版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
三年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元我和我的同伴測(cè)試卷一.(共10題,共20分)1.下列行為體現(xiàn)誠(chéng)實(shí)的是(
)。A.考試作弊B.打碎花盆主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)C.不告訴父母自己的真實(shí)成績(jī)2.小蘭不小心把同學(xué)的文具盒摔壞了,他應(yīng)該(
)。A.向同學(xué)說(shuō)明不是故意行為B.不僅向同學(xué)說(shuō)明不是故意行為,還要誠(chéng)懇道歉C.裝作不知道,還給同學(xué)D.讓同學(xué)替換給她3.因?yàn)榇中?,學(xué)習(xí)下降了,受老師批評(píng),你會(huì)(
)。A.無(wú)所謂B.很自卑,心中充滿(mǎn)沮喪。C.改正缺點(diǎn),勇于面對(duì)自己。4.我們每個(gè)人(
)自己的特點(diǎn)。A.都有B.都沒(méi)有C.有的有,有的沒(méi)有5.下面哪句諺語(yǔ)說(shuō)明的道理是“團(tuán)結(jié)就是力量大”?(
)A.三人行,必有我?guī)烞.一箭易斷,十箭難折C.擇其善者而從之D.一滴滴水可以匯成河6.有同學(xué)相伴的生活,處處有歡樂(lè)。比如,學(xué)習(xí)上我們一起解決(
)。A.難題B.難看C.難堪D.難受7.生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花是(
)海涅的名言。A.法國(guó)B.英國(guó)C.德國(guó)8.對(duì)自己不完美的地方,我們應(yīng)該怎樣做?(
)A.不允許別人提起B(yǎng).不斷的改進(jìn)自己,使自己變得更好C.不去管它9.《明山賓賣(mài)?!饭适轮忻魃劫e的做法說(shuō)明(
)。A.老實(shí)人要吃虧B.明山賓太傻了C.明山賓誠(chéng)實(shí)D.明山賓聰明10.小軍考試沒(méi)有考好,害怕父母責(zé)怪他,讓同桌在試卷上代替爸爸簽字,小華代簽的行為沒(méi)有做到(
)。A.好好學(xué)習(xí)B.誠(chéng)實(shí)C.虛榮好勝二.(共10題,共40分)1.我們身邊的(
)都是不同的,學(xué)會(huì)和“不同”的人(
)是我們必須具備的本領(lǐng)。2.用(
)的眼光看待他人,接納他人與自己的不同。3.我們身邊的每個(gè)人都是(
)的,學(xué)會(huì)和不同的人相處是我們必須具備的(
)。4.與同學(xué)在一起是快樂(lè)的。可有的“小朋友”卻認(rèn)為,可以不和(
)在一起。5.同學(xué)之間有很多(
),可又(
)。6.每個(gè)人都有豐富的(
),在個(gè)人獨(dú)特的(
)中存放著自己喜愛(ài)的(
)、美好的(
)、特別的(
),還會(huì)有各種(
)和(
)。7.我們從小就應(yīng)該成為一個(gè)(
)的人。8.我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),也有不完美的地方,我們可以不斷地(
)自己,使自己變得更好。9.我們的成長(zhǎng)需要誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)來(lái)陪伴,我們應(yīng)該成為一個(gè)(
)的人。10.(
)和我們朝夕相處,既是師長(zhǎng),又像朋友。(
)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),從古至今流傳著很多尊敬師長(zhǎng)的感人故事。三.(共10題,共20分)1.王浩在接力賽中不小心摔倒了,結(jié)果班級(jí)接力成績(jī)排在了年級(jí)最后一名,大家都埋怨他。我覺(jué)得大家做得對(duì)。(
)2.在鏡子中、活動(dòng)中能夠找到自己的特點(diǎn),但是在他人的看法中不能了解自己的特點(diǎn)。(
)3.學(xué)會(huì)和“不同”的人相處是我們必須具備的本領(lǐng)。(
