教科版科學三年級下冊第一單元《 物體的運動》測試卷及答案【名師系列】

教科版科學三年級下冊第一單元《物體的運動》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.月亮在白蓮花般的云朵里穿行，是以（

）為參照物。A.月亮

B.蓮花

C.云朵2.風車圍繞著一個中心點做圓周運動，這種運動方式是（

）。A.滑動

B.滾動

C.轉動3.鋸木頭的動作屬于（

）。A.直線運動

B.曲線運動

C.直線運動和曲線運動4.下列說法正確的是（

）。A.無論什么樣的斜坡，六棱柱都是從斜坡上滾動下去的B.無論什么樣的斜坡，六棱柱都是從斜坡上滑動下去的C.六棱柱在坡度較大的斜坡上是滾動，在坡度較小的斜坡上是滑動5.下列（

）物體上的圓點與其他兩個物體上圓點的運動類型不同。A.

B.

C.6.在“過山車”設計要求中（

）要有變化。A.軌道的總長

B.軌道的坡度

C.軌道所用的材料二.填空題(共6題，共32分)1.當用雙手向兩邊拉長皮筋時，所要克服的力是皮筋的（

），吸引曲別針的力是磁鐵的（

），當手放開時，橡皮會落向地面，受到的力是（

）。2.在地圖中，我們利用“上北、下（

）、左（

）、右（

）”來判斷方向。3.根據（

）和（

），制作我們的“過山車”。4.在“我的位置在操場東南方約45米處”的描述中是以（

）為參照物的。5.兩位同學沿直線行走，但是出發(fā)時間和出發(fā)地點都不相同，這樣比較快慢就用來（

）來比較，也就是（

）。6.物體常見的運動形式有（

）、（

）、（

）、（

）、（

）等。三.判斷題(共10題，共20分)1.測量的三次數據有一次跟其它兩次相差很大，我們也直接求平均值。（

）2.兩名同學都沿著直線行走，但出發(fā)時間和出發(fā)地點都不相同，這樣就無法比較他們運動的快慢了。（

）3.慣性給我們的生活帶來的只有好處。

（

）4.一個物體運動時，它的方位和距離肯定都發(fā)生變化。（

）5.三次測試數據不同，應選擇的數據為中位數。（

）6.物體在斜面上不能靜止，都會滾落下來。（

）7.拍桌子能使小球受到振動而運動起來。（

）8.物體運動的快與慢是相對的。（

）9.站在自動扶梯上的人是靜止的。（

）10.“過山車”的軌道坡度越大，小球運動的速度越快。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.連線題：把運動物體及其運動方式連接起來。齒輪

振動滑冰

擺動轉盤

滾動秋千

平動水花四濺中音叉

旋轉五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內左側物質按酸堿性填入表格。六.簡答題(共5題，共25分)1.在同一條軌道上，怎樣比較不同小球運動的快慢？2.怎樣在相同的距離內比較物體運動的快慢？3.你知道有哪些物體在運動？4.我們周圍有許多斜坡，物體在斜坡上的情況有哪些？5.為什么判斷物體是否運動要先確定參照物？七.材料題(共1題，共6分)1.相傳在第一次世界大戰(zhàn)時，一個法國飛行員駕駛飛機在2000米的高空飛行時，發(fā)現(xiàn)身旁有一個小蟲子在飄動，就伸出手抓住了它。抓到之后他才發(fā)現(xiàn)那是一顆射向他的子彈！子彈的速度那么快，為什么飛行員能那么容易就抓住了呢？請你利用所學的知識解釋這種現(xiàn)象。八.綜合題(共3題，共25分)1.實驗探究。為了比較不同小球在同一軌道上運動的快慢同學們做了下面的實驗。在實驗過程中，同學們用秒表測量不同小球運動相同距離所用的時間，并記錄下來。除小球不同外，其他都相同。1.請你給上面四位同學分配角色。[填“發(fā)令員”“操作員”“計時員”或“記錄員”]2.你認為上面四位同學在實驗過程中應該注意哪些問題？3.根據下面的實驗記錄表你有什么發(fā)現(xiàn)？為什么？2.物體的運動方式主要有哪幾種？寫出你的實驗方法。完成表格。3.騎自行車時會出現(xiàn)哪些運動方式？看圖回答。1、把手的運動方式是（

）。2、車輪的運動方式是（

）。3、腳踏板的運動方式是（

）。4、小貓的運動方式是（

）。參考答案一.選擇題1.C2.C3.A4.C5.C6.B二.填空題1.彈力；磁力；重力2.南；西；東3.設計圖；材料4.操場5.單位時間行走的距離；速度6.擺動；轉動；振動；滾動；平移三.判斷題1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.√四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡答題1.可以用秒表測量不同小球運動相同距離所花的時間并記錄下來，用時短的速度快，用時長的速度慢。2.在相同距離內，物體運動所用的時間越短，說明物體運動得越快；反之，說明物體運動得越慢。3.鳥兒在天空中飛翔，駕鴦在水中游，小烏龜在岸上爬，行駛的汽車和自行車等。4.也許會在斜坡上不動；也許會像大石頭從山坡上滾下去那樣滾動；還有可能會像我們滑滑梯那樣滑動下去。5.因為判斷物體是否運動的標志是，這一物體相對于另外一個物體的位置有沒有發(fā)生變化。所以我們要選擇這另外一個物體作為參照物。七.材料題1.如果子彈的速度與飛機飛行的速度在某時刻相同或相近，那么它們之間就處于相對靜止的狀態(tài)，這樣飛行員就有可能用手抓到子彈。八.綜合題1.1.操作員，計時員；發(fā)令員；記錄員2.操作員：在發(fā)令員發(fā)令后釋放小球；每次釋放小球的位置相同。十時員：在發(fā)令員發(fā)令后開始計時；在小球每次到達相同距離時結束計時。發(fā)令員：每次發(fā)令前確保其他人準備就緒。記錄員：確保每次記錄的準確性。（答案合理即可）3.在同一軌道上A球比B球運動得快。因為在相同距離內運動時間越短，運動的速度越快。2.移動；把木塊從桌子一端移到另一端，木塊沿直線運動，木塊自身各部分的位置沒有發(fā)生變化；轉動；讓小風車轉起