山東省德州市樂(lè)陵市花園中學(xué)2024年中考語(yǔ)文押題卷含解析

山東省德州市樂(lè)陵市花園中學(xué)2024年中考語(yǔ)文押題卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、積累與運(yùn)用1．下面句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．入夜，亮化擴(kuò)建后的朝陽(yáng)路華燈齊放，流光溢彩。B．《哈利·波特》以其生動(dòng)曲折的故事情節(jié)，栩栩如生的人物形象而引人入勝。C．在南寧市幾條繁華的商業(yè)街上，觀光購(gòu)物的人流濟(jì)濟(jì)一堂，笑容滿面。D．我們對(duì)別人的成功經(jīng)驗(yàn)固然需要學(xué)習(xí)，但不可生搬硬套。2．下列各句中，語(yǔ)言表達(dá)得體的一句是（）A．他是個(gè)可憐的孤兒，小時(shí)候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來(lái)看望我們。B．楊老師年過(guò)七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。C．這篇文章是我剛完成的，無(wú)論觀點(diǎn)還是文字都不夠成熟，請(qǐng)您不吝賜教。D．由于路上堵車非常嚴(yán)重，我趕到約定地點(diǎn)的時(shí)候，對(duì)方早已恭候多時(shí)。3．下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)與名著的表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《戰(zhàn)國(guó)策》是東漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)歷史編寫的一部編年體史書，《唐雎不辱使命》就出自其中的《魏策》。B．詞，興起于唐五代，極盛于宋。在唐五代時(shí)，一般稱為“曲”“曲子詞”，后來(lái)才稱為“詞”，又稱“詩(shī)余”“長(zhǎng)短句”。C．《出師表》是三國(guó)時(shí)期的政治家、軍事家諸葛亮向蜀漢后主進(jìn)的一篇表，南宋詩(shī)人陸游曾贊它說(shuō)：“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。”D．《魚我所欲也》出自《孟子》，論述了孟子的一個(gè)重要主張：義重于生，當(dāng)義和生不能兩全時(shí)應(yīng)該舍生取義。4．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A．商酌奮發(fā)關(guān)連詞因地制宜水乳交融B．松馳嚴(yán)峻莫須有涇渭分明貽笑大方C．輻射囊括頂梁柱駭人聽(tīng)聞苦心孤詣D．煩躁崩潰門外漢俗不可耐嚴(yán)懲不怠5．選出下列書寫全部正確的一項(xiàng)（）A．洋溢籠統(tǒng)人情事故 B．鞠躬端詳歷歷在目C．豐饒懷戀心無(wú)旁鶩 D．尊循徘徊因地制宜6．閱讀下面文字，按要求作答?！翱扉W行為”或“快閃影片”簡(jiǎn)稱快閃，快閃是新近在國(guó)際流行開(kāi)的一種嬉皮行為，可視為一種短暫的行為藝術(shù)。其中“快閃行為”指比較多人相聚同一個(gè)地方做統(tǒng)一的舞蹈或者其他指定行動(dòng)的短暫行為藝術(shù)，或以簡(jiǎn)單的拍攝來(lái)記載?！翱扉W影片”指以專業(yè)歌舞影視制作的影片，其以影片在網(wǎng)絡(luò)的傳播效果為主，拍攝時(shí)難度較高，為達(dá)到影片效果會(huì)反復(fù)多次，流傳度較廣，常與公益或商業(yè)相結(jié)合進(jìn)行傳播。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是：許多互不認(rèn)識(shí)的人用網(wǎng)絡(luò)或其它方式，在一個(gè)指定的地點(diǎn)，在明確指定的時(shí)間，無(wú)組織、有紀(jì)律，只有發(fā)起者，沒(méi)有組織者，同時(shí)做一系列指定的歌舞或其它行為，然后迅速離開(kāi)?！翱扉W族”是都市時(shí)尚文化中的一種，是現(xiàn)代人在忙碌之余和世界開(kāi)的一個(gè)善意的玩笑或自發(fā)表達(dá)內(nèi)心的某種情感。目前“快閃”正以多樣化的形式在國(guó)內(nèi)遍地開(kāi)花，其中快閃歌舞《我和我的祖國(guó)》就是各地百姓對(duì)祖國(guó)一份最熱情的告白。根據(jù)以上信息，請(qǐng)給“快閃”下定義，字?jǐn)?shù)不超過(guò)45個(gè)字。為了讓更多人了解“快閃”，請(qǐng)抓住“快閃”的特點(diǎn)，仿照下面的句子，另寫一句話，以做宣傳。文明作為個(gè)人修養(yǎng)的行為體現(xiàn)，就像一把火炬，溫暖明亮，能指引人們前行的方向?？扉W作為行動(dòng)短暫的行為藝術(shù)，，，。7．古詩(shī)文名句默寫補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。①溪云初起日沉閣，___。(許渾《咸陽(yáng)城東樓》)②春蠶到死絲方盡，__。（李商隱《無(wú)題》）③_____，燕兒舞，蝶兒忙。（秦觀《行香子》）④欲說(shuō)還休，______。（辛棄疾《丑奴兒》）⑤了卻君王天下事，____。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）⑥____，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子》）⑦俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？____。（秋瑾《滿江紅》）⑧《送東陽(yáng)馬生序》中宋濂面對(duì)衣著華麗的“同舍生”的態(tài)度是____。默寫范仲淹《漁家傲》的下闋。____________________________8．（名著大家談）徐志摩“完全詩(shī)意的信仰”，讓他最終等到了彩虹。