)4.期末考試沒(méi)考好,踢球時(shí)又把班級(jí)玻璃打碎了,我活得太失敗了。(
)5.張芳拿著媽媽做的花籃去參加學(xué)校舉辦的手工品大賽。(
)6.因?yàn)橛小安煌?,所以生活更精彩。?/p>
)7.趙妍和趙慧是雙胞胎,他們兩個(gè)人一模一樣,一點(diǎn)不同的地方都沒(méi)有。(
)8.“巧詐不如拙誠(chéng)”這句名言是說(shuō)人們要要踐行友善的品格。(
)9.有一道難題難住了我,我看了看同桌的答案寫(xiě)上了。(
)10.每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。(
)四.(共6題,共40分)1.你期望自己是一個(gè)怎樣的人?2.你有和“不同”的同學(xué)交往的好經(jīng)驗(yàn)嗎?和大家交流一下吧!3.王剛個(gè)子矮,夠不到書(shū)櫥上方的圖書(shū),于是李明跑過(guò)去說(shuō):“嘿黑,就你這小矮個(gè)兒,當(dāng)然拿不到書(shū)了,還是我來(lái)給你拿吧?!蹦阏J(rèn)為李明的說(shuō)法對(duì)嗎?為什么?(不少于2條)4.和同學(xué)、伙伴們?cè)谝黄鹩泻芏嗫鞓?lè)的事。把一件快樂(lè)的事寫(xiě)下來(lái)。5.你是否因?yàn)槟撤N原因而說(shuō)過(guò)謊?請(qǐng)簡(jiǎn)單地?cái)⑹鲆幌逻^(guò)程。6.什么是誠(chéng)實(shí)?你心目中的誠(chéng)實(shí)行為是什么樣子的?五.(共2題,共18分)1.誠(chéng)實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人之本。你贊成下列同學(xué)的做法嗎?贊成的在括號(hào)前打“√”號(hào),不贊成的在括號(hào)前打“×”號(hào)。(
)張敏忘記完成老師布置的作業(yè),課代表催交作業(yè)時(shí),他謊稱(chēng)作業(yè)已完成,忘帶了。(
)李曉不小心把同學(xué)的本子弄濕了,雖然對(duì)方并不知道是他弄的,他還是主動(dòng)向?qū)Ψ降懒饲?。?/p>
)老師表?yè)P(yáng)鄧斌板報(bào)畫(huà)的好,鄧斌卻說(shuō):"這是陳明明畫(huà)的,我只是涂了顏色。"(
)小文是個(gè)熱情的孩子,一天同學(xué)們都在談自己家里養(yǎng)的小動(dòng)物。小文家根本沒(méi)有養(yǎng)金魚(yú),但他卻說(shuō)自己養(yǎng)了很漂亮的金魚(yú)。(
)學(xué)校要舉辦手工作品競(jìng)賽,張方對(duì)自己做的花籃不滿(mǎn)意,便拿媽媽的作品去參賽。2.下面這些同學(xué)錯(cuò)在哪里?應(yīng)該怎么辦?材料一:王昊在接力賽中不小心摔倒了,結(jié)果班級(jí)接力成績(jī)排在了年級(jí)最后一名,大家都埋怨他。材料二:陳鑫在升旗儀式上沒(méi)有佩戴紅領(lǐng)巾,結(jié)果班級(jí)的流動(dòng)紅旗丟了,大家都責(zé)怪他。材料三:張曉的腳受傷后無(wú)法去上體育課,下課后大家都直接從操場(chǎng)上去食堂吃飯,把他一個(gè)人遺忘在教室里。參考答案一.1.B2.B3.C4.A5.B6.A7.C8.B9.C10.B二.1.每個(gè)人;相處2.理解3.不同;本領(lǐng)4.同伴5.相同點(diǎn);各有不同6.內(nèi)心世界;內(nèi)心世界;事物;經(jīng)歷;感受;想法;疑問(wèn)7.誠(chéng)實(shí)守信8.改進(jìn)9.誠(chéng)實(shí)守信10.老師;尊師重教三.1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.√四.1.快樂(lè)、誠(chéng)實(shí)、勇敢、有愛(ài)心、能堅(jiān)持到底得人。2.(答案不唯一)同學(xué)A:我認(rèn)為“不同”的同學(xué)可以分工合作,打掃衛(wèi)生時(shí)我的力氣大,負(fù)責(zé)拎水,力氣小的王琳琳就負(fù)責(zé)拖地,我倆配合的可好了。同學(xué)B:我認(rèn)為“不同”的同學(xué)可以相互學(xué)習(xí)。