如何更好培養(yǎng)孩子文明禮貌

PAGEPAGE6如何更好培養(yǎng)孩子文明禮貌文明禮貌是孩子身上攜帶的一張名片，孩子的文明禮貌不僅是他自己品德修養(yǎng)的展現(xiàn)，也反映出一個家庭整體的文明素質(zhì)水平。文明禮貌不僅僅是體現(xiàn)在一時一事上，但它又是靠一時一事累積而成的。作為家長，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣，是一件很具有挑戰(zhàn)性的事。我個人認(rèn)為可以從“言傳身教”兩方面著手?！把詡鳌?，也就是指要做好文明禮貌常識的普及工作。讓孩子認(rèn)識到什么是講文明懂禮貌？哪些言行舉止又是不文明不禮貌的體現(xiàn)？我認(rèn)為，從孩子文明禮貌教育的主要內(nèi)容來看，可簡單歸之為語言文明和行為文明。語言文明：在日常學(xué)習(xí)、生活、交往過程中，要教育孩子盡量使用文明語言，比如：“請”“您好”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”“再見”等禮貌用語，并要求做到“三會”，即會使用尊稱，對長輩不直呼其名，不給他人起外號；會使用謙讓語，如“對不起”“沒關(guān)系”“麻煩您”等；會在一定場合使用問候語，如“早上好”“晚安”“再見”等。不說粗話、臟話。（在此，提一個個人的小建議，為使孩子們更好的認(rèn)識到哪些是粗話、臟話，可以讓孩子們來陳述羅列不文明用語，曬一曬粗話臟話）。行為文明：包括交往行為和環(huán)境行為兩種。交往行為包括見面或分手時打招呼、握手，與人交談時眼神、體態(tài)和表情要體現(xiàn)出對對方的尊重。與別人說話的時候要用眼睛看著對方，這也是一種禮儀，如果與別人說話時眼睛卻看著旁邊，這是一種不禮貌的行為。文明禮貌的環(huán)境行為要求遵守公共秩序和社會公德，如愛護(hù)公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑果皮；穿著樸素大方整潔，頭發(fā)干凈整齊；不打架罵人；待人態(tài)度熱情和藹；遵守交通規(guī)則；乘車時主動購票，給老、幼、病、殘、孕婦及長輩讓路讓座，不爭不搶座位；購物時按順序；愛護(hù)公共設(shè)施、文物古跡；觀看演出和比賽時，不起哄騷擾，做文明觀眾等等。“身教”，首先是要求父母要時時處處以身作則，做出表率，為孩子樹立一個講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、助人為樂的榜樣?！吧斫虅儆谘越獭?，不論哪個方面，凡是要求孩子做到的，父母一定要做得到。比如說：要培養(yǎng)孩子講文明有禮貌的言行，父母就應(yīng)率先示范，早上見到孩子就應(yīng)先問早、問好；讓小孩取東西，要說聲“謝謝”；有時不小心碰著小孩，就要說：“對不起”……這樣，久而久之，孩子就會自然養(yǎng)成了有禮貌、講文明的好習(xí)慣。其次，通過孩子身邊發(fā)生的事，抓住契機(jī)對孩子進(jìn)行應(yīng)時教育，比如：借助榜樣的力量。在孩子們一起聚餐或者游玩時，通過夸獎孩子的文明言行，從正面引導(dǎo)和感化孩子。利用反面事例?？吹焦卉嚿嫌腥藫屪坏痊F(xiàn)象時，家長應(yīng)抓住機(jī)會，對孩子強(qiáng)調(diào)尊重別人的重要性：“你看，那個叔叔多沒禮貌呀！”給孩子樹立明確的是非觀念，培養(yǎng)禮貌意識。通過這些日常的滲透，讓孩子能夠評定別人行為的好壞，從而積累了經(jīng)驗，學(xué)習(xí)掌握文明禮貌的方式。孩子文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成，并不是一朝一夕的事，只要我們抱著水滴石穿的態(tài)度，從一點一滴的細(xì)節(jié)抓起，運用多種辦法、多種形式對孩子進(jìn)行文明禮貌的教育和行為訓(xùn)練，相信終會有所收獲。等游戲時，可培養(yǎng)孩子愛清潔，講衛(wèi)生，關(guān)心他人的良好行為。平時在日常生活中也要注意培養(yǎng)孩子文明的禮貌言行。例如：進(jìn)餐前，要孩子先擦桌子；起床時，要先整理內(nèi)務(wù)等。寓品德教育于日常生活中。孩子可塑性很強(qiáng)，家長只要注意抓好教育時機(jī)，找準(zhǔn)教育方式，就可以培養(yǎng)出一個懂文明、講禮貌的好孩子。具體可從三個方面入手。一、借助榜樣的力量?？裳埡⒆佣拿髦v禮貌的同伴一起聚餐或者郊游，讓孩子能夠清晰地看到其他小朋友的文明言行，但是家長切忌一味批評孩子，最好進(jìn)行巧妙地側(cè)面提醒和明確的正面引導(dǎo)。