黑龍江省齊齊哈爾市2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

2023—2024學(xué)年度上學(xué)期期末學(xué)業(yè)考試初三語(yǔ)文試題一、知識(shí)積累及運(yùn)用（1—8題，共28分）1.下列加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（）A.中意（zhōng）捯氣（dáo）腌臜（?。┟夤谕锦校╣uān）B.綺繡（qǐ）悵然（chàng）籠統(tǒng)（lǒng）鶯啼燕囀（zhuàn）C.商賈（gǔ）悶雷（mēn）曲解（qū）勃然大怒（bó）D.挨打（ái）脖頸（jǐng）脾胃（pí）嘩眾取寵（huá）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（）A.伺候練達(dá)氣概文彩藻飾B.蝸行闡證暮藹金碧輝煌C.寂寥盤(pán)桓榮膺不屑置辯D.晌午賬本蓬蒿如座針氈3.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮敬業(yè)，對(duì)工作精益求精，錙銖必較。B.杭州亞運(yùn)會(huì)為世界呈現(xiàn)了一屆“中國(guó)特色、亞洲風(fēng)采、精彩紛呈”的體育盛會(huì)。C.亞運(yùn)會(huì)上，全紅嬋不孚眾望憑借出色的表現(xiàn)和驚人的技術(shù)成功奪得跳水單項(xiàng)金牌。D.他上課遲到了，老師為了以儆效尤，嚴(yán)厲批評(píng)了他。4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.魯迅十分重視少年兒童的文藝創(chuàng)作。B.須知我們站立的地方是自己的中國(guó)，中國(guó)怎么樣，我們便怎么樣。C.在常規(guī)能源中，水電的優(yōu)越性是無(wú)可比擬的，是取之不盡、用之不竭的再生能源。D.黑龍江省通過(guò)育才、引才、留才、用才多項(xiàng)舉措，為全面振興提供了強(qiáng)大的人才支撐。5.對(duì)下列選項(xiàng)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“沸騰的我”“掠起波浪”“哄笑起來(lái)”分別是偏正短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、補(bǔ)充短語(yǔ)。B.“自古以來(lái)，中華民族就以協(xié)和萬(wàn)邦的寬廣胸懷，自信又大度地開(kāi)展同域外民族的交往和文化交流?！币痪涞闹鞲墒恰爸腥A民族開(kāi)展交往和交流?！盋.“倘肯多花一文，便可以買(mǎi)到一碟鹽煮筍，或茴香豆，做下物?！币痪涫菞l件復(fù)句。D.“如何解決農(nóng)村空巢老人困難？解決留守兒童的教育問(wèn)題？這些問(wèn)題早已引起有關(guān)部門(mén)的高度重視?！本渲袉?wèn)號(hào)應(yīng)該為逗號(hào)，空巢老人和留守兒童也應(yīng)加引號(hào)。6.下列關(guān)于文學(xué)及文化常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）A.《樂(lè)府詩(shī)集》是北宋文學(xué)家郭茂倩編撰的，《十五從軍征》《木蘭詩(shī)》都選自其中。B.契訶夫，俄國(guó)作家、戲劇家，代表作有小說(shuō)《第六病室》《裝在套子里的人》《櫻桃園》等。C.在人際交往中，我們要盡量做到用語(yǔ)得體。如：初次見(jiàn)面用“久違”，好久不見(jiàn)用“久仰”，請(qǐng)人幫忙用“拜托”，麻煩別人用“勞駕”。D.《史記》共有十二本紀(jì)、十表、八書(shū)、三十世家、七十列傳。“世家”主要是各種不同類(lèi)型、不同階層、不同職業(yè)人物的傳記，如我們學(xué)過(guò)的《陳涉世家》。7.