圖書漂流活動方案（17篇）

圖書漂流活動方案（17篇）

圖書漂流活動方案1

一、活動目的：

1、讓每一本書共享，讓“知識因傳播而美麗”

2、分享藏書，以書會友，播撒書香，傳遞文化，掀起讀書熱潮。

3、達(dá)到資源的最佳利用。

4、圖書漂流的宗旨：分享、信任、傳播

二、活動對象

___職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校大學(xué)生

三、活動時間

3月20日—5月20日

四、組織者

院團委、圖書館、讀者協(xié)會

五、活動主題

文珍書香，攜手相傳

六、活動流程策劃：

1、宣傳工作：

宣傳時要強調(diào)圖書漂流的意義，嚴(yán)肅表明此問題的公益性。可將此次活動的意義深化，將其與環(huán)境保護聯(lián)系起來（樹木、造紙、制書，圖書循環(huán)利用也是環(huán)保的一種手段）宣傳海報可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄。

呈現(xiàn)方式：

Ａ、將每本圖書封面上粘貼我們獨有的“漂流標(biāo)識”（以活動主題為主）

Ｂ、每本書的扉頁上粘貼由我們制作的“圖書漂流書簽”

內(nèi)容包括圖書漂流的規(guī)則，歸還的聯(lián)系方式以及閱讀此書的`心得體會。

c、在圖書的背面貼有“漂友匯卡片”，閱讀過此書的漂友可以將自己的資料填寫在卡片上，并簡單的書寫讀書心得。

2、準(zhǔn)備工作：

書架（將部分圖書現(xiàn)場上架，并在一號食堂門口進行漂流，從第二天起設(shè)點漂流）、宣傳單（講解活動流程）、音響、話筒簽字筆數(shù)支（誠信卡簽署，讀書寄語簽署）、桌椅數(shù)張（簽名時用）。

（1）啟動儀式設(shè)定時間：3月20日下午兩點

（2）啟動儀式地點：圖文信息樓

（3）開幕流程：

a、主持人介紹活動流程，宣布圖書漂流啟動儀式開始；

b、嘉賓們親手簽署讀書心得并簡單講解對此次活動的評價，親手放到圖書漂流架上；

c、同學(xué)代表們簽署誠信保證書；

d、主持人總結(jié)，宣布圖書漂流活動正式開始，并歡迎各位同學(xué)參與。

3、具體安排：

（1）每位同學(xué)每次僅限領(lǐng)取一本漂流書，并在漂流記錄卡上簽下自己的名字聯(lián)系方式等，或者以系為單位，各系領(lǐng)取五本書，按本系漂流方式起漂，傳閱過程中要愛護書籍，并精心保管，保證遵守圖書漂流活動規(guī)則。

（2）圖書放漂后，同學(xué)可以自行“轉(zhuǎn)漂”（將已經(jīng)讀完的漂流書繼續(xù)漂流下去），也可以放在指定的漂流書架上換取其他的書來讀。如若轉(zhuǎn)漂，請按照“圖書漂流書簽”上的聯(lián)系方式短信聯(lián)系，以便我們做信息匯總，找到本圖書的最后漂友。

（3）每個月最后兩天為“停漂日”在圖文信息樓一樓回收圖書，整理分類，并在第二個月第一天再次開始重新漂流。

（4）每一個參與者都叫做漂友，漂友的責(zé)任與義務(wù)是保證圖書的完整與回歸，負(fù)責(zé)監(jiān)督身邊一切正在漂流的書是否按照漂流的流程來進行漂流。漂友團可以自行聯(lián)系，進行“求漂”（可以對任意一本圖書發(fā)出漂流請求）等活動，掀起和諧友善的讀書熱潮。

（5）漂流要求：請各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將圖書匯漂至圖文樓105，在漂流登記表上簽字確認(rèn)，示意為此次圖書漂流活動畫上圓滿句號?！把氵^留聲，漂流留痕”——讀者在閱覽圖書后，可自創(chuàng)書簽或使用便利貼，并在其留下自己看書感言或獨特見解，各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將漂流痕跡收集匯總于止漂日交至圖文樓105殷老師處。

（6）我們根據(jù)短信匯總的信息對漂友團的傳閱記錄，篩選出優(yōu)秀的書簽或便簽留言，進行一個圖書排行榜，讀后感張貼至圖文樓大廳內(nèi)展覽并公布于宣傳欄內(nèi)或發(fā)表在?？?，共大家借鑒交流。最終評比出“優(yōu)秀圖書漂流系”頒發(fā)證書，以資鼓勵！

望大家攜手并進，讓知識漂入人心，流進腦海！

圖書漂流活動方案2

一、活動背景

圖書漂流，源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將閱讀過的書，貼上特定的.標(biāo)簽，放在公共場所，撿獲此書的人可隨意取走閱讀，閱畢再將其放回公共場所或轉(zhuǎn)給下一位漂友閱讀，這樣層層傳遞，讓書籍不斷漂流下去。沒有借書證，不需支付押金，沒有借閱期限。讓每一本好書與大家共享，讓“知識因不斷傳遞而美麗”。

二、活動目的、意義

分享藏書，播撒書香，傳遞文化，讓書籍在流動中發(fā)揮作用，掀起讀書熱潮。

三、活動時間

__年6月——__年10月

四、活動對象

公司全體團員

五、圖書漂流活動規(guī)則

（1）每人每次限領(lǐng)取一本漂流書，要愛護書籍，精心保管，遵守漂流活動規(guī)則。

（2）閱讀過漂流圖書的團員，須在圖書后的《漂流圖書登記表》上記錄讀書日期、姓名及閱讀感言。

（3）圖書放漂后，可自行“轉(zhuǎn)漂”（將已經(jīng)讀完的書傳給下一位，讓其繼續(xù)漂流下去或放回漂流站（員工書屋）換取其他圖書）。

（4）漂友團（團員）可以自行“求漂”（對任意一本圖書發(fā)出漂流請求），掀起和諧友善的讀書熱潮。

六、活動流程

1.活動宣傳，圖書收集、整理（6月15日——6月20日）

（1）公布活動方案、網(wǎng)上宣傳：神農(nóng)米業(yè)共青團博客

（2）漂流圖書征集：搜集準(zhǔn)備圖書進行漂流，并將書名等圖書信息在博客上公布。

（3）準(zhǔn)備“圖書漂流書簽”和《漂流圖書登記表》。

2.圖書漂流及推廣（6月21日——10月30日）

在漂流圖書中放置“漂流標(biāo)識書簽”，在尾頁粘貼“漂流圖書登記表”。集中漂流圖書后，團員可以選擇自己喜歡的圖書，閱畢可傳給下一位，也可放回漂流站。

3.活動結(jié)束（10月31日）

圖書漂流活動結(jié)束后，及時將漂流圖書歸還至漂流站（員工書屋）。根據(jù)漂流書上的傳閱記錄，統(tǒng)計大家最為喜愛的書籍，并在博客上公布結(jié)果，供大家借鑒交流。

