山東省煙臺(tái)市經(jīng)開區(qū)2023-2024學(xué)年六年級(jí)（五四制）上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期期末監(jiān)測(cè)六年級(jí)語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1.本試卷共4頁(yè)，共120分；考試時(shí)間120分鐘。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷與答題卡一并交回。2.答題前，務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡規(guī)定的位置上。3.選擇題選出答案后，必須用0.5毫米黑色簽字筆填寫在答題卡對(duì)應(yīng)題目的橫線上。4.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。5.在試卷上和答題卡指定區(qū)域外的答案無(wú)效。一、積累與運(yùn)用(39分)1.默寫。(6分)(1)九曲黃河萬(wàn)里沙,。(《浪淘沙》)(2)，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。(《西江月·夜行黃沙道中》)(3)祖宗疆土,當(dāng)以死守,。(李綱)(4)，風(fēng)雪夜歸人。(《逢雪宿芙蓉山主人》)(5)八月十五云遮月,。(諺語(yǔ))(6)那些小丘的線條是那么柔美，，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。(《草原》)2.根據(jù)語(yǔ)境，填寫句子。(4分)(1)“,”(《魯山山行》)一句,暗扣了“山行”的詩(shī)題，并奠定了這首詩(shī)輕松愉悅的感情基調(diào)。(2)在《七律·長(zhǎng)征》中,“,”運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合、視覺與觸覺的對(duì)比，既表達(dá)出紅軍勝利的喜悅歡快，又表現(xiàn)出戰(zhàn)斗的驚心動(dòng)魄。3.根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。(6分)(1)jiǒng()然不同(2)轉(zhuǎn)shùn()即逝(3)滄海一sù()(4)戛()然而止(5)雙手粗糙()(6)蜷()曲身子4.下面句子加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.一天，我在公園里看見一群小朋友在開心地玩耍，我也情不自禁地加入到了他們當(dāng)中。B.在玉雕展覽會(huì)上，看到那些巧奪天工的作品，我自言自語(yǔ)到：工匠的技術(shù)水準(zhǔn)真是不同凡響??！C.星期天，媽媽帶著我去海洋動(dòng)物園，海豚表演著精彩的節(jié)目，栩栩如生。D.在百米跑道的起跑線上，運(yùn)動(dòng)員們摩拳擦掌，千鈞一發(fā)，等待發(fā)令槍的響起。5.下面句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來(lái)。B.兩個(gè)半鐘頭的檢閱，廣場(chǎng)上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。C.我是諸元素之女：冬將我孕育；春使我開放；夏讓我成長(zhǎng)；秋令我昏昏欲睡。D.黃昏時(shí)，我們勇猛地沖上了敵人的陣地。在391高地上沸騰著激動(dòng)人心的口號(hào)：“為邱少云同志報(bào)仇！”6.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)A.天一下子變了臉色，路上行人都加大了走路的速度，我卻放慢了腳步。B.七月的煙臺(tái)是一年中最好的季節(jié)，每到這個(gè)時(shí)節(jié)就有大批的游客慕名而來(lái)。C.魏格納閱讀了大量的相關(guān)文獻(xiàn)，同時(shí)搜集古生物學(xué)方面的證據(jù)。D.實(shí)施“先診療后結(jié)算”的服務(wù)模式，患者的就診時(shí)間可節(jié)省大約20%以上。7.閱讀下面材料，完成各題。