信仰，是人永恒的精神支柱。同學(xué)們重讀經(jīng)典，開(kāi)展以“信仰”為主題的閱讀活動(dòng)。（1）請(qǐng)你以名著《西游記》為例，說(shuō)說(shuō)你從作品中讀出了作家或人物怎樣的信仰，并結(jié)合名著的特點(diǎn)和相關(guān)內(nèi)容闡述你運(yùn)用了怎樣的閱讀方法。（2）根據(jù)詩(shī)句判斷人物。一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只眼睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個(gè)，手持寶杖甚崢嶸。二、閱讀9．閱讀下面一首詩(shī)，完成下列小題。頌釣者(唐·德誠(chéng)禪師)①千尺絲綸直下垂，一波才動(dòng)萬(wàn)波隨。夜靜水寒魚不食，滿船空載月明歸。①絲綸:釣魚絲線。1．詩(shī)的前兩句寫了江水的什么特點(diǎn)？2．從詩(shī)的三、四兩句中，你讀出了怎樣的人生道理？10．閱讀下面的文段，完成后面小題黃蓋，字公覆，零陵泉陵人也。善于養(yǎng)眾①，每所征討，士卒皆爭(zhēng)為先。隨周瑜拒曹公于赤壁，建策火攻。后武陵蠻夷反亂，乃以蓋領(lǐng)太守。時(shí)郡兵才五百人，自以不敵，因開(kāi)城門，賊半入，乃擊之，斬首數(shù)百，余皆奔走。誅討魁帥②，附從者赦之。自春訖③夏，寇亂盡平。諸君長(zhǎng)④皆改操易節(jié)奉禮請(qǐng)見(jiàn)。蓋當(dāng)官?zèng)Q斷，事無(wú)留滯。病卒官，國(guó)人思之。①養(yǎng)眾：教養(yǎng)徒眾。②魁帥：主將，常含貶義。③訖：同“迄”，到、至。④君長(zhǎng)：部落的首領(lǐng)。1．用“/”為下面的文字?jǐn)嗑?。（只畫一處）諸君長(zhǎng)皆改操易節(jié)奉禮請(qǐng)見(jiàn)2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。善于養(yǎng)眾，每所征討，士卒皆爭(zhēng)為先。3．結(jié)合選文內(nèi)容,簡(jiǎn)要分析黃蓋去世后“國(guó)人思之”的原因。11．閱讀下面說(shuō)明文，完成后面小題“電腦視疲勞”，不可小視長(zhǎng)時(shí)間使用電腦容易造成眼睛過(guò)度疲勞，引發(fā)視力度身心問(wèn)題，包括眼干、頭暈、疲倦、惡心等。90％以上的電腦用戶有視疲勞綜合征。從廣義上講，電腦視疲勞的引發(fā)并不局限于電腦，還包含其他電子屏幕，如手機(jī)、電視、廣告屏幕等。持續(xù)的重度視疲勞對(duì)身心的傷害很太。（病例回放）青光眼曾是老年病，近年來(lái)也出現(xiàn)了年輕化趨勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)工作人員小王今年62歲，最近眼睛干澀發(fā)脹，視物不清，經(jīng)診斷已是青光眼晚期。醫(yī)生分析這與他的工作和生活習(xí)慣有關(guān)，他每天面對(duì)電腦十幾個(gè)小時(shí)，夜間還經(jīng)常躺著著手機(jī)。（《長(zhǎng)江商報(bào)》1．2．7）高三畢業(yè)生小宇高考結(jié)束后每天都要玩十幾十小時(shí)的電腦游戲。一周后，他覺(jué)得眼睛酸、脖子疼、腰疼，甚至頭疼，原本高度近視的他看東西更加模糊，一閉眼就不由自主地流淚。經(jīng)診斷，小宇視網(wǎng)膜裂孔，需進(jìn)行手術(shù)治療。（“中關(guān)村在線”6．4．16）“醫(yī)生，我關(guān)著燈上網(wǎng)，突然什么都看不見(jiàn)了，這到底是怎么了？”醫(yī)生告訴這名患者，她的視力已嚴(yán)重受損。長(zhǎng)期關(guān)著燈上網(wǎng)，電腦屏幕的輻射會(huì)毫不費(fèi)力地穿透眼表組織，損傷眼的成像功能，導(dǎo)致視網(wǎng)膜收縮、視神經(jīng)紊亂、血液供應(yīng)循環(huán)障礙等，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)失明。（《齊魯晚報(bào)》5．4．14）（調(diào)查統(tǒng)計(jì)）7年中國(guó)網(wǎng)民年齡結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)圖（數(shù)據(jù)來(lái)源：中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心）（專家觀點(diǎn)）胡向明（視疲勞緩解研究專家）：中國(guó)一年有40萬(wàn)人“過(guò)勞死”，很多都市白領(lǐng)處于“亞健康”的狀態(tài)。這一群體的共同點(diǎn)是年齡多在20歲到40歲之間，主要從事腦力勞動(dòng)，長(zhǎng)期面對(duì)電腦。過(guò)度的視疲勞會(huì)直接導(dǎo)致心、腦受損，這是“過(guò)勞死”的誘因之一。（《瞭望》1年第14期）袁俊彥（太原愛(ài)爾眼科醫(yī)院）：一個(gè)人如果每天面對(duì)電腦和網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，就很容易引發(fā)過(guò)度視疲勞，患上青光眼。所以每隔一段時(shí)間要看看遠(yuǎn)處。另外，電腦屏幕要干凈，屏幕亮度和顏色對(duì)比度應(yīng)調(diào)至最舒適的狀態(tài)，使眼睛不易疲勞。（《生活晨報(bào)》1．6．4）魏瑞華（天津醫(yī)科太學(xué)眼科中心）：長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕，眨眼的次數(shù)會(huì)相對(duì)減少，眼球缺乏淚液滋潤(rùn)，會(huì)引發(fā)角膜、結(jié)膜干燥，導(dǎo)致干眼癥。長(zhǎng)時(shí)間側(cè)躺著玩手機(jī)，枕頭對(duì)眼睛的壓迫容易造成供血不足，會(huì)出現(xiàn)眼脹、視物模糊、重影；距離和角度的不當(dāng)，也會(huì)導(dǎo)致視疲勞，還可能造成雙眼屈光度數(shù)發(fā)展不平衡。