河北省石家莊市趙縣2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期第三次月考語文試題

2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期完美測評③八年級語文（統(tǒng)編版）范圍：五單元＋六單元＋《昆蟲記》第一部分（1～3題20分）1.閱讀下面的文字，回答后面的問題。面對那句“人的心靈應(yīng)該比大地海洋和天空都更為搏大”的名言，人們往往會自慚形huì（）。我們難以擁有那樣雄渾的襟懷。不知累積至那種廣mào（），需如何積攢每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓？（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字。自慚形huì（）廣mào（）（2）文中有錯別字的一個詞是“_________________”，這個詞的正確寫法是“_________________”。（3）“霓”部首檢字法，先查_________________部，再查_________________畫。【答案】（1）①.穢②.袤（2）①.搏大②.博大（3）①.雨②.8【解析】【小問1詳解】①自慚形huì穢：因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而感到慚愧，注意“穢”與“歲”的區(qū)別。②廣mào袤：廣闊，寬廣的意思，注意“袤”的字形?！拘?詳解】搏大——博大，博大的意思是：寬廣，區(qū)域廣闊?！拘?詳解】“霓”是上下結(jié)構(gòu)，先查部首“雨”，再查8畫。2.根據(jù)提示默寫。（1）報君黃金臺上意，_____________。（李賀《雁門太守行》）（2）東風(fēng)不與周郎便，_____________。（杜牧《赤壁》）（3）陶淵明《飲酒（其五）》中“_____________，_____________”兩句寫出了陶淵明寧靜安詳、安逸恬淡的心境。（4）華為技術(shù)有限公司總裁任正非在回答記者提問時表示，“__________________，__________________”（《得道多助，失道寡助》），因?yàn)槿A為在技術(shù)領(lǐng)域的領(lǐng)先，就采取針對企業(yè)的限制措施，這樣做是不得人心的。（5）孟子所說的“_____________，_____________，_____________”（《富貴不能淫》）提醒人們要堅(jiān)守節(jié)操。【答案】①.提攜玉龍為君死②.銅雀春深鎖二喬③.采菊東籬下④.悠然見南山⑤.得道者多助⑥.失道者寡助⑦.富貴不能淫⑧.貧賤不能移⑨.威武不能屈【解析】【詳解】本題考查對名篇名句和古詩文識記理解。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應(yīng)注意“攜、籬、悠、寡、淫、武、”等字的寫法。綜合性學(xué)習(xí)。（6分）3.復(fù)興中學(xué)將舉行主題為“身邊的文化遺產(chǎn)”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)?！就扑]文化遺產(chǎn)】（1）學(xué)校團(tuán)委擬開展“我心中的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)①”評選活動，請你在河北省范圍內(nèi)推薦一項(xiàng)文化遺產(chǎn)參評，并從不同角度寫出兩條推薦理由。[注]①文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。物質(zhì)文化遺產(chǎn)，指具有歷史、藝術(shù)和科學(xué)價值的文物，包括古遺址、古建筑等，以及歷史上重要的藝術(shù)品、圖書等。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，指世代相傳且表現(xiàn)傳統(tǒng)文化的音樂，舞蹈、傳說、習(xí)俗、手工藝等。（河北省文化遺產(chǎn)舉例：趙州橋、西柏坡中共中央舊址、萬壽寺塔林、景州塔等；河北梆子、藁城宮面、衡水內(nèi)畫、武強(qiáng)木版年畫、平山西調(diào)秧歌、溫塘桃花峪等）我推薦的文化遺產(chǎn)名稱：【___________________】推薦理由：①____________________________②__________________________【邀請文化名人】（2）學(xué)校團(tuán)委將組織一場非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的報告會，擬邀請非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人張爺爺來做報告。時間在下周星期三上午10點(diǎn)，地點(diǎn)在學(xué)校禮堂。學(xué)校委派校團(tuán)委宣傳委員王華給張爺爺打電話，王華怎樣說才能清楚又得體呢？【答案】（1）①.示例一、我推薦的文化遺產(chǎn)名稱：西柏坡中共中央舊址②.推薦理由：①見證了中國共產(chǎn)黨無產(chǎn)階級革命家為新中國誕生譜寫的光輝歷史，是愛國主義教育的重要陣地。③.