內(nèi)訓師管理制度

內(nèi)訓師管理制度相關推薦內(nèi)訓師管理制度（精選8篇）隨著社會一步步向前發(fā)展，制度的使用頻率逐漸增多，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結構。這些規(guī)則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。你所接觸過的制度都是什么樣子的呢？以下是小編整理的內(nèi)訓師管理制度（精選8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。內(nèi)訓師管理制度1為了樹立我校教師的師德形象，確保學校教育教學工作正常有序、合乎規(guī)范地開展，現(xiàn)結合我校實際和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定我校教師工作制度：一、按時上下班，不遲到、不早退、不曠課。上班期間，因公因私外出者，應向?qū)W校有關領導說明情況，報以方位，特殊情況可事后補假或續(xù)假。二、上班期間不串崗、不閑聊、不干私活、不大聲喧嘩、不看與教學無關的書報，不網(wǎng)絡聊天，認真?zhèn)湔n和批改作業(yè)。三、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，穿戴整潔、舉止端莊、談吐文明、相互尊重，每周一準時參加每周的升旗儀式，并且按照學校安排站位。四、嚴格執(zhí)行三表(課程表、時間表、帶班表)，按時上下課、不拖堂、不隨意調(diào)課，移動電話不得帶進課堂，在授課中途不出課堂(因病除外)。五、預備鈴響，及時到達教室門口，目視學生;上課鈴響后，師生互致問候。在教學活動中，態(tài)度和藹，親切大方、精神飽滿，不坐著上課、不接打電話、不接待客人，不體罰或變相體罰學生。六、保持校內(nèi)清潔衛(wèi)生，不亂拋雜物，不隨地吐痰，辦公桌上的本簿要堆放整齊，學校開會時，通訊工具一律設為振動。七、組織好每一節(jié)課的教學，保證學生在教學活動中的良好秩序，尤其是需要變換上課地點的課，教師要提前組織學生到位。八、加強學生的衛(wèi)生教育和管理，任課老師保證上課期間的教室衛(wèi)生。九、加強學生的安全教育及管理。內(nèi)訓師管理制度2一、考勤制度。（一）堅持簽到簽退制度，如發(fā)現(xiàn)代簽，扣被代簽人2元，如清出代簽人，代簽人扣罰4元。（二）各種會議堅持考勤。（三）有事必須先請假，未經(jīng)學校同意不到校視為曠工。（四）學校各種活動或勞動要堅持考勤。（五）請假診病作病假處理，不假離校視為曠工。（六）未按時上課或到會視為遲到，提前下課或離會視為早退。上課期間不準擅自離開課堂，違者視為曠課處理。堅持上午2－3節(jié)，下午1－2節(jié)的坐班制度。（七）因外出開會、學習或函授離校后，又不出席會議事不參加學習視為曠工。（八）事假一天10元，曠課（含早晚自習）一節(jié)扣20元，曠工一天扣50元，遲到或早退一次扣2元，一月內(nèi)各類遲到、早退超過3次以上一次扣3元。教研活動無故缺會一次扣5元。教職工會無故缺會一次扣5元，升旗儀式無故缺一次扣2元，教師無故不坐班一節(jié)扣2元。以上所扣經(jīng)費在當月不夠扣除時，在下月發(fā)放經(jīng)費中繼續(xù)扣除或本人期末工作獎中扣除。（九）每學期曠工累計三天以內(nèi)（不含三天）者，視情節(jié)輕重和認識態(tài)度，除給予批評教育外，本學期不予評優(yōu)，評獎或降低年度考核等級。凡曠工累計三天以上含三天者，該年度考核視為合格。<一>教職工每期允許3天機動假，每月最多休息一天，機動假未休息者不予補假，開校的第一月，期末最后一個月原則上不休機動假。學校有特殊工作時間內(nèi)不休機會動假，（在同一天內(nèi)，同一班，只允許一人請假離校）<二>教師直系親屬（父母、配偶、子女）生病住院（出示住院手續(xù)），本人自行請假護理，超過一周的視為事假。（十）開校一個月和期末一個月所有考勤均按雙倍處理。（特殊情況例外）（十一）每學期考勤結果由學校記入教師年度考核個人檔案。