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一年級上冊音樂《對不起沒關(guān)系》教案感。體教學(xué)設(shè)備綠化；愛護公共財物；對人要有禮貌呢就挑選幾個典型的好行為和大家分享一下(教師播放幻燈片)院內(nèi)西(教學(xué)設(shè)想：通過引導(dǎo)孩子對明明禮貌行為、用語的認識了解以導(dǎo)入課程同時為聽出來了打節(jié)拍伴奏的？(教師播放歌曲)的真仔細手勢呢？讓我們一起試試吧第一次嘗試就基本上能跟上老師了教師：很好，說對了，這首歌一直重復(fù)的手勢叫做強-弱。請你們自己一邊聽音好(教學(xué)設(shè)想：三次聆聽歌曲，讓學(xué)生了解歌曲的內(nèi)容、速度、情緒，是學(xué)生對歌(1)教師：下面我們來一句一句學(xué)唱一下我們今天的這首歌曲吧(2)試著跟隨老師合音樂來一次(3)大家自己試著和音樂來一次作(教師根據(jù)每一句每一個動作進行教學(xué)講授)(4)教師：同學(xué)們表現(xiàn)的都非常好，現(xiàn)在請全體同學(xué)一同試一試一邊唱歌，一
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