②樸素的建筑，僻靜的環(huán)境，彰顯了領(lǐng)導(dǎo)人艱苦樸素的創(chuàng)業(yè)精神。示例二、我推薦的文化遺產(chǎn)名稱：溫塘桃花浴推薦理由：①漢塘歷史悠久，漢武帝騎白鹿尋泉浴疾的傳說流傳甚廣。②溫塘泡溫泉趕集的習(xí)俗流傳至今，三月三的桃花節(jié)活動契合了當(dāng)代人養(yǎng)生、春游的生活方式，廣受人民大眾歡迎。（2）示例：張爺爺您好！我是復(fù)興中學(xué)團(tuán)委宣傳委員王華，學(xué)校派我聯(lián)系您，想邀請您到學(xué)校禮堂來作一個關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的報告，時間是下周三上午10點(diǎn)。請問您能來嗎？【解析】【小問1詳解】本題考查文化遺產(chǎn)的推薦。解答此題要在對“身邊的文化遺產(chǎn)”充分了解和把握的基礎(chǔ)上進(jìn)行。要寫出文化遺產(chǎn)名稱，推薦理由可以從藝術(shù)價值、文化內(nèi)涵、社會影響等方面作答。示例：我推薦的文化遺產(chǎn)名稱：承德避暑山莊。推薦理由：①避暑山莊不僅具有極高的美學(xué)研究價值，而且還保留著中國封建社會發(fā)展末期的罕見的歷史遺跡。②避暑山莊興建后，清帝每年都有大量時間在此處理軍政要事，接見外國使節(jié)和邊疆少數(shù)民族政教首領(lǐng)。這里發(fā)生的一系例重要事件、重要遺跡和重要文物，成為中國多民族統(tǒng)一國家最后形成的歷史見證?！拘?詳解】本題考查語言的表達(dá)能力。開頭要有稱呼，要進(jìn)行自我介紹，交代清楚時間、地點(diǎn)，事件的緣由，語言委婉通順得體即可。示例：張爺爺您好，我叫王華，是復(fù)興中學(xué)團(tuán)委宣傳委員。下周三上午10點(diǎn)，學(xué)校真誠邀請您到學(xué)校禮堂做一個有關(guān)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)報告。請問您時間方便嗎？第二部分（4～20題50分）一、（共6分）閱讀詩歌，完成下面小題?！炯住看和贫鸥粕胶釉?，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！疽摇吭乱箲浬岬芴贫鸥κ臄嗳诵?，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達(dá)，況乃未休兵。4.下列是對詩歌內(nèi)容的分析，請選出不正確的一項(xiàng)是（）A.甲乙兩詩分別緊扣“望”和“憶”字展開來寫，它們都出自“安史之亂”這一時代背景。B.甲乙兩詩的首聯(lián)分別從“視覺”和“聽覺”這兩個不同的角度，渲染出一種悲涼的氣氛。C.甲詩的頷聯(lián)和乙詩的頸聯(lián)都讓我們看到了一個兵荒馬亂、人民飽經(jīng)憂患散亂的社會現(xiàn)實(shí)。D.甲詩的尾聯(lián)讓我們看到作者憂國憂民的形象，乙詩的尾聯(lián)表達(dá)了作者對國家統(tǒng)一的期盼。5.甲詩中的“烽火連三月，家書抵萬金”和乙詩中的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”都共同表達(dá)了作者什么樣的情感？它們體現(xiàn)情感的手法有何不同？請作簡要分析?！敬鸢浮?.D5.第一問：都表達(dá)作者思鄉(xiāng)念親之情。第二問：甲詩通過夸張（對偶）的修辭手法，乙詩通過融情于景的手法?！窘馕觥俊?題詳解】D.乙詩尾聯(lián)“寄書長不達(dá)，況乃未休兵”意思是：我寄往洛陽城的家書常常不能送到，更何況安史之亂的戰(zhàn)爭還沒有停止。表現(xiàn)了詩人對因戰(zhàn)亂而離散的兄弟的思念之情；“乙詩的尾聯(lián)表達(dá)了作者對國家統(tǒng)一的期盼”表述有誤；故選D。【5題詳解】本題考查表現(xiàn)手法及作者情感?！胺榛疬B三月，家書抵萬金”意思是：戰(zhàn)火持續(xù)了好幾個月仍不停息，一封家書抵得上萬兩黃金。“連三月”，寫戰(zhàn)亂時間之長；“抵萬金”，寫一封家書價值萬兩黃金，極言家書之珍貴，運(yùn)用了夸張的修辭手法；“烽火”對“家書”，兩者均為名詞；“連三月”對“抵萬金”，均為動補(bǔ)短語；運(yùn)用了對偶的修辭手法；表達(dá)了詩人因戰(zhàn)事使消息隔斷，對家鄉(xiāng)，對親人的思念；“露從今夜白”，既寫景，也點(diǎn)明節(jié)候；那是在白露的夜晚，清露盈盈，令人頓生寒意?！霸率枪枢l(xiāng)明”，明明是普天之下共一輪明月，本無差別，偏要說故鄉(xiāng)的月亮最明；寓情于景，表達(dá)了作者思鄉(xiāng)念親之情。據(jù)此提煉概括即可。二、（14分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。何岳軼事秀才何岳，號畏齋。曾夜行拾得銀貳百余兩，不敢與家人言之，恐勸其留金也。旦日攜至拾銀處，見一人尋至，問其銀數(shù)與封識①皆合，遂以還之。其人欲分?jǐn)?shù)金為謝，畏齋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利②此數(shù)金乎？”其人感謝而去。又嘗教書于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏齋，中有數(shù)百金，曰：“俟他日來取?！