二、請假制度。（一）教職工因病、私事、公差、外出學習、公假、機動假等均應先辦理好調(diào)課工作（包括崗位工作交接）填單，一天內(nèi)的各類假，交教導處簽字，一天以上，交校長簽字同意后（部門負責人一律交校長簽字）。未履行有關交接手續(xù)或交接工作的未落實或?qū)W校未同意自行離校者視為曠工。（特殊情況例外），但應及時完善請假手續(xù)，作好情況說明。所有請假必須本人履行手續(xù)，請人代假一律無效。（二）教師請假診病視為病假，但需向?qū)W校出示醫(yī)院藥費收據(jù)發(fā)票。教師住院視為允許假不考勤。（三）產(chǎn)假：教職工產(chǎn)假按教育部門有關規(guī)定辦理，（正常產(chǎn)假90天，育120天）（四）請假：直系親屬（父母、配偶、子女）死亡喪假5天。如需到區(qū)外地料理超光速的適當增加1－3天。（五）1－2天內(nèi)的請假，其課程自行調(diào)好報教導處登記，2－5天由教導處協(xié)助調(diào)好其課程，一周以上的代課由學校安排代課費3元/節(jié)。公假由學校支付代課費，私假由當事人支付，婚喪假由學校安排代課。（六）未經(jīng)學校許可，任何人之間不得擅自調(diào)課。三、教師會議制度。（一）學校實行校務會、教職工會、教研組長會、班主任會等會議制度。會議的召開由校長根據(jù)工作需要決定召開。（二）參會人員必須按時到會，不得遲到、早退、缺席，有事必須先請假，值周領導堅持考勤，違紀處理按考勤制度辦理。（三）開會期間，不做與會議無關的事，不說與會議無關的話，認真做好會議記錄，學校檢查，將其視為工作內(nèi)容之一進行考核。（四）參會人員必須遵守會議紀律。內(nèi)訓師管理制度3一．工資制度1.每月以15節(jié)為標準，初中、小學每節(jié)按18元計算，高中按20元計算。2．按月發(fā)工資，滿一月推后10日發(fā)工資，并扣除初中、小學老師30元，高中老師50元作為保證金。二．獎勵制度1重擔獎：每月以15節(jié)為標準，15—20節(jié)，多一節(jié)加10元；21節(jié)以上，多一節(jié)加8元。2.加班獎：因臨時原因需加班的，加一班按正常課時費的一半算，初中、小學老師9元，高中10元3.進步獎：班級平均成績在80分以上者，每門獎勵20元。三．懲罰制度1.遲到早退5分鐘者，不簽到者，給予口頭批評，月內(nèi)累計出現(xiàn)2次者，罰8元，連續(xù)出現(xiàn)3次者，按曠課一節(jié)課算。2．遲到早退20分鐘者，給予嚴重警告，發(fā)現(xiàn)一次扣10元，月內(nèi)累計出現(xiàn)2次者，罰18元，連續(xù)出現(xiàn)2次者，按曠課2節(jié)計算，屬于嚴重教學事故。3.曠課一節(jié)，工資加薪扣除，扣完為止。曠課連續(xù)2天者，工資扣除50%，造成重大教學事故的，辭退，工資扣50%。4.每位老師須有自己的教案，給學生安排作業(yè)和課堂筆記，隨時抽查，發(fā)現(xiàn)一次不合格者，扣除工資的20%。5.例會無故缺勤者，一次扣除8元，兩次扣15元，予以嚴重警告處分，遲到者一次扣5元，兩次扣12元。6．發(fā)現(xiàn)一次，扣除工資5元。7.輔導課按節(jié)計算，給予補貼，每節(jié)10元。8.拒補服從調(diào)派者，根據(jù)情節(jié)，給予相應處理。9.無故補參加培訓者，沒有工作總結者，按曠課算。10.一學期未滿者，按零工資算。11.辭職須在2周前打報告，私自離職按零工資算。12．原則上鼓勵學生上輔導班，嚴禁老師在外單獨輔導，若有例外由學校派遣專門老師進行輔導。1、由我校根據(jù)生源情況和教師需求數(shù)量，公布招聘信息及其條件。2、個人報名：報名時需提供申請書、簡歷各一份。3、資格審核：需帶身份證或?qū)W生證及近期免冠照片一張，主要審核身體狀況、以往學習成績和在校具體表現(xiàn)等情況，經(jīng)審查合格填寫《晨光家教輔導學校教師招聘報名表》。4、面試（1）自我介紹：包括個人信條等。（2）講課30分鐘：內(nèi)容為預帶科目教材內(nèi)容，面試方式為班級授課制。（3）面試時有3-5名評委，根據(jù)應聘者言談舉止及具體表現(xiàn)，給出綜合成績并提出意見。