教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《 物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷含答案【完整版】_第1頁(yè)
教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《 物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷含答案【完整版】_第2頁(yè)
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教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.月亮在白蓮花般的云朵里穿行,是以(

)為參照物。A.月亮

B.蓮花

C.云朵2.下面哪個(gè)成語(yǔ)包含了時(shí)間和距離兩個(gè)因素的是(

)。A.姍姍來(lái)遲

B.一日千里

C.離弦之箭3.某科學(xué)學(xué)習(xí)小組制作了自己的“過(guò)山車”,并且與其他小組進(jìn)行了比賽。下列做法錯(cuò)誤的是(

)。A.根據(jù)“過(guò)山車”軌道設(shè)計(jì)要求畫(huà)設(shè)計(jì)圖B.搭建“過(guò)山車”軌道時(shí),根據(jù)情況對(duì)設(shè)計(jì)做小調(diào)整C.把工作分為設(shè)計(jì)、搭建、測(cè)試、完善,組內(nèi)成員每人完成其中一項(xiàng)4.下列物體中,運(yùn)動(dòng)速度最快的是(

)。A.

B.

C.5.下列方法不能使“過(guò)山車”運(yùn)動(dòng)得更快的是(

)。A.將部分直線軌道改為曲線軌道

B.將部分曲線軌道改為直線軌道

C.增加斜坡的數(shù)量6.“小竹排江中游,巍巍青山兩岸走”,以(

)為參照物可以看到小竹排在游。A.岸

B.竹排上的人

C.流動(dòng)的江水二.填空題(共6題,共26分)1.坐在向東行駛的列車上的乘客,以列車為參照物時(shí),看窗外的樹(shù)木是向(

)運(yùn)動(dòng)的,乘客自己是(

)的。2.“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走”的歌詞中,(

)和(

)都是運(yùn)動(dòng)的。3.在相同距離下,所用的時(shí)間越(

),物體運(yùn)動(dòng)得越快;所用的時(shí)間越(

),物體運(yùn)動(dòng)得越慢。4.把立方體木塊輕輕地放在斜面的上端,木塊會(huì)慢慢的(

)下去;如果把小球放在斜面的上端,小球會(huì)(

)下去。5.騎自行車在道路上前進(jìn)時(shí),從整體看,自行車的運(yùn)動(dòng)方式是(

);從局部看,自行車把的運(yùn)動(dòng)方式是(

);腳蹬的運(yùn)動(dòng)方式是(

);車輪的運(yùn)動(dòng)方式是(

)。6.一個(gè)物體圍繞著一個(gè)中心圓形軌跡轉(zhuǎn),就叫做(

)。三.判斷題(共10題,共20分)1.根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)路線不同,可以將物體的運(yùn)動(dòng)分為滾動(dòng)和滑動(dòng)兩種。(

)2.旋轉(zhuǎn)木馬上的人的運(yùn)動(dòng)形式太復(fù)雜了,我們沒(méi)法描述。(

)3.根據(jù)制作的“過(guò)山車”的設(shè)計(jì)圖,完成對(duì)“過(guò)山車”的評(píng)價(jià)。(

)4.青蛙跳躍時(shí)是做曲線運(yùn)動(dòng)的。(

)5.在斜坡上滑行的木塊是直線運(yùn)動(dòng),小朋友踢球時(shí)從球的運(yùn)動(dòng)軌跡看屬于曲線運(yùn)動(dòng)。(

)6.在玩滑滑梯時(shí),小朋友的運(yùn)動(dòng)情況是滑動(dòng)。(

)7.在比較小球運(yùn)動(dòng)快慢的實(shí)驗(yàn)中要注意分工合作。(

)8.斜面上的物體如果一開(kāi)始是靜止的就會(huì)靜止,一開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的就會(huì)運(yùn)動(dòng)。(

)9.羽毛在空中輕輕落下,他是沒(méi)有速度的。(

)10.坐在行駛的汽車?yán)?,以椅子為參照物,司機(jī)動(dòng)了,車廂也動(dòng)了。(

)四.連線題(共1題,共5分)1.把下面的運(yùn)動(dòng)和它們的軌跡路線用線連起來(lái)。拋鉛球擺動(dòng)

雨滴下落

直線運(yùn)動(dòng)蹺蹺板的運(yùn)動(dòng)

曲線運(yùn)動(dòng)車輪滾動(dòng)五.填表題(共1題,共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡(jiǎn)答題(共5題,共31分)1.如圖所示,以起點(diǎn)為中心,描述小球的位置。2.怎樣判斷物體是運(yùn)動(dòng)的、還是靜止的?3.小楓同學(xué)在比較不同小球在相同的軌道上運(yùn)動(dòng)快慢的實(shí)驗(yàn)中得到三個(gè)不同的數(shù)據(jù),他隨意選了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作為最終的測(cè)量數(shù)據(jù),這樣的做法正確嗎?如果是你,你會(huì)怎么做?4.在筆直的高速路上行駛的汽車和過(guò)山車的運(yùn)動(dòng)路線有什么不同?5.你在日常生活中見(jiàn)過(guò)哪些斜坡?它給我們的生活帶來(lái)的好處是什么呢?七.材料題(共1題,共5分)1.小豬搬南瓜