古詩(shī)文默寫(xiě)（1）______，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，______。（宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）（2）秋瑾的《滿(mǎn)江紅》中“______”一句是化用陶淵明“采菊東籬下”和李清照的“人比黃花瘦”的詩(shī)句，以自然景觀的清秀明麗反襯青春蹉跎而又無(wú)可奈何的失落感和怨幽之情。（3）《江城子·密州出獵》中抒發(fā)作者殺敵為國(guó)、守衛(wèi)邊疆的豪情壯志的句子是：______，______，______。（4）張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》中從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面寫(xiě)出了潼關(guān)地勢(shì)險(xiǎn)要的句子是：______，______。（5）色彩往往是心境的反映，“詩(shī)中有畫(huà)”是古代詩(shī)人的追求。詩(shī)歌雖不能像繪畫(huà)那樣直觀再現(xiàn)色彩，卻可以通過(guò)色彩的描寫(xiě)來(lái)表達(dá)美感、抒發(fā)情感，如______，______。名著閱讀（6分）8.關(guān)于名著《簡(jiǎn)·愛(ài)》表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《簡(jiǎn)·愛(ài)》是英國(guó)十九世紀(jì)著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作。B.作品帶有自傳色彩，成功地塑造了英國(guó)文學(xué)史中對(duì)愛(ài)情、生活采取獨(dú)立自主、積極進(jìn)取態(tài)度，敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象，成為歐美女權(quán)運(yùn)動(dòng)的先聲。C.在洛伍德義塾，簡(jiǎn)·愛(ài)結(jié)識(shí)摯友海倫，兩人的觀點(diǎn)主張、性格相同，互幫互助，相依為命。D.語(yǔ)言特色具有自傳體的敘事語(yǔ)氣，人物娓娓道來(lái)的內(nèi)心獨(dú)白，同時(shí)有色彩斑斕的景物描寫(xiě)。9.魯迅評(píng)價(jià)《儒林外史》“乃秉持公心，指摘時(shí)弊，機(jī)鋒所向，尤在士林；其文又戚而能諧，婉而多諷。”可見(jiàn)作品善用______手法塑造人物，作品刻畫(huà)了______故意用云片糕設(shè)下圈套，最終賴(lài)了船費(fèi)。弟弟死也不曾關(guān)心，只是干嚎幾聲；早年______孝順且勤學(xué)上進(jìn)，認(rèn)識(shí)潘三后私刻公章、替人考試，變得忘恩負(fù)義，良知泯滅。作者也刻畫(huà)了少數(shù)淡泊名利、恪守道德正面典型，寄托了對(duì)理想社會(huì)的追求。如杜少卿，______（填相關(guān)情節(jié)）二、口語(yǔ)交際及綜合性學(xué)習(xí)（第9—11題，共7分）材料一：日本核污染水排海問(wèn)題引起中國(guó)消費(fèi)者對(duì)日本進(jìn)口食品安全的擔(dān)憂(yōu)。中國(guó)海關(guān)總署負(fù)責(zé)人建議消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)日本進(jìn)口食品時(shí)，選擇有營(yíng)業(yè)執(zhí)照、食品經(jīng)營(yíng)許可證、信譽(yù)度較高的商家，并妥善保存消費(fèi)憑證。同時(shí)，要關(guān)注進(jìn)口食品是否有中文標(biāo)簽，中文標(biāo)簽的內(nèi)容是否齊全，留意所購(gòu)食品的原產(chǎn)地。