我特別愛(ài)說(shuō)話(huà),和沉默少語(yǔ)的趙文交朋友后,我學(xué)會(huì)了安靜的傾聽(tīng),這讓我更受大家歡迎了。同學(xué)C:我認(rèn)為“不同”的同學(xué)可以尋找共同點(diǎn)。我喜歡打乒乓球,我的好友趙亮喜歡踢足球。我們都很喜歡看科幻故事,這就不會(huì)為玩球的事發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了。3.李明的說(shuō)法是錯(cuò)誤的,李明幫助人的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是我們幫助別人的時(shí)候要學(xué)會(huì)尊重別人;李明這樣做不僅不會(huì)讓王剛感激他,反而會(huì)引發(fā)矛盾,甚至引起沖突。4.示例:春游時(shí),我們一起游戲,分享食物。5.示例:我因?yàn)楹ε聥寢屫?zé)罰說(shuō)過(guò)慌。有次我在家里玩,不小心把花瓶打碎了,因?yàn)榕聥寢屫?zé)罰,我說(shuō)是小花貓打碎的。6.①誠(chéng)實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人之本。我們的成長(zhǎng)需要誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)來(lái)陪伴我們,應(yīng)該成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。②與人相處時(shí),我們要實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō),真心實(shí)意,不說(shuō)假話(huà),答應(yīng)別人的事情要努力做到。五.1.×;√;√;×;×2.材料一:大家不該埋怨他,大家應(yīng)該安慰他,因?yàn)樗呀?jīng)盡力了,班級(jí)可以
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度新能源汽車(chē)批量訂購(gòu)合同4篇
- 2025年度體育賽事代理運(yùn)營(yíng)管理合同樣本4篇
- 2025年度生態(tài)停車(chē)場(chǎng)車(chē)位購(gòu)置協(xié)議4篇
- 生物活性營(yíng)養(yǎng)土項(xiàng)目可行性研究報(bào)告模板范文(立項(xiàng)備案項(xiàng)目申請(qǐng))
- 2025年新生入學(xué)教育法律協(xié)議書(shū)(綜合服務(wù))3篇
- 2025年度個(gè)人信用評(píng)分服務(wù)協(xié)議3篇
- 2025年度個(gè)人股權(quán)交易合同范本:股權(quán)轉(zhuǎn)讓流程與稅務(wù)籌劃4篇
- 2025年度企業(yè)項(xiàng)目合作協(xié)議范本4篇
- 2025年浙江澤興環(huán)保工程有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 二零二五年度林業(yè)生態(tài)恢復(fù)苗木采購(gòu)合同文本4篇
- 安徽省合肥市包河區(qū)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試題
- 《酸堿罐區(qū)設(shè)計(jì)規(guī)范》編制說(shuō)明
- PMC主管年終總結(jié)報(bào)告
- 售樓部保安管理培訓(xùn)
- 倉(cāng)儲(chǔ)培訓(xùn)課件模板
- 2025屆高考地理一輪復(fù)習(xí)第七講水循環(huán)與洋流自主練含解析
- GB/T 44914-2024和田玉分級(jí)
- 2024年度企業(yè)入駐跨境電商孵化基地合作協(xié)議3篇
- 《形勢(shì)與政策》課程標(biāo)準(zhǔn)
- 2023年海南省公務(wù)員錄用考試《行測(cè)》真題卷及答案解析
- 橋梁監(jiān)測(cè)監(jiān)控實(shí)施方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論