比?shù)年，絕無音信，聞其侄以他事南來，非取箱也。因托以寄去。夫畏齋一窮秀才也，拾金而還，暫猶可勉③；寄金數(shù)年，略不動心，此其過人也遠(yuǎn)矣！［注釋］：①封識（zhì）：封存的標(biāo)記。②利：貪圖。③暫猶可勉：短時期內(nèi)還可以勉勵自己不起貪心。6.請用斜線“／”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（共兩處）。問其銀數(shù)與封識皆合7.請寫出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（1）其人欲分?jǐn)?shù)金為謝___________（2）其人感謝而去____________（3）又嘗教書于宦官家___________（4）略不動心____________8.請用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線句的意思。（1）俟他日來取。（2）聞其侄以他事南來，非取箱也。9.請各用四字詞語概括文中寫到的兩件事。10.為什么作者認(rèn)為何岳第二次的行為比第一次更難能可貴呢？【答案】6.問／其銀數(shù)與封識／皆合7.①.作為②.離開，離去③.曾經(jīng)④.一點(diǎn)也不8.（1）等待將來某天來領(lǐng)取金子。（2）（何岳）聽說那官員的侄子，因?yàn)閯e的事來到南方，并不是來取箱子。9.路不拾遺（或：拾金不昧）；寄金不取10.作者認(rèn)為抵御長期的誘惑更難。畏齋生活困難，而那箱錢一直存在他身邊，如果他意志不堅(jiān)定，很可能找一些借口把錢先用了?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文言斷句。句意：何岳問那人銀子的數(shù)目和封存標(biāo)識，回答全都符合?！皢枴笔且粋€動詞，表示詢問的動作；“其銀數(shù)與封識”是“問”的賓語，描述了詢問的內(nèi)容；“皆合”是一個完整的謂語和賓語結(jié)構(gòu)，表示“都符合”的意思。因此，根據(jù)語法結(jié)構(gòu)，我們應(yīng)該在“問”和“其銀數(shù)與封識”之間，以及“其銀數(shù)與封識”和“皆合”之間進(jìn)行斷句。故劃分為：問／其銀數(shù)與封識／皆合?！?題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：那人希望分給何岳一些銀兩表示感謝。為：作為。（2）句意為：那個人千恩萬謝的離開了。去：離開，離去。（3）句意為：又曾經(jīng)在官宦之家教書。嘗：曾經(jīng)。（4）句意為：而他毫不動心。略不：一點(diǎn)也不?！?題詳解】本題考查文言文翻譯能力。解答時，注意重點(diǎn)詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。（1）句重點(diǎn)詞語：俟，等待；他日，某天。（2）句重點(diǎn)詞語：聞，聽說。以他事，因?yàn)閯e的事；非，并不是?！?題詳解】本題考查文言文內(nèi)容理解與概括。第一段中“曾夜行拾得銀貳百余兩，不敢與家人言之，恐勸其留金也。旦日攜至拾銀處，見一人尋至，問其銀數(shù)與封識皆合，遂以還之”，寫秀才何岳走夜路撿到錢財二百多兩，第二天原封不動的還給主人；可用“路不拾遺”來概括；第二段“嘗教書于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏齋，中有數(shù)百金，曰：‘俟他日來取。’去數(shù)年，絕無音信，聞其侄以他事南來，非取箱也。因托以寄去”，寫官員因有事進(jìn)京將幾百兩黃金交與何岳保管，后來官員的音訊全無，多年以后何岳將錢財交與那官員的侄子帶給那官員；可用“寄金不取”來概括?！?0題詳解】本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)第三段“夫畏齋一窮秀才也，拾金而還，暫猶可勉；寄金數(shù)年，略不動心，此其過人也遠(yuǎn)矣”可知，作者認(rèn)為何岳第二次的行為比第一次更難能可貴的原因是：畏齋生活困難，而那箱錢一直存在他身邊，如果他意志不堅(jiān)定，很可能找一些借口把錢先用了。作者認(rèn)為抵御長期的誘惑更難。【點(diǎn)睛】參考譯文：有個秀才叫何岳，號畏齋。曾經(jīng)在一次走夜路的時候撿到二百兩銀子，不敢和家里人說這件事，擔(dān)心家人會勸告他把銀子留下。第二天早上帶著銀子來到撿錢的地方，看到有一個人找了過來，何岳問那人銀子的數(shù)目和封存標(biāo)識，回答全都符合，于是就把銀子還給了他。那人希望分給何岳一些銀兩表示感謝，何岳說：“如果我撿到這些銀子而不告訴任何人，這些不就都是我的了么，難道我會在乎這點(diǎn)？”那個人千恩萬謝的離開了。何岳又曾經(jīng)在官宦之家教書，那家的官員因?yàn)橛惺逻M(jìn)京，把一個箱子交給何岳保管，里面有幾百兩銀子，說：“等過一段時間來取?！弊吡撕脦啄?，毫無音訊，（何岳）聽說那官員的侄子，因?yàn)閯e的事來到南方，并不是來取箱子。于是托他把箱子帶過去。秀才何岳只是一個窮書生而已，撿到錢歸還，在短時期內(nèi)還可以勉勵自己不貪心；那金錢寄放在他家多年，而他毫不動心，這種高尚的品質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了普通人。