消費(fèi)者如果發(fā)現(xiàn)購(gòu)買(mǎi)到食品產(chǎn)地為禁入?yún)^(qū)域，可以保留相關(guān)證據(jù)并向市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)反映，保護(hù)自身的權(quán)益。材料二：我國(guó)食鹽來(lái)源主要分為三類(lèi)：井礦鹽、湖鹽、海鹽。當(dāng)前我國(guó)的食鹽產(chǎn)品結(jié)構(gòu)占比為井礦鹽87%、海鹽10%、湖鹽3%，井礦鹽和湖鹽生產(chǎn)均不受日本核污染影響。10.海洋是全世界公共財(cái)產(chǎn)，為保護(hù)海洋反對(duì)核污染，請(qǐng)你擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。11.為保障購(gòu)買(mǎi)日本進(jìn)口食品的安全，請(qǐng)你結(jié)合材料一為消費(fèi)者提兩條消費(fèi)建議。12.受日本核污染水排海影響，我國(guó)部分地區(qū)發(fā)生囤鹽、搶鹽的現(xiàn)象。媽媽也準(zhǔn)備去超市搶購(gòu)食鹽，請(qǐng)你結(jié)合鏈接材料二進(jìn)行勸說(shuō)。三、閱讀理解及分析（第12—28題，共35分）（一）（共10分）閱讀下列文言文，回答各題。【甲】于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）【乙】秦攻趙長(zhǎng)平，齊、楚救之。秦計(jì)曰：“齊、楚救趙，親，則將退兵；不親，則且遂攻之?！壁w無(wú)以食請(qǐng)粟于齊而齊不聽(tīng)。蘇秦謂齊王曰：“不如聽(tīng)之以卻秦兵，不聽(tīng)則秦兵不卻，是秦之計(jì)中，而齊、燕之計(jì)過(guò)矣。且趙之于燕、齊，隱蔽也，齒之有唇也，唇亡則齒寒。今日亡趙，則明日及齊、楚矣。且夫救趙之務(wù)，宜若奉①漏壅②，沃焦釜③。夫救趙，高義也；卻秦兵，顯名也。義救亡趙，威卻強(qiáng)秦兵，不務(wù)為此，而務(wù)愛(ài)粟，則為國(guó)計(jì)者過(guò)矣。”（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策》<秦攻趙長(zhǎng)平>）[注釋]：①奉：捧著。②漏壅：漏甕。③焦釜：燒焦的鍋。13.請(qǐng)用“/”標(biāo)出下面語(yǔ)句的朗讀停頓（標(biāo)注兩處）趙無(wú)以食請(qǐng)粟于齊而齊不聽(tīng)。14.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。①臣之妻私臣（）②王之蔽甚矣（）③不如聽(tīng)之以卻秦兵（）④且趙之于燕、齊，隱蔽也（）15.翻譯下面的句子。①期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。②且夫救趙之務(wù)，宜若奉漏壅，沃焦釜。16.從甲文中的“三賞賜”“三變化”，你得出怎樣的結(jié)論？請(qǐng)答出兩點(diǎn)即可。17.甲乙兩文鄒忌和蘇秦在勸諫方式上有何異同？（二）（共8分）請(qǐng)閱讀《為什么煙花是五顏六色的？》一文，回答各題。①提到過(guò)年，大家一定會(huì)想到煙花。美麗的煙花點(diǎn)亮黑色的夜空，烘托出濃濃的年味。煙花是由什么組成？為什么會(huì)呈現(xiàn)各種各樣的顏色？過(guò)量燃放煙花又會(huì)帶來(lái)哪些危害？②煙花是由什么組成的？一枚完整煙花的化學(xué)成分主要為氧化劑、可燃物、顯色劑和增亮劑四大部分。氧化劑起到助燃、氧化放熱的作用，主要有硝酸鹽和氯酸鹽類(lèi)等；可燃物主要包括木炭粉、硫磺等，主要起到燃燒、提供能量的作用；顯色劑主要由一些金屬鹽，如鈉鹽、銅鹽、鋇鹽等組成，也是煙花五彩顏色的主要來(lái)源；增亮劑的作用是使得煙花更加明亮，絢麗，主要利用了鎂粉和鋁粉在燃燒時(shí)明亮的白光。