(9分)材料一：漢字又稱中文、中國(guó)字，別稱方塊字，是漢語(yǔ)的記錄符號(hào)，屬于表意文字的詞素音節(jié)文字。它是世界上最古老的文字之一，已有三四千年的歷史。現(xiàn)存最早的漢字是約公元前1300年商周時(shí)期的和稍后的金文，到秦朝統(tǒng)一推行的，通行于兩漢的隸書，到盛行于魏晉南北朝、通行至今的。在漢字演變過(guò)程中，形體上逐漸由圖形變?yōu)楣P畫，象形變?yōu)橄笳?，?fù)雜變?yōu)楹?jiǎn)單；造字原則上從表形、表意到形聲。除極個(gè)別漢字外，都是一個(gè)漢字一個(gè)音節(jié)。材料二：郭沫若先生說(shuō)：“培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字不一定要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈，容易認(rèn)。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉，獨(dú)行專橫()，這容易誤事的。練習(xí)寫字可以逐漸免除這些毛病。”字如其人，一個(gè)人的字能體現(xiàn)出一個(gè)人的性格。現(xiàn)代人心浮氣躁，練字可以讓人靜下心來(lái)，實(shí)際上就是陶冶情操，培養(yǎng)審美能力，提高文化修養(yǎng)，又能養(yǎng)心、健體，所以現(xiàn)在很多人喜歡上了寫字。材料三：練字是思維活動(dòng)和感覺器官的一種鍛煉，是眼、腦、手并用形成的一種特殊技巧。在科學(xué)的練習(xí)方法指導(dǎo)下，在反復(fù)的書寫訓(xùn)練中逐步提高，是學(xué)習(xí)寫字的成功之路，對(duì)練習(xí)寫字的人尤為重要。練就一手好字不是一件很容易的事，俗話說(shuō)“字無(wú)百日功”。練字要經(jīng)歷一個(gè)反復(fù)訓(xùn)練，逐步提高和形成書寫技巧的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)感到枯燥無(wú)味，練習(xí)時(shí)間難以保證，效果不明顯。這時(shí)，如果不具備良好的練字意志品質(zhì)，就會(huì)出現(xiàn)棄筆停練、半途而fèi()的現(xiàn)象。因此，必須加強(qiáng)練字意志品質(zhì)的鍛煉，用耐心、恒心、信心克服練習(xí)過(guò)程中遇到的困難，做到忙中抽閑，持之以恒。(1)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)注音寫漢字。(2分)獨(dú)行專橫()半途而fèi()(2)【材料一】的橫線處依次填入的內(nèi)容是(3分)(3)【材料二】主要強(qiáng)調(diào)的是練習(xí)寫字的；材料三主要強(qiáng)調(diào)的是練習(xí)寫字的。(2分)(4)閱讀以上材料，你對(duì)練字有怎樣更深入的認(rèn)識(shí)?(2分)8.班級(jí)要開展“讀名著·識(shí)人物”的主題閱讀活動(dòng)。閱讀文段，完成任務(wù)。(8分)文段一：我說(shuō)：“你倒是也去看看他們過(guò)得怎么樣呀，他們過(guò)得可好呢?！彼f(shuō)：“那太賞他們臉了，讓他們到我這里來(lái)……”一聽到他漏出這口風(fēng)，我簡(jiǎn)直高興得哭了。他松開我的頭發(fā)，他喜歡擺弄我的頭發(fā)，咕咕噥噥地說(shuō)：“別哭，傻瓜，我不是沒有心肝的人?！彼郧翱珊媚兀覀冞@位老爺子，自從他以為沒有人比他聰明，就老發(fā)脾氣，變得愚昧了。文段二：當(dāng)他聽到對(duì)岸的讀書聲、吵鬧聲，感覺到大家在他退學(xué)之后，一切都如往常，并不把他的退學(xué)當(dāng)一回事兒之后，他開始在河邊大聲唱歌。他把在文藝宣傳隊(duì)學(xué)的那些歌，一首一首地唱了。唱了一遍，再唱了一遍。怕對(duì)岸的孩子們沒有聽見，他爬到岸邊的一棵大樹上。這棵大樹有幾根粗粗的橫枝，幾乎橫到河心。他坐在橫枝上，一下子與教師拉近了，就仿佛站到了教室的后窗下。(1)【文段一】選自《》,作者是;【文段二】選自《》,作者是。(4分)(2)【文段一】中的“我”是,【文段二】中的“他”是,這兩個(gè)人物你更喜歡誰(shuí)?請(qǐng)結(jié)合你對(duì)名著內(nèi)容的理解說(shuō)明理由。