三、（10分）閱讀下面文章，完成下面小題?！氨z帶”，每個細(xì)節(jié)都是高科技①我們的冬奧場館——國家速滑館“冰絲帶”每個細(xì)節(jié)都是高科技。②來到高空，看國家速滑館，你會看到一個虬曲盤桓的馬鞍形建筑。它長198米、寬124米，巨大的屋頂通過49對承重索和30對穩(wěn)定索編織成索網(wǎng)狀屋面，再鋪設(shè)1080塊4×4米的單元屋面板，形成世界最大跨度正交雙向單層馬鞍形屋頂索網(wǎng)。③由于索網(wǎng)屋面的空間形態(tài)非常復(fù)雜，張拉以后每一個“方格”空間形態(tài)都不一樣，因此填充的每一塊單元體尺寸也不同，需要通過實(shí)測得到數(shù)據(jù)后再進(jìn)行加工定制。材料使用上，全部使用中國制造的高釩密閉索，索體由5.5mm鋼絲設(shè)計，鋼絲層數(shù)達(dá)到14層，科技含量極高，使工程用鋼量降低到了傳統(tǒng)鋼結(jié)構(gòu)用鋼量的四分之一。速滑館建設(shè)團(tuán)隊(duì)將這張索網(wǎng)稱為“天幕”?！疤炷弧钡木幙椏梢院唵卫斫鉃橐粋€巨大的羽毛球拍“繃”在了場館的上方，只不過這個球拍不是平面而是馬鞍形。這樣的屋頂更結(jié)實(shí)。④再來看看外墻。國家速滑館的外墻由3360塊曲面超白玻璃單元拼裝而成，每一塊玻璃都有不同的彎曲弧度，玻璃上用漸變彩釉印刷技術(shù)印著和中國傳統(tǒng)紋飾中的冰裂紋形態(tài)相仿的花紋，構(gòu)成了22條高低盤旋、環(huán)繞飄舞的“絲帶”。這些“絲帶”就像速度滑冰運(yùn)動員高速滑動時所留下的一圈圈風(fēng)馳電掣的軌跡，不僅美觀，也寓意著選手滑行在冰面上像絲帶一樣輕盈。因此，國家速滑館也被稱為“冰絲帶”。⑤進(jìn)到速滑館內(nèi)，大家最關(guān)注的當(dāng)然是冰。國家速滑館制冰系統(tǒng)設(shè)計負(fù)責(zé)人介紹，國家速滑館是世界上第一個全部用冰覆蓋的場地，也是全球首個采用二氧化碳跨臨界直冷制冰的冬奧會速度滑冰場館。二氧化碳制冰系統(tǒng)會比傳統(tǒng)的乙二醇系統(tǒng)對冰面質(zhì)量的把控更有優(yōu)勢。經(jīng)模擬分析，采用二氧化碳制冷，有把握實(shí)現(xiàn)冰面溫度與標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定溫度相差不超過0.5℃，利于運(yùn)動員創(chuàng)造好的成績。同時，“冰絲帶”近12000平方米的冰面還采用分模塊控制單元。它類似于一個溫度不同的“九宮格”，可以將冰面劃分為若干區(qū)域，根據(jù)不同項(xiàng)目分區(qū)域、分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行制冰，可同時開展冰球、速度滑冰、花樣滑冰、冰壺等冰上運(yùn)動。⑥另外，直冷制冰過程中產(chǎn)生大量高品質(zhì)余熱，通過冷熱聯(lián)供一體化設(shè)計可進(jìn)行回收利用，用于場館的熱水、澆冰等場景，相較傳統(tǒng)冰場有2%以上的能效提升。⑦繼續(xù)深入“冰絲帶”內(nèi)部，國家速滑館智能化的場館管理系統(tǒng)，就像給場館配備了一個“大腦”。比如，可以通過智慧管理使得館內(nèi)氣溫分層——冰面一個溫度，確保冰面標(biāo)準(zhǔn)穩(wěn)定；運(yùn)動員比賽空間一個溫度，保證運(yùn)動員的體溫體感；觀眾席一個溫度，可以達(dá)16℃，為觀眾營造一個舒適的觀賽環(huán)境。（摘自“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”2021.11，有刪改）11.認(rèn)真閱讀全文，補(bǔ)全下面的思維導(dǎo)圖。說明順序：外內(nèi)說明對象：屋頂外墻制冰系統(tǒng)能效系統(tǒng)A____說明對象特征：索制天幕B____玻璃絲帶更美觀直冷分塊更精準(zhǔn)冷熱聯(lián)供更節(jié)能氣溫分層更智慧12.第③段畫線句除了列數(shù)字還用了什么說明方法？有什么作用？13.下列選項(xiàng)中不符合文章內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A.本文介紹了又被稱為“冰絲帶”的國家速滑館，凸顯了它的科技含量。B.國家速滑館內(nèi)的氣溫可以做到分層：冰面、比賽空間、觀眾席各一個溫度。C.外墻的造型設(shè)計與材質(zhì)使用寓意著選手滑行在冰面上像絲帶一樣輕盈。D.國家速滑館內(nèi)的直冷制冰一體化設(shè)計可以做到比傳統(tǒng)冰場有20%的能效提升。14.第⑤段“九宮格”冰面的設(shè)計巧妙在何處？生活中有沒有與之類似的常見電器也有這樣的妙處？請?jiān)嚺e一例。【答案】11.①.管理系統(tǒng)②.更結(jié)實(shí)12.作比較，把索網(wǎng)/屋頂/索網(wǎng)屋面用鋼量與傳統(tǒng)鋼結(jié)構(gòu)的用鋼量比較，突出了它的科技含量之高。13.D14.示例：“九宮格”的妙處在于既可以分區(qū)域、分標(biāo)準(zhǔn)控制，也可以同時展開運(yùn)動；如電冰箱/電烤箱/分區(qū)控溫電熱毯/地暖等?