)揮，不要簡(jiǎn)單翻譯。

2.詞數(shù)150左右。開頭已經(jīng)寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。

3.文章中不得提及考生所在學(xué)校及本人姓名。

SincetheCopenhagenClimateConference,carryingoutlowcarbon

common&livingalowcarbonlifehasbeenahottopic.Recentlyour

classhadaheateddiscussionaboutit.

Throughthediscussion,wearefullyawareofthenecessityof

carryingoutalowcarboneconomyinourcountry.

Possibleversion:

SincetheCopenhagenClimateConference,carryingoutlowcarbon

common&livingalowcarbonlifehasbeenahottopic.Recentlyour

classhadaheateddiscussionaboutit.

Throughthediscussion,wearefullyawareofthenecessityof

carryingoutalowcarboneconomyinourcountry.Fossilfuelshave

beenmainlyusedforpowerforquitealongtime,thusproducinglarge

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