（《今晚報(bào)》7．8．11）彭曉燕（北京同仁醫(yī)院）：玩電腦一小時(shí)后要遠(yuǎn)眺一會(huì)兒，有高度近視的最好查一下眼底，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。因?yàn)榄h(huán)境對(duì)高度近視有一定影響，長(zhǎng)期疲勞用眼會(huì)使近視加重，而高度近視是視網(wǎng)腹出現(xiàn)裂孔的病理基礎(chǔ)之一。（“中關(guān)村在線”6．4．16）9．什么是電腦視疲勞綜合征？閱讀材料后簡(jiǎn)要回答。10．閱讀上述材料，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A．電腦用戶和癡迷電視、手機(jī)的人容易得視疲勞綜合征。B．持續(xù)的重度視疲勞對(duì)身心的傷害非常大，需要引起我們警惕。C．導(dǎo)致中國(guó)一年40萬(wàn)人“過(guò)勞死”的原因就是過(guò)度的視覺(jué)疲勞。D．長(zhǎng)期疲勞用眼會(huì)使近視加重，高度近視者更容易出現(xiàn)視網(wǎng)膜裂孔。11．請(qǐng)你根據(jù)（調(diào)查統(tǒng)計(jì)）及上述其他材料，寫出“青光眼出現(xiàn)年輕化趨勢(shì)”的兩個(gè)原因。12．暑假里，一些同學(xué)可能會(huì)迷上電腦、手機(jī)，應(yīng)當(dāng)如何預(yù)防電腦視疲勞呢？請(qǐng)根據(jù)上述材料，提出四點(diǎn)建議。12．閱讀文段，回答問(wèn)題翩然落月背，再赴廣寒約①1月3日，飛行約40萬(wàn)公里之后，嫦娥四號(hào)探測(cè)器成功降落于月球背面，實(shí)現(xiàn)了人類探測(cè)器首次月球背面軟著陸和首次月背與地球的中繼通信，開(kāi)啟了月球探測(cè)的新篇章。②由于月球繞地球公轉(zhuǎn)的周期與月球自轉(zhuǎn)的周期相同，所以月球總有一面背對(duì)著地球，這一面被稱為月球背面。正因?yàn)楸硨?duì)地球，要在月球背面實(shí)現(xiàn)軟著陸，探測(cè)器與地球的測(cè)控通信和數(shù)據(jù)傳輸成為首先要解決的難題。還有哪些需要克服的困難呢？首先，月球背面地形險(xiǎn)要、起伏不定，使軟著陸面臨“一失足成千古恨”的風(fēng)險(xiǎn)。中國(guó)科學(xué)家通過(guò)精挑細(xì)選，最終把位于月背南極艾肯特盆地的馮?卡門撞擊坑作為預(yù)定著陸區(qū)。其次，通信延遲、近乎盲降，使軟著陸地面控制實(shí)際上失去了及時(shí)干預(yù)能力。這次月背軟著陸，地面控制中心必須通過(guò)鵲橋中繼星與其實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸，較長(zhǎng)的通信時(shí)間延遲，會(huì)使得對(duì)于情況瞬息萬(wàn)變的著陸過(guò)程進(jìn)行干預(yù)指導(dǎo)變得無(wú)比困難，對(duì)于地面來(lái)說(shuō)，嫦娥四號(hào)的落月事實(shí)上就是一場(chǎng)自主、自助的“盲降”。這次“盲降”，不同于嫦娥三號(hào)的斜著降落，它是近乎垂直降落，著陸時(shí)間短、航程短，風(fēng)險(xiǎn)確實(shí)比較大。③此次嫦娥四號(hào)的落月可以說(shuō)是“正中靶心”。它全自主動(dòng)力下降，通過(guò)慣性導(dǎo)航及與月面相對(duì)測(cè)量導(dǎo)航，按照既定制導(dǎo)率實(shí)現(xiàn)月球背面軟著陸。它實(shí)現(xiàn)從距離月面15公里高度安全下降至月球表面的軟著陸，全過(guò)程用時(shí)約690秒。為了克服著陸區(qū)周邊地形起伏的問(wèn)題，它在15公里到8公里高度為傾斜下降，8公里之后就改為垂直向下，引入相對(duì)于月面的測(cè)量導(dǎo)航。④為了增加著陸的安全性，嫦娥四號(hào)探測(cè)器會(huì)通過(guò)接力避障的方式。下降至2公里左右，探測(cè)器會(huì)做一次光學(xué)的初避障，主要識(shí)別大障礙。下降至100米左右，探測(cè)器會(huì)做一個(gè)懸停，利用激光敏感器實(shí)現(xiàn)精避障，識(shí)別0.2米障礙、坡度等，通過(guò)地形的最優(yōu)識(shí)別方法找到安全區(qū)域降落。⑤為何把馮·卡門撞擊坑作為首選著陸區(qū)？近年來(lái)在這片區(qū)域發(fā)現(xiàn)有大量冰。據(jù)科學(xué)家分析，這些冰可能是彗星或小行星撞擊的殘留，在永久的黑暗中得以幸存。由于沒(méi)有陽(yáng)光的直接照射，這些冰并沒(méi)有發(fā)生升華或離解。而且該區(qū)域的電磁環(huán)境非常干凈，是天文學(xué)家夢(mèng)寐以求的理想場(chǎng)所，在這里可以開(kāi)展空間科學(xué)領(lǐng)域最前沿的低頻射電天文觀測(cè)。受地球大氣成分影響，低頻射電研究一直都存在空白。如果能夠在月球背面放一個(gè)低頻射電頻譜儀，將填補(bǔ)空白，推動(dòng)科學(xué)界取得更大的進(jìn)展。⑥嫦娥四號(hào)實(shí)現(xiàn)月球背面軟著陸，對(duì)我國(guó)月球及深空探測(cè)乃至航天事業(yè)的持續(xù)發(fā)展具有重大意義。這是繼人造地球衛(wèi)星、載人航天飛行取得成功之后我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的又一座里程碑，標(biāo)志著我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入世界具有深空探測(cè)能力的國(guó)家行列?！度嗣袢?qǐng)?bào)》（2019年01月04日；有刪改）鏈接：根據(jù)計(jì)劃，嫦娥四號(hào)將會(huì)降落到90%的面積都分布在月球背面的艾肯盆地上。作為月球三大地體之一的艾肯盆地地體，沒(méi)有被其他國(guó)家近距離探測(cè)過(guò)，是一塊處女地，在科學(xué)上會(huì)有很多新的發(fā)現(xiàn)。