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查篩選信息概括內(nèi)容。結(jié)合第⑦段“繼續(xù)深入‘冰絲帶’內(nèi)部，國家速滑館智能化場館管理系統(tǒng)，就像給場館配備了一個‘大腦’”可知，“冰絲帶”內(nèi)部最后一個說明對象是場館管理系統(tǒng)；結(jié)合表格中的內(nèi)部說明對象“制冰系統(tǒng)”“能效系統(tǒng)”可知，A處的說明對象應(yīng)填“管理系統(tǒng)”；結(jié)合第③段“由于索網(wǎng)屋面的空間形態(tài)非常復(fù)雜……這樣的屋頂更結(jié)實(shí)”可知，屋頂是索制天幕，這樣的屋頂更結(jié)實(shí)；結(jié)合表格中說明對象的特征“玻璃絲帶更美觀”“直冷分塊更精準(zhǔn)”等可知，B處應(yīng)概括為“索制天幕更結(jié)實(shí)”?！?2題詳解】本題考查說明方法。結(jié)合畫線句“材料使用上，全部使用中國制造的高釩密閉索，索體由5.5mm鋼絲設(shè)計，鋼絲層數(shù)達(dá)到14層，科技含量極高，使工程用鋼量降低到了傳統(tǒng)鋼結(jié)構(gòu)用鋼量的四分之一”分析可知，列舉“5.5mm”“14層”“四分之一”等具體數(shù)據(jù)，這是列數(shù)字的說明方法；“使工程用鋼量降低到了傳統(tǒng)鋼結(jié)構(gòu)用鋼量的四分之一”，將索網(wǎng)屋面的工程用鋼量與傳統(tǒng)鋼結(jié)構(gòu)用鋼量進(jìn)行比較，這是運(yùn)用了作比較的說明方法，突出強(qiáng)調(diào)了索網(wǎng)屋面的工程用鋼科技含量極高，使說明更加具體、深刻。【13題詳解】本題考查理解分析文章內(nèi)容。D.不符合原文內(nèi)容。結(jié)合第⑥段“另外，直冷制冰過程中產(chǎn)生大量高品質(zhì)余熱，通過冷熱聯(lián)供一體化設(shè)計可進(jìn)行回收利用，用于場館的熱水、澆冰等場景，相較傳統(tǒng)冰場有2%以上的能效提升”可知，國家速滑館內(nèi)的冷熱聯(lián)供一體化設(shè)計，相較傳統(tǒng)冰場有2%以上的能效提升；并不是“國家速滑館內(nèi)的直冷制冰一體化設(shè)計可以做到比傳統(tǒng)冰場有20%的能效提升”。故選D?！?4題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容與拓展運(yùn)用。結(jié)合第⑤段“它類似于一個溫度不同的‘九宮格’，可以將冰面劃分為若干區(qū)域，根據(jù)不同項(xiàng)目分區(qū)域、分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行制冰，可同時開展冰球、速度滑冰、花樣滑冰、冰壺等冰上運(yùn)動”可知，“九宮格”冰面的設(shè)計巧妙在可以將冰面劃分為若干區(qū)域，根據(jù)不同項(xiàng)目分區(qū)域、分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行制冰，可同時開展多項(xiàng)冰上運(yùn)動；生活與之類似的常見電器有電冰箱、電烤箱分區(qū)，蒸烤箱消毒柜一體化廚電，集成灶，控溫電熱毯等。四、（12分）閱讀下面的文章，完成下面小題。你是排長我是兵①總是想起老韓，《人民文學(xué)》的同事私下里也叫他“韓排”，因?yàn)樗诓筷?duì)當(dāng)過排長。②我當(dāng)兵那年，老韓已經(jīng)是排長了。我的排長是山東人，和老韓很是相像：皮膚黢黑，身量高挑，話也不多。排長日常和兵住在一起，如果是大通鋪，會睡在炕頭或炕尾。他平常會斜挎一支帶皮套的五四式手槍，在兵眼里，非常威風(fēng)。我對排長由衷的敬慕，和他的這一英姿極為有關(guān)。晚上，他會把手槍掛在炕頭的掛鉤上，我?guī)状蜗氚淹嬉幌逻@支令我神往的手槍，只因排長不怒自威，沒敢。③怎么認(rèn)識老韓的，記不清了，應(yīng)該是在一次作家聚會上。反正，一聊天就生出幾分敬畏。他與排長都姓韓，神情舉止又酷似。于是，就像玩旋轉(zhuǎn)木馬，在我心里，一種距離一下子定格了：他是排長我是兵。④那時，老韓是《人民文學(xué)》二編室主任，已是極有名的作家。我也曾讀過一篇他的散文，字字珠現(xiàn)、文采飛揚(yáng)、大氣磅礴。很少見老韓滔滔不絕，一般作“嗯”“啊”的點(diǎn)頭狀，間或發(fā)幾句宏論，自帶氣場，總是一副很深沉的樣子。⑤我曾在一家刊物主事，刊物發(fā)行不好，眼瞅著要黃攤兒。為了扭轉(zhuǎn)被動局面，我策劃了一個電視專題片進(jìn)行營銷，需請一位有影響力的作家出鏡，為刊物說幾句好話。我立即想到了老韓。我很不好意思開口，因?yàn)橐环皱X勞務(wù)費(fèi)都沒有，加之老韓性格一向高傲，我擔(dān)心他會不情愿?？杉敝浿?，便向他講了我們的窘?jīng)r?！暗?，別說了，我去?！钡诙焖茉缇蛠淼诫s志社，錄制完已近中午。我十分過意不去，說：“老韓，中午請你吃飯吧。”老韓一笑：“窮得都叮當(dāng)響了，請我吃什么飯呀，給你們雜志社省倆錢吧！”說完，一偏腿，飛身跨上自行車，疾行而去。⑥我對老韓敬重有加，除了他與我的排長在形象上重疊，讓我有一種先入為主的印象外，還有一個原因。那是1995年初冬的一天，天朗氣清。