中考復(fù)習(xí)中考作文寫作技巧點(diǎn)評(píng)

中考復(fù)習(xí)中考作文寫作技巧點(diǎn)評(píng)中考復(fù)習(xí)：中考作文寫作技巧點(diǎn)評(píng)一、復(fù)習(xí)概要本次復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)是幫助學(xué)生掌握中考作文的基本寫作技巧，提高作文的質(zhì)量，增強(qiáng)作文的得分能力。在復(fù)習(xí)過程中，我們將對(duì)作文的構(gòu)思、立意、選材、結(jié)構(gòu)、語言等方面進(jìn)行深入的分析和討論。二、復(fù)習(xí)目的幫助學(xué)生掌握中考作文的基本要求，使學(xué)生在寫作過程中能夠做到條理清晰、觀點(diǎn)鮮明、論證充分。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶懽骷记?，提高作文的語言表達(dá)能力和文學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生的作文更具吸引力和感染力。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和獨(dú)立思考能力，使學(xué)生在寫作過程中能夠做到有新意、有深度、有見地。提高學(xué)生的應(yīng)試能力，使學(xué)生在面對(duì)中考作文題目時(shí)能夠快速構(gòu)思、準(zhǔn)確立意、靈活選材，充分發(fā)揮自己的寫作潛能。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容3.1作文構(gòu)思與立意如何理解作文題目：深入剖析作文題目的內(nèi)涵和外延，準(zhǔn)確把握題目的要求。構(gòu)思方法：思維導(dǎo)圖法、故事線索法、關(guān)鍵詞擴(kuò)展法等。立意技巧：抓取時(shí)事熱點(diǎn)、挖掘文化底蘊(yùn)、關(guān)注人生百態(tài)、展現(xiàn)個(gè)性風(fēng)采等。3.2選材與結(jié)構(gòu)選材方法：典型事例法、親身經(jīng)歷法、經(jīng)典名著法等。結(jié)構(gòu)安排：導(dǎo)入部分、正文部分、結(jié)尾部分。段落劃分：合理設(shè)置段落，使文章層次清晰，便于閱讀。3.3語言與表達(dá)語言運(yùn)用：準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、幽默、個(gè)性。表達(dá)技巧：抒情、議論、描寫、敘述等。修辭手法：比喻、擬人、排比、對(duì)偶等。3.4創(chuàng)新與亮點(diǎn)創(chuàng)新思維：敢于突破傳統(tǒng)，勇于嘗試新穎的寫作手法。亮點(diǎn)打造：獨(dú)特的觀點(diǎn)、新穎的素材、精彩的語言、巧妙的構(gòu)思。四、復(fù)習(xí)方法講解與示范：教師對(duì)寫作技巧進(jìn)行詳細(xì)講解，并通過示例文章進(jìn)行分析。練習(xí)與修改：學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)，教師對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行批改和指導(dǎo)。討論與交流：學(xué)生之間進(jìn)行作文評(píng)改，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短?？偨Y(jié)與反饋：教師對(duì)學(xué)生的寫作情況進(jìn)行總結(jié)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。五、復(fù)習(xí)安排第1-2周：講解作文構(gòu)思與立意技巧。第3-4周：講解選材與結(jié)構(gòu)安排技巧。第5-6周：講解語言與表達(dá)技巧。第7-8周：講解創(chuàng)新與亮點(diǎn)打造技巧。第9-10周：進(jìn)行寫作練習(xí)，教師批改與指導(dǎo)。第11-12周：學(xué)生之間進(jìn)行作文評(píng)改，相互學(xué)習(xí)。第13-14周：教師總結(jié)學(xué)生寫作情況，給予反饋。六、注意事項(xiàng)學(xué)生要積極參與復(fù)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真聽講，做好筆記。學(xué)生要充分利用課后時(shí)間進(jìn)行寫作練習(xí)，不斷提高自己的寫作能力。