③煙花為什么有不同的顏色？煙花的顏色主要來(lái)自一些金屬鹽在燃燒時(shí)所產(chǎn)生的特殊火焰顏色。為什么它們?nèi)紵臅r(shí)候會(huì)產(chǎn)生各種顏色呢？這就是化學(xué)中的“焰色反應(yīng)”。盡管焰色反應(yīng)涉及金屬鹽的燃燒，但其實(shí)它本質(zhì)上是一個(gè)物理變化。焰色反應(yīng)的原理簡(jiǎn)而言之就是金屬鹽將燃燒時(shí)產(chǎn)生的能量，以光的形式放了出來(lái)。當(dāng)部分金屬鹽燃燒時(shí)，金屬原子核外的電子吸收了能量，從能級(jí)較低的軌道躍遷到了能級(jí)較高的軌道，而這一過(guò)程是不穩(wěn)定且可逆的，當(dāng)電子從高能級(jí)的軌道又回到原來(lái)軌道時(shí)，則會(huì)將多余的能量再次以光的形式釋放出來(lái)。而不同的金屬鹽可以釋放出不同波長(zhǎng)的光，反映到我們?nèi)庋壑芯褪遣煌伾墓饬?。因此，向煙花中添加不同的金屬鹽，煙花在燃燒時(shí)就會(huì)呈現(xiàn)出不同的顏色。紅色的煙花中一般添加鍶鹽和鈣鹽；黃色的煙花中主要添加鈉鹽；紫紅色的煙花中主要添加鉀鹽和鋰鹽；綠色的煙花中主要添加銅鹽和鋇鹽。不同金屬鹽的焰色反應(yīng)，再配合增亮劑鋁粉、鎂粉燃燒時(shí)絢麗的白光，使我們的煙花最終呈現(xiàn)出絢麗多彩的顏色。④盡管煙花絢麗多彩，可以增添節(jié)日的氣氛，但是近年來(lái)多個(gè)城市相繼開(kāi)始在不同的區(qū)域?qū)嵤┙冀?，主要是由于過(guò)量地燃放煙花會(huì)對(duì)人體和環(huán)境產(chǎn)生很大的危害。煙花中由于含有大量的木炭、硫磺和金屬氧化物粉末，燃燒爆炸時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳、氮氧化物和二氧化硫等溫室氣體和污染性氣體，嚴(yán)重影響空氣質(zhì)量。⑤同時(shí)，煙花爆竹中的金屬氧化物在爆炸后會(huì)懸浮在空氣中形成有害的粉塵，吸入后會(huì)對(duì)人體的呼吸道和眼睛產(chǎn)生較強(qiáng)的刺激作用。除去燃放煙花可能產(chǎn)生的火災(zāi)、燒傷，煙花爆炸時(shí)產(chǎn)生的噪聲污染也是不容忽視的。因此，禁燃禁放對(duì)于居民健康和環(huán)境保護(hù)都有著積極的意義。⑥近兩年來(lái)，一種“冷煙花”悄然興起，冷煙花中添加了燃點(diǎn)較低的金屬粉末，通過(guò)燃燒噴射達(dá)到類(lèi)似于煙花的效果。盡管冷煙花燃放時(shí)不會(huì)產(chǎn)生大量的煙霧，但是其噴射口的溫度接近700-800℃，很容易造成人體的燒傷，引發(fā)火災(zāi)。目前，冷煙花作為易燃易爆品被納入和傳統(tǒng)煙花爆竹同等的管控。煙花能為我們帶來(lái)喜慶的氣氛，同時(shí)也隱藏著一些危險(xiǎn)。希望大家在相關(guān)規(guī)定下，在燃放區(qū)安全地燃放。18.文章屬于哪種類(lèi)型的說(shuō)明文？19.請(qǐng)概括文章主要說(shuō)明內(nèi)容。20.第②段主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有何作用？21.第④段加點(diǎn)詞“過(guò)量”能否刪去？為什么？（三）（共9分）請(qǐng)閱讀文章《賠償》，回答各題。①我拿上一尊泥塑，付了錢(qián)，轉(zhuǎn)身就走。年輕的店主喊住我，要找補(bǔ)我錢(qián)。我大方地一笑：“‘泥人曾’的泥塑，值這個(gè)價(jià)。”說(shuō)完，揮一揮手，就急匆匆地離開(kāi)了。②不一會(huì)兒，我就拐入一條小巷。巷子兩邊，粉墻黛瓦，高高低低，延伸向遠(yuǎn)處。墻頭不時(shí)冒出一兩枝桃花，紅艷艷的，引得蜂飛蝶舞；或者爬出幾根青藤，嫩嫩的，綠綠的，曲折婉蜓。我不禁哼起輕快的小曲，放慢了腳步。