此外，父母要為孩子樹立良好的榜樣，有時不慎碰了孩子，要馬上對孩子說“對不起”；要讓孩子為你做一件事，不要用命令的口氣，而是說“請”。二、巧妙利用反面事例。看到公交車上有人搶座位等現(xiàn)象時，家長應(yīng)抓住機(jī)會，對孩子強(qiáng)調(diào)尊重別人的重要性：“你看，那個叔叔多沒禮貌呀！”給孩子樹立明確的是非觀念，培養(yǎng)禮貌意識。三、及時鼓勵，強(qiáng)化禮貌行為。教育孩子切勿急躁，應(yīng)注重預(yù)防在前，在和諧氛圍中與孩子交談，以正面語言表達(dá)在以后類似的場合中希望孩子做到怎樣，盡量減少事后粗暴批評指責(zé)。不要奢求孩子迅速改變，要關(guān)注孩子一些細(xì)微的變化，只要有進(jìn)步就應(yīng)鼓勵。培養(yǎng)孩子文明禮貌的習(xí)慣，要從一點一滴做起。父母可以從以下幾個方面入手：1．父母要為孩子樹立耪祥古語說：“己正而后能正人?！备改溉粢⒆佣Y貌待人，首先自己要做表率，父母對孩子的影響最直接、最深刻，父母的身教是對孩子最生動、最實際的教育。父母應(yīng)充分利用家里來客的有利時機(jī)提醒孩子，給孩子示范，使孩子在親身體驗和實踐中理解文明、禮貌、熱情的含義，并通過父母的行為潛移默化地影響孩子，使孩子在耳濡目染的環(huán)境中，逐步形成禮貌待人的品德。2．強(qiáng)化孩子的自尊意識文明禮貌的習(xí)慣看起來是一種外在行為表現(xiàn)，實際上它與人的內(nèi)心修養(yǎng)，特別是與人是否具有自尊與尊重他人的意識有著十分密切的關(guān)系。自尊就是自己尊重自己，不容受到侮辱和歧視，維護(hù)自己的人格和尊嚴(yán)，爭取獲得好的社會評價。正常人都有自尊心，欲自尊須先尊重他人，遵守社會秩序，注意文明禮貌。很難想像，一個喪失了自尊心的人會具有什么文明禮貌習(xí)慣。文明禮貌的習(xí)慣實際上是人滿足自尊心的一種重要手段，所以要強(qiáng)化孩子的自尊意識。3．對孩子的表現(xiàn)做出評價對孩子的行為作出評價通常是刺激孩子學(xué)習(xí)的最佳催化劑?？腿嗽跁r，父母對于孩子良好的表現(xiàn)可以表揚(yáng)、鼓勵；客人走后，父母也可以對孩子的表現(xiàn)做出評價，肯定做得好的地方，指出不足以及今后要注意的地方。這里需要指出的是，孩子在接待客人中出現(xiàn)了失誤，如打碎了茶杯、弄臟了飯桌，父母千萬不要當(dāng)面批評，要保護(hù)孩子的積極性，對待孩子的過失要重動機(jī)輕結(jié)果，要原諒孩子由于缺乏經(jīng)驗而出現(xiàn)的過失。孩子禮貌待人的行為規(guī)范不是一朝一夕形成的，要靠平時不斷教育、訓(xùn)練和強(qiáng)化。年輕的父母要經(jīng)常為孩子提供“教育情境”，讓孩子不斷練習(xí)，鞏同孩子熱情、禮貌待人的行為，這對孩子思想品德、學(xué)識能力、行為習(xí)慣的培養(yǎng)都有積極的推動作用。4．幫助孩子掌握必要的文明禮貌常識文明禮貌常識包括兩方面的內(nèi)容：語言和行為。文明禮貌語言要求不說粗俗的話，日常用語包括“您好”，“早上好”，“見到您非常高興”，“歡迎光臨”，“晚安”，“再見”，“歡迎再來”，“對不起”，“沒關(guān)系”，“謝謝”，“請”等等。文明禮貌行為包括交往行為和環(huán)境行為兩種。交往行為包括見面或分手時打招呼、握手，與人交談時眼神、體態(tài)和表情要體現(xiàn)出對對方的尊重。與別人說話的時候要用眼睛看著對方，這也是一種禮儀，如果與別人說話時眼睛卻看著旁邊，這是一種不禮貌的行為。文明禮貌的環(huán)境行為要求遵守公共秩序和社會公德，如愛護(hù)公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑果皮；穿著樸素大方整潔，頭發(fā)干凈整齊；不打架罵人；待人態(tài)度熱情和藹；遵守交通規(guī)則；乘車時主動購票，給老、幼、病、殘、孕婦及長輩讓路讓座，不爭不搶座位；購物時按順序；愛護(hù)公共設(shè)施、文物古跡；觀看演出和比賽時，不起哄騷擾，做文明觀眾等等。．5．要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成對人對事最起碼的禮儀坐要有坐樣，站有站樣，這也是一種文明禮貌。說話要和氣，要輕聲。有的父母說話大聲嚷嚷，孩子也會學(xué)著父母的樣子。那么我們要不要培養(yǎng)孩子大聲說話呢？只是在給大家說話的時候要稍大聲一些，讓大家聽得見，平時說話要輕輕的。

