第六章-幼兒園游戲模擬試題

第六章幼兒園游戲模擬試題1．“游戲是為未來生活做準(zhǔn)備”，這一觀點(diǎn)的代表人物是（）。A.格羅斯B.帕特瑞克C.霍爾D.斯賓塞2．學(xué)前兒童最常見、最典型的游戲形式是（）。A.象征性游戲B.規(guī)則游戲C.創(chuàng)造性游戲D.結(jié)構(gòu)游戲3．兒童相互模仿，操作相同或相近的玩具，但是相互間沒有交流，這種游戲形式屬于（）。A.獨(dú)自一人的游戲B.聯(lián)合游戲C.無所用心的游戲D.平行游戲4．教師介入幼兒游戲的方式包括（）。A.平行介入法B.交叉介入法C.直接介入法D.垂直介入法5．何種情況下，教師可以介入幼兒的游戲（）。A.幼兒向教師發(fā)出邀請(qǐng)時(shí)B.幼兒游戲有困難或糾紛時(shí)C.游戲中蘊(yùn)含了教育楔機(jī)時(shí)D.當(dāng)教師不清楚幼兒的游戲狀況時(shí)6．幼兒的主導(dǎo)活動(dòng)是（）。A.成長(zhǎng)B.生活C.學(xué)習(xí)D.游戲7．（）學(xué)派的游戲觀帶有明顯的臨床診斷色彩。A.古典學(xué)派B.認(rèn)知學(xué)派C.精神分析學(xué)派D.社會(huì)文化學(xué)派8．智力游戲、體育游戲和音樂游戲是()。A．創(chuàng)造性游戲B．有規(guī)則游戲C．表演游戲D．個(gè)人游戲9．幼兒園的“娃娃家”游戲?qū)儆?)。A．結(jié)構(gòu)游戲B．表演游戲C．角色游戲D．智力游戲10．幼兒游戲以（）目的A.活動(dòng)任務(wù)、B.活動(dòng)目標(biāo)、C.活動(dòng)結(jié)果、D.活動(dòng)本身11．幼兒角色游戲的源泉是（）A.日常生活活動(dòng)內(nèi)容、B.社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的印象C.教師成人的榜樣、D.教師講述的經(jīng)驗(yàn)12．下列游戲?qū)儆谥橇τ螒虻氖牵ǎ〢.搶椅子；B.吹泡泡；C.木頭人；D.哪里錯(cuò)了13．關(guān)于幼兒游戲的說法不正確的是（）A.游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)，是幼兒生活的主要內(nèi)容；B.游戲符合幼兒身心發(fā)展的需要C.游戲是幼兒特有的一種學(xué)習(xí)方式D.幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力來自教師的要求14．下列哪個(gè)不屬于幼兒游戲的特點(diǎn)（）A.游戲是幼兒的自主活動(dòng)；B.游戲是幼兒的基本活動(dòng)；C.游戲是有趣味的活動(dòng)；D.游戲是虛構(gòu)的活動(dòng)15．幼兒期最典型、最有特色的一種游戲是（）A.角色游戲；B.結(jié)構(gòu)游戲；C.體育游戲；D.智力游戲16．（）班幼兒角色意識(shí)強(qiáng)烈，往往爭(zhēng)當(dāng)同一角色。A.托班；B.小班、C.中班、D.大班17．傳統(tǒng)的七巧板屬于結(jié)構(gòu)游戲的哪一種（）A.積塑游戲；B.拼棒游戲；C.積竹游戲；D.拼圖游戲18.表演游戲的特點(diǎn)敘述不正確的是()A.表演游戲是幼兒根據(jù)文藝作品的內(nèi)容進(jìn)行表演的游戲B.表演游戲是幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表演的一種游戲C.