教科版科學(xué)三年級下冊第一單元《 物體的運(yùn)動》測試卷附參考答案（預(yù)熱題）

教科版科學(xué)三年級下冊第一單元《物體的運(yùn)動》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.奧運(yùn)會上的短跑項(xiàng)目是利用（

）來比較運(yùn)動員運(yùn)動得快慢的。A.比較相同時間內(nèi)通過的距離

B.比較相同距離內(nèi)所用的時間

C.比較誰最先起跑2.做影子觀察實(shí)驗(yàn)時可以用（

）來確定方向。A.指南針

B.北極星

C.太陽3.在學(xué)校田徑運(yùn)動會60米跑的項(xiàng)目中，測量速度的工具是（）。A.秒表

B.手表

C.發(fā)令槍4.下列關(guān)于描述自己所處的位置的說法，不正確的是（

）。A.要先確定一個中心點(diǎn)，才能描述該物體所處的位置B.如圖所示，兩人靜止不動時，用距離來描述自己的位置就可以了C.描述自己在校園中的位置時，要選定一個中心點(diǎn)（某個建筑物），然后說出自己在該中心點(diǎn)的哪個方向及與該中心點(diǎn)之間的距離5.在設(shè)計(jì)和制作“過山車”的過程中，我們要做到（

）。A.先制作后設(shè)計(jì)

B.邊制作邊設(shè)計(jì)

C.先設(shè)計(jì)后制作6.（

）不屬于直線運(yùn)動。A.火車前進(jìn)

B.拉鋸

C.水車轉(zhuǎn)動二.填空題(共6題，共30分)1.思考并填空：坐在行駛的汽車上看路旁小樹，小樹是（

）。當(dāng)我們站在地上看路旁小樹，小樹是（

）。我明白了：（

）。2.物體運(yùn)動的快慢我們用（

）來描述，相同時間內(nèi)，物體運(yùn)動的距離越大，速度越（

）。3.在草原上，以白云為參照物，老鷹是（

）的。4.汽車雨刷器的運(yùn)動形式是（

）。撥動琴弦，發(fā)出悅耳的聲音，琴弦的運(yùn)動形式是（

）。在地上飛速旋轉(zhuǎn)的陀螺，它的運(yùn)動形式既包括（

），又包括（

）。5.小明坐在行駛的公共汽車?yán)?相對于車廂里的座椅來說，他是（

）的；相對于馬路一側(cè)的樹木來說，他是（

）的。6.以（

）為中心，描述小球的位置時，可以用（

）判斷方向，用（

）測量距離。三.判斷題(共10題，共20分)1.慣性給我們的生活帶來的只有好處。

（

）2.相同時間內(nèi)，物體經(jīng)過的距離越短，它的速度越快。（

）3.放在斜面上的立方體木塊，通常是滾落下來的。（

）4.物體各部分的運(yùn)動形式一定是相同的。（

）5.羽毛在空中輕輕落下，他是沒有速度的。（

）6.從樹上掉落的桃子是做曲線運(yùn)動。（

）。7.根據(jù)制作的“過山車”的設(shè)計(jì)圖，完成對“過山車”的評價。（

）8.要確定“過山車”的位置，首先要確定距離。（

）9.要確定一個物體的位置，首先要確定距離。（

）10.設(shè)計(jì)過山車的軌道坡度不用變化。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.請把下列交通工具1小時內(nèi)通過的距離用線連起來。1、噴氣式客機(jī)

A、45千米2、汽車

B、900千米3、自行車

C、120千米4、高速列車

D、15千米5、輪船

E、300千米五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡答題(共5題，共34分)1.坐在旋轉(zhuǎn)木馬上的小朋友有哪些運(yùn)動方式？2.觀察生活中各種物體的運(yùn)動，哪些運(yùn)動屬于直線運(yùn)動，哪些運(yùn)動屬于曲線運(yùn)動？3.圖中位于車站正北方2000米的小姑娘的狗走丟了，小狗現(xiàn)在的位置在哪？請你告訴她尋找它的路徑？4.我們都設(shè)計(jì)和搭建了一座自己的“過山車”，在制作“過山車”時有哪些注意事項(xiàng)，請你寫出三點(diǎn)。5.在船上，你怎樣知道船是否在運(yùn)動，向哪個方向運(yùn)動？看船上的物體能發(fā)現(xiàn)嗎？七.材料題(共1題，共6分)1.閱讀下面的材料回答問題。