要養(yǎng)成孩子使用文明禮貌語言的習(xí)慣。文明禮貌語言，不僅反映了一個人的精神面貌，而且反映了一個人所受的教養(yǎng)。人們在相互交往時，都希望得到別人的尊重和禮遇，而不愿意受到粗俗的對待。家長要通過教育，使孩子從小養(yǎng)成使用文明禮貌用語的習(xí)慣。如稱對方為“您”；要求別人幫助時用“請”；接受幫助后說“謝謝”；當(dāng)別人表示謝意時說“不客氣”；無意中碰撞了別人就主動道歉，說“對不起”“請原諒”；被撞時說“不要緊”；早上與人見面時說“您早”；平時見面說“您好”；告別時說“再見”等等。特別是要教育孩子不說粗話、臟話，并要以說這樣的話為恥辱。8歲左右的孩子可塑性很強(qiáng)，家長只要注意抓好教育時機(jī)，找準(zhǔn)教育方式，就可以培養(yǎng)出一個懂文明、講禮貌的好孩子。具體可從三個方面入手。一、借助榜樣的力量?？裳埡⒆佣拿髦v禮貌的同伴一起聚餐或者郊游，讓孩子能夠清晰地看到其他小朋友的文明言行，但是家長切忌一味批評孩子，最好進(jìn)行巧妙地側(cè)面提醒和明確的正面引導(dǎo)。此外，父母要為孩子樹立良好的榜樣，有時不慎碰了孩子，要馬上對孩子說“對不起”；要讓孩子為你做一件事，不要用命令的口氣，而是說“請”。二、巧妙利用反面事例。看到公交車上有人搶座位等現(xiàn)象時，家長應(yīng)抓住機(jī)會，對孩子強(qiáng)調(diào)尊重別人的重要性：“你看，那個叔叔多沒禮貌呀！”給孩子樹立明確的是非觀念，培養(yǎng)禮貌意識。三、及時鼓勵，強(qiáng)化禮貌行為。教育孩子切勿急躁，應(yīng)注重預(yù)防在前，在和諧氛圍中與孩子交談，以正面語言表達(dá)在以后類似的場合中希望孩子做到怎樣，盡量減少事后粗暴批評指責(zé)。不要奢求孩子迅速改變，要關(guān)注孩子一些細(xì)微的變化，只要有進(jìn)步就應(yīng)鼓勵。通過人們具有的文明程度，可以反映出一個國家、一個民族的精神文明水準(zhǔn)。作為家長，有責(zé)任幫助孩子養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。提高文明禮貌修養(yǎng)，可以從下面幾點做起：一、教會孩子用好禮貌“十字”用語（一）通過兒歌熟記禮貌用語：見人打招呼，“您好”多親密；向人提要求，“請”字別忘記；別人幫助你，“謝謝”表心意；與人分別時，“再見”揮手臂；對人有打擾，說聲“對不起”；事事講禮貌，人人喜歡你。這樣的孩子很輕松地就掌握了“十字”用語。（二）用形象感染增強(qiáng)孩子講文明禮貌的自覺性家長平時可以搜集一些名人、偉人講文明禮貌的故事講給孩子聽，強(qiáng)化孩子的文明禮貌意識。日理萬機(jī)的周恩來總理，為了黨和國家毫不保留地奉獻(xiàn)了自己一生的精力，但他從不以位高自居，他對別人的勞動非常尊重，對身邊工作的人更是如此，服務(wù)員給他端茶送水，他總是雙手接過，然后笑著說：“謝謝！”警衛(wèi)員和廚師，醫(yī)護(hù)人員也經(jīng)常聽到總理新切的話語：“辛苦了，謝謝”趙行杰被調(diào)到總理身邊當(dāng)衛(wèi)士，初次見面總理拉著小趙的手，高興地說：“好啊，歡迎你來幫助我工作?！边€有很多受人尊重的偉大人物，他們都非常注重以禮待人，受到了人們的敬仰。二、培養(yǎng)孩子的舉止文明大方現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，走到哪兒都是受人關(guān)注的對象，因此，培養(yǎng)孩子大方得體的舉止就成為家長關(guān)心的話題。（一）

