清流高級中學(xué)2006-2007學(xué)年高一9月份月考試卷

清流高級中學(xué)2006－2007學(xué)年9月份月考試卷高一語文從今天起，做一個(gè)幸福的人，閱讀，寫作，神游世界。從今天起，關(guān)懷語言和文字，給每一道題每一個(gè)空格書寫一個(gè)珍貴的答案。你有一段旅程，要經(jīng)過精神支點(diǎn)，傾聽歷史畫外音，直面后人之鑒，漫游文學(xué)這片激情的森林……好，下面請微笑著開始這兩個(gè)小時(shí)的旅程吧！〔說明：本試題答案全部寫在答題卡上，總分100分，考試時(shí)間120分鐘?！骋?、選擇題〔14分，每題2分〕1、以下詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是〔〕A．百舸〔gě〕 寂寥〔liào〕彷〔páng〕徨惆悵〔chàng〕B．方遒〔qiú〕頹圮〔pǐ〕瓦菲〔fēi〕青荇〔xìng〕C．浪遏〔è〕浮藻〔zǎo〕 長篙〔gāo〕 漫溯〔shuò〕D．虔〔qiān〕誠忸怩〔ní〕深邃〔suì〕 團(tuán)箕〔qí〕2、對以下加點(diǎn)詞解釋全都正確的一項(xiàng)是〔〕①獨(dú)立寒秋，湘江北去?！搽x開〕②漫江碧透，百舸爭流。〔水深而清〕③鷹擊長空，魚翔淺底。〔水清而淺〕④攜來百侶曾游。〔攜：帶，拉著；來，助詞〕⑤憶往昔歲月崢嶸稠?！采絼莞呔尝藜S土當(dāng)年萬戶侯。〔以……為糞土〕A．①④⑥B．②③⑤ C．③④⑥D(zhuǎn)．②④⑥3、以下沒有通假字的一項(xiàng)是〔〕 A．雖趣舍萬殊，靜噪不同 B．浩浩乎如馮虛御風(fēng) C．村墟夜舂，復(fù)與疏鐘相間 D．長樂王回深父4、下面各組句子中加點(diǎn)的詞，意義相同的一組是〔〕況修短隨化，終期于盡舉匏樽以相屬A．此地有崇山峻嶺，茂林修竹B．屬予作文以記之山中人王維白至于幽暗昏惑而無物以相之C．談笑有鴻儒，往來無白丁D．伯樂相馬5、以下句中加點(diǎn)的詞，古今同義的一項(xiàng)是〔〕A．又有清流激湍，映帶左右 B．景氣和暢，故山殊可過C．而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)D．肴核既盡，杯盤狼籍6、對下面這首詩理解與分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 〔〕歡樂何其芳 告訴我，歡樂是什么顏色？/像白鴿的羽翅？鸚鵡的紅嘴？/歡樂是什么聲音？像一聲蘆笛？/還是從簌簌的松聲到潺潺的流水？是不是可握住的，如溫情的手？/可看見的，如亮著愛憐的眼光？/會不會使心靈微微地顫抖，/或者靜靜地流淚，如同悲傷？ 歡樂是怎樣來的？從什么地方？/螢火蟲一樣飛在模糊的樹蔭？/香氣一樣散自薔薇的花瓣上？/它來時(shí)腳上響不響著鈴聲？/關(guān)于歡樂我的心是盲人的目/但它是不是可愛的，如我的憂郁？ A．這是一首柔美的小詩，其最大特色是：詩人用通感的手法，借助各種感官知覺，以具體的比喻意象，浮現(xiàn)了自己對歡樂這一高度抽象情感的層層體驗(yàn)。B．第一節(jié)，詩人借助聽覺和色彩視覺，將歡樂的深層美及其深層體驗(yàn)活靈活現(xiàn)地浮現(xiàn)在讀者面前。歡樂是賞心悅目、心曠神怡、輕松明麗的一種心象景觀。第二節(jié)，詩人則調(diào)用觸覺和視覺，敏銳地抓住歡樂沁人心脾、暖人身心地表層審美特質(zhì)及其體驗(yàn)。歡樂是一份能夠使心靈“微微顫抖〞的慰藉、關(guān)懷和呵護(hù)。C．第三節(jié)，詩人將動(dòng)態(tài)的視覺、嗅覺和聽覺，交替使用，勾勒了歡樂如水中花、霧中月的飄忽不定，倏忽即逝和芳香郁沽的美及其與人假設(shè)即假設(shè)離的距離和關(guān)系。D．詩人把自己從歡樂的深思冥想中突然拉回鐵一般冷酷的現(xiàn)實(shí)，這陡然而轉(zhuǎn)的筆鋒，暗示了現(xiàn)實(shí)中沒有樂土以及詩人內(nèi)心的憂郁，孤獨(dú)和彷徨。7、對下面這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是〔〕我愛這土地艾青假如我是一只鳥，/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱；/這被暴風(fēng)雨所打擊的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，/這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，/和那來自林間的無比溫柔的黎明……/——然后我死了，/連羽毛也腐爛在土地里面。/為什么我的眼里常含淚水？/因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……1938年11月17日A．詩人未用“珠圓玉潤〞之類詞語而用“嘶啞〞來形容鳥兒鳴唱的歌喉，使人體味到歌者經(jīng)歷的坎坷、悲酸和執(zhí)著的愛。B．關(guān)于“土地〞、“河流〞、“風(fēng)〞、“黎明〞的一組詩句，抒寫了大地遭受的苦難、人民的悲憤和激怒、對光明的向往和希冀。C．“然后我死了，／連羽毛也腐爛在土地里面。〞這兩句詩形象而充分地表達(dá)了詩人對土地的眷戀，而且隱含獻(xiàn)身之意。D．