圖書漂流活動方案3

一、指導(dǎo)思想：

以傳承弘揚祖國優(yōu)秀文化為宗旨，以人的終身學(xué)習(xí)發(fā)展需要為出發(fā)點，以新教育成功理論為指導(dǎo)，以“體驗、快樂、成長”為主題，本著“知識因傳播而美麗”、“心靈因交流而貼近”的理念，讓學(xué)生獲得更多的閱讀機會，充分發(fā)揮圖書的功效。全員參與，引導(dǎo)廣大師生快樂體驗、分享知識、共同成長。

我們的目標(biāo)：讓濃濃書香彌漫校園。

我們的口號：“漂流書香、漂流信任”

“讀我：請帶我走，知識因傳播而美麗，請送我漂，心靈因交流而貼近?！?/p>

我們的計劃：希望每一位“漂流書”的讀者都能夠在書簽上簽下自己的姓名和留言，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流名片”。

二、活動內(nèi)容：

1、以班級為單位號召學(xué)生將自己已閱讀的或最喜歡的書籍，主動捐獻(xiàn)到各班級圖書角，由圖書管理員幫助貼上漂流活動專用書簽；注冊漂流書籍，發(fā)動學(xué)生開展“圖書漂流”活動，明確本次活動的意義。

2、受漂者放漂圖書，可放回到班級的漂流圖書架上，也可直接推薦給自己的一位好朋友，以此實現(xiàn)圖書漂流鏈的不間斷。

三、活動要求：

1、參與漂流的人可以在圖書角借閱圖書。當(dāng)閱讀完書籍的時候，著明自己的閱讀時間以及感受。

2、每本參與漂流的書籍都會隨身攜帶一張書籍身份證--漂流卡。漂流卡上記錄有該本書的唯一編號，漂書的地點，漂書者的簽名。參與漂書的同學(xué)請遵守規(guī)則認(rèn)真的填寫漂流卡上必要的內(nèi)容（如取書的日期，地點）以便讓漂書的'過程被完整忠實的記錄。

3、取得每本書的同學(xué)請你根據(jù)漂流卡上信息進行填寫并及時在班級內(nèi)交流你對漂書的閱讀感受以及對漂流圖書活動的感受和建議。

4、為了使圖書充分得到漂流的機會，最大限度體現(xiàn)其價值，我們希望對漂流的圖書在每個漂書者的手里停留不超過兩周的時間。

5、就像你自己希望得到的漂流圖書是一本完整，整潔，被珍惜愛護的書一樣，我們也希望你將它仍舊如原樣的傳送到下一個得到漂書的人手中。漂書的同學(xué)們，希望你能加倍愛惜您所得到的每一本書，并完好的記錄，保存書中的漂流卡。如果你發(fā)現(xiàn)你得到的圖書有嚴(yán)重?fù)p毀，污漬，而漂流卡上無任何相關(guān)說明，希望你也能向圖書管理員進行登記說明。

6、每班級要求做到人均“漂書”4冊，圖書管理員要嚴(yán)把圖書質(zhì)量關(guān)，謝絕雜志類以及不適合少年兒童看的書刊進入“漂流”場所。

四、活動時間：

20__年3月至12月

五、活動班級：

六、七年級

六、活動步驟

第一階段：宣傳動員（3月28日至4月2日）

1、制定“放飛夢想共享知識”——圖書漂流活動方案。

2、課題負(fù)責(zé)人在升旗儀式下介紹圖書漂流簡介及意義進行活動宣傳和動員；

3、舉行活動啟動式，說明此次活動的意義和要求，發(fā)動師生以班級為單位開展圖書“飄流活動”（每人平均4本），進行登記、注冊。

第二階段：前期準(zhǔn)備(4月8日至4月22日)

班級為參加漂流的圖書注冊、編號，并指導(dǎo)學(xué)生在書本封面粘貼漂流標(biāo)簽和在扉頁（翻開后第一頁）處粘貼傳閱記錄標(biāo)簽。籌建好班級圖書角。

第三階段：集體漂流(4月至12月)

每周五集體漂流。

第四階段：信息反饋

12月份將進行信息匯總，評選“走得最遠(yuǎn)的漂流瓶”（即有最多讀者的書）、“讀書最多的小讀者”（即放漂好書最多的人），學(xué)校將擇優(yōu)進行表彰。

圖書漂流活動方案4

活動目的：

1、鼓勵幼兒接觸繪本故事，引發(fā)對繪本書籍閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，并曾進親子感情。

2、通過圖書漂流活動培養(yǎng)幼兒節(jié)儉、和伙伴分享的好習(xí)慣。

3、通過漂流活動，懂得愛護同伴的圖書。

4、通過漂流活動，為幼兒搭建交流分享的平臺，提高幼兒的表達(dá)和表現(xiàn)能力。

活動時間：

20__年12月3日—12月31日

活動具體方法：

1、活動初期本月前兩周，漂流的圖書主要以班級圖書為主在幼兒間開展圖書漂流活動，幼兒將漂流的.圖書帶回家，在規(guī)定時間內(nèi)帶回。

2、本月后兩周，每個幼兒帶1本適合本年齡段閱讀的書籍到幼兒園參加圖書漂流活動。漂流的圖書為班級圖書和幼兒圖書，請家長配合填寫圖書卡，及時填寫所讀書目。

3、漂流時間：每周一至周三，周三至周五。

活動準(zhǔn)備：

1、教師為參加漂流的圖書制作一個目錄，統(tǒng)計圖書書名，為參加漂流的幼兒圖書制作標(biāo)簽，注明書名和幼兒姓名。

2、利用班級微信群，宣傳"圖書漂流"活動的相關(guān)內(nèi)容，引起家長重視。動員幼兒將家中閑置的、適合幼兒各年齡段閱讀的圖書帶到園里，由教師統(tǒng)一整理，確定漂流書籍目錄。