老韓突然給我電話，電話里風(fēng)輕云淡地說，你寫篇稿子吧。我喜出望外，立馬投入采訪，完成了報告文學(xué)《世紀(jì)之泣》。在1996年7月的《人民文學(xué)》發(fā)表后不久，老韓告訴我作品獲獎了。我永遠(yuǎn)難忘那次在人民大會堂舉行的十分盛大的頒獎儀式。過后和老韓閑聊，我說我有一個“世紀(jì)三部曲”寫作計劃，老韓聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，平靜地說道：“你寫吧，我都用?！彼f話的語氣波瀾不驚，就像我當(dāng)年在連隊(duì)當(dāng)兵，排長在晚點(diǎn)名時肯定了我兩句。⑦我的眼前展開了一幅誘人的畫卷，我像一只即將放飛的雛鷹，對未來的世界心馳神往躍躍欲試。⑧這以后，又給過老韓幾篇稿件，也無一退稿。現(xiàn)在回想起來，上世紀(jì)90年代，是文學(xué)的黃金時代，各大名刊更是文學(xué)愛好者心中的圣地。對于一個沒什么名氣的文學(xué)寫作者來說，有“國刊”之譽(yù)的《人民文學(xué)》會上門約稿，幾次投稿都被采用，該是一份多么厚重的信任和榮幸?、崞鋵?shí)老韓牛得很。老韓有兩句“名言”：一句是“《人民文學(xué)》發(fā)一本也是大刊”；還有一句是“我從不輕易約稿，愿意寫就給我，不愿意寫決不強(qiáng)求”。1997年我調(diào)入《人民文學(xué)》雜志社，和他在一個辦公室，更是有機(jī)會領(lǐng)略到了老韓的磊落和風(fēng)骨。一次他接電話，只是簡短的幾句對話，聽得出對方是因?yàn)橐黄遄雍退捉?。老韓表情有些不耐煩，應(yīng)付了幾句，見對方仍不掛電話，臉一下拉下來：“稿子用不用有標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量不行，你說出大天也沒用?！睊鞌嚯娫捤昂啊绷艘宦?，眉峰一挑：“一切以質(zhì)量說話。行，發(fā)；不行，誰來了也白搭！”⑩老韓退休后，依然風(fēng)風(fēng)火火，經(jīng)常看到他出席各種活動的信息，似乎更忙了。他就像一瓶陳年的老酒，歲月沒有影響它的品質(zhì)，反而越來越顯珍貴。后來得知他猝然離世，我心一顫，如同被風(fēng)雪覆蓋的曠野，寒冷而凄涼。?我和老韓雖然不在一個部隊(duì)服役，但在我的潛意識中，一直視他為我的排長。我忘不了當(dāng)年排長晚上為我蓋被的情景，忘不了他白天帶我訓(xùn)練的情景，忘不了他在我窘困時鼓勵我的情景。老韓與我排長的形象又一次重疊，老韓是我的同事、兄長，更是我的戰(zhàn)友。?在我心里，有一種關(guān)系永遠(yuǎn)不會改變：你是排長我是兵。（選自《光明日報》，作者杜衛(wèi)東，有刪改）15.通讀全文，根據(jù)提示，按照文章順序概括講述的事情。（1）我請老韓幫忙做宣傳，他不要勞務(wù)費(fèi)；（2）_________________﹔（3）老韓繼續(xù)跟我約稿，稿件無一退還：（4）_________________；（5）老韓退休后參加各種活動，發(fā)揮余熱。16.品味語言，回答下面問題。（1）結(jié)合語境，賞析第⑥段中加點(diǎn)詞語。老韓突然給我電話，電話里風(fēng)輕云淡地說，你寫篇稿子吧。（2）從修辭方法的角度，賞析第?段畫線句。我忘不了當(dāng)年排長晚上為我蓋被的情景，忘不了他白天帶我訓(xùn)練的情景，忘不了他在我窘困時鼓勵我的情景。17.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ冖叨萎嬀€句“我的眼前展開了一幅誘人的畫卷，我像一只即將放飛的雛鷹，對未來的世界心馳神往，躍躍欲試”的理解。18.文章第③段說“他是排長我是兵”，第?段說“你是排長我是兵”。結(jié)合全文，說說前后人稱為什么發(fā)生了變化?！敬鸢浮?5.①.示例：①老韓向我約稿，我的作品獲獎②.②有人請托稿件，老韓嚴(yán)詞拒絕16.（1）示例：“風(fēng)輕云淡”是輕描淡寫的意思，生動形象地寫出了老韓向我約稿時的輕松平淡的樣子，表現(xiàn)了老韓對我的認(rèn)可和信任。（2）示例：運(yùn)用排比的修辭方法，回憶了排長關(guān)愛、幫助、鼓勵我的三個場景，表達(dá)了我對排長的感激、懷念之情。句式整齊，增強(qiáng)語言氣勢。17.示例：我聽到老韓肯定、支持我的寫作計劃后，我想到了美好的未來。比喻，把自己比作成一只雛鷹，生動形象地表達(dá)了我對未來滿懷憧憬和信心，體現(xiàn)了老韓對我的幫助之大。過渡段，承上啟下。18.示例：“他是排長我是兵”：初識老韓，因他和我的排長身份、長相等相像，產(chǎn)生敬畏之情；“你是排長我是兵”：在我的成長道路上，老韓慧眼識才，無私引領(lǐng)、扶持、鼓勵我不斷成長，表現(xiàn)出老韓的磊落和風(fēng)骨，我對老韓敬重有加。第二人稱，更加親切自然。表達(dá)了我對老韓的感激、懷念之情；人稱的變化體現(xiàn)了我對老韓情感的變化?！窘馕觥俊?5題詳解】此題主要考查文章的篩選概括能力。第⑤段主要寫“我”請老韓幫忙做宣傳，他不要勞務(wù)費(fèi)；根據(jù)文章⑥段“老韓突然給我電話，電話里風(fēng)輕云淡地說，你寫篇稿子吧。我喜出望外，立馬投入采訪，完成了報告文學(xué)《世紀(jì)之泣》。