艾肯盆地是整個(gè)太陽(yáng)系固體天體中最大最深的盆地，直徑大概2500公里，深度約12公里，對(duì)其進(jìn)行探測(cè)應(yīng)該可以獲取月球深部物質(zhì)的信息。早在1998年，NASA的月球勘探者號(hào)就發(fā)現(xiàn)這里存在水冰，而且更接近月球最原始的情況。（《光明日?qǐng)?bào)》（2018年12月09日；有刪改）1．下列對(duì)“月球背面實(shí)現(xiàn)軟著陸”面對(duì)困難的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．探測(cè)器與地球的測(cè)控通信和數(shù)據(jù)傳輸是首先要解決的一大難題。B．月球背面地形險(xiǎn)要、起伏不定，使嫦娥四號(hào)軟著陸存在“一失足成千古恨”的風(fēng)險(xiǎn)。C．地月之間通信延遲、嫦娥四號(hào)近乎盲降，致使嫦娥四號(hào)軟著陸地面控制實(shí)際上失去了及時(shí)干預(yù)能力。D．嫦娥四號(hào)與嫦娥三號(hào)一樣斜著降落，著陸時(shí)間短、航程短，風(fēng)險(xiǎn)確實(shí)比較大。2．下列對(duì)選文的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．選文以“翩然落月背再赴廣寒約”為標(biāo)題，化用詩(shī)句，新穎別致，吸引讀者，激發(fā)讀者閱讀興趣。B．選文第③④段列舉的數(shù)字，說(shuō)明嫦娥四號(hào)精準(zhǔn)降落月球背面，通過(guò)慣性導(dǎo)航及與月面相對(duì)測(cè)量導(dǎo)航，按照既定制導(dǎo)率實(shí)現(xiàn)月球背面軟著陸。C．艾特肯盆地存在的水冰由于沒(méi)有陽(yáng)光的直接照射而沒(méi)有發(fā)生升華或離解，更接近月球最原始的情況，而且一定從這里獲取月球深部物質(zhì)的信息。D．嫦娥四號(hào)實(shí)現(xiàn)月球背面軟著陸，標(biāo)志著我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入世界具有深空探測(cè)能力的國(guó)家行列。3．閱讀下面材料，結(jié)合選文，概括嫦娥四號(hào)探測(cè)器在月球背面軟著陸的意義。盡管過(guò)去60年內(nèi)，人類已經(jīng)發(fā)射了100多個(gè)月球探測(cè)器，其中有65個(gè)登陸月球，但只有不載人的環(huán)繞月球軌道器和載人的阿波羅號(hào)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到過(guò)月球背面，并沒(méi)有一個(gè)探測(cè)器或人真正地到達(dá)月球背面進(jìn)行探測(cè)。因此，嫦娥四號(hào)將是世界上第一個(gè)在月球背面軟著陸和巡視探測(cè)的航天器。13．閱讀下文，完成后面小題風(fēng)中讀詩(shī)的男孩①男孩十來(lái)歲的樣子，站在風(fēng)口，雙手努力捏住一張紙，神情專注地讀著。風(fēng)聲太大，把紙吹得嘩嘩響，我聽(tīng)不清他在讀什么。男孩這樣站在風(fēng)口，好些天了。②一天清早，我看見(jiàn)一位老大爺站在男孩身后，欲言又止，最后無(wú)奈而不舍地離去。③一天中午，我看見(jiàn)一位年輕的女子站在男孩身后，用手輕拭著眼睛。④一天黃昏，我看見(jiàn)一位老太太站在男孩身后，夕陽(yáng)照在她身上，她站在那里一動(dòng)不動(dòng)，靜止成一座雕塑。⑤一個(gè)天上飄著毛毛雨的下午，我撐起傘，走下樓，在離男孩兩米的地方停住腳步。男孩的頭發(fā)上，雨滴凝成的水珠閃著光，而我，除了細(xì)細(xì)的風(fēng)聲、細(xì)細(xì)的雨聲，沒(méi)有聽(tīng)到一聲誦讀，我的心里長(zhǎng)滿了疑問(wèn)。⑥“小南，下雨了，回家吧?！笔悄莻€(gè)老太太。男孩太專注，沒(méi)聽(tīng)到老太太的話，老太太輕輕戳戳男孩手中的紙，男孩這才停止誦讀，抬起了頭。老太太輕輕撫去男孩頭發(fā)上的雨滴，牽著他的手離開(kāi)。⑦接下來(lái)的幾天，男孩不見(jiàn)了，我的心里擠滿了失落。因?yàn)樯倭四泻?，風(fēng)口顯得那么孤獨(dú)。我站在風(fēng)里，學(xué)著男孩的樣子，無(wú)聲地誦讀看……忽然，男孩出現(xiàn)在我面前，望著我靦腆地笑。③“你叫小南是嗎?你在讀什么?能給我看看嗎?”我看著男孩手中的紙問(wèn)。男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，把紙通給我。上面是手寫的幾行字:凱風(fēng)自南，吹彼棘心。林心夭夭，母氏劬勞……我知道，這是《詩(shī)經(jīng)》中的《凱風(fēng)》，贊美母親的辛勤、勞苦、明理。⑨男孩接過(guò)我手中的紙。嘴巴一張一合地讀了起來(lái)。我依舊沒(méi)聽(tīng)到任何聲音。“小南在給他媽媽讀詩(shī)?！笔悄莻€(gè)老太太，“前幾天生病了，在醫(yī)院也沒(méi)有停止給媽媽讀。”“小南為什么非要站在風(fēng)口給媽媽讀詩(shī)?”“他告訴我，風(fēng)有翅膀，能把他的聲音傳到媽媽耳朵里。小南的媽媽，是我的女兒。六年前查出得了癌癥，就毅然決然跑到山區(qū)支教。這些年病魔好像忘記了她，她說(shuō)是孩子們給了她第二次生命?？删驮诓痪们?，一場(chǎng)特大暴雨引發(fā)了泥石流，她躬身護(hù)著身下的孩子，自己卻被砸暈，到現(xiàn)在還沒(méi)醒來(lái)。小南聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)親人的呼喚也許能喚醒地，就每天為媽媽讀詩(shī)。這首詩(shī)，是我女兒教他的……”老太太說(shuō)著說(shuō)著泣不成聲。“那小南為什么要默讀卻不出聲呢?”老太太用力擦擦眼中的淚，好像要把所有的悲傷都吞到肚子里:“小南，是我女兒初到南方支教那年，收養(yǎng)的聾啞棄兒?！蔽业臏I再也忍不住了。