3、班級設(shè)置圖書漂流中轉(zhuǎn)站（班級漂流角）。

活動的要求：

1、請珍愛每一本漂流圖書，閱讀的時候保持圖書清潔和頁面完整，如發(fā)現(xiàn)破損，請及時修補，并告知班級老師。

2、閱讀期為2天，閱讀完圖書后請及時返回幼兒園，以便其他幼兒繼續(xù)閱讀。如提前完成可轉(zhuǎn)漂給其他同伴，但要按時將圖書返回漂流中轉(zhuǎn)站（班級漂流角）。

3、請家長指導(dǎo)幼兒認(rèn)真閱讀，建議家長把每晚睡前15分鐘定為"親子閱讀時光"，享受閱讀的樂趣。

4、家長可以為孩子建立記錄本，用來記錄孩子讀書的時間、圖書的名字，讀書中孩子的話語以及感想等。讓孩子成為"書香寶貝"，讓家庭成為"書香家庭"！

5、圖書漂流中，難免存在丟失或被私藏的情況。如不慎遺失，請按原價賠償。

圖書漂流的宗旨是分享、信任、傳播，圖書漂流的游戲規(guī)則是"愛就釋手"，一旦違背誠信而"愛不釋手"，圖書就會觸礁沉沒。漂流書香，漂流知識，漂流信任，圖書漂流是對誠信自律和文明閱讀的期待，讓我們做圖書漂流的文明使者

圖書漂流活動方案5

一、活動主題

書籍傳承文明，閱讀浸潤人生傳播知識，傳遞溫暖

三、活動背景

4月23日是一年一度的世界讀書日，在這一日世界各地都會舉辦相應(yīng)的讀書活動，推廣閱讀，傳承優(yōu)秀文化。我們社團秉承社團宗旨自20__年開展讀書漂流活動至今已經(jīng)連續(xù)舉辦了兩屆讀書漂流活動，在全院同學(xué)之間產(chǎn)生了很大的反響，有力的推進了校園讀書氛圍。

四、活動目的

書籍的存在意義是什么？莎士比亞說過：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。高爾基認(rèn)為書籍是人類進步的階梯，彌爾頓則說好書是偉大心靈的寶貴血脈。

腹有詩書氣自華，好讀書永遠(yuǎn)是成才的必由之路。本次活動旨在倡導(dǎo)大家多讀書、讀好書，提高校園讀書氛圍，建設(shè)書香校園，豐富大家的課余生活，為廣大讀書愛好者搭建一個學(xué)習(xí)與交流平臺。

五、活動時間

4月20日～4月21日，漂流書籍的時間為一個月。

六、主辦、承辦

圖書館

綠茵讀書會書法協(xié)會南陽作家群

七、活動地點

中餐廳門口

八、活動方案

漂書分為兩種類型：漂書、捐書

前期：

1.提前兩周即在4月初左右開始進行相關(guān)宣傳

2.拉贊助，解決相關(guān)經(jīng)費問題。

3.借用、租用設(shè)備，如帳篷、音響、打印相關(guān)照片，采集相關(guān)用品，如便利貼，海報紙等。

4.設(shè)計讀書漂流登記表格，書簽，宣傳單頁，更新網(wǎng)站。

5.整理收集關(guān)于讀書的相關(guān)名言警句，制定宣傳語。聯(lián)系會員和非會員，募集書籍，并用便利貼寫上書主的姓名、院系、宿舍、聯(lián)系方式并QQ貼于書上

6、活動開始一周前，進行活動申請，懸掛條幅申請，場地申請，張貼海報申請，并在活動開展前一天布置好。

7、制作相關(guān)音頻，關(guān)于讀書的名言誦讀，關(guān)于讀書日的.介紹。

8、借單反、DV

中期：

1、活動展開前，一定要召開社團會議，安排好活動期間的值班表。

2、活動中安排專人負(fù)責(zé)填寫漂流書籍登記表，做好借書登記工作，鼓勵大家自己和書的主人交流，自己去還書。

3、注意現(xiàn)場圖片資料的采集。

4、安排專人進行現(xiàn)場的活動講解、發(fā)放宣傳單頁，或贈送書簽等，積極吸引廣大校友參與其中，并鼓勵大家踴躍參與。

5、向廣大校友介紹捐書活動，把書主確定捐的書做好統(tǒng)計，并在書上注明此書要捐。一個月以后一定要把這些書追回，捐給需要的人。

6、現(xiàn)場播放有關(guān)讀書的介紹，及音樂。

7、利用微博、貼吧進行動態(tài)直播。

后期：

1、加漂書人員的微信，QQ.

2、整理活動的相關(guān)資料，圖片，及時發(fā)通訊稿，各部做好活動總結(jié)。

3、一月后安排專人負(fù)責(zé)查問書籍換借情況。

圖書漂流活動方案6

一、活動背景：

圖書漂流，源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將閱讀過的書，貼上特定的標(biāo)簽，放在公共場所，撿獲此書的人可隨意取走閱讀，閱畢再將其放回公共場所或轉(zhuǎn)給下一位漂友閱讀，這樣層層傳遞……讓書籍不斷漂流下去。沒有借書證，不需支付押金，沒有借閱期限。讓每一本好書與大家共享，讓“知識因不斷傳遞而美麗”。