5、上報招聘名單，并在面試后3日內(nèi)通過電話聯(lián)系的方式通知應聘者面試結果。在同一職位參加面試的應聘者中，按面試綜合成績從高到低依次選聘。簽訂《兼職協(xié)議書》6、辦理入編手續(xù)注應聘條件：1、性格開朗，責任心強。2、有較強的語言表達能力和組織能力。3、五官端正、普通話標準、板書整潔大方。4、在其所在班級綜合考評前十名。5、學生會和班委會成員優(yōu)先。內(nèi)訓師管理制度41、教師要熱愛學生，關愛學生，以正面教育，鼓勵表揚為主，以正確的價值觀引導學生，以自己的良好行為習慣潛易默化地影響學生。2、全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。3、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎30元，有遲到、早退、曠工等現(xiàn)象的，無全勤獎，另外遲到、早退者在當月的工資中扣除5元/次，曠工者扣20元/次。4、教師要把全部精力放在工作中，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。5、工作中造成輕微責任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負責向家長解釋，并承擔相應費用。如因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔50%的醫(yī)療費用。因看管不當造成幼兒轉(zhuǎn)學，或造成其他嚴重后果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責?？郯l(fā)當月獎金，若無不安全事件發(fā)生，當月兌現(xiàn)50元安全獎。6、班中物品需保管好，如有丟失或損壞，需及時，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。7、教師在校內(nèi)、校外都應自覺維護教師形象和聲譽。上班期間要微笑面對家長，對家長和來賓態(tài)度友好。8、各班放學后，必須在離園前認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛(wèi)生，保證安全。師生外出活動時，注意及時關燈、空調(diào)、電扇等。9、同事之間應該團結互助，不斤斤計較，嚴禁同事之間鬧情緒，互相詆毀、有損教師形象的事件發(fā)生。（出現(xiàn)此類事件，批評、教育不改正者且情節(jié)惡劣者，為了維持教師隊伍有良好的師德師風，做勸退處理）內(nèi)訓師管理制度5為進一步加強對新上崗教師的教育培養(yǎng)和管理，根據(jù)上級有關人事制度改革的意見和規(guī)定，結合我校實際情況，對新上崗教師的管理和考核作出如下規(guī)定：1、新上崗教師在上崗前必須參加市教育局組織的上崗培訓，完成所有培訓科目，不參加培訓或培訓不合格的不得上崗。正式走上教育崗位后，要參加校內(nèi)組織的各項培訓，盡快提高自己的理論水平和業(yè)務水平。2、認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，學習和了解學校制訂的各項規(guī)章制度，并在實踐中認真執(zhí)行。學習并了解學校教務部門對教學工作的一系列條例和規(guī)定，熟悉教學“六認真”工作規(guī)范，并在教學過程中貫徹落實。3、見習期的新教師，必須擔任副班主任工作，并經(jīng)相關專門機構組織班主任業(yè)務培訓與考核合格的教師，可獲得班主任上崗資格。4、新教師要刻苦鉆研教學業(yè)務，盡快提高自己的教學水平。每個學期必須上一堂匯報課，上一堂校內(nèi)公開課。第二學期必須上一堂教學考核課。5、新上崗教師必須加強理論學習，積極參與學校教科研工作。每學期至少上交教科室一篇有質(zhì)量的教學論文、上交一篇最能體現(xiàn)自己教學水平的`教案。6、建立新老教師結對制度。開學后一個月左右，由教務處和教科室安排，為新教師配備指導老師。