我努力平復(fù)情緒，走到小南身邊，與他一起大聲念著:“凱風(fēng)自南，吹彼棘心……”1．本文寫了“小南媽媽”的哪幾件事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言按時(shí)間順序分別概括。2．結(jié)合語(yǔ)境，品析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（1）老太太輕輕戳戳男孩手中的紙，男孩這才停止誦讀，抬起了頭。老太太輕輕撫去男孩頭發(fā)上的雨滴，牽著他的手離開(kāi)。（2）老太太用力擦擦眼中的淚，好像要把所有的傷都吞到肚子里。3．小南是個(gè)聾啞孩子，前文已多次伏筆，請(qǐng)將它們找出來(lái)，并分析其作用。4．文中的小南是個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。三、語(yǔ)言表述14．仿照劃波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。一帶一路是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡(jiǎn)稱。它一頭連接著活躍的東亞經(jīng)濟(jì)圈，一頭連接著發(fā)達(dá)的歐洲經(jīng)濟(jì)圈。它是平坦的橋梁，讓中國(guó)這輛高速列車暢通無(wú)阻地行駛在快車道上；它是廣闊的天空，讓中國(guó)這只雄鷹自由自在地翱翔于藍(lán)天；__________________，________________________。它讓中國(guó)與世界溝通，它讓中國(guó)騰飛。四、寫作15．閱讀下面文字，按要求寫作文人生如登山，攀上頂峰固然令人興奮，但攀登過(guò)程又何嘗不是一種收獲，所以結(jié)果固然重要，但體驗(yàn)的過(guò)程更令人值得回味！初中三年，我們?cè)?jīng)親身經(jīng)歷過(guò)、真切體驗(yàn)過(guò)、用心感悟過(guò)、努力珍惜過(guò)讓我們敞心扉，把體驗(yàn)到的愛(ài)與恨、苦與樂(lè)、成功與失敗……情感表達(dá)在作文紙上吧！請(qǐng)以“體驗(yàn)”為題，寫一篇文章，不少于600字。請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，然后作文?？梢源竽戇x擇你最能駕取的文體進(jìn)行寫作。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名校名人名等。抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、C【解析】

C.“濟(jì)濟(jì)一堂”的意思是形容許多有才能的人聚集在一起。與語(yǔ)境不符?！军c(diǎn)睛】成語(yǔ)辨析常設(shè)制的考點(diǎn)有是否望文生義、感情色彩是否恰當(dāng)、與語(yǔ)境是否相符、語(yǔ)意是否重復(fù)、使用對(duì)象是否正確等。在判斷成語(yǔ)使用正確與否時(shí)，一定要認(rèn)真理解句意，根據(jù)句意進(jìn)行判斷。2、C【解析】

A承蒙：敬辭，表示心懷感激地接受。不能用于自己的方面。B高足：敬辭，稱呼別人的學(xué)生。不能用在自己身上。D恭候：敬辭，恭敬地等候。不能用在自己身上。3、A【解析】

A關(guān)于文學(xué)常識(shí)與名著的表述有誤?！稇?zhàn)國(guó)策》是一部國(guó)別體史書。4、C【解析】

A.關(guān)聯(lián)詞。B.松弛。C.正確。D.嚴(yán)懲不貸。5、B【解析】

A項(xiàng)，人情事故——人情世故；C項(xiàng)，心無(wú)旁鶩——心無(wú)旁騖；D項(xiàng)，尊循——遵循。6、（1）“快閃”是由陌生人用網(wǎng)絡(luò)等方式，在同一時(shí)間、地點(diǎn)做指定行為后迅速離開(kāi)的一種短暫的行為藝術(shù)。（2）快閃作為行動(dòng)短暫的行為藝術(shù)，就像一陣涼風(fēng)，舒適爽快，能調(diào)節(jié)我們生活的心緒?！窘馕觥?/p>

（1）下定義是一種用簡(jiǎn)潔明確的語(yǔ)言對(duì)事物的本質(zhì)特征作概括的說(shuō)明方法。下定義是說(shuō)明文常用的說(shuō)明方法。根據(jù)：簡(jiǎn)單地說(shuō)就是：許多互不認(rèn)識(shí)的人用網(wǎng)絡(luò)或其它方式，在一個(gè)指定的地點(diǎn)，在明確指定的時(shí)間，無(wú)組織、有紀(jì)律，只有發(fā)起者，沒(méi)有組織者，同時(shí)做一系列指定的歌舞或其它行為，然后迅速離開(kāi)。抓住“快閃”的基本屬性和本質(zhì)特征組織語(yǔ)言即可。（2）仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語(yǔ)氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。本句的例句由兩分句構(gòu)成，注意它們之間的意義關(guān)聯(lián)，按照其主題內(nèi)容即“運(yùn)用比喻+兩個(gè)形容詞+動(dòng)賓結(jié)構(gòu)”來(lái)仿寫即可。7、山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓蠟炬成灰淚始干正鶯兒啼卻道天涼好個(gè)秋贏得生前身后名會(huì)挽雕弓如滿月英雄末路當(dāng)磨折余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚?！窘馕觥?/p>