二、活動目的、意義：

動員全校教師讀書，提供更多閱讀機會，喚起讀書意識，讓書籍在流動中發(fā)揮作用，激起大家惜書、愛書的`情感，分享藏書，播撒書香，傳遞文化，掀起讀書熱潮。

三、首漂時間：

20__年3月8日

四、活動對象：

全體在園教師

五、圖書漂流活動規(guī)則

（1）每人每次限領(lǐng)取一本漂流書，要愛護書籍，精心保管，遵守漂流活動規(guī)則。

（2）閱讀過漂流圖書的漂友，須在我們制作的傳閱記錄處，留下讀書日期和姓名，并簡單書寫閱讀感言。

（3）圖書放漂后，可自行“轉(zhuǎn)漂”（將已經(jīng)讀完的書傳給下一位，讓其繼續(xù)漂流下去或放回漂流站換取其他圖書）。

（4）漂友團可以自行“求漂”（對任意一本圖書發(fā)出漂流請求），掀起和諧友善的讀書熱潮。

六、活動流程：

1、活動宣傳；圖書收集、整理

（1）公布活動方案：幼兒園網(wǎng)站。

（2）征集漂流圖書：每位教師準(zhǔn)備一本圖書進行漂流，并將書名等圖書信息在學(xué)校讀書博客上的《漂流圖書登記表》填寫完整。

（3)準(zhǔn)備“圖書漂流標(biāo)識”和“圖書漂流卡”（傳閱記錄）。

2、首漂及推廣：3月8日--學(xué)期末前一周

首漂日當(dāng)天，每位持書人在漂流圖書的封面粘貼“漂流標(biāo)識”，在尾頁粘貼“圖書漂流卡”。集中漂流圖書后，大家可以選擇自己喜歡的圖書，閱畢可傳給下一位漂友，也可放回漂流站。

3、活動結(jié)束：學(xué)期末

圖書漂流活動結(jié)束，請大家及時將漂流圖書歸還至漂流站。

漂友的責(zé)任和義務(wù)是保證圖書的完整和回歸。

我們將根據(jù)漂流書上的傳閱記錄，統(tǒng)計大家最為喜愛的書籍，并公布結(jié)果，供大家借鑒交流。

圖書漂流活動方案7

一、活動背景

書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。在崇德厚學(xué)勵志敦行的校訓(xùn)熏陶下，在學(xué)風(fēng)日盛的校園風(fēng)氣感染中，我們行知雜志社特舉辦好書漂流活動。搜集好書，通過書籍的傳閱擴展同學(xué)們視野。

二、活動目的

1.通過圖書的借閱，使同學(xué)們能夠瀏覽更多的好書，得到更多的知識，開闊視野，陶冶情操，凈化心靈.。同時營造一個良好的讀書氛圍。

2.培養(yǎng)同學(xué)的閱讀興趣和提高同學(xué)們的閱讀能力。

3.通過書籍的捐獻(xiàn)可以培養(yǎng)同學(xué)們分享的意識與奉獻(xiàn)精神，增強互信感。

4.有效利用同學(xué)們手中的書刊，讓他們在漂流中充分發(fā)揮傳遞信息、傳播知識的作用。

5.以圖書為橋梁，讓原本素不相識的人結(jié)識，打破人與人之間的隔膜，拉近心與心的距離。

三、活動對象

徐州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院全體學(xué)生。

四、活動時間

20__年11月25號至27號

五、活動場地

（暫定）

六、活動流程

1.好書搜集：動員全體同學(xué)有好的書籍拿出來暫寄于我們雜志社，工作人員對所有同學(xué)捐獻(xiàn)的`書籍進行登記，以后按照登記信息返還給本人。

2.對搜集的書籍進行分類匯總，各類書籍整理好放在指定位置。

3.通過宣傳讓更多的同學(xué)來借閱書籍，每一位借閱者需要進行相應(yīng)登記，在一定的時間內(nèi)把書籍完整的返還。

4.工作人員定期更新書籍，讓同學(xué)們有好的書籍雜志閱讀。把以往的書籍按登記信息返還給捐獻(xiàn)者。

七、注意事項

1.做好宣傳工作。

2.對捐獻(xiàn)書籍的同學(xué)一定要做好登記，便于以后書籍的返還。

3.搜集健康向上、有益身心健康的書籍雜志。

4.圖書借閱過程中要認(rèn)真仔細(xì)，以免丟失書籍。

5.及時更新書籍，使同學(xué)了解更新更多的知識。

圖書漂流活動方案8

為全面貫徹縣教體局“讀書漂流”活動的精神,擴大“讀、思研”活動效果，進一步構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，全面提升教師的整體素質(zhì)，努力為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，通過讀書活動，讓我們的教師師德內(nèi)涵不斷提升，教育教學(xué)藝術(shù)更精湛。特制定教師讀書活動方案如下：

一、活動意義

通過開展讀書活動，使廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步弘揚敬業(yè)奉獻(xiàn)和求實創(chuàng)新精神;樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，積極投身教育實踐與改革;言傳身教，為人師表，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

二、活動目標(biāo)

通過教師的讀書學(xué)習(xí)推進學(xué)校新課改的發(fā)展，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展;通過教師的.讀書學(xué)習(xí)提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)自己的積極主體價值;通過教師的讀書學(xué)習(xí)提升自己的內(nèi)涵與素養(yǎng)，維護作為教育者的尊嚴(yán)。

三、讀書內(nèi)容

《優(yōu)秀教師的九堂必修課》、《兒童像科學(xué)家一樣》、《零距離接觸》、《好媽媽勝過好老師》、《幻想之眼》、《享受與幸?！贰ⅰ秾W(xué)會生存》等26種書籍。

四、活動時間

第一輪：20__年__月—__月第二輪：20__年9月—__月

五、活動對象

全校教職員工

六、活動安排

(一)、第一階段：發(fā)動宣傳、制定“讀書漂流”活動方案

1、發(fā)“讀書漂流”活動倡議書進行宣傳，講明讀書的重要性。

2、制定“讀書漂流”活動方案

(二)、第二階段：組織實施、跟蹤考查

1、每位教師每月借閱圖書3次，并由相關(guān)人員登記和統(tǒng)計，定期予以公布。

2、每位教師完成每學(xué)期規(guī)定的讀書摘錄量。教師每學(xué)期必須讀五本字?jǐn)?shù)總量為10萬字以上的書籍，并做好讀書摘記，每月寫一篇讀書心得。

3、倡導(dǎo)新的讀書形式，構(gòu)建辦公室讀書文化，促進教師自主學(xué)習(xí)。每個辦公室每周抽出一定時間作為讀書時間，教師之間互相交流，將讀書筆記共享。

(三)、第三階段：營造成果展臺鞏固讀書成果

1、學(xué)校將利用教師大會，通過“精彩十分鐘講壇”交流讀書心得、教育教學(xué)收獲與經(jīng)驗。

2、開展形式多樣的讀書匯報活動：如“讀書心得交流會”、“我的教育故事演講比賽”等等。

3、在每個學(xué)期的期末評選優(yōu)秀讀書個人、優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得等，并給予獎勵。