在1996年7月的《人民文學(xué)》發(fā)表后不久，老韓告訴我作品獲獎了”可概括事件為：老韓向我約稿，“我”的作品獲獎；第⑧段主要寫老韓繼續(xù)跟“我”約稿，稿件無一退還；根據(jù)⑨段“老韓表情有些不耐煩，應(yīng)付了幾句，見對方仍不掛電話，臉一下拉下來：‘稿子用不用有標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量不行，你說出大天也沒用’可概括事件為：有人請托稿件，老韓嚴(yán)詞拒絕；第⑩段主要寫老韓退休后參加各種活動，發(fā)揮余熱。據(jù)此概括即可?！?6題詳解】此題主要考查詞句賞析。（1）語句中的“輕描淡寫”是形容老韓給“我”打電話約稿時候的語氣很輕松，也能體現(xiàn)出他的性格特點(diǎn)很深沉不張揚(yáng)；聯(lián)系第⑨段“一次他接電話，只是簡短的幾句對話，聽得出對方是因?yàn)橐黄遄雍退捉酢＠享n表情有些不耐煩，應(yīng)付了幾句，見對方仍不掛電話，臉一下拉下來：‘稿子用不用有標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量不行，你說出大天也沒用’”可知，老韓義正言辭地拒絕不合格的稿件，此句寫老韓很輕松向“我”約稿，側(cè)面表現(xiàn)老韓對“我”才能的認(rèn)可。據(jù)此分析即可。（2）句子中連續(xù)用了三個“忘不了……”的句式，運(yùn)用了排比的修辭，表達(dá)效果是：句式整齊，富有氣勢；同時“忘不了當(dāng)年排長晚上為我蓋被”，寫出了排長在日常生活中關(guān)心我的場景；“忘不了他白天帶我訓(xùn)練”，寫出了排長在訓(xùn)練時候幫助我的場景；“忘不了他在我窘困時鼓勵我”，寫出了排長在我困難的時候鼓勵我的場景。三個排比句生動形象地刻畫了排長關(guān)愛、幫助、鼓勵我場景；根聯(lián)系第⑩段“后來得知他猝然離世，我心一顫，如同被風(fēng)雪覆蓋的曠野，寒冷而凄涼”可知，如今排長已去世，據(jù)此能夠分析出作者對排長的感激及懷念之情。據(jù)此分析即可?！?7題詳解】此題主要考查句子的含義理解。根據(jù)⑥段“他說話的語氣波瀾不驚，就像我當(dāng)年在連隊(duì)當(dāng)兵，排長在晚點(diǎn)名時肯定了我兩句”可知，作者是在排長肯定了他的稿件時想象的美好畫面；第⑦段“我像一只即將放飛的雛鷹，對未來的世界心馳神往躍躍欲試”，作者將自己比作一只想要探索未來的雄鷹，寫出了他仿佛感受到了自己美好的未來，側(cè)面也能體現(xiàn)出老韓對他的鼓勵之大；同時聯(lián)系⑤段“他說話的語氣波瀾不驚，就像我當(dāng)年在連隊(duì)當(dāng)兵，排長在晚點(diǎn)名時肯定了我兩句”可知，此句有承接了上文老韓對他的夸獎的作用；聯(lián)系第⑧段“這以后，又給過老韓幾篇稿件，也無一退稿。現(xiàn)在回想起來，上世紀(jì)90年代，是文學(xué)的黃金時代，各大名刊更是文學(xué)愛好者心中的圣地。對于一個沒什么名氣的文學(xué)寫作者來說，有‘國刊’之譽(yù)的《人民文學(xué)》會上門約稿，幾次投稿都被采用”可知，畫線句引起了下文老韓繼續(xù)向他約稿，所以在結(jié)構(gòu)中也有承上啟下的作用。據(jù)此分析即可?！?8題詳解】此題主要考查人稱的作用。首先明確第三人稱及第二人稱的作用，第三人稱便于作者的直接敘事，便于全方位展開敘事視角，比較客觀；而第二人稱則是更加親切自然，人稱的變化則體現(xiàn)了人物情感的變化，第三人稱變?yōu)榈诙朔Q情感更加親切自然，便于情感的抒發(fā)。文中最初③段中“應(yīng)該是在一次作家聚會上。反正，一聊天就生出幾分敬畏。他與排長都姓韓，神情舉止又酷似。于是，就像玩旋轉(zhuǎn)木馬，在我心里，一種距離一下子定格了：他是排長我是兵”，描寫的是排長的外貌身份等，并沒有對他進(jìn)一步了解，只是客觀的刻畫，內(nèi)心因?yàn)樯矸萦幸恍┚次分?；而后面⑥段“老韓聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，平靜地說道：‘你寫吧，我都用?！f話的語氣波瀾不驚，就像我當(dāng)年在連隊(duì)當(dāng)兵，排長在晚點(diǎn)名時肯定了兩句’”及第⑧段“這以后，又給過老韓幾篇稿件”可知，排長不斷向我約稿，表明他認(rèn)可我的才能、慧眼識才；從⑨段“‘一切以質(zhì)量說話。行，發(fā)；不行，誰來了也白搭！’”，可以看出老韓不斷鼓勵我能夠看出老韓面對質(zhì)量不過關(guān)的作品毫不猶豫拒絕，寫出了老韓磊落無私的品質(zhì)，正是作者和老韓慢慢接觸，才讓他對老韓的情感與認(rèn)識是逐漸加深的；根據(jù)⑩段“后來得知他猝然離世，我心一顫，如同被風(fēng)雪覆蓋的曠野，寒冷而凄涼”可知，如今排長已去世，據(jù)此能夠分析出作者對排長的感激及懷念之情；所以人稱的變化也代表了情感的變化，使情感變化更加自然，便于抒情。據(jù)此分析即可。五、名著閱讀。（8分）19.昆蟲世界要評選“最強(qiáng)大腦”“音樂大師”“勞動模范”“最美佳麗”，請你從法布爾的《昆蟲記》中挑選出一種昆蟲參加一項(xiàng)評比，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，寫一份推薦詞。示例：我推薦《昆蟲記》中的紅螞蟻參評“最強(qiáng)大腦”。紅螞蟻具有神奇的記憶力，能憑著對沿途景物的記憶找到回家的路。