古詩(shī)文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)古詩(shī)文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩(shī)文篇段和名句；其次是要正確理解古詩(shī)文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚古詩(shī)文名句中的每個(gè)字，默寫古詩(shī)文名句不能寫錯(cuò)別字。此處注意“霹靂、雕、折、濁、寐”等字詞的書寫。8、（1）從作品中我讀出了唐僧師徒四人披荊斬棘、不畏艱險(xiǎn)，一心求取真經(jīng)，普度眾生的信仰。閱讀時(shí)，可以采用跳讀和精讀相結(jié)合的閱讀方法。如作品中某些打斗的場(chǎng)面、寫環(huán)境氣氛的詩(shī)詞、降妖伏魔的雷同情節(jié)需要跳讀。體現(xiàn)唐僧師徒四人不畏艱險(xiǎn)一心求取真經(jīng)的情節(jié)需要精讀。如“三調(diào)芭蕉扇”這一情節(jié)，圈畫出一借芭蕉扇之后沙僧、豬八戒、唐僧之間的對(duì)話進(jìn)行精讀，從對(duì)話中體會(huì)他們堅(jiān)定不移的取經(jīng)決心，從而感受他們?yōu)榱诵叛?，勇于追求，為?shí)現(xiàn)理想而敢于斗爭(zhēng)，永不放棄的精神。（2）沙悟凈【解析】

（1）考查名著內(nèi)容理解能力和閱讀方法。本題有兩問(wèn)，第一問(wèn)考查內(nèi)容理解，分析題目知道，本次活動(dòng)要求以“信仰”為主題，在進(jìn)行名著閱讀時(shí)，就要提煉出與“信仰”相關(guān)的信息，并作組合解答。《西游記》寫的就是“西天取經(jīng)”之路，對(duì)真經(jīng)的信仰使唐僧堅(jiān)定不移，在他的帶領(lǐng)下，取經(jīng)四人組由猶豫到堅(jiān)定，最后克服九九八十一難，取回真經(jīng)普渡眾生；第二問(wèn)考查閱讀方法，對(duì)于大部頭名著，常用的都是跳讀法（或速讀法、略讀法）與精讀法相結(jié)合，對(duì)人物尤其是重要人物，要進(jìn)行精讀，對(duì)重點(diǎn)情節(jié)要精讀，對(duì)與閱讀主題（如本題的“信仰”）有關(guān)的更要精讀，如：“四圣試禪心”情節(jié)中，四位菩薩化身母女，假意要招他們?yōu)榉蛐?，唐僧不為所?dòng)，悟空識(shí)破真相，沙僧一心跟隨師傅，八戒卻動(dòng)了凡心，四圣用“撞天婚”戲弄八戒，把他吊在樹(shù)上。這一情節(jié)是小說(shuō)開(kāi)始一部分對(duì)四人信仰的考驗(yàn)。又如“真假美猴王”，六耳獼猴擺開(kāi)“取經(jīng)四人組”的仿制品，此時(shí)，八戒已經(jīng)有了比較堅(jiān)定的信仰，想方設(shè)法去把孫悟空請(qǐng)回來(lái)，重新聚合取經(jīng)小隊(duì)，悟空也心回意轉(zhuǎn)，這是信仰的凝聚力。像以上與閱讀主題有關(guān)的要精讀，與閱讀主題及表現(xiàn)人物無(wú)關(guān)的就進(jìn)行跳讀略讀。（2）考查名著人物識(shí)記?！段饔斡洝分?，由于揉合了動(dòng)物的特征，各人物的外表特征鮮明，紅發(fā)藍(lán)臉，帶著九個(gè)骷髏就是沙僧的造型。這九個(gè)骷髏是沙僧吃過(guò)的取經(jīng)人的骨頭，因?yàn)椴怀寥胨?，沙僧取?lái)穿起來(lái)做了一項(xiàng)鏈，當(dāng)作玩具玩耍。他的“寶杖”就是“梭羅寶杖”，出自月宮梭羅仙木，由魯班打造琢磨而成，也稱降妖寶杖，降妖杖。沙僧官拜卷簾大將軍時(shí)由玉帝賜給，隨身攜帶，大小如意，善能降妖，沙僧被貶流沙河后，寶杖也隨身攜帶，后在唐僧西行取經(jīng)路上，降妖寶杖多次建功立威。二、閱讀9、1．水的深和江面的廣闊。2．表達(dá)了人生中遭遇失敗和挫折都是常事，但不能喪失信心和勇氣，相信前途是光明的。（或：求之不到，但心存希望，享受過(guò)程本身的美。或：保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。）【解析】1．本題考查學(xué)生讀懂古詩(shī)主要內(nèi)容的能力。首兩句敘垂釣實(shí)況：“千尺絲綸直下垂，一波才動(dòng)萬(wàn)波隨”前句表明釣者穩(wěn)坐釣臺(tái)居高臨下；后句把垂綸入水激起波紋以釣線為圓心四周層層蕩開(kāi)的景象，描繪得生動(dòng)傳神，極富動(dòng)態(tài)美，寫出了水的深和江面的廣闊。2．本題考查古詩(shī)的賞析，注意通讀全詩(shī)，理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的作者的思想感情，并結(jié)合詩(shī)句體會(huì)詩(shī)歌的表現(xiàn)手法?！耙轨o水寒魚不食，滿船空載月明歸?！北磉_(dá)了人生中遭遇失敗和挫折都是常事，但不能喪失信心和勇氣，相信前途是光明的。10、1．諸君長(zhǎng)皆改操易節(jié)/奉禮請(qǐng)見(jiàn)2．黃蓋善于教養(yǎng)徒眾，每有征討，士卒們都爭(zhēng)先恐后。3．示例一：黃蓋當(dāng)官很有魄力，事務(wù)絕無(wú)延留滯后的，所以吳國(guó)之人很是思念他。示例二：武陵郡的蠻夷之族造反叛亂，黃蓋自認(rèn)不能匹敵，放賊入城，智擊叛賊，可見(jiàn)他有勇有謀，所以吳國(guó)人很思念他?！窘馕觥?．考查文言文的斷句。解答此類題目時(shí)，首先要明確該句的意思，本句翻譯成“各個(gè)部落的首領(lǐng)都改變節(jié)操,進(jìn)獻(xiàn)禮物請(qǐng)求覲見(jiàn)”；然后根據(jù)句子的主要成分主謂賓劃分節(jié)奏。劃分時(shí)注意題干的要求是劃一處，所以從翻譯來(lái)看可以劃到“易節(jié)”之后。2．考查文言文翻譯的能力。解答此類題目時(shí)，一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的得分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。本題翻譯時(shí)注意文言實(shí)詞的翻譯，“養(yǎng)”：教養(yǎng)；“每所”：每有；“皆”：都。3．考查對(duì)文言文內(nèi)容的分析能力。先了解文章大意，明確黃蓋所做事情，由“后武陵蠻夷反亂，乃以蓋領(lǐng)太守。時(shí)郡兵才五百人，自以不敵，因開(kāi)城門，賊半入，乃擊之，斬首數(shù)百，余皆奔走。”