七、領(lǐng)導(dǎo)小組

為了更好的促進讀書活動的開展，保證讀書活動的實際效果，特成立讀書領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

組員：

組長全面負(fù)責(zé)讀書活動，副組長負(fù)責(zé)執(zhí)行讀書方案，組員具體負(fù)責(zé)本組教師讀書活動的開展。

圖書漂流活動方案9

一、活動主題

讀書漂流活動

二、活動口號

播散書香我，傳播文化

知識因傳播而美麗

三、活動背景

1.讀書漂流活動背景

讀書漂流是一段美麗的奇幻旅程，始于撒謊能夠世紀(jì)六七十年代的歐洲。近幾年，讀書漂流作為一種新的文化時尚在中國火熱開展。在這個寒冷的冬天，在__的最后一個月，希望通過策劃舉辦“冬季漂流書”活動來征集一部分圖書，播撒書香，傳播文化，交流讀書心得，讓這個冬天不再寒冷，用你我的奉獻(xiàn)溫暖每一個經(jīng)貿(mào)學(xué)子的心。

2.現(xiàn)實背景

①近年圖書漂流活動在世界范圍內(nèi)興起，漂流成為一種時尚。

②隨著又一屆大學(xué)生的畢業(yè)，征集大量書籍成為一種可能。

③結(jié)合本校實際，很多大學(xué)生并不十分了解圖書漂流的含義及意義，參加圖書漂流的觀念十分薄弱，這就需要多做宣傳，激發(fā)學(xué)生們的熱情。

四、活動目的

把閑散的書籍收集起來，構(gòu)建一個知識全面的共享資源庫，為校園師生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時宣傳了助人為樂，無私奉獻(xiàn)的美德，使書籍充分體現(xiàn)它的價值。

五、活動對象

河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)全體師生

六、主承辦

主辦單位：圖書館。

承辦單位：河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)社團聯(lián)合會---讀書協(xié)會

七、地點：

河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)韶華路

八、時間：

12月

九、活動流程

1.活動前

⑴組織全體社員學(xué)習(xí)了解圖書漂流的發(fā)展概況.實質(zhì).目的意義及本次活動的母的，動員全體社員積極參與本次活動，服從安排

⑵即日起，外聯(lián)部利用周末時間分組向外拉活動贊助。

⑶由活動負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)與圖書館商討合作事宜，以獲得精神與物質(zhì)上的支持。

⑷12月_日（活動前三天）去社聯(lián)批活動，明確活動場地及所需物品

⑸12月_日（活動前兩天）根據(jù)經(jīng)費預(yù)算，由事務(wù)部負(fù)責(zé)購置所需物品。

⑹12月_日（活動前一周）在動員全體協(xié)會成員積極性的`前提下，依據(jù)具體情況，做出合理的人員安排，確保本次活動的順利運作，為明年的活動奠定基礎(chǔ)

⑺即日起，根據(jù)安排，分組分量抽時間走訪宿舍（以大四為主）進行前期宣傳，確保當(dāng)天活動的精彩。

⑻12月_日（活動前一天）籌備相關(guān)硬件（桌椅，帳篷，音響等）

2.活動當(dāng)天

⑴出攤及收攤安排

6：30將所有活動器材搬運到預(yù)定場地，并做好各種準(zhǔn)備工作（展板，條幅）

5：00收拾器材并清點，搬運到指定地點（需要打招呼應(yīng)提前做好）

⑵活動項目

1.主動想路過學(xué)生介紹圖書漂流活動（配以展板補充說明），倡議學(xué)生積極捐獻(xiàn)書籍。

2.引導(dǎo)同學(xué)在寄語展板上寫下自己的寄語。

3.讓同學(xué)在小紙片上寫下自己的心愿，祝福，并將其放入以后整理好的圖書中，增強讀者之間的交流。

4.對于捐獻(xiàn)的圖書，及時做好登記，并將捐獻(xiàn)者的姓名，祝語貼在書籍的扉頁上。

⑶活動保障

男同胞應(yīng)主動承擔(dān)體力活，在飯點時大家應(yīng)該相互體諒，主動替換，準(zhǔn)備好繩索和重物，以為在大風(fēng)天氣時固定攤位，壓住展板。

3活動后

⑴攤點工作人員嚴(yán)格清掃活動中留下的垃圾，并歸還道具。

⑵活動留影

⑶寫活動總結(jié)（一式兩份，組織部負(fù)責(zé)），三天內(nèi)交至社聯(lián)。留底對本次活動作出客觀分析及評價，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為明年活動的開展提供參考價值。

⑷當(dāng)晚對所捐書籍進行分類統(tǒng)計，注冊，并于兩天內(nèi)交至漂流書屋開始漂流。

⑸次周列會時對活動積極表現(xiàn)的社員進行表彰，讓協(xié)會樹立一種向上的姿態(tài)，讓社員感到家的溫暖。

經(jīng)費預(yù)算

種類數(shù)量單價（元）總價（元）

條幅350150

海報25375

彩筆5525

總計：250元

圖書漂流活動方案10

一、指導(dǎo)思想

最是書香能致遠(yuǎn)，本學(xué)期，學(xué)校以“讓我們一起讀書吧！”為主題，開展讀書節(jié)系列活動，引領(lǐng)全校師生閱讀好書，分享讀書快樂，讓更多的圖書在師生間傳遞，重新發(fā)揮圖書的功效，使書香飄溢于整個校園。

二、活動時間

20__年4月22日（周五）3：20——4：20

三、活動地點：

操場

四、活動形式

1.班內(nèi)漂流

班主任選擇20本適合學(xué)生閱讀的書籍，貼上圖書漂流卡，放在“班級圖書漂流站”中，進行圖書漂流。受漂者在老師的輔導(dǎo)下填寫圖書漂流卡；看完書后，把帶有漂流卡的書放到圖書角，繼續(xù)漂流。

2.全校漂流

每班選出60本漂流的圖書，進行全校圖書漂流。各班需要做簡單活動現(xiàn)場布置，凡是閱讀此書的受漂者，一定要在老師的輔導(dǎo)下填寫圖書漂流卡，看完后，圖書繼續(xù)漂流，兩個星期后圖書歸還各班級。