每個學期新教師聽課不少于40節(jié)，主動邀請導師聽課，每月上一節(jié)請求指導課（每學期不少于四次），聽課筆記期末交教務處審核。7、積極參與學校組織的各項活動，樂做份外事，與同事團結協(xié)作，具奉獻意識，在教職工中無不良反響。8、熟悉崗位聘用合同規(guī)定的內(nèi)容，履行合同規(guī)定的各項義務。9、見習期到期后，學?？己诵〗M對新教師從德能勤積廉五個方面進行綜合考核，廣泛聽取意見，進行民主測評，將考核結果報教育局。內(nèi)訓師管理制度6一、辦公紀律1、自覺遵守學校的作息時間。按時上下班，如遇特殊情況需短時間離開崗位，應向組室負責人請假。2、文明辦公，保持辦公室內(nèi)安靜，提高工作效率；忌做有害他人工作的事情；構建和諧的辦公環(huán)境。3、保持辦公室衛(wèi)生整潔，辦公用品、各種用具應陳放整齊有序。4、按時認真地做好本組室及走廊的衛(wèi)生值日工作。5、準時參加校、組室臨時性會議，升旗儀式等，且嚴格遵守會場紀律。6、教師子女原則上不擅進辦公室，以免影響教師辦公。7、最后離開辦公室者要關閉門窗、切斷電器電源。二、電腦管理使用1、辦公電腦為學校所有，電腦使用人為唯一保管責任人，如因使用不當、子女隨意操作等造成電腦損壞，由保管責任人負全部責任。2、不準私自拆卸電腦，調(diào)換配件；電腦使用中出現(xiàn)非人為的硬件故障需要維修，請與相關電腦教師聯(lián)系。3、辦公電腦應正確使用，倍加愛護，做到人走關機，斷電過夜，節(jié)約用電，延長電腦使用壽命。4、嚴禁在上班時間利用電腦聊天、玩游戲，看電影，聽音樂等，各組室負責人有權利和義務督管本室人員。5、教師應把電腦作為教學的工具，如制作課件、運用多媒體教學、查閱資料等；并通過網(wǎng)絡拓寬專業(yè)知識提高教學能力。4、學校教師管理制度1、負責學校除教育教學、總務工作之外的日常行政工作，協(xié)調(diào)各處室圍繞學校中心開展工作。2、負責接待上級領導，處理來。3、負責上傳下達，承擔上下級和學校各部門的信息聯(lián)絡工作，并把行政信息及時傳達到各個處室。4、制定整理學校有關管理制度，草擬學校學期、學年工作計劃和總結。5、負責有關會議的組織和準備，并作好會議記錄。6、掌握學校全體教職員工的相關情況及數(shù)字，準確填寫各種表格。7、其它臨時交辦的工作。5、最新學校教師備課制度內(nèi)訓師管理制度71、教師備課要理論聯(lián)系實際，有現(xiàn)實感和創(chuàng)新性。2、教師備課必須注意：課程標準的執(zhí)行，深鉆教材，學情的分析，教學方法的迭擇。3、撰寫礁要因課型而異，新授課礁應寫出：教學目標（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方法的基本要求）重點難點、教學流程的基本設計（包括導入、展開、過渡、學生練習、討論等活動安排，學習方法的指導。教具的使用，板書的內(nèi)容，形式和時機，課堂小結）。復習課礁要與學生初始學習情況相結合，突出針對性。4、礁應突出師生互動方案的設計，互動方案設計應以學生如何學為中心。5、教師在對自身教學法活動經(jīng)常性思的基礎上，撰寫“教學思”札記。（每周不少于1次）。內(nèi)訓師管理制度8一、考勤(一)加強對教師德、能、勤、績的考核考評，嚴把考核標準和條件。對一年內(nèi)擅自離崗累計超過15天以上、不滿30天的，除扣發(fā)離崗期間工資外，年度考核直接定為不合格(或不稱職)，2年內(nèi)不予晉升工資、不予晉升職稱;對連續(xù)擅自離崗15天以上或一年內(nèi)擅自離崗累計超過30天的，一律作除名處理。(二)嚴格請銷假制度。學校教師因故請假，應辦理有關手續(xù)并按期銷假。請假3天以內(nèi)的，由所在學校審批;請假3天以上、一周以內(nèi)的，由中心學校審批;請假一周以上、15天以內(nèi)的，由本人帶給有關證明，中心學校同意后，報縣教育局審批?？h直學校教師請假一周以內(nèi)的，由學校審批;一周以上、15天以內(nèi)的，由本人帶給有關證明，學校同意后，報縣教育局審批。請假期滿，應及時銷假。對超假人員以曠工處理，組織上應敦促本人及時回到。如本人堅持不回的，從超假之日起扣發(fā)工資;連續(xù)超假15天或一年內(nèi)累計超假30天以上的，按自動離職處理。