六年級下冊道德與法治第三單元 多樣文明 多彩生活 測試卷（考點(diǎn)精練）

六年級下冊道德與法治第三單元多樣文明多彩生活測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.學(xué)校的垃圾桶旁有一張廢紙，你會(huì)（

）。A.反正不是我們班的公地B.在老師經(jīng)過的時(shí)候把它撿起來C.撿起來扔進(jìn)垃圾桶2.下列對不同國家的文化交往認(rèn)識(shí)不正確的是（

）。A.這樣有利于人們對不同文化有深入的了解B.有助于不同文化取長補(bǔ)短C.這是國家的作秀行為，不用理會(huì)3.到了西餐館，小明左找右找沒找到（

）。A.筷子B.叉子C.盤子4.我們熟知的金字塔是古埃及國王和王后的陵墓。對其敘述錯(cuò)誤的是（

）。A.因形似漢字“金”而得名B.因用黃金堆砌而得名C.是國王權(quán)力的象征D.是古埃及文明的象征5.古埃及文明發(fā)源于（

）北部。A.歐洲B.非洲C.北美洲6.下列不屬于大河流域早期文明的是（

）。A.古中國文明B.古印度文明C.古羅馬文明D.古埃及文明二.填空題(共6題，共24分)1.安陽殷墟以其重要的歷史、文化、科學(xué)和藝術(shù)價(jià)值，成為人類文明進(jìn)程中一個(gè)重要的（

），于2006年被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。2.人類的文明史是由（

）共同創(chuàng)造的。3.（

）表面高低起伏，形態(tài)多樣。有連綿起伏的高山，有低洼的盆地……4.世界文化遺產(chǎn)見證著（

）的聰明才智，展現(xiàn)著早期（

）的輝煌歷史。5.在全球化時(shí)代，世界各國間的接觸與交往（

）。來自不同國家的人們有時(shí)會(huì)因?yàn)椋?/p>

）對方的文化而出現(xiàn)尷尬，甚至出現(xiàn)（

）和（

）

。6.在經(jīng)濟(jì)全球化和（

），世界各地的人們有了更多的交流和文化的交融。增進(jìn)了不同（

）的理解。同時(shí)，（

）使人們對不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取長補(bǔ)短，共存共榮。三.判斷題(共6題，共12分)1.古代波斯帝國宮殿遺址，始建于公元前5世紀(jì)的波斯首都波斯波利斯宮殿。（

）2.一般來說，其他國家不會(huì)認(rèn)同中國文化元素。（

）3.各地不同風(fēng)格的舞蹈，它們的特色與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境沒有任何關(guān)系。（

）4.禮儀是文化的重要組成部分，不同的文化會(huì)有不同的禮儀。（

）5.世界文化遺產(chǎn)見證著勞動(dòng)人民的聰明才智，展現(xiàn)著早期人類文明的輝煌歷史。（

）6.百里不同風(fēng)，千里不同俗，萬里不同民。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.世界之最連一連。世界最大的平原

太平洋面積最大的海洋

亞馬孫平原世界最高的山脈

亞洲面積最大的洲

喜馬拉雅山五.簡答題(共5題，共38分)1.假如你有一個(gè)外國朋友想到中國旅游，請你選擇一個(gè)你喜歡的中國文化向她介紹一下。2.作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣和不同文明的人相處？3.請你判斷一下以下禮節(jié)是哪個(gè)國家的禮儀？

（

）（

）（

）（

）4.15世紀(jì)初期和末期，世界曾經(jīng)歷了哪兩次偉大航行？新航路的開辟有什么重要意義?5.了解古代文明遺跡有什么意義？六.材料題(共2題，共10分)1.閱讀下面兩則材料，說一說你從中感受到了什么？材料一：在烏茲別克斯坦的塔什干國立藝術(shù)博物館，孩子們參加迎新春“中國文化展”活動(dòng)。材料二：裝扮成京劇“美猴王”的孩子們，在美國紐約時(shí)報(bào)廣場表演“百猴快閃鬧新春”。2.材料一：在烏茲別克斯坦什干國立藝術(shù)博物館，孩子們參加迎新春“中國文化展”活動(dòng)。材料二：裝扮成“美猴王”的孩子們在美國紐約時(shí)報(bào)廣場表演“百猴快閃鬧新春”。請你說一說，從兩則材料中你感受到了什么？七.綜合題(共1題，共10分)1.一一對應(yīng)：①李時(shí)珍（

）

A、活字印刷術(shù)

②畢

昇（

）

B、文學(xué)家

③孔

子（

）

C、《資治通鑒》

④高爾基（

）

D、教育家

⑤司馬光（

）

E、《本草綱目》

⑥印

度（

）

F、秦兵馬俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遙古城⑨陜

西（

）

I、和服⑩景德鎮(zhèn)（

）

J、紗麗參考答案一.選擇題1.C2.C3.A4.B5.B6.C二.填空題1.里程碑2.世界人民3.陸地4.勞動(dòng)人民；人類文明5.日益頻繁；不了解；矛盾；沖突6.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代；國家和民族；文化交融三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.√6.×四.連線題1.如圖：五.簡答題1.徽劇是京劇的前身。清代乾隆五十五年（1790年）起，原在南方演出的三慶、四喜、春臺(tái)、和春，四大徽班陸續(xù)進(jìn)入北京，他們與來自湖北的漢調(diào)藝人合作，同時(shí)又接受了昆曲、秦腔的部分劇目、曲調(diào)和表演方法，民間曲調(diào)，通過不斷的交流、融合，最終形成京劇。京劇走遍世界各地，成為介紹、傳播中國傳統(tǒng)藝術(shù)文化的重要媒介。分布地以北京為中心，遍及中國。在2010年11月16日，京劇被列入"人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄"。2.（1）我們首先要了解差異，學(xué)會(huì)尊重差異，摒棄傲慢和偏見。（2）既要認(rèn)同本民族的文化，又要以包容、開放的態(tài)度對待不同于我們的文化，求同存異，與來自不同文化的人們友好相處。3.泰國；日本；印度；韓國4.中國的鄭和下西洋和歐洲的哥倫布航海。新航路的開辟加強(qiáng)了各個(gè)大陸之間的聯(lián)系，拓展了人們的眼界，促進(jìn)了人類文明的傳播。5.古代文明的遺跡是我們了解過去的重要途徑，也是人類共同的精神，文化財(cái)富，需要我們?nèi)フ湎?，領(lǐng)悟和傳承。六.材料題1.我感受到了中國文化已經(jīng)走向世界，得到了越來越廣泛的宣傳，對世界各國產(chǎn)生了越來越大的影響，同時(shí)也