句可知平定叛亂他功不可沒(méi)，所以百姓愛(ài)戴他，因此死后國(guó)人思念他的好；再者由“蓋當(dāng)官?zèng)Q斷，事無(wú)留滯。”句可知他做事當(dāng)機(jī)立斷，不拖沓，受人敬仰，所以國(guó)人思之?！军c(diǎn)睛】參考譯文：黃蓋，字公覆，是零陵郡泉陵人。善于關(guān)懷照顧下屬，每有征討，士卒們都爭(zhēng)先恐后。黃蓋跟隨周瑜在赤壁抵擋曹操,他建議采用火攻戰(zhàn)術(shù)。武陵郡的蠻夷造反叛亂,攻擊城邑,（孫權(quán)）于是任命黃蓋兼任武陵太守。當(dāng)時(shí)武陵郡兵只有五百人，黃蓋自認(rèn)不能匹敵，于是打開(kāi)城門,讓叛軍人馬進(jìn)入一半后,才忽然襲擊他們,斬殺敵人幾百個(gè),其他的都逃走了。黃蓋誅殺了叛軍的領(lǐng)袖,跟隨的人都予以赦免。從春天到夏天,叛亂全部平定,各個(gè)部落的首領(lǐng)都改變節(jié)操,進(jìn)獻(xiàn)禮物請(qǐng)求覲見(jiàn)。黃蓋當(dāng)官很有魄力，事務(wù)絕無(wú)延留滯后的，死了之后，吳國(guó)的人很是思念他。11、9．電腦視疲勞綜合癥是指長(zhǎng)時(shí)間使用電腦，眼睛過(guò)度疲勞所引發(fā)的（視力及身心方面的）一系列癥狀，（包括眼干、頭暈、疲倦、惡心等）10．C11．（1）在中國(guó)網(wǎng)民中年輕人所占比例很高，人數(shù)很多。（2）許多年輕人長(zhǎng)期面對(duì)電腦，容易引發(fā)過(guò)度視疲勞12．（1）不要長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)電腦、手機(jī)。（2）不要躺著玩電腦、手機(jī)。（6）夜間不要關(guān)著燈玩電腦等。（4）玩電腦一段時(shí)間后要遠(yuǎn)眺一會(huì)兒。（2）有高度近視的同學(xué)最好查一下眼底，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。（4）電腦屏幕要干凈。（7）屏幕亮度和顏色對(duì)比度應(yīng)調(diào)至最舒適的狀態(tài)?！窘馕觥?/p>

9．本題綜合考查概括文章內(nèi)容和給名詞下定義的能力?？山Y(jié)合《“電腦視疲勞”，不可小視》的第一段的第一、二句“長(zhǎng)時(shí)間使用電腦容易造成眼睛過(guò)度疲勞，引發(fā)視力度身心問(wèn)題，包括眼干、頭暈、疲倦、惡心等。90％以上的電腦用戶有視疲勞綜合征”等內(nèi)容來(lái)給“電視疲勞綜合癥”下定義。10．根據(jù)“過(guò)度的視疲勞會(huì)直接導(dǎo)致心、腦受損，這是‘過(guò)勞死’的誘因之一。”中的“之一”可知：C項(xiàng)“導(dǎo)致中國(guó)一年40萬(wàn)人‘過(guò)勞死’的原因就是過(guò)度的視覺(jué)疲勞。”的說(shuō)法有誤。11．本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力，也是在考查對(duì)選文內(nèi)容的把握。根據(jù)【調(diào)查統(tǒng)計(jì)】表格中20——29歲的年輕人中網(wǎng)民最多及“一個(gè)人如果每天面對(duì)電腦和網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，就很容易引發(fā)過(guò)度視疲勞，患上青光眼”的說(shuō)明，可知“青光眼出現(xiàn)年輕化趨勢(shì)”的兩個(gè)原因。12．本題考查聯(lián)系實(shí)際對(duì)選文內(nèi)容的個(gè)性理解。所提的建議，一是可以根據(jù)“【病例回放】”中醫(yī)生對(duì)病例的分析來(lái)提出該采取的對(duì)應(yīng)的措施；二是可參看選文中專家對(duì)“電腦視疲勞”的解說(shuō)來(lái)提出該采取的對(duì)應(yīng)的措施。也就是說(shuō)所提建議一定要符合文章所講的知識(shí)，這需要認(rèn)真讀懂原文內(nèi)容。12、1．D2．C3．⑴實(shí)現(xiàn)了人類探測(cè)器首次月球背面軟著陸和首次月背與地球的中繼通信，開(kāi)啟了月球探測(cè)的新篇章。⑵降落點(diǎn)艾肯盆地存在水冰更接近月球最原始的情況，而且有可能可以從這里獲取月球深部物質(zhì)的信息。⑶將填補(bǔ)低頻射電研究存在空白，推動(dòng)科學(xué)界取得更大的進(jìn)展。⑷中國(guó)成為世界上第一個(gè)真正地到達(dá)月球背面進(jìn)行探測(cè)的國(guó)家?！窘馕觥?．D分析不正確?？煞治龅冖诙巫詈蟆安煌阪隙鹑?hào)的斜著降落，它是近乎垂直降落，著陸時(shí)間短、航程短，風(fēng)險(xiǎn)確實(shí)比較大”等句，可見(jiàn)，“嫦娥四號(hào)要近乎垂直降落”。2．C分析不正確。鏈接材料中，提到“對(duì)其進(jìn)行探測(cè)應(yīng)該可以獲取月球深部物質(zhì)的信息”，是“應(yīng)該可以”而非“一定”。3．應(yīng)學(xué)會(huì)篩選信息。其方法是：速讀文章和所給材料，整體把握；認(rèn)真審題，明確目的；縮小范圍，提高效率；嚴(yán)密分析，準(zhǔn)確把握。如可分析文章中“實(shí)現(xiàn)了人類探測(cè)器首次月球背面軟著陸和首次月背與地球的中繼通信，開(kāi)啟了月球探測(cè)的新篇章”“如果能夠在月球背面放一個(gè)低頻射電頻譜儀，將填補(bǔ)空白，推動(dòng)科學(xué)界取得更大的進(jìn)展”，所給材料中“作為月球三大地體之一的艾肯盆地地體，沒(méi)有被其他國(guó)家近距離探測(cè)過(guò)，是一塊處女地”“對(duì)其進(jìn)行探測(cè)應(yīng)該可以獲取月球深部物質(zhì)的信息”等句，即可分析出正確答案。13、1．①小南媽媽六年前得了癌癥，跑到山區(qū)支教；②小南媽媽初到南方支教那年，收養(yǎng)聾啞棄兒小南；③不久前，在泥石流災(zāi)難中小南媽媽為保護(hù)山區(qū)孩子被砸暈，至今昏迷不醒。2．