五、圖書漂流布置事項

1.活動前請將每本書都貼上圖書漂流卡，宣傳圖書漂流活動，明確活動的.意義。

2.班主任和語文老師利用閱讀課時間做好導(dǎo)讀和指導(dǎo)工作，認(rèn)真組織好讀書漂流活動當(dāng)天的秩序。

3.在圖書漂流過程中，全校師生要懂得與人共享資源，樹立愛護書籍，文明閱讀的意識，既留下漂流的痕跡，又學(xué)會與他人分享。

4.圖書漂流時各班簡單做現(xiàn)場布置，營造濃濃的讀書氛圍。如桌椅、宣傳海報，宣傳名言、圖書推薦人，紀(jì)律維持者等工作。結(jié)束后，請及時清理場地。

六、活動人員安排：

活動總負(fù)責(zé)：

班級負(fù)責(zé)老師

班級負(fù)責(zé)老師

一（1）班

二（1）班

一（2）班

二（2）班

一（3）班

二（3）班

一（4）班

二（4）班

圖書漂流活動方案11

活動目標(biāo)

1.通過圖書漂流活動培養(yǎng)幼兒節(jié)儉、和伙伴分享的好習(xí)慣。

2.通過漂流活動，懂得愛護同伴的圖書。

3.通過漂流活動，為幼兒搭建交流分享的平臺，以提高幼兒的.表達(dá)和表現(xiàn)能力。

活動主題

書在你我間旅行，你我在書中暢游。

活動準(zhǔn)備

1.幼兒園為每位孩子準(zhǔn)備1個透明袋并做上每個幼兒的標(biāo)記。

2.幼兒園設(shè)計表格：

《漂流標(biāo)簽》、《圖書漂流目錄》、《圖書漂流軌跡圖》、《圖書漂流閱讀小記》

漂流時間

1.5月以班級為單位開展，6月全園互通開展。

2.漂流周期：孩子每周五選擇自己喜歡的3本書帶回家，下周五上午帶回幼兒園，選擇另外3本喜歡的書帶回家。漂流時間為1個星期。

具體時間

1.請家長和孩子一起選擇3本書，填寫并張貼《漂流標(biāo)簽》（本書班級、本書主人）后，帶到幼兒園參加圖書漂流活動，填寫電子版《圖書漂流目錄》。

2.幼兒園和班級分別設(shè)置圖書漂流中轉(zhuǎn)站，老師將參與漂流的圖書統(tǒng)一編號。

3.孩子每周五選擇自己喜歡的3本書帶回家，填寫書本里面的《圖書漂流軌跡圖》，進行親子閱讀，閱讀后，填寫《圖書漂流閱讀小記》。

下周五上午帶回幼兒園，選擇另3本喜歡的書帶回家。

活動要求

1.請珍愛每一本漂流圖書，漂流的圖書用閱讀透明袋傳遞，閱讀的時候保持圖書清潔和頁面完整，如發(fā)現(xiàn)破損，請及時修補，并告知班級老師。

2.閱讀期為1個星期，閱讀完圖書后請及時返回幼兒園(如遇幼兒生病不能來園，請家人代為送還)，以便其他幼兒繼續(xù)閱讀。如提前完成可轉(zhuǎn)漂給其他同伴，但要按時將圖書返回漂流中轉(zhuǎn)站(班級漂流角)。

3.圖書漂流中，難免存在丟失或被私藏的情況。但這只是極少數(shù)的一部分。如不慎遺失，請按原價賠償(不論新舊)。

圖書漂流的宗旨是分享、信任、傳播。漂流書香，漂流知識，漂流信任，圖書漂流是對誠信自律和文明閱讀的期待，讓我們做圖書漂流的文明使者。

圖書漂流活動方案12

一、活動目的

讓知識低成本的在青少年兒童之間傳遞，給更多的孩子提供接觸更多種類書籍的機會，喚起孩子們的.讀書意識，逐漸提高閱讀者的素質(zhì)。讓書在流動中發(fā)揮作用，實現(xiàn)傳遞知識的價值。讓書香飄溢于社區(qū)，營造濃郁的讀書氛圍。

二、組織機構(gòu)

主辦單位：天運社區(qū)

三、活動安排

1、首次活動時間：未定

2、圖書漂流站地點：天運社區(qū)青少年俱樂部（以后將分布在所有社區(qū)青少年俱樂部）

3、活動面向?qū)ο螅荷鐓^(qū)青少年

4、圖書漂流站規(guī)則：

（1）每個青少年繳納5本青少年讀物即可成為圖書漂流站會員，享有無限圖書租賃權(quán)。書籍必須在7新以上不影響閱讀，每人至多捐獻(xiàn)一本教參或者課本，管理員有權(quán)審核圖書質(zhì)量。

（2）漂流站會員憑借漂流站活動卡免費借書，每次可借閱2~3本，借期30天，延期10天。

（3）會員需將上次借書還清后才可再次借書，還書時需保證圖書完好無損，如有明顯損壞不能再次閱讀需另繳納2本同等價值書籍作為補償或現(xiàn)金賠償。

（4）社區(qū)青少年均可在圖書漂流站閱讀，非會員不能將書帶出漂流站。

（以上規(guī)則漂流站擁有最終解釋權(quán)）

5、漂流站管理細(xì)則：

（1）漂流站需審核青少年會員繳納的圖書質(zhì)量，并將書籍分類整理，進行統(tǒng)一編號記錄后方可上架對外公開。分類至少分到二級類目。

（2）漂流站需詳細(xì)記錄會員個人信息，并給會員發(fā)放會員卡（會員徽章）。

（3）會員借書采用人工記錄方式，漂流站設(shè)臺帳，圖書封底背后設(shè)漂流卡，分別詳細(xì)記錄圖書借閱情況。

（3）漂流站管理人員要做好監(jiān)督工作，防止圖書被損壞，并及時做好歸還圖書的整理、記錄工作。

（4）漂流站可根據(jù)圖書租借記錄指定熱門書籍排行榜等。定期開展寫書評活動，組織會員交流讀書心得等活動。

（5）漂流站投入運行后可選舉漂流站站長，并逐步讓社區(qū)青少年自行管理漂流站日常事務(wù)。

圖書漂流活動方案13

一、活動背景。

圖書漂流，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書貼上特定的標(biāo)簽后，隨意放在公共場所，撿獲這本書的`人可取走閱讀，讀完后再將其放會公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香。這種共享方式，讓“知識因傳播而美麗”。

