《畫人像》游戲課件

幫助小優(yōu)歡迎來到美術課堂，開課之前，先來玩?zhèn)€有趣的腦筋急轉彎吧！哈嘍！小伙伴們，大家好！第一題答案猜一猜：細草兩邊生，彎彎月牙形，媽媽最愛它，天天描不停。眉毛第二題答案猜一猜：平地一座山，望去看不見，手可摸到山頂，腳踏不到山邊。(打一人體器官)鼻子第三題答案猜一猜：紅門樓，白院墻，里面坐個胖兒郎。

(打一人體器官)嘴巴答案哇！你們真聰明！你知道嗎？畫人像，五官特別重要。我們一起開始今天的學習吧！第二課畫人像人美版五年級上冊文壇作家魯迅先生猜猜“他”是誰？

籃球明星姚明影視明星成龍說一說：說說“他”的特征，仔細觀察，“他”有哪些比較明顯的特征？（如臉型、五官、發(fā)式等）在畫肖像之前，我們要去感受一下畫家們是如何捕捉和表現人物特征的。人物頭部是反映人物特征最主要的地方，包括相貌，精神狀態(tài)，還有性格特征。人物頭部的特征主要是通過臉型、五官、發(fā)型、表情和服裝來表現出來的，而藝術作品又往往通過人物面部的刻畫來揭示人的內心世界，突出表現某一主題。畫人像

說說藝術作品中典型人物的某些特征討論分析，人像特征《蒙娜麗莎》

達芬奇《自畫像》梵高想一想：

畫人像為什么會有這么大的變化？這又與什么有關呢？

這主要跟攝影術的發(fā)明有關。在攝影術發(fā)明以前，像國王、王后、富商這樣的重要人物都要通過雇傭畫家來為他們畫肖像。這些肖像充滿了他們生活的線索，人們能從華麗的服裝或是嚴謹的制服上看出被畫者的身份。攝影術發(fā)明以后，畫家們開始認為逼真地再現人物肖像是沒有意義的，所以開始思考創(chuàng)作肖像畫的新方法。他們開始探索用不同的色彩和不尋常的方式來表達人類的情感和思緒。這就是肖像畫的起源和最初的作用。分析人物特征的表現手段？臉型：

你屬于什么臉型？

常見人物臉形有幾種？你能總結出來嗎？面部五官的位置怎樣確定的？你知道三庭五眼定位法嗎？

我們人類有哪些面部表情呢？你能模仿出來嗎？五官是怎樣表現這些表情的？

臨摹練習

學生根據自己的喜好或擅長的表現方法來選擇一幅肖像畫（可以是書上，也可以是學生自己準備的）進行臨摹。人物動態(tài)速寫欣賞學生創(chuàng)作要求：1.現在就請同學們用你們手中的畫筆來表現一幅你同學的肖像作品。2.嘗試觀察和描繪你生活中的不同年齡、不同階層的人物，看看他們有什么特征？你認為還有哪些方面可以體現人物特征？試一試：

嘗試觀察和描繪你生活中的不同