③突然，身后傳來(lái)急促的腳步聲。我停止唱歌，加快了腳步。身后又傳來(lái)了減聲：“先生，請(qǐng)停一下?！蔽覀?cè)耳一聽(tīng)，不是店主的聲音。于是停下來(lái)，慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身。原來(lái)是一個(gè)六十歲左右的老人，渾身上下透著一種儒雅的氣韻。④“是叫我嗎？”老人點(diǎn)點(diǎn)頭，快步來(lái)到我面前：“先生剛才在‘泥人軒’買(mǎi)了一尊泥塑？”我趕忙搖頭。老人看見(jiàn)我手中的紙盒：“這就是?。　雹菸夷樢患t，聲音不再柔和，厲聲問(wèn)道：“咋的，有問(wèn)題嗎？”老人輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，從我手里拿過(guò)紙盒，慢慢打開(kāi)。只見(jiàn)“關(guān)公”身著綠袍，腰圍玉帶，棗紅臉，臥蠶眉，五綹長(zhǎng)須迎風(fēng)飄飛，倒提著青龍偃月刀，騎在赤兔馬上。赤兔馬前蹄躍起，后腿直立，鬃毛獵獵飛揚(yáng)，幾欲騰空而去。簡(jiǎn)直是極品?、蘩先伺e起泥塑，“噗”地一聲扔在地上，泥塑頓時(shí)碎了一地。我一驚，氣紅了臉：“你……要干什么！”⑦老人笑笑，慢條斯理地說(shuō)：“這尊泥塑有問(wèn)題。”看我一臉疑惑，他蹲下身，用手輕輕撥弄著泥塑的碎土，里面有一團(tuán)團(tuán)的棉花。老人告訴我，為了泥巴筋道，泥塑結(jié)實(shí)，泥巴里要攪拌上一些棉絲。但是，絕不能是棉團(tuán)。沒(méi)有拌開(kāi)的棉團(tuán)，雨天會(huì)回潮，泥塑就會(huì)鼓包，甚至鼓裂。⑧我理解了，又迷糊了?！澳阏χ肋@些??？”“我就是‘泥人曾’?！崩先说靡獾匾恍?，一臉陽(yáng)光?！澳恰贻p人？”“是我兒子?！痹瓉?lái)，在老人外出時(shí)，兒子將次品擺出來(lái)賣(mài)了。老人回來(lái)發(fā)現(xiàn)后，就急匆匆地追了過(guò)來(lái)⑨我鼻尖上冒出了汗珠，囁嚅著，不知道說(shuō)什么好。⑩老人拍拍我的肩，安慰道，“放心，我賠?！闭f(shuō)著，拿出兩個(gè)紙盒，打開(kāi)來(lái)：一尊是“千里走單騎”，和我前面買(mǎi)的一樣，但泥質(zhì)更細(xì)膩柔和，關(guān)公更是眼光閃閃，嘴唇微張，好像正在呵斥對(duì)手。另一尊是“雪夜上梁山”。林沖披著斗篷，戴著斗笠，扛著花槍?zhuān)p眼微張，望著遠(yuǎn)方。槍上挑著一個(gè)酒葫蘆，斗笠和斗篷上都蓋著一層白雪，給人一種寒浸浸的感覺(jué)。?我結(jié)結(jié)巴巴道：“我……只買(mǎi)一個(gè)。”老人將泥塑放進(jìn)紙盒，用絲帶小心扎好，說(shuō)：“‘泥人軒’的規(guī)矩，貨不正宗，加倍賠償。這兩個(gè)泥塑，都是賠給你的?！崩先苏酒饋?lái)，將紙盒遞給我，拍拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，貨真價(jià)實(shí)。”?我紅著臉，接過(guò)紙盒，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。遲疑片刻，我從錢(qián)夾里拿出兩尊泥塑的錢(qián)，塞在老人手里，對(duì)他深深地鞠了一躬。老人愣住了，我趕緊轉(zhuǎn)身離開(kāi)。背后傳來(lái)老人的喊聲：“這兩尊是賠償?shù)?，不要錢(qián)?！?可是，我已經(jīng)迅速消失在小巷的拐角處，鉆進(jìn)了人群。因?yàn)?，只有我知道，在店里我給的是假鈔。22.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。23.請(qǐng)從描寫(xiě)的角度賞析第②段畫(huà)線(xiàn)句子。24.文章結(jié)尾在意料外，又在情理中。