教師要關(guān)注學(xué)生的寫作進(jìn)度，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的寫作學(xué)習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過本次復(fù)習(xí)，我們相信學(xué)生能夠掌握中考作文的基本寫作技巧，提高作文的質(zhì)量，增強(qiáng)作文的得分能力，為中考取得好成績(jī)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。##一、中考作文寫作技巧點(diǎn)評(píng)1.1知識(shí)點(diǎn)介紹本次復(fù)習(xí)主要涉及中考作文的四個(gè)方面：構(gòu)思與立意、選材與結(jié)構(gòu)、語言與表達(dá)、創(chuàng)新與亮點(diǎn)。1.1.1構(gòu)思與立意理解作文題目：剖析作文題目的內(nèi)涵和外延，準(zhǔn)確把握題目的要求。構(gòu)思方法：思維導(dǎo)圖法、故事線索法、關(guān)鍵詞擴(kuò)展法等。立意技巧：抓取時(shí)事熱點(diǎn)、挖掘文化底蘊(yùn)、關(guān)注人生百態(tài)、展現(xiàn)個(gè)性風(fēng)采等。1.1.2選材與結(jié)構(gòu)選材方法：典型事例法、親身經(jīng)歷法、經(jīng)典名著法等。結(jié)構(gòu)安排：導(dǎo)入部分、正文部分、結(jié)尾部分。段落劃分：合理設(shè)置段落，使文章層次清晰，便于閱讀。1.1.3語言與表達(dá)語言運(yùn)用：準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、幽默、個(gè)性。表達(dá)技巧：抒情、議論、描寫、敘述等。修辭手法：比喻、擬人、排比、對(duì)偶等。1.1.4創(chuàng)新與亮點(diǎn)創(chuàng)新思維：敢于突破傳統(tǒng)，勇于嘗試新穎的寫作手法。亮點(diǎn)打造：獨(dú)特的觀點(diǎn)、新穎的素材、精彩的語言、巧妙的構(gòu)思。1.2重要性說明掌握以上四個(gè)方面的寫作技巧對(duì)于提高作文質(zhì)量具有重要意義。構(gòu)思與立意：決定作文的走向和深度，是作文的靈魂。選材與結(jié)構(gòu)：使文章有血有肉，條理清晰，便于閱讀。語言與表達(dá)：直接影響作文的得分，體現(xiàn)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。創(chuàng)新與亮點(diǎn)：讓作文脫穎而出，獲得更高分?jǐn)?shù)。1.3考察范圍、題型和難度本次復(fù)習(xí)的考察范圍涵蓋以上四個(gè)方面。題型包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、作文題等。難度以中等為主，注重考察學(xué)生的實(shí)際寫作能力。1.4公式定理及其適用條件本次復(fù)習(xí)側(cè)重于寫作技巧的運(yùn)用，沒有具體的公式定理。但在語言與表達(dá)方面，有一些常用的表達(dá)技巧和修辭手法，如比喻、擬人、排比等。1.5重點(diǎn)知識(shí)和核心剖析本次復(fù)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)和核心在于幫助學(xué)生掌握中考作文的基本寫作技巧，提高作文的質(zhì)量，增強(qiáng)作文的得分能力。其中，創(chuàng)新與亮點(diǎn)是關(guān)鍵，使學(xué)生在眾多作文中脫穎而出。1.6解題思路和方法對(duì)于寫作技巧的掌握，沒有固定的解題思路和方法。學(xué)生需要通過大量的練習(xí)和反復(fù)修改，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的寫作能力。1.7題型及其特點(diǎn)選擇題：考查學(xué)生對(duì)寫作技巧的理解和運(yùn)用。填空題：考查學(xué)生對(duì)寫作技巧的掌握。簡(jiǎn)答題：考查學(xué)生對(duì)寫作技巧的運(yùn)用和分析。作文題：考查學(xué)生的實(shí)際寫作能力。1.8答題技巧和解題策略對(duì)于選擇題和填空題，學(xué)生需要準(zhǔn)確掌握寫作技巧的定義和適用條件。對(duì)于簡(jiǎn)答題，學(xué)生需要能夠運(yùn)用寫作技巧進(jìn)行分析。