戴姆拉發(fā)明了摩托車

摩托車是現(xiàn)代生活的主要交通工具之一，它是德國的一個名叫戴姆拉的人發(fā)明的。

戴姆拉出生于德國的威登堡，從小就對機(jī)器機(jī)械產(chǎn)生了濃厚的興趣。長大后，他在家機(jī)械制造廠工作。一天，他走在大街上，看到街上行駛的汽車速度緩慢，煙霧繚繞，都是采用瓦特發(fā)明的蒸汽機(jī)、以煤炭為燃料的。他在心里琢磨起來：汽車的動力裝置能不能改變一下呢？

1882年，戴姆拉建立了一個專門的機(jī)構(gòu)，集中精力研究內(nèi)燃機(jī)。經(jīng)過一年的苦苦探索，他發(fā)明了一種熱管點(diǎn)火式汽油內(nèi)燃機(jī)。1885年，他在這個基礎(chǔ)上，又制成了一種體積小、重量輕的直立式汽油內(nèi)燃機(jī)戴姆拉的寶貝兒子有一輛木制自行車，他特別喜歡騎車。這一天，他滿頭大汗地騎著車子回到家，指著那小內(nèi)燃機(jī)說：“爸爸，能不能把它裝在自行車上？那樣騎車就不用費(fèi)勁了，還跑得比自行車快?！?/p>

“當(dāng)然可以?！贝髂防f著，就和兒子一起動手，把直立式汽油內(nèi)燃機(jī)裝到自行車上并裝上了兩檔變速器，“機(jī)器腳踏車”就制成了——這就是世界上第一輛摩托車。

從此，摩托車便走向了全世界。通過上面的閱讀，相同的時間內(nèi)，摩托車行駛的距離比自行車要（

）。摩托車的行駛速度比自行車要（

）八.綜合題(共3題，共19分)1.實(shí)驗(yàn)探究題。校田徑運(yùn)動會上，陳璐穎、韓旭、高原三位同學(xué)的百米賽跑成績。如上表所示，則獲得第一名的是（

）同學(xué)；這里比較三人賽跑快慢，采用的方法是（

）。2.小明同學(xué)利用身邊的材料制作“過山車”。1.他的做法中，不合理的是（

）。A.根據(jù)“過山車”設(shè)計(jì)要求繪制設(shè)計(jì)圖B.按照設(shè)計(jì)圖拼搭“過山車”軌道，過程中對設(shè)計(jì)進(jìn)行了微調(diào)C.小明爸爸負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、搭建，小明只負(fù)責(zé)測試和完善2.他想加快小球在過山車軌道上的運(yùn)動速度，下列做法不可行的是（

）。A.用更加光滑的軌道做過山車B.增加過山車軌道起點(diǎn)的高度C.降低過山車軌道起點(diǎn)的高度3.在研究不同物體在斜面上的運(yùn)動試驗(yàn)中，樂樂用了a、b、c、d四個坡度不同斜面，把小立方體，小六棱柱、小球分別放在每一個斜面上它們會怎樣運(yùn)動？回答下面的問題。1.小立方體放在任意一個斜面上，它的運(yùn)動方式都是（

），小球放在任意一個斜面上，它的運(yùn)動方式都是（

）。2.把小球分別放在a、b、c、d四個坡度不同的斜面上，我發(fā)現(xiàn)（

）在斜面上運(yùn)動的最快，（

）斜面上運(yùn)動的最慢。3.通過把小立方體、小六棱柱、小球分別放在a、b、c、d四個坡度不同的斜面上，觀察它們的運(yùn)動快慢，我發(fā)現(xiàn)它們都在（

）斜面上運(yùn)動的最快，在斜面（

）上運(yùn)動的最慢。得到的結(jié)論是坡度越（

），運(yùn)動得越快，坡度越（

），運(yùn)動得越慢。參考答案一.選擇題1.B2.A3.A4.B5.C6.C二.填空題1.運(yùn)動的；靜止的；選擇不同的參照物，判斷物體是否運(yùn)動的結(jié)論也不同。2.速度；大3.運(yùn)動4.擺動；振動；旋轉(zhuǎn)；移動5.靜止；運(yùn)動6.起點(diǎn)；方向盤；軟尺三.判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡答題1.坐在旋轉(zhuǎn)木馬上的小朋友的運(yùn)動方式有轉(zhuǎn)動、跳動。2.拉鋸、火車前進(jìn)等屬于直線運(yùn)動；輪椅轉(zhuǎn)動、水車轉(zhuǎn)動等屬于曲線運(yùn)動。3.小狗在車站東邊2000米處，她應(yīng)該先往南走2000米到達(dá)車站，再往東走2000米。4.根據(jù)自己的設(shè)計(jì)圖和材料進(jìn)行制作；注意軌道之間的連接，使小