表演游戲是以演給別人看為目的D.表演游戲?qū)τ變簞?chuàng)造能力的培養(yǎng)和發(fā)展起著不可低估的作用19.關(guān)于表演游戲的指導(dǎo)，缺乏科學(xué)根據(jù)的是（）A.應(yīng)選擇符合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒能理解而又適合表演的作品B.可以采取教師旁白，幼兒表演，即教師是導(dǎo)演，幼兒使演員的方式，為增加活動(dòng)的趣味性，可安排許多觀眾觀看C.在表演游戲中，教師應(yīng)尊重幼兒的意愿，D.讓幼兒自己選擇、自己設(shè)計(jì)、自己表演.在游戲過程中，教師可適當(dāng)予以幫助，但不能干涉幼兒表演20.下列關(guān)于幼兒游戲的說法，不正確的是（）A.游戲中的角色、情節(jié)、玩具、材料均具有明顯的虛構(gòu)性B.幼兒游戲活動(dòng)的發(fā)起，源于外部命令和要求，是“要我玩”C.幼兒游戲是為活動(dòng)本身為目的，是為游戲而游戲，他不能創(chuàng)造具有社會(huì)意義的價(jià)值，無實(shí)際功能D.幼兒游戲是其真實(shí)生活的寫照，反應(yīng)其知識(shí)經(jīng)驗(yàn)21.下列游戲不屬于有規(guī)則游戲的是（）A.角色游戲；B.體育游戲；C.智力游戲；D.音樂游戲22.在幼兒園教育中，教師根據(jù)一定的教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展的需要，有目的的采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué)稱（）A.創(chuàng)造性游戲；B.有規(guī)則游戲；C.教學(xué)游戲；D.幼兒園教學(xué)活動(dòng)23.幼兒游戲的實(shí)質(zhì)在于（）A.反應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活；B.有游戲規(guī)則；C.有趣味性；D.游戲的自主性24.關(guān)于游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，哪種做法不對(duì)（）A.良好的游戲環(huán)境應(yīng)蘊(yùn)含著教師的教育意圖和觀念B.游戲材料的投放要注意其適宜性，活動(dòng)室應(yīng)準(zhǔn)備讓幼兒玩一次的游戲材料C.游戲場(chǎng)地的安排應(yīng)注意相對(duì)集中，互相協(xié)調(diào)，互不干擾D.良好的游戲環(huán)境，還應(yīng)具有參與性25.角色游戲的支柱是（）A.規(guī)則B.方法C.指導(dǎo)D.想象活動(dòng)26、用雪堆雪人屬于（）游戲。A.感覺運(yùn)動(dòng)游戲B.象征性游戲C.結(jié)構(gòu)游戲D.規(guī)則游戲27、以下不屬于規(guī)則性游戲的是（）A.智力游戲B.體育游戲C.音樂游戲D.角色游戲28、“按顏色分類”的游戲?qū)儆冢ǎ┯螒?。A.活動(dòng)性游戲B.語(yǔ)言游戲C.感官游戲D.智力游戲29、由于0-2歲的嬰兒處于感知運(yùn)動(dòng)階段，因而嬰兒游戲以（）為主。A.象征性游戲B.練習(xí)性游戲C.結(jié)構(gòu)游戲D.角色游戲30、皮亞杰認(rèn)為，與前運(yùn)算階段的幼兒相適應(yīng)的游戲形式是（）。A.