(4分)二、閱讀(31分)(一)詩(shī)歌閱讀(4分)溪居即事①崔道融籬外誰(shuí)家不系船，春風(fēng)吹入釣魚灣。小童疑是有村客，急向柴門去卻②關(guān)③。【注釋】①即事：對(duì)眼前的事物、情境有所感觸而創(chuàng)作。②去卻：去掉。③關(guān)：關(guān)門的栓卡、鉤環(huán)之類。9.詩(shī)中的“疑”“急”是對(duì)“小童”的描寫，刻畫了一個(gè)的農(nóng)村兒童形象。(2分)10.發(fā)揮豐富的想象，描繪第一、二兩句所展現(xiàn)的畫面，并寫出詩(shī)人此刻的心情是怎樣的。(2分)(二)文言文閱讀(9分)【甲】一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也！牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。”處士笑而然之。【乙】有醫(yī)者，自稱善外科。一裨將①陣回，中流矢②，深入膜③，延④使治之。乃持并州剪，剪去矢管，跪而請(qǐng)酬。裨將曰：“鏃⑤在膜內(nèi)者須亟治。”醫(yī)曰：“此內(nèi)科事，不意并責(zé)我?！薄咀⑨尅竣亳詫ⅲ汗糯父睂?。②矢：箭③膜：這里指皮肉里面④延:請(qǐng)。⑤鏃:箭頭。11.解釋加點(diǎn)詞的意思。(2分)(1)處士笑而然之然:(2)自稱善外科善:12.下面各項(xiàng)加點(diǎn)詞與“延使治之”的“之”用法不同的一項(xiàng)是()(2分)A.有一牧童見之B.處士笑而然之C.少選之間D.鍾子期聽之13.翻譯畫線句子。(3分)(1)今乃掉尾而斗，謬矣。(1分)(2)裨將曰：“鏃在膜內(nèi)者須亟治?！?2分)14.醫(yī)生本應(yīng)該救死扶傷，而【乙】文中的醫(yī)生(2分)(三)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(6分)三峽博物館①三峽博物館位于重慶市人民大禮堂的正西端，建筑主體長(zhǎng)157.3米，寬98.085米，高32米，總建筑面積為4萬(wàn)多平方米。這座建筑物外型本身，承載了許多歷史與文化的寓意。②三峽博物館依山而建，整體呈一個(gè)大弧線形狀。站在人民廣場(chǎng)仰望，博物館就像雄偉的長(zhǎng)江三峽大壩。博物館外形最顯眼的是大面積的弧形藍(lán)色玻璃幕墻和古樸方正的砂巖外墻。藍(lán)色玻璃象征著水，砂巖外墻則代表著山，它體現(xiàn)了重慶山水之城的特色。博物館正上方是漏斗型的圓形穹頂，很像一個(gè)巨大的承露盤，一方面取“三峽之水天上來(lái)”之意，另一方面，水通過(guò)三層疊瀑，一泄而下，與人民廣場(chǎng)相連，體現(xiàn)了三峽博物館承接祖先文化之水、用文化滋潤(rùn)大地的寓意。③三峽博物館展廳面積為23225平方米，有4個(gè)基本陳列，分別是：反映三峽歷史、三峽文化和三峽精神的“壯麗三峽”；反映重慶地方歷史文化源流的“遠(yuǎn)古巴渝”；反映20世紀(jì)重慶城市變遷的“重慶·城市之路”；反映重慶抗戰(zhàn)文化的“抗戰(zhàn)歲月”。這里重點(diǎn)介紹前兩個(gè)展廳。④“壯麗三峽”展廳位于三峽博物館一樓右側(cè)，是博物館的招牌展廳。走進(jìn)展廳，參觀者就仿佛來(lái)到了壯美的瞿塘峽。迎面是一幅長(zhǎng)9米、高6米的三峽壁畫，它與擺放有致的各種三峽石一起，構(gòu)成了雄偉的夔門、秀美的桃子峰。而此刻參觀者的腳下，正踩在一條用玻璃隔水方式營(yíng)造的長(zhǎng)江水上。江水拍岸的聲音，川江號(hào)子的聲音，以及長(zhǎng)江三峽特有的猿啼聲，構(gòu)成了一個(gè)真實(shí)壯麗的三峽。⑤“壯麗三峽”展廳擺放了大量天然三峽石。瞿塘峽口切割來(lái)的瀑石，瞿塘峽中段的黑石，巫峽切割來(lái)的纖夫石、纖夫路，以及被譽(yù)為“世界第一古代水文站”的白鶴梁題刻，也被部分切割搬進(jìn)展廳。目前在全國(guó)的博物館中，還沒有放如此大規(guī)模大型天然石頭的先例。⑥與“壯麗三峽”展廳相比，“遠(yuǎn)古巴渝”展廳則顯得古樸而厚重?！斑h(yuǎn)古巴渝”展廳位于三峽博物館二樓左側(cè)，展廳面積1160多平方米，展品逾1000件。