專題提升·寫作 課件

第三單元專題提升·寫作學(xué)寫讀后感寫作指導(dǎo)

讀后感通常是指讀了一本書或一篇文章，將得到的感受和啟示寫成文章。所謂“感”，可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書受到鼓舞而下定的決心或確定的理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。

1.寫好讀后感的三點(diǎn)要求。

（1）適當(dāng)引述。可以在充分理解原文的基礎(chǔ)上，對自己感觸較深的部分直接引述；也可以對原文加以概括，間接引述。

（2）感受力求深入。讀完原文，或許你會瞬間產(chǎn)生很多感觸，但這類感觸通常比較平常、淺顯，直接寫下來，可能是蜻蜓點(diǎn)水、浮光掠影式的。這就要反復(fù)思考、提煉，把自己的感受明晰化、條理化。寫作時(shí)，可以從多個(gè)角度或?qū)哟蝸硭伎迹鰪?qiáng)感受的深刻性。

（3）聯(lián)系閱讀積累及生活經(jīng)驗(yàn)。寫作中，可以聯(lián)系自己的閱讀積累來印證或深化當(dāng)前的閱讀感受，還可以結(jié)合生活經(jīng)歷中的類似體會來寫，豐富讀后感的內(nèi)容，以便獲得讀者的認(rèn)同。

2.讀后感的一般寫法。

（1）引，概括地引述原文觀點(diǎn)或具體內(nèi)容。

（2）議，以所引內(nèi)容為基點(diǎn)生發(fā)展開，發(fā)表議論。

（3）聯(lián)，在所引原文的基礎(chǔ)上，聯(lián)系個(gè)人生活實(shí)際或現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)的現(xiàn)象或問題來談感受。

（4）結(jié)，提出看法，小結(jié)全文。專題訓(xùn)練1.就本學(xué)期學(xué)過的某篇課文，寫一則隨感。200

字左右。2.就你讀過的某部名篇，寫一篇讀后感，題目自擬。不少于600字。3.你看過不少電影和電視劇吧，其中哪一部給你的印象最深?為什么?就此寫一篇觀后感，題目自擬。不少于600字。4.閱讀下面的材料，按要求作文。

長征過雪山途中，有一個(gè)老同志穿著單薄的舊衣服被凍死了，將軍讓人把軍需處長叫來，想問問他為什么沒給這個(gè)被凍死的同志發(fā)棉衣。這時(shí)，隊(duì)伍里的同志含淚告訴他，被凍死的這個(gè)同志就是軍需處長。這位身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍眼里涌滿淚水，立即脫帽致敬，周圍所有人也一樣，面對這尊低矮卻無比高大的“豐碑”，一只只右手五指并攏，舉向帽檐，表示深切的哀悼和由衷的敬意。

讀了上面這則小故事，或許觸發(fā)了你不少的聯(lián)想和思考。請從中選一個(gè)角度，結(jié)合自己的感受或體會，寫一篇讀后感。題目自擬，不少于600字。素材積累

【精彩片段】“我”與阿廖沙

讀罷高爾基的《童年》，我腦海浮現(xiàn)了三個(gè)問題：一、我的童年時(shí)代和阿廖沙的相比，有哪些不同？二、我的少年時(shí)代和阿廖沙的相比，誰的更美好？三、作為中學(xué)生，我真正的需求是什么？

阿廖沙，小小年紀(jì)就不得不面臨殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)：4歲喪父，10歲失母，過著寄人籬下的生活，一顆弱小的心靈承受著常人難以想象的巨大的痛苦?？墒牵廊活B強(qiáng)樂觀地面對每一天，把生活里的陰霾化作了滋潤自己成長的雨露。我常常因自己已經(jīng)是一名初中生而自得，標(biāo)榜與時(shí)俱進(jìn)，很厭煩家長和老師們的勸導(dǎo)，認(rèn)為他們總是絮叨當(dāng)年的生活條件多么不好，他們學(xué)習(xí)多么刻苦，仿佛我的衣食住行也要苦回去才行！看過阿廖沙的成長歷程，我終于明白：長輩們的憶苦并不是想讓我們回到過去，他們更多的是為了思甜，希望我們像他們一樣珍惜今天嘴里和心頭的甜。