二、活動目的。

1、讓同學(xué)們在圖書漂流中增長知識，開拓眼界。

2、給同學(xué)們提供一個交流的平臺，讓美的思想在燕大穿梭。

3、圖書漂流體現(xiàn)了人與人之間的信任，友愛。它是一種品質(zhì)的提升。

三、活動時間。

每周一至周五，中午9：30—12：10；下午4：30—6：10。

四、活動地點。

三舍門口·圖書館前·西區(qū)（具體地方待定）

五、值班人員安排。

1、每日兩班，每班次派2—3人。

2、每周值班人員固定但盡量復(fù)值班（注意避開課時）。

3、監(jiān)查處嚴(yán)格監(jiān)督值班人員值班。

六、活動流程。

1、活動策劃宣傳：

在青協(xié)專欄張貼海報；委托各班青協(xié)委員通知各班級。

2、圖書收集及整理：

派青協(xié)工作人員設(shè)固定地點收集圖書，讓各班青協(xié)委員組織并發(fā)動各班捐贈書籍；青協(xié)工作人員將收集來的書進行整理，登記，并在圖書內(nèi)放置“漂流卡”以便閱讀者交流思想。

3、首漂及推廣：

__日起將在各設(shè)定地點開始圖書漂流活動，閱讀愛好者只需登記便可取書；青協(xié)工作人員在書架旁以海報形式張貼圖書漂流規(guī)則，流程等事項并放置意見簿，簽名筆以收集意見。

七、活動細(xì)則及要求。

1、閱讀者要愛惜圖書，讓知識漂流地更久遠(yuǎn)。

2、每人限取2本及以內(nèi)，保證更多愛書者獲取知識。

3、漂書內(nèi)放有“漂流卡”，它是思想傳遞與交流的橋梁，因此我們嚴(yán)禁不健康的思想的出現(xiàn)。

4、望閱讀者閱讀完所取書冊后及時回漂。

八、其他后續(xù)活動。

1、每本書的發(fā)放都要做好登記。借書需要持相關(guān)證件，學(xué)生證，id卡或者身份證。

2、每個活動周都要統(tǒng)計書籍?dāng)?shù)量，思想感言，并做好圖書修復(fù)工作。

3、學(xué)期末收回漂流書籍。

九、細(xì)節(jié)要求。

1、來源問題可與院領(lǐng)導(dǎo)或圖書館協(xié)商。

可以舉辦一個捐書活動，參加活動的同學(xué)把自己覺得不錯的，已經(jīng)看過的書捐獻(xiàn)出來，等價交換一些特權(quán)，比如可以一次多借2本書或者什么的。

2、若發(fā)現(xiàn)圖書未及時歸還或損的應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)并與最后借書人交流。

3、圖書的選擇要嚴(yán)格，防止出現(xiàn)不良書籍或反動書籍。

4、禁止在圖書空白處作筆記或涂鴉。交流卡用完可及時與工作人員調(diào)換。

十、活動負(fù)責(zé)人。

寸草心全體成員。

圖書漂流活動方案14

【活動背景】

為積極響應(yīng)我院暑期社會實踐“金點子”創(chuàng)意征集大賽，為使大學(xué)生學(xué)到書本上學(xué)不到的知識，掌握學(xué)在學(xué)校中學(xué)不到的技術(shù)，為適應(yīng)市場經(jīng)濟的發(fā)展需要，促進大學(xué)生盡快成長，給大學(xué)生創(chuàng)造施展技能和才華的條件和環(huán)境。

【活動主題】

圖書漂流系列活動——漂流書香，傳遞文明

【活動意義】

此項活動旨在倡導(dǎo)人們愛惜書籍，傳遞文明，讓舊書可以得到循環(huán)利用，讓更多的人可以閱讀到更多的書籍。在現(xiàn)今這個網(wǎng)絡(luò)泛濫的時代，幾千年傳承下來的書籍文字越來越被人們所忽視，書籍的利用率也越來越低，每月一刊每日一刊的報紙雜志被人們一次瀏覽后就被棄之不顧，甚至于小說、文學(xué)書籍的一次性閱讀也日益廣泛，所以我們需要更好的利用舊書籍。

【主辦單位】

院團委社會工作部

【承辦單位】

藝術(shù)與設(shè)計系團總支實踐部

【活動時間】

7月12日——7月19日

【活動介紹】

第一部分：“圖書漂流，傳遞文明”宣傳活動

時間：7月5日（星期日）16：00——18：00

地點：武陵廣場

橫幅標(biāo)題：漂流書香，傳遞文明（浙江理工科藝學(xué)院）

活動方式：現(xiàn)場簽名、現(xiàn)場捐贈舊書籍（參與活動者可以獲贈一枚書簽）

第二部分：募集活動

時間：7月13日（星期一）上午9：00——12：00

下午15：00——18：00

7月14日（星期二）上午9：00——12：00

下午15：00——18：00

地點：杭州某社區(qū)

活動方式：

1.社區(qū)募集：在各社區(qū)進行圖書漂流活動宣傳，并進行挨戶募書

2.企業(yè)募集：到某公司或集團進行企業(yè)募集（可在圖書借閱點實行企業(yè)冠名捐贈）

第三部分：圖書的整理借閱

時間：7月15日

地點：學(xué)校1號樓

活動方式：

1.各小組成員對募集到的書籍進行標(biāo)記（用統(tǒng)一標(biāo)記貼對每本書進行黏貼）

2.租借場地進行定點圖書借閱

【前期準(zhǔn)備】

1.參與人員的'報名審核、確認(rèn)及活動中的人員安排

2.制定工作人員統(tǒng)一服裝（如印有“圖書漂流”等字樣的t恤、帽子）、工作證

3.印制宣傳單

4.租借活動場地

（活動經(jīng)費可以拉企業(yè)贊助）

【活動后期】

這是一項長期活動，此次“漂流書香，傳遞文明”僅起一個牽頭作用，可以邀請其他高校學(xué)生加入，成員不限（也可為社會人士）。在后期活動中我組成員為要進行后期管理，如建立網(wǎng)站、qq群及組后續(xù)活動，使之成為永久性活動。

