北師大四年級(jí)上冊(cè)《乘法分配律》說課稿_第1頁(yè)
北師大四年級(jí)上冊(cè)《乘法分配律》說課稿_第2頁(yè)
北師大四年級(jí)上冊(cè)《乘法分配律》說課稿_第3頁(yè)
北師大四年級(jí)上冊(cè)《乘法分配律》說課稿_第4頁(yè)
北師大四年級(jí)上冊(cè)《乘法分配律》說課稿_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

北師大四年級(jí)上冊(cè)《乘法分配律》說課稿一、說教材二、說學(xué)情生思維活躍，數(shù)學(xué)興趣濃厚，表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈，少數(shù)學(xué)生缺乏積極性，三、說教學(xué)目標(biāo)問題。四、說重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)五、說教法新課標(biāo)倡導(dǎo)觀”（一情景教學(xué)法（二）練習(xí)法六、說教學(xué)過程--- 設(shè)--- 點(diǎn)的2：“？”：“的2？習(xí)環(huán)節(jié)至此每個(gè)等式的兩邊相等。此外本節(jié)為不完全歸納，大量的舉例證明外，桌聽一聽的簡(jiǎn)潔性表達(dá)式，學(xué)生補(bǔ)充完整，對(duì)比兩個(gè)不同形式的字母表達(dá)式，概括出，律內(nèi)涵意義的深層理解，從關(guān)注外在的形到注重理解規(guī)律內(nèi)在的神。了“具”第二層次第一部分基礎(chǔ)練習(xí)，注重形式表達(dá)的認(rèn)知與強(qiáng)化，適度拓展到減法，理解便？同時(shí)結(jié)合之前的實(shí)例對(duì)比，體現(xiàn)學(xué)習(xí)乘法分配律的意義與價(jià)值，七、教學(xué)反思思所得思所失；思創(chuàng)新

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論