“為什么我的眼里常含淚水？／因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……〞這兩句詩中的“我〞，指喻體“鳥〞而不是指詩人自己。二、填空題〔12分〕8、，風(fēng)華正茂；書生意氣，?！病肚邎@春·長沙》〕9、,,你的心是小小的窗扉緊掩?！病跺e(cuò)誤》〕10、___________，__________，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也?！病短m亭集序》〕11、寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。____________，____________?！病冻啾谫x》〕12、固知一死生為虛誕，?！病短m亭集序》〕13、，可以無悔矣，其孰能譏之乎？《游褒禪山記》14、她是有丁香一樣的顏色，，丁香一樣的憂愁?！病队晗铩贰?5、滿載一船星輝，?！病对賱e康橋》〕三、詩文的閱讀和欣賞〔11分〕〔一〕閱讀毛澤東《沁園春?長沙》，完成10—13題。〔7分〕獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼莽大地，誰主沉??？攜來百侶曾游，憶往昔歲月崢嶸稠。，風(fēng)華正茂；書生意氣，。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？16、從表達(dá)方式看，詞的上半闋著重于，下半闋著重于?！?分〕17、“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭〞，極簡潔地?cái)懥四男﹥?nèi)容？〔1分〕答：。18、“看〞字領(lǐng)起的七句，所描述的深秋圖有什么特點(diǎn)？〔2分〕答：。19、詞的下闋，抒發(fā)了什么感情？〔2分〕答：?！捕抽喿x狄金森的《籬笆那里》，完成14—15題?！?分〕籬笆那里/有草莓一棵/我知道，如果我愿意/我可以爬過/草莓，真甜！可是，臟了圍裙/上帝一定要罵我！/哦，親愛的，我猜，如果他也是個(gè)孩子/他也會爬過去，如果，他能爬過！20、寫出詩中意象的象征意義：〔1〕草莓：＿＿＿＿＿＿〔1分〕〔2〕籬笆：＿＿＿＿＿＿＿〔1分〕21、下面對詩歌分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是〔〕〔2分〕A．這首詩形式短小，語言簡樸，但又給人無限的遐想。B．詩的結(jié)尾意味深長，無疑是對“上帝〞調(diào)侃。C．詩借孩子的口吻寫，既充滿童趣，又富有哲理。D．此詩主旨在于反映人們在追求美好事物過程中的艱辛。四、文言文閱讀〔23分〕〔一〕〔16分〕蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也？〞客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌。山川相繆，郁乎蒼蒼；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子，漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友糜鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣與天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。〞蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，而天地曾不能一瞬；自其不變者而觀之，則物于我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。〞22、解釋以下句子中加點(diǎn)的詞語?！?分〕〔1〕蘇子愀然愀然：〔2〕正襟危坐而問客曰危坐：〔3〕而卒莫消長也消長：〔4〕而吾與子之所共適共適：23、比較以下句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法，推斷正確的一項(xiàng)是〔〕〔2分〕①知不可乎驟得②則物于我皆無盡也，而又何羨乎③自其不變者而觀之④是造物者之無盡藏也A．兩個(gè)“乎〞字相同，兩個(gè)“之〞字也相同B．兩個(gè)“乎〞字相同，兩個(gè)“之〞字不同C．兩個(gè)“乎〞字不同，兩個(gè)“之〞字相同D．兩個(gè)“乎〞字不同，兩個(gè)“之〞字也不同24、把“茍非吾之所有，雖一毫而莫取〞翻譯成現(xiàn)代漢語，如果加上關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是〔〕〔2分〕A．如果……，即使……也……B．只要……，雖然……也……C．只要……，即使……那么……D．如果……，雖然……那么……25、對“之〞字的意義和用法，分類正確的一項(xiàng)是〔〕①此非曹孟德之詩乎②此非孟德之困于周郎者乎③固一世之雄也④吾與子漁樵于江渚之上⑤駕一葉之扁舟⑥渺滄海之一粟⑦哀吾生之須臾⑧羨長江之無窮A．①②⑦⑧/③④⑥/⑤B．②⑦⑧/①③⑤⑥/④C．①③④⑥/②⑦⑧/⑤D．②④⑥/①③⑦⑧/⑤26、下面是對第一段文字的分析，不正確的一項(xiàng)是〔〕〔2分〕A．