這是三峽博物館文物最豐富的一個(gè)展廳，里面的文物80%以上都是1997年以來(lái)重慶三峽考古的新發(fā)現(xiàn)，這次是首度公之于眾，比如巫山龍骨坡出土的巫山人牙齒和下頜骨化石、興隆洞遺址發(fā)現(xiàn)的劍齒象牙石刻、奉節(jié)魚腹浦發(fā)現(xiàn)的陶片、小田溪出土的鳥形尊等。這個(gè)展廳主要靠文物來(lái)說(shuō)話，它要展示遠(yuǎn)古巴渝文化的客觀存在和無(wú)窮魅力。15.從文中篩選出相關(guān)詞語(yǔ)，概括“壯麗三峽”和“遠(yuǎn)古巴渝”兩個(gè)展廳各自的主要藝術(shù)風(fēng)格。(2分)“壯麗三峽”：“遠(yuǎn)古巴渝”：16.第①段中,“建筑主體長(zhǎng)157.3米,寬98.085米,高32米,總建筑面積為4萬(wàn)多平方米”，用準(zhǔn)確的數(shù)字說(shuō)明。(1分)17.第⑤段中，“瞿塘峽口切割來(lái)的瀑石，瞿塘峽中段的黑石，巫峽切割來(lái)的纖夫石、纖夫路，以及被譽(yù)為“世界第一古代水文站”的白鶴梁題刻，也被部分切割搬進(jìn)展廳”，用具體的事例說(shuō)明。(1分)18.選文說(shuō)三峽博物館的外型“承載了許多歷史與文化的寓意”，仔細(xì)閱讀文中有關(guān)內(nèi)容，選出下列不屬于這種寓意的一項(xiàng)()(2分)A.三峽博物館整體呈一個(gè)大弧線形狀，象征著雄偉的長(zhǎng)江三峽大壩。B.三峽博物館的外墻設(shè)計(jì)集中體現(xiàn)了重慶山水之城的特色。C.博物館正上方是漏斗型的圓形穹頂，具有極好的采光效果。D.三峽博物館的外形具有承接祖先文化之水、用文化滋潤(rùn)大地的內(nèi)涵。(四)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(12分)一起去看劉心武①兒子九歲那年，父親跟他說(shuō)：“帶你去看球！”兒子高興得跳起來(lái)。②兒子十六歲了。父親跟他說(shuō)：“帶你去看球。”兒子不吱聲，晃晃肩膀出門去了。父親獨(dú)自去了賽場(chǎng)。中場(chǎng)休息，父親去洗手間，半道忽然發(fā)現(xiàn)兒子正跟幾個(gè)同學(xué)在一起喝可口可樂(lè)，嘻哈議論倒也罷了，肢體沒有一刻是正形，手舞足蹈地看著實(shí)在扎眼，本想過(guò)去吆喝幾聲，拼力強(qiáng)忍住了。父親沒等散場(chǎng)就回了家。母親問(wèn)他誰(shuí)輸了讓他臉那么黑?他大嚷：“我輸了！”兒子很晚才回家，只叫聲媽，就回自己那間屋了，還把門關(guān)得緊緊的。父親要沖進(jìn)去跟兒子算賬，母親拉住他：“人家自己去看個(gè)球怎么啦?”③兒子上大學(xué)了。暑假在家，有天跟父親說(shuō)：“爸，我有兩張票，咱們一起去看球吧。”母親就看著父親，父親想了想，唔了一聲。母親布出一桌菜，爺倆喝啤酒。母親聽爺倆侃球，開頭客客氣氣，后來(lái)抬起了杠，再后來(lái)語(yǔ)速加快，互相打岔。母親心里有點(diǎn)緊張。但是最后爺倆一起去看球，一起回了家，回了家又坐在沙發(fā)上喝啤酒，把球場(chǎng)上的角色刻薄了一溜夠。④晚上母親見兒子老晚還在弄電腦，就先敲敲半掩的門，兒子說(shuō)：“媽，快來(lái)！”母親過(guò)去，兒子讓她看自己在電腦上畫的畫。閑聊幾句后，母親問(wèn)：“你上中學(xué)的時(shí)候，為什么不跟你爸去看球，還老跟他頂牛?”兒子笑了：“媽，我那是少年反叛期?。∮绕湟磁牙习郑∧浀盟趺丛炀涞膯?——帶你去看球！——我覺得自己是大人了，他還把我當(dāng)成個(gè)附屬品，可以隨隨便便地把我?guī)?lái)帶去——其實(shí)那時(shí)候您跟老爸也沒多大區(qū)別，動(dòng)不動(dòng)就‘把手洗干凈！’‘怎么把襯衫領(lǐng)子豎起來(lái)?’……就不懂我”母親笑了，母子肢體沒有擁抱，心是擁抱得緊緊的了。⑤兒子工作了。有天父親打他手機(jī)：“咱倆一起看球去怎么樣?”兒子問(wèn)是哪場(chǎng)?父親告訴了他，兒子直言不諱：“他們能賽出什么味道來(lái)?整個(gè)兒是雞肋！”父親就樂(lè)呵呵地回應(yīng)：“棄之可惜不是?”爺倆約定賽場(chǎng)門外不見不散。⑥父親年紀(jì)不算太老，卻坐上了輪椅。那天兒子回來(lái)看望。吃罷飯，兒子說(shuō)：“爸，我?guī)闳タ磮?chǎng)球吧?”父親只是淡淡地唔了一聲。⑦那晚兒子開