即使它們出征的路程很長，需要幾天幾夜，但只要沿途不發(fā)生變化，它們也照舊能記住回家的路。它們是名副其實(shí)的“最強(qiáng)大腦”。【答案】示例：我推薦《昆蟲記》中的蟋蟀參評“音樂大師”。蟋蟀有出色的歌唱才華，它知道怎樣調(diào)節(jié)曲調(diào)。它的翼鞘向著兩個不同的方向伸出，形成制音器，發(fā)出“克利克利”柔和的振動聲。如果把它們放低一點(diǎn)兒，就能改變發(fā)聲的強(qiáng)度，所以蟋蟀有時會發(fā)出柔和的低聲的吟唱，有時又會發(fā)出極高亢的聲調(diào)。音調(diào)圓滿，明朗而精美?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考查的是名著的知識積累。結(jié)合要求，從名著中選擇符合這些特征的動物，闡述理由即可。示例1：“勞動模范”隧蜂。隧蜂的巢在隧蜂的巢旁的花叢里，隨處可見隧蜂們愣頭愣腦地四處搬運(yùn)蜂蜜，這熱火朝天地勞動也別有一番風(fēng)味，它們必須爭分奪秒地潛入地下。整整一天，隧蜂都躲在地下，忙著準(zhǔn)備食物和磨光蜂巢。第二天，新的圓錐形土堆又在地面上出現(xiàn)了。之后，他們又開始收集食物。幾小時后，一切都停頓下來了。就這樣，它們白天停工休息，夜間、早上工作，直到全部竣工。示例2：“最美佳麗”大孔雀蛾。大孔雀蛾是一種長得很漂亮的蛾。全身披著紅棕色的絨毛，脖子上有一個白色的領(lǐng)結(jié)。不僅外表美麗，它對愛情的執(zhí)著追求更是令人心醉，不管路程多么遙遠(yuǎn)，途中有多少艱難險阻，總能克服一切困難找到自己所要找的對象。20.名著閱讀【文本一】七月時節(jié)，當(dāng)我們這里的昆蟲，為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上，跑來跑去尋找飲料時，蟬則很舒服，不覺得痛苦。用它突出的嘴——一個精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部——刺穿飲之不竭的圓桶。它坐在樹的枝頭，不停的唱歌，只要鉆通柔滑的樹皮，里面有的是汁液，吸管插進(jìn)桶孔，它就可飲個飽了。如果稍許等一下，我們也許就可以看到它遭受到的意外的煩擾。因?yàn)猷徑芏嗫诳实睦ハx，立刻發(fā)現(xiàn)了蟬的井里流出的漿汁，跑去舔食。這些昆蟲大都是黃蜂、蒼蠅、蛆蛻、玫瑰蟲等，而最多的卻是螞蟻。身材小的想要到達(dá)這個井邊，就偷偷從蟬的身底爬過，而主人卻很大方地抬起身子，讓它們過去。大的昆蟲，搶到一口，就趕緊跑開，走到鄰近的枝頭，當(dāng)它再轉(zhuǎn)回頭來時，膽子比從前變大來了，它忽然就成了強(qiáng)盜，想把蟬從井邊趕走。最壞的罪犯，要算螞蟻了。我曾見過它們咬緊蟬的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一個兇悍的強(qiáng)徒，竟當(dāng)著我的面，抓住蟬的吸管，想把它吃掉。最后，麻煩越來越多，無可奈何，這位歌唱家不得已拋開自己所做的井，悄然逃走了。于是螞蟻的目的達(dá)到，占有了這個井。不過這個井也干得很快，漿汁立刻被吃光了。于是它再找機(jī)會去搶劫別的井，以圖第二次的痛飲。你看，真正的事實(shí)，不是與那個寓言相反嗎？螞蟻是頑強(qiáng)的乞丐，而勤苦的生產(chǎn)者卻是蟬呢！（摘自《昆蟲記》【文本二】《昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無愧于“昆蟲的史詩”之美譽(yù)，閱讀這樣美妙的經(jīng)典是一場愉快的精神盛宴。（摘自《名著導(dǎo)讀》）（1）下列關(guān)于《昆蟲記》及以上文本內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《昆蟲記》是一部引人入勝的書，是法國昆蟲學(xué)家法布爾花了足足三十年時間寫就的十卷本科普巨著。B.法布爾從不滿足于僅僅記錄昆蟲的生活，他關(guān)注昆蟲活生生的生命過程，書中處處洋溢著對生命的尊重。C.《昆蟲記》寫作技巧高超。它行文活潑，語言詼諧，還常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界，讀來情趣盎然。D.蟬在地下潛伏四年，在陽光下活五個多星期：它一邊不停的唱歌一邊鉆通柔滑的樹皮吸食里面的汁液。（2）請結(jié)合“文本一”，談?wù)勀銓Α拔谋径敝小啊独ハx記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范”一句的理解。【答案】（1）D（2）①科學(xué)性體現(xiàn)在，我們可以通過閱讀看出蟬的生活習(xí)性，讓我們獲得科普知識。如“用它突出的嘴——一個精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部——刺穿飲之不竭的圓桶”。②文學(xué)性表現(xiàn)在行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。如“這位歌唱家不得已拋開自己所做的井，悄然逃走了”，運(yùn)用了擬人、比喻手法，把蟬與螞蟻人格化，把蟬開鑿的洞比作“井”，表現(xiàn)蟬的無可奈何。【解析】【小問1詳解】D．“它一邊不停的唱歌一邊鉆通柔滑的樹皮吸食里面的汁液”有誤，文本