在學(xué)校里，做文明學(xué)生。學(xué)校是培養(yǎng)孩子文明習(xí)慣的重要環(huán)境，如上下學(xué)與師生打招呼、問好；課堂上集中精力專心聽講；參加活動要遵守紀(jì)律；同學(xué)之間不隨便起綽號；幫助照顧小同學(xué)等等。學(xué)校的一些制度、規(guī)定要求很明確，家長可以通過學(xué)習(xí)指導(dǎo)孩子按要求去做。（二）

在家庭中，做得力幫手。⒈就餐時，要先請長輩坐到合適的位置上，主動收拾碗筷，并注意用餐衛(wèi)生。⒉與長輩講話應(yīng)該謙虛、恭敬，與長輩說話要分清輩份，并弄準(zhǔn)稱呼，不能說“哎、喂、老太太”等，注意使用“請問”、“您”、“可以嗎”等禮貌用語。說話要爽快，不能心不在焉，也不能與長輩頂嘴。⒊招待客人，首先要主動向客人問好，幫客人拿拖鞋、倒水、讓座，如果大人之間有事要談，孩子就要主動退出，不能在一旁插話，纏著父母。（三）

在社會上，做合格公民比如，買東西，可以稱“售貨員叔叔或阿姨”，在選購商品時說話也要客氣，乘車主動排隊，為行動不便的人讓座等。生活中，需要家長處處留心，把孩子的教育培養(yǎng)重視起來。待人接物上也要注意一些問題，首先要熱情、有禮貌、見到熟悉的人應(yīng)主動問好，比如“您好”、“阿姨好”等另外，語言要文明、有分寸，多用禮貌用語，不說臟話、粗話、對長輩更不指名道姓。生活中，孩子需要注意文明禮貌的地方還有很多，家長們要經(jīng)常注意引導(dǎo)，使孩子成為一個講文明懂禮貌的人。三、需要注意的幾個問題（一）

家長要以身作則，言傳身教父母是孩子的第一任老師，家長的一言一行都直接影響到孩子，無論從語言上還是行動上，家長都要率先垂范，做好榜樣，這樣不但使孩子仿有所學(xué)，還能樹立家長的威信，使其說教更有力，（二）

要循循善誘，積極引導(dǎo)對孩子的培養(yǎng)教育就像精雕細(xì)刻一件工藝品一樣，要充滿愛憫和信心，孩子的身心成長過程有一段時間，家長不能操之過急，急于求成，可以多參看一些有關(guān)家教方面的書籍，掌握方法，堅持不懈，最終會水到渠成。（三）

正確對待孩子的失誤

孩子