單獨(dú)游戲

B.象征性游戲

C.練習(xí)性游戲

D.規(guī)則游戲31、將兒童的游戲分為感覺運(yùn)動(dòng)游戲、象征性游戲、結(jié)構(gòu)游戲和規(guī)則游戲，這是（）。A．兒童游戲的動(dòng)機(jī)分類B．兒童游戲的教育作用分類C．兒童游戲的社會(huì)性分類D．兒童游戲的認(rèn)知分類32、幼兒在游戲中拿筆當(dāng)針給小朋友打針，這是一種（）。A.

練習(xí)性游戲

B.象征性游戲

C.結(jié)構(gòu)游戲

D.規(guī)則游戲33、社會(huì)性程度最高的游戲是（）。A.

聯(lián)合游戲

B.平行游戲

C.機(jī)能游戲

D.合作游戲34、下棋、打牌、拔河這些具有競(jìng)賽性質(zhì)的游戲是一種______________。A.

感知運(yùn)動(dòng)游戲

B.象征性游戲

C.結(jié)構(gòu)游戲

D.規(guī)則游戲35、以下屬于規(guī)則游戲的是____________（多選）A.

結(jié)構(gòu)游戲

B.表演游戲

C.音樂游戲

D.體育游戲36、以下屬于創(chuàng)造游戲的是____________（多選）A.

結(jié)構(gòu)游戲

B.表演游戲

C.音樂游戲

D.角色游戲37、游戲中兒童可以自由變換動(dòng)作、姿勢(shì)，可以多次重復(fù)感興趣的動(dòng)作而不受限制，可以使中樞神經(jīng)系統(tǒng)的機(jī)能狀態(tài)調(diào)到最佳水平，說明游戲可以滿足兒童________________。A．生理發(fā)展的需要

B．認(rèn)知發(fā)展的需要C．社會(huì)性發(fā)展的需要D．自我表現(xiàn)、自我肯定的需要38、游戲中兒童可以用針筒用力的給娃娃打針，當(dāng)娃娃“不聽話”時(shí)，可以使勁兒的拍打屁股，這主要說明說明游戲可以滿足兒童________________。A．生理發(fā)展的需要

B．認(rèn)知發(fā)展的需要C．社會(huì)性發(fā)展的需要D．情緒情感的需要39、_______________能更好的鍛煉孩子的空間思維能力和空間想象力。A．建構(gòu)游戲B．音樂游戲C．表演游戲D．角色游戲40、對(duì)一些簡(jiǎn)單的、易操作的游戲，教師指導(dǎo)應(yīng)該_____________。A．盡量多用語(yǔ)言啟發(fā)B．具體指導(dǎo)C．手把手教D．同伴演示，直接給與幫助二、判斷題1、教學(xué)是幼兒園的基本活動(dòng)。（）2、結(jié)構(gòu)游戲是一種規(guī)則性游戲。（）3、游戲強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的自主性，給幼兒更多的自主性體驗(yàn)，所以教師不應(yīng)該參與游戲的指導(dǎo)。（）4、教師在游戲中的指導(dǎo)一般以間接指導(dǎo)為主。（）5、游戲結(jié)束時(shí)，個(gè)別幼兒還想繼續(xù)玩，教師應(yīng)直接制止幼兒，繼續(xù)下一個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)。（）6、教師干預(yù)幼兒游戲的時(shí)機(jī)適當(dāng)于否，直接關(guān)系到教師指導(dǎo)幼兒游戲的實(shí)際效果。(

)7、沙水游戲?qū)儆诮Y(jié)構(gòu)游戲。（）8、表演游戲最主要的指導(dǎo)任務(wù)是讓幼兒學(xué)教師一樣表演的很像。（）9、競(jìng)賽是體育游戲中常見的一種有形式，因此，競(jìng)賽游戲等于體育游戲。（）10、規(guī)則性游戲的規(guī)則越詳細(xì)越好。（）三、填空題1.在我國(guó)的幼兒園教育中，一般根據(jù)游戲的教育作用和特點(diǎn)，將游戲劃分為兩大類，即（）和（）。2.根據(jù)幼兒認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)游戲可以劃分為（）（）（）（）。3.幼兒游戲的特點(diǎn)有（）（）（）（）。4.（）是世界上第一個(gè)闡明游戲價(jià)值的人，并設(shè)計(jì)了玩具“恩物”。四、名詞解釋1.游戲2．角色游戲3．結(jié)構(gòu)游戲4.表演游戲5.