豬媽媽要到菜地里采摘南瓜。小豬嚕嚕拍拍胸脯說(shuō):“媽媽,我是小小男子漢,我來(lái)幫你?!?/p>

小豬嚕嚕來(lái)到菜地,摘了個(gè)最大的南瓜。他用雙手摟著南瓜,想抱起來(lái)放在肩上扛回家?!鞍パ?,真重呀!”嚕嚕試著抱了幾次都沒(méi)有抱起來(lái)。嚕嚕試著用兩只手推,但只推動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn),還累得直冒汗。

嚕嚕直起身來(lái),一邊擦著臉上的汗水,一邊想著辦法。突然,他看到猴妹妹手上的小風(fēng)車轉(zhuǎn)得正歡?!坝修k法了!”小豬嚕嚕使了使勁,把南瓜側(cè)立起來(lái),咕嚕嚕、咕嚕嚕地向前滾,一直把南瓜滾回了家里。

豬媽媽知道了,直夸他是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的娃娃!1.小豬嚕嚕用(

)的方法把南瓜送到了家。A.平移

B.轉(zhuǎn)動(dòng)

C.滾動(dòng)2.下列物體的運(yùn)動(dòng)形式與猴妹妹的小風(fēng)車一樣的是(

)。A.窗戶

B.指針

C.注射器八.綜合題(共3題,共23分)1.下圖分別描述了天鵝和小汽車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中速度的變化,在前30秒,誰(shuí)的速度快?說(shuō)出你判斷的依據(jù)。0m

200m

400m

600m0秒

10秒

20秒

30秒0m

175m

350m

525m0秒

15秒

30秒

45秒2.先用小球在“過(guò)山車”上運(yùn)行,再評(píng)價(jià)“過(guò)山車”。評(píng)價(jià)分為小組自評(píng)和組間互評(píng)。(

)號(hào)過(guò)山車;(

)小組3.小明和小剛各有一輛玩具小車,他們想比較哪輛小車開(kāi)得快,于是準(zhǔn)備了一個(gè)秒表、一條跑道(每小段長(zhǎng)5厘米)。1.小車在跑道上運(yùn)動(dòng)時(shí),輪子在(

)。A.滑動(dòng)

B.轉(zhuǎn)動(dòng)

C.滾動(dòng)2.小車開(kāi)到位置②時(shí),下列對(duì)它的位置的描述,最合適的是(

)。A.小車在位置①的西邊

B.小車在位置①的東邊8厘米處

C.小車在位置①的東邊40厘米處3.從位置②到位置③的過(guò)程中,小車的主要運(yùn)動(dòng)方式是(

)。A.直線運(yùn)動(dòng)

B.斜線運(yùn)動(dòng)

C.曲線運(yùn)動(dòng)4.他們讓兩輛小車都從位置①開(kāi)到位置③,用秒表計(jì)時(shí),看哪輛小車所需的時(shí)間短。這種方法是(

)。A.相同距離比時(shí)間

B.相同時(shí)間比距離

C.不同距離比時(shí)間5.如果有兩組同樣的跑道,讓兩輛小車同時(shí)從起點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),比較快慢,下列方法最簡(jiǎn)便的是(

)。A.直接看哪輛小車先跑完全程B.用秒表分別測(cè)出每輛小車跑完全程所用的時(shí)間,再進(jìn)行比較C.讓兩輛小車都運(yùn)動(dòng)10秒,量出運(yùn)動(dòng)的距離,再進(jìn)行比較參考答案一.選擇題1.C2.B3.C4.A5.A6.A二.填空題1.西;靜止2.竹排;青山3.短;長(zhǎng)4.滑;滾5.平動(dòng);擺動(dòng);轉(zhuǎn)動(dòng);轉(zhuǎn)動(dòng)6.轉(zhuǎn)動(dòng)三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.√6.√7.√8.×9.×10.×四.連線題1.如下:五.填表題1.醋、未熟透的柿子;純凈水;小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡(jiǎn)答題1.小球在起點(diǎn)的東南方32厘米處。2.判斷物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的要先確定合適的參照物,如果該物體相對(duì)于參照物沒(méi)有發(fā)生位置的變化,就說(shuō)明該物體是靜止的;反之,就說(shuō)明該物體是運(yùn)動(dòng)的。3.不正確。我會(huì)將三次測(cè)得的數(shù)據(jù)取平均值為最終的測(cè)量數(shù)據(jù)。4.在筆直的高速路上行駛的汽車的運(yùn)動(dòng)路線是直線,過(guò)山車的運(yùn)動(dòng)路線是曲線。5.家里的雨棚有斜坡,這樣下雨時(shí)雨水就會(huì)順著斜坡流下去;雨傘也有斜坡,和雨棚的作用是一樣的;很多臺(tái)階旁修建的無(wú)障礙設(shè)施

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