（1）這兩處“輕輕”指輕柔地，連用疊詞，音韻和諧，分別修飾了動(dòng)詞“戳戳”和“撫去”，表現(xiàn)出老太太對(duì)小南的細(xì)致的體諒和無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。（2）“用力”意為用大力氣，修飾了動(dòng)詞“擦”，表現(xiàn)出老太太面對(duì)困境悲傷時(shí)的隱忍和善良，表現(xiàn)出她堅(jiān)定地繼續(xù)承擔(dān)起照顧小南的責(zé)任的心理。3．伏筆：①“風(fēng)聲太大，把紙吹得嘩嘩響，我聽(tīng)不清他在讀什么?！雹凇岸?，除了細(xì)細(xì)的風(fēng)聲、細(xì)細(xì)的雨聲，沒(méi)有聽(tīng)到一聲誦讀?！雹邸白彀鸵粡堃缓系刈x了起來(lái)，我依舊沒(méi)聽(tīng)到任何聲音?！雹堋澳泻⑻珜Ｗ?，沒(méi)聽(tīng)到老太太的話?！雹荨袄咸p輕戳戳男孩手中的紙，男孩這才停止誦讀，抬起了頭?！弊饔茫孩僮屪x者看到下文小南是聾啞孩子時(shí)，不至于產(chǎn)生突兀、疑惑之感，使情節(jié)合情合理；②表現(xiàn)了“我”對(duì)小南的細(xì)致關(guān)注和關(guān)愛(ài)。4．①深愛(ài)媽媽，富有感恩之心：作為媽媽收養(yǎng)的聾啞棄兒，在媽媽昏迷不醒時(shí)用自己的力量“救助”媽媽；②堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著：不管天氣如何、生病與否都堅(jiān)持給媽媽讀詩(shī)；③天真淳樸：堅(jiān)信親人的呼喚能喚醒媽媽，相信風(fēng)能把自己的聲音帶到媽媽那里?！窘馕觥?/p>

1．題干要求用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言按時(shí)間順序分別概括“小南媽媽”的幾件事。情節(jié)概括題。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動(dòng)，注意時(shí)間地點(diǎn)的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來(lái)概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔通順。組織語(yǔ)言時(shí)，最好以“小南媽媽”為陳述的主體。概述出“小南媽媽”六年前得了癌癥，跑到山區(qū)支教，收養(yǎng)聾啞棄兒小南，為保護(hù)山區(qū)孩子被砸暈至今昏迷不醒這幾件事。2．賞析文句。此題比較容易，因?yàn)轭}干已經(jīng)給出了分析方向，即從品味詞語(yǔ)的角度分析作答。（1）這兩處“輕輕”分別修飾了動(dòng)詞“戳戳”和“撫去”，表現(xiàn)出老太太對(duì)小南的細(xì)致的體諒和無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。運(yùn)用疊詞使描繪的人物更加形象，富于藝術(shù)魅力；使音律和諧，讀起來(lái)瑯瑯上口，聽(tīng)起來(lái)聲聲悅耳。語(yǔ)言充滿音樂(lè)的和諧美和節(jié)奏美。（2）“用力”修飾了動(dòng)詞“擦”，描繪出老太太面對(duì)困境悲傷時(shí)的隱忍和善良的狀態(tài)，表現(xiàn)出她堅(jiān)定地承擔(dān)起照顧小南責(zé)任的情懷。答此題必須結(jié)合上下文的情節(jié)內(nèi)容，切忌斷章取義。答作用時(shí)最好能答出對(duì)表現(xiàn)人物心理或情感的意義。3．題干要求找出前文已多次暗示小南是個(gè)聾啞孩子的伏筆。通篇閱讀，分出層次，梳理情節(jié)，全盤把握，根據(jù)題干要求找出伏筆的內(nèi)容，找到關(guān)鍵語(yǔ)句，或用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔概括。如可提取第1段“風(fēng)聲太大，把紙吹得嘩嘩響，我聽(tīng)不清他在讀什么”，第5段“而我，除了細(xì)細(xì)的風(fēng)聲、細(xì)細(xì)的雨聲，沒(méi)有聽(tīng)到一聲誦讀”，第9段“嘴巴一張一合地讀了起來(lái)，我依舊沒(méi)聽(tīng)到任何聲音”等句作為答案。答作用時(shí)，一定要緊密聯(lián)系文章的具體內(nèi)容。如讓讀者讀文時(shí)不至于產(chǎn)生突兀、疑惑之感；同時(shí)也表現(xiàn)了“我”對(duì)小南的細(xì)致關(guān)注和關(guān)愛(ài)。本文的伏筆可使情節(jié)更加嚴(yán)謹(jǐn)，并含蓄交代故事情節(jié)，為下文故事的發(fā)展做鋪墊，并且能和后面的內(nèi)容相呼應(yīng)。4．這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從文章的情節(jié)入手，通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)。如此題從小南雖然作為聾啞棄兒，但在媽媽昏迷不醒時(shí)用自己的力量“救助”媽媽等情節(jié)中可概括出小南是一個(gè)深愛(ài)媽媽，富有感恩之心的孩子；再如從堅(jiān)信親人的呼喚能喚醒媽媽等情節(jié)，可以看出其是一個(gè)天真淳樸的孩子。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。三、語(yǔ)言表述14、它是全新的航線，讓中國(guó)這艘航母安全快速地航行在大海上：它是碧綠的深潭，讓中國(guó)這條巨龍強(qiáng)勁有力地翻滾于碧波上：它是無(wú)際的草原，讓中國(guó)這頭駿馬富有活力地馳騁在平原上?！窘馕觥窟@道題目考查學(xué)生仿寫句子的能力。仿寫語(yǔ)句試題有一定的綜合性，它往往涉及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、語(yǔ)意連貫、修辭運(yùn)用、風(fēng)格格調(diào)等許多方面，仿寫要求內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng)；句式要統(tǒng)一；修辭要相同；字