各學校當月考勤結果和工資花名冊在下月1日進行公示(不少于3天)，公示后報中心學校審核。(三)禁止中小學教師不經(jīng)過批準在外兼課。二、教師脫產(chǎn)進修(一)各中小學要根據(jù)教師隊伍建設規(guī)劃，結合本學校實際，科學合理地安排在職教師脫產(chǎn)進修。教師脫產(chǎn)進修須經(jīng)學校同意，報縣教育局批準，并與學校簽訂協(xié)議。脫產(chǎn)進修學習期滿應及時回原單位上崗，否則以擅自離崗和協(xié)議規(guī)定條款處理，并償還進修期間的工資、福利及有關培養(yǎng)、管理費用。(二)未經(jīng)批準擅自脫產(chǎn)進修的，以擅自離崗論處，給予除名處理，其人事檔案等有關材料轉(zhuǎn)至縣人才交流中心教育分中心，被除名人若外轉(zhuǎn)檔案材料，須償還培養(yǎng)費及管理費。三、教師流動嚴禁任何單位和個人隨意抽調(diào)、借用教師。因?qū)W科課程崗位需求，須調(diào)配解決的，在縣政府下達的教育編制內(nèi)進行調(diào)整，并辦理相關手續(xù)。四、教學管理教學工作是學校工作的中心，是檢驗學校工作的重要標準之一，為此特制訂教學工作實施細則如下：備課(一)備課是搞好教學工作的基礎，是上好課的前提。教師應根據(jù)教學綱和本學科的目的要求，首先應認真通讀教材，掌握知識的系統(tǒng)性，明確教學的重點、難點和關鍵，探討教學方法。(二)劃分章節(jié)、課時，要從教材實際和學生實際出發(fā)，博覽教學參考資料，擇取所需，不生搬硬套，照章抄襲。(三)個人備課和群眾備課相結合，允許不一樣意見的爭論和不一樣教法的試驗。(四)經(jīng)常儲備一周的課時，不許教一節(jié)備一節(jié)，不準上無準備的課，每節(jié)課都要寫出礁。(五)對布置的作業(yè)，教師應先作一遍，以便輔導學生和掌握分量。(六)實驗課前要做好充分準備，上實驗課時，要教育學生遵守操作規(guī)程，注意人身安全。(七)認真選取教法，精心設計教學程序，做到備教法、備實驗、備教具、備板書、備作業(yè)。(八)礁書寫要工整、干凈、細致，要做到六到位：即課時劃分到位、目的要求到位、重點難點處理到位、教學過程到位、體現(xiàn)教法到位、布置作業(yè)到位。(九)要統(tǒng)一教材，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一進度。(十)教務處協(xié)助學校領導定期檢查礁，一般狀況下，每學期組織每月檢查。平時不定期隨時抽查礁。上課(一)上課是提高教學質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。課堂教學的總要求培養(yǎng)潛力，發(fā)展智力，拓寬思路。(二)對每一堂課的安排，要精心構思。做到：加強基礎，復鞏固，重點突出，詳略得當;難點抓準，分步克服;例題精選，講述正確;密度合理，分量適中。(三)提倡啟發(fā)式，廢止注入式。引導學生透過分析、綜合、比較、推理、決定等思維過程，探索問題的答案，吸收知識營養(yǎng)。提倡學生發(fā)言，搞活課堂氣氛。(四)講究教學藝術。教師上課時儀表要端莊，教態(tài)要親切，聲音要宏亮，舉止要恰當，幽默不失分寸，嚴肅切忌呆板。教學語言要規(guī)范簡練，邏輯性強，生動形象，富有感情。板書要簡明工整，設計科學，布局得當。教具使用恰到好處，演示實驗操作正確。(五)重視課堂練習。各科課堂教學要有講有練，透過練習啟發(fā)較好的學生，推動中等生，督促差生，實現(xiàn)教學均衡，避免兩極分化。促進后進變先進的轉(zhuǎn)化過程。批改作業(yè)(一)批改作業(yè)，十固和檢查教學效果的重要方式，是促進學生對所學知識的消化和鞏固的手段。要求學生務必認真作好作業(yè)，教師務必認真批改作業(yè)。(二)布置作業(yè)要精選，分量要適當。要指導學生完成作業(yè)的方法，部分試題要作適當提示。要嚴格要求學生正確、整潔、按時、立完成作業(yè)。(三)教師要認真批改作業(yè)，要求是：收發(fā)及時，批改量夠，整潔認真，批語具有指導好