【佳作賞析】（一）知識就是力量——《假如給我三天光明》讀后感

馬克·吐溫說過：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒?！弊罱?，我讀了海倫·凱勒的代表作《假如給我三天光明》。讀完這本書，我被海倫的精神深深地震撼了！海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。應(yīng)該說知識就是幸福，因?yàn)橛辛酥R，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了人間奇跡！海倫是不幸的，又是幸運(yùn)的。正是因?yàn)橛辛酥R，她才如此幸運(yùn)。她出生19個(gè)月后就失去視覺和聽覺，與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。正當(dāng)這個(gè)幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨(dú)，甚至行為古怪、粗暴、無禮的時(shí)候，莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會了她認(rèn)字，讓她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。看到海倫騎馬、劃船、游泳、玩雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，領(lǐng)略月下荷塘的美景；看到海倫參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌?。豢吹胶悓Υ笞匀痪吧募?xì)膩描寫……這一切很難使人相信她是一位盲聾人。我相信，海倫一定是用心來感受這個(gè)世界，用心來享受生命的。她活得幸福，活得充實(shí)，活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，是知識使她產(chǎn)生了信仰，是知識使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。我們似乎很少思考自己未來的生活應(yīng)該是怎樣的，就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝。當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？海倫，用她艱難卻幸?？鞓返囊簧忈屃松囊饬x。她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。的確，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起，我要抓緊每一分每一秒，不讓光陰虛度，學(xué)會珍惜，好好珍惜自己所擁有的，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！

點(diǎn)評：這篇讀后感引、議、聯(lián)、結(jié)緊密結(jié)合，構(gòu)思巧妙。作者先從海倫·凱勒的身世談起，告訴讀者，海倫一生艱辛，但她敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，對生活無比熱愛。接著，作者結(jié)合現(xiàn)實(shí)談了自己的真實(shí)感受，最后明確看法——從今天起一定抓緊每一分一秒，不讓光陰虛度，學(xué)會珍惜，要好好珍惜自己所擁有的，發(fā)奮學(xué)習(xí)，像海倫·凱勒那樣，不埋怨，不放棄，以微笑面對厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！（二）解讀泥土——讀魯藜的《泥土》有感

“老是把自己當(dāng)作珍珠/就時(shí)時(shí)有被埋沒的痛/把自己當(dāng)作泥土吧/讓眾人把你踩成一條道路”，這是《泥土》中的句子。《泥土》是詩人魯藜創(chuàng)作的一首哲理小詩。此詩贊美了泥土的無私奉獻(xiàn)精神，宣揚(yáng)了一種勇于犧牲個(gè)人利益的集體主義精神，倡導(dǎo)了一種富于社會責(zé)任感的人生態(tài)度。全詩摒棄了華麗的裝飾，給人以哲理性的深思。泥土，是那樣富有卻從不張揚(yáng)，是那樣寬廣而決不矜夸。天空給人高遠(yuǎn)、縹緲、可望而不可即的感覺；大海洶涌澎湃，深不可測，充滿神秘感；泥土恰恰相反，它溫情、平易、和善，總給人一種母親的感覺。爭春的群芳根植于泥土，躁動的走獸踩踏著泥土，形形色色的建筑依托于泥土，我們?nèi)祟惛瞧桃搽x不開它。泥土是世間的寶庫，它終將把所有的人和事，所有的點(diǎn)滴和細(xì)節(jié)，一一撐起展示、整理收藏。那或深或淺的紋路，那高低起伏的地勢，只要你用心去觀看，總能看到熟悉的內(nèi)容。尤其是雨后的泥土，可以看作天與地激烈爭論后留下的印記。那蓬勃的禾苗，拔節(jié)的小草，漲起的河流，甚至泥地上的鴻爪，道路旁的腳印，莊稼上的紋路，都顯示著天地交流后的痕跡——泥土。記錄下來吧，悄悄收藏，等待有心的人來解讀、感受、體會。

“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉！”是的，唯有愛，唯有深沉的熱愛，才是對泥土最好的回報(bào)。泥土是公平的法官，一切在它眼里都是同等的地位，眾生平等，萬物齊觀。你是否記得，在某個(gè)角落，你流下的淚水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴落進(jìn)了泥土里，滋養(yǎng)了大地，同時(shí)催生了一個(gè)充滿希望的花季？你是否記得，在某個(gè)時(shí)刻，你心花怒放，欣喜若狂，歡呼雀躍展露笑靨……只有泥土頷首不語而又將這一切默默收藏？你是否記得，吹滅生日蠟燭時(shí)許下的心愿——要腳踏實(shí)地地努力奮斗，同樣也被泥土記下？甚至失意時(shí)的迷惘和惆悵，生病時(shí)的虛弱與蒼白，跌跤后的疼痛與憂傷……泥土都是忠實(shí)的見證者。先哲告訴我們，世間萬物終將歸于泥土，最終，水歸水，土歸土。所以，泥土是這個(gè)世界忠實(shí)的見證人。飄零的落葉要回歸土地，飄舞的蒲公英要尋土扎根，離家的游子要回歸故里。是的，見證者與收藏家，就是泥土的全部含義，也是如今的我能看出的關(guān)于泥土的全部含義。泥土，多像一本方便閱讀的書呀，簡單而深?yuàn)W，寧靜又熱鬧，平實(shí)而博大。

點(diǎn)評：這是一篇內(nèi)容豐富、內(nèi)涵豐韻的讀后感，很有