【活動效果】

有助于大學(xué)生真正鍛煉和提高自己的實際工作和適應(yīng)能力，拓寬社會視野。掌握實踐技能，縮短理論與實踐脫離的距離；有利于書籍的循環(huán)利用，提高人們的愛書意識，可以使更多的人閱讀到書籍，且不造成書籍的資源浪費。

圖書漂流活動方案15

一、活動設(shè)計思路

每年的“4月23日”是世界讀書日，今年4月開始我園舉行“圖書漂流”活動，希望以此為教育契機，促進師幼共讀、幼兒共讀、親子共讀，讓幼兒園漂滿書香，傳遞信息，傳遞友誼、傳遞思想，讓我們的每一個班級漂流知識、漂流文明，使孩子們更加熱愛讀書、愛惜圖書，在讀書分享中健康成長。

二、圖書漂流活動的口號

童心如歌，書香如蜜

三、圖書漂流活動的目的

1.幼兒在家人的陪伴下參與閱讀，培養(yǎng)閱讀能力，增進親子情感。

2.通過圖書漂流活動培養(yǎng)幼兒節(jié)儉、和伙伴分享的好習(xí)慣。

3.通過漂流活動，懂得愛護同伴的圖書。

4.通過漂流活動，為幼兒搭建交流分享的平臺，提高幼兒的表達(dá)和表現(xiàn)能力。

四、圖書漂流具體方法

1.每個幼兒帶2～3本適合本年齡段閱讀的書籍到幼兒園參加圖書漂流活動。

2.活動初期以班級為單位開展，逐漸推廣為班級之間開展，請家長配合填寫圖書卡，及時填寫所讀書目。

3.漂流時間：每周五離園時將漂流的圖書帶回家，周三早上來園時將其帶回。

五、圖書漂流活動禮儀要求

1.珍愛同伴的圖書，如發(fā)現(xiàn)破損，請及時修補，并告知班級老師。

2.閱讀完圖書后請及時返回幼兒園，以便其他幼兒繼續(xù)閱讀。

3.請家長指導(dǎo)幼兒認(rèn)真閱讀，并及時填寫閱讀卡記錄。

六、圖書漂流活動準(zhǔn)備

1.請家長和孩子一起為參加漂流的圖書制作一個標(biāo)簽，寫好班級、姓名。

2.利用班級QQ群、家長會宣傳“圖書漂流”活動的相關(guān)內(nèi)容，動員教師、家長和幼兒將家中閑置的、適合教師、家長及各年齡段閱讀的圖書帶到園里，由教師統(tǒng)一整理，確定漂流書籍目錄。

3.班級設(shè)置圖書漂流中轉(zhuǎn)站。

七、圖書漂流活動的要求

1.請珍愛每一本漂流圖書，閱讀的時候保持圖書清潔和頁面完整，如發(fā)現(xiàn)破損，請及時修補，并告知班級老師。

2.為了能與更多的朋友分享您的閱讀喜悅，建議每次領(lǐng)取一冊。

3.閱讀期為5天，閱讀完圖書后請及時返回幼兒園（如遇幼兒生病不能來園，請家人代為送還），以便其他幼兒繼續(xù)閱讀。如提前完成可轉(zhuǎn)漂給其他同伴，但要按時將圖書返回漂流中轉(zhuǎn)站（班級漂流角）。

4.請家長指導(dǎo)幼兒認(rèn)真閱讀，建議家長把每晚睡前30分鐘定為“親子閱讀時光”，享受閱讀的`樂趣。

5.家長可以為孩子建立記錄本，確定合適的名稱，用來記錄孩子讀書的時間、圖書的名字，讀書中孩子的話語以及感想等，為孩子留下閱讀的寶貴財富！讓孩子成為“書香寶貝”，讓家庭成為“書香家庭”！

6.圖書漂流中，難免存在丟失或被私藏的情況。但這只是極少數(shù)的一部分。如不慎遺失，請按原價賠償（不論新舊）。

圖書漂流活動方案16

一、活動引言：

圖書漂流，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，隨意放在公共場所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀。是一段文明美麗的書香漂流旅程，讓“知識因傳播而美麗”。

二、活動意義

在中國大陸，“圖書漂流”活動，斷斷續(xù)續(xù)已經(jīng)有兩年了，卻悄無聲息，_年以來開始火起來?！皥D書漂流”正逐漸成為一種新的文化時尚，漂流坊便是以倡導(dǎo)漂流時尚的一個網(wǎng)站。_年初，熱心公益的杭州接力棒網(wǎng)歷經(jīng)一年時間的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)以前圖書漂流的長處，結(jié)合中國的實際情況，提出一種新的圖書漂流模式：圖書漂流點結(jié)合公益寄售店，大力發(fā)展有人負(fù)責(zé)的'公益圖書館，您拿自己的閑置圖書和接力棒漂流圖書互換，當(dāng)您換回的圖書閱讀完后，又可到接力棒網(wǎng)任何一個固定圖書點互換。從而保證了圖書漂流的持續(xù)進行。為了使每個圖書的傳遞者都能了解到某一本書的漂流(傳遞)信息，獲取圖書的人需要盡義務(wù)到圖書漂流網(wǎng)站上以該書標(biāo)簽上的唯一標(biāo)識碼“漂流號碼”檢索該書，撰寫獲取日志、趣聞或閱讀筆記。這樣，參與了該書漂流的書友就可以在網(wǎng)絡(luò)上、電話里或聚會中相互溝通、交流?！皥D書漂流”中，難免存在丟失或被私藏的情況。但這只是極少數(shù)的一部分。

西北師范大學(xué)讀者俱樂部自成立起，就把每年一次的圖書漂流作為本社團的特色活動之一。圖書漂流以分享、信任、傳播為宗旨，不僅讓更多讀者閱讀到自己感興趣的書籍，而且不同讀者可以交流對同一本書的讀后感悟。

三、漂流方式

西北師范大學(xué)讀者俱樂部通過對_年圖書漂流的總結(jié)，在第一屆圖書漂流形式的基礎(chǔ)上，對今年的圖書漂流做了改進和創(chuàng)新：

1、圖書漂流一改第一屆的主要形式，將圖書漂流作為我們的長期不間斷的活動。