“我給的是假鈔”在文中早有鋪墊，請(qǐng)舉出兩例加以說(shuō)明。25.孔子云“民無(wú)信不立”，結(jié)合本文內(nèi)容談?wù)勀愕母惺?。（四）（?分）請(qǐng)閱讀《珍惜韶華，潛心讀書(shū)》一文，回答各題。①“路再遠(yuǎn)，讀書(shū)是前途，礦再近，不能背一輩子”，父親的這句話(huà)，一直鞭策著來(lái)自四川省涼山彝族自治州的95后博士生楊孟平。楊孟平年幼時(shí)，家鄉(xiāng)的小伙伴會(huì)把書(shū)掏出來(lái)，用書(shū)包去背礦石掙錢(qián)，一些學(xué)生因此輟學(xué)。在父母的支持下，楊孟平勤學(xué)不輟，于2015年考入華東理工大學(xué)，4年后被保送攻讀本校人工智能方向碩博連讀研究生。從上大學(xué)的第一個(gè)寒假開(kāi)始，楊孟平堅(jiān)持每年回鄉(xiāng)，開(kāi)展勸學(xué)扶智的社會(huì)實(shí)踐，用自己的求學(xué)經(jīng)歷，勉勵(lì)大家讀書(shū)學(xué)習(xí)。②中國(guó)人自古崇尚讀書(shū)，譬如蘇秦懸梁刺股，匡衡鑿壁偷光，更有孫康映雪、車(chē)胤囊螢、李密掛角……不勝枚舉。在耕讀傳家的優(yōu)良傳統(tǒng)中，古人孜孜不倦的求學(xué)故事被廣為傳頌。中國(guó)共產(chǎn)黨人也是依靠學(xué)習(xí)不斷成長(zhǎng)。李大釗同志博通典籍、深思好學(xué)。毛澤東同志早在學(xué)生時(shí)期，就從早至晚，讀書(shū)不休。從兩人的讀書(shū)佳話(huà)中可以清晰看到：事有所成，必是學(xué)有所成；學(xué)有所成，必是讀有所得。當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)更新不斷加快，社會(huì)分工日益細(xì)化，新技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)層出不窮。循前人足跡，思時(shí)代需要，青年人應(yīng)努力讀書(shū)。③青年人通過(guò)讀書(shū)，可以實(shí)現(xiàn)“逆襲”，甚至成為時(shí)代的楷模。有的青年苦于起點(diǎn)低，有的青年抱怨沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)，其實(shí)這些都不是“躺平”的理由。只有初中文化水平的劉源，從零基礎(chǔ)開(kāi)始啃外語(yǔ)、學(xué)編程，不斷提高技術(shù)水平和理論水平，成為全國(guó)技術(shù)能手，他牽頭編制的《長(zhǎng)安汽車(chē)機(jī)電維修崗位能力認(rèn)證課程》，總結(jié)出1516個(gè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)點(diǎn)；開(kāi)發(fā)了《國(guó)家高技能人才培訓(xùn)課程》等系列叢書(shū)25冊(cè)。北大保安張俊成，白天工作，晚上的空閑時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)，最辛苦的時(shí)候，一天只睡四五個(gè)小時(shí)，自學(xué)考入北大法律系，畢業(yè)返鄉(xiāng)辦起職業(yè)學(xué)校，讓更多貧困學(xué)生可以安心讀書(shū)。我們只有積極面對(duì)成長(zhǎng)中的不利因素，勇于進(jìn)取，才能使自己跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。④青春短暫，韶華易逝。青年人應(yīng)珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間，利用好碎片時(shí)間，讓自己時(shí)時(shí)走在進(jìn)取的路上。在學(xué)習(xí)的時(shí)代，各種新知識(shí)爆