懷古從誦古詩句寫起，再寫目中所見地形，后寫古人曹操。B．“方其〞以下8句，是推測，是想像，極力渲染，此即所謂“鋪〞，是賦之正統(tǒng)寫法。C．“寄蜉蝣〞以下8句，表現(xiàn)的是客人的出世思想和消極情緒，這是蘇軾所不能贊同的。D．體現(xiàn)這一段主要內(nèi)容是的重點(diǎn)句是“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟〞。27、“月明星稀，烏鵲南飛〞語出時(shí)代的曹操所寫的《》詩。28、翻譯文中劃橫線的句子?！?分〕知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！捕场?分〕于是余有嘆焉。古人之觀(a)于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸、往往有得(b)，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以(c)遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀(d)，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以(e)止也，然力不夠者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以(f)相之，亦不能至也。然力足以至焉，于(g)人為可譏，而在已為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也。29、翻譯以下句子。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸、往往有得，以其求思之深而無不在也。30、作者認(rèn)為觀賞世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀需要哪三個(gè)條件？〔可用原文回答〕清流職高普高一班姓名座號清流職高普高一班姓名座號〔裝訂線內(nèi)不準(zhǔn)答題答題一律不給分〕…………………裝………………訂………線…………………高一語文10月份月考試卷答題卡一、選擇題〔14分〕題號1234567答案二、填空題〔12分〕8、，。〔《沁園春·長沙》〕9、,,〔《錯(cuò)誤》〕10、___________，_________，〔《蘭亭集序》〕11、____________，____________。〔《赤壁賦》〕12、?！病短m亭集序》〕13、，(《游褒禪山記》)14、，〔《雨巷》〕15、?！病对賱e康橋》〕三、詩文的閱讀和欣賞〔11分〕〔一〕閱讀毛澤東《沁園春?長沙》，完成10—13題?！?分〕16、從表達(dá)方式看，詞的上半闋著重于，下半闋著重于?！?分〕17、答：?！?分〕18、答：。〔2分〕19、答：?！?分〕〔二〕閱讀狄金森的《籬笆那里》，完成14—15題?！?分〕20、〔1〕草莓象征〔1分〕〔2〕籬笆象征〔1分〕21、〔〕〔2分〕四、文言文閱讀〔23分〕〔一〕〔16分〕22、〔4分〕〔1〕愀然：〔2〕危坐：〔3〕消長：〔4〕共適：23、〔〕〔2分〕24、〔〕〔2分〕25、〔〕〔2分〕26、〔〕〔2分〕27、《》28、〔二〕〔5分〕29、30、四、寫作〔40分〕閱讀下面的材料，按要求作文：一位16歲的少年拜訪一位智者。少年問：“我如何才干變?yōu)橐粋€(gè)自己愉快，也能夠給別人愉快的人呢？〞智者說：“送你四句話——把自己當(dāng)作別人，把別人當(dāng)作自己，把別人當(dāng)作別人，把自己當(dāng)作自己。〞這位少年銘記智者的話，終于成了一個(gè)自己愉快，也給人愉快的人。請以智者的四句話中的一句或幾句話為話題，寫一篇文章。除詩歌外，文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于700字。100100200200300300400400500500〔裝訂線內(nèi)不準(zhǔn)答題答題一律不給分〕〔裝訂線內(nèi)不準(zhǔn)答題答題一律不給分〕…………………裝………………訂………線…………………60060070070080080090090010001000高一語文試卷答案一、選擇題〔14分，每題2分〕1、B2、D3、C4、A5、D6、B7、D二、填空題〔12分，每空1分〕8、恰同學(xué)少年，揮斥方遒9、跫音不響，三月的春帷不揭10、仰觀宇宙之大，俯察品類之盛11、哀吾生之須臾，羨長江之無窮12、齊彭殤為妄作13、盡吾志也而不能至者14、丁香一樣的芳香15、在星輝斑斕里放歌三、詩文的閱讀和欣賞〔11分〕〔一〕〔7分〕16、寫景抒情〔2分〕17、時(shí)間、地點(diǎn)和人物的活動(dòng)〔1分〕18、色彩燦爛、蓬勃生機(jī)〔2分〕19、以天下為己任〔關(guān)懷國事〕、蔑視權(quán)貴和改造舊中國的豪情壯志?！?分〕〔二〕〔4分〕20、“草莓〞象征著美好的事物，“籬笆〞象征著實(shí)現(xiàn)理想途中的阻礙。〔2分〕21、〔2分〕四、文言文閱讀〔一〕〔16分〕22、〔1〕容色改變的樣子〔2〕端坐〔3〕消減和增長〔4〕共同享受〔4分〕23、D〔2分〕24、A〔2分〕25、C〔2分〕26、C〔2分〕27、三國《短歌