對(duì)于作文題，學(xué)生需要能夠靈活運(yùn)用寫作技巧，創(chuàng)作出具有創(chuàng)新和亮點(diǎn)的作文。##一、復(fù)習(xí)計(jì)劃制定為了確保中考作文寫作技巧的復(fù)習(xí)效果，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，將復(fù)習(xí)內(nèi)容分為不同的專題，從不同維度進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，逐個(gè)擊破。1.1專題一：構(gòu)思與立意復(fù)習(xí)目標(biāo)：幫助學(xué)生掌握作文的構(gòu)思方法和立意技巧。復(fù)習(xí)內(nèi)容：思維導(dǎo)圖法、故事線索法、關(guān)鍵詞擴(kuò)展法等。復(fù)習(xí)方式：講解示例文章，進(jìn)行構(gòu)思和立意練習(xí)。1.2專題二：選材與結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生能夠合理選材，安排文章結(jié)構(gòu)。復(fù)習(xí)內(nèi)容：典型事例法、親身經(jīng)歷法、經(jīng)典名著法等。復(fù)習(xí)方式：分析范文，進(jìn)行選材和結(jié)構(gòu)練習(xí)。1.3專題三：語言與表達(dá)復(fù)習(xí)目標(biāo)：提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和文學(xué)素養(yǎng)。復(fù)習(xí)內(nèi)容：準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、幽默、個(gè)性等。復(fù)習(xí)方式：講解修辭手法，進(jìn)行語言表達(dá)練習(xí)。1.4專題四：創(chuàng)新與亮點(diǎn)復(fù)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和獨(dú)立思考能力。復(fù)習(xí)內(nèi)容：獨(dú)特的觀點(diǎn)、新穎的素材、精彩的語言、巧妙的構(gòu)思等。復(fù)習(xí)方式：分析范文，進(jìn)行創(chuàng)新與亮點(diǎn)練習(xí)。二、查漏補(bǔ)缺在各個(gè)專題的復(fù)習(xí)過程中，我們需要從不同維度進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，逐個(gè)擊破。2.1理解維度檢查學(xué)生對(duì)作文構(gòu)思、立意、選材、結(jié)構(gòu)、語言等基本概念的理解程度，通過講解和練習(xí)，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握。2.2應(yīng)用維度檢查學(xué)生對(duì)寫作技巧的應(yīng)用能力，通過寫作練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高寫作水平。2.3拓展維度在復(fù)習(xí)過程中，引入相關(guān)的拓展知識(shí)，豐富學(xué)生的學(xué)科視野。例如，介紹一些經(jīng)典的文學(xué)作品，分析其中的寫作技巧。三、錯(cuò)誤分析與解決辦法在復(fù)習(xí)過程中，我們需要整理學(xué)生做錯(cuò)的題目，分析錯(cuò)誤原因，并找出解決辦法。3.1錯(cuò)誤原因分析理解不準(zhǔn)確：對(duì)作文題目或?qū)懽骷记傻睦斫獠粶?zhǔn)確。應(yīng)用不熟練：對(duì)寫作技巧的應(yīng)用不熟練，導(dǎo)致表達(dá)不清或邏輯混亂。缺乏練習(xí)：缺乏足夠的寫作練習(xí)，導(dǎo)致寫作能力不足。3.2解決辦法講解和示范：通過講解和示范，幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解作文題目和寫作技巧。加強(qiáng)練習(xí)：增加寫作練習(xí)的量，提高學(xué)生的寫作熟練度。反饋和指導(dǎo)：及時(shí)給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)他們修改作文，提高寫作水平。四、心態(tài)調(diào)整中考作文寫作技巧的復(fù)習(xí)不僅是一場(chǎng)知識(shí)的輸入，更是一場(chǎng)心理的考驗(yàn)。因此，我們需要幫助學(xué)生調(diào)整好心態(tài)。4.1建立信心鼓勵(lì)學(xué)生相信自己的