鄭州市級名校2024屆中考一模歷史試題含解析

鄭州市級名校2024屆中考一模歷史試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．中國宋代在知識的普及、商業(yè)的活躍和都市的發(fā)達等方面成就突出,堪稱當時世界上最重要的“中心”,以下選項不支持這一觀點的是（）A．出現(xiàn)了世界上最早的紙幣“交子”B．平民畢昇發(fā)明了活字印刷術C．城市中出現(xiàn)固定娛樂場所“瓦舍D．發(fā)明火藥并廣泛應用于軍事2．美國著名史學家斯塔夫理阿諾斯在《全球通史》中說：“當凡爾賽的調(diào)停人沒有將這個丟失的省份歸還中國時，在北京的學生和知識分子中間爆發(fā)了聲勢浩大的示威游行。實證明，這場運動是中國歷史上民族感情的最強烈、最普遍的表露?！辈牧纤f的這場運動①只有學生和知識分子參加②無產(chǎn)階級開始登上政治舞臺③袁世凱政府沒有收回主權④激發(fā)了中國人民民族意識的覺醒A．①②B．③④C．②④D．①④3．與“收復建康”“取得郾城大捷”歷史事件相關的是A．衛(wèi)青北擊匈奴 B．岳飛抗金C．張騫通西域 D．鄭成功收復4．二戰(zhàn)后日本開始謀求政治大國地位，主要是基于A．得到美國的大量援助 B．美國在日本進行的社會改革C．在朝鮮戰(zhàn)爭中大發(fā)橫財 D．成為僅次于美國的世界第二號經(jīng)濟大國5．某同學在學習重慶歷史時搜集到如下圖片資料。請你為這些圖片資料設計一個主題名稱A．眾志成城，保證抗戰(zhàn)B．中國經(jīng)濟的脊梁C．不屈不撓，挺過轟炸D．教育文化大繁榮6．公元前134年，漢武帝將不治儒家五經(jīng)的太常博士一律罷免，提撥了布衣出身的儒生公孫弘為丞相，后來還將儒生五十人批準為博士官置弟子。漢武帝的這一做法與以下哪一政策的實施有關（）A．“推恩令” B．“罷黜百家，獨尊儒術”C．強化監(jiān)察制度 D．擴充國學規(guī)模7．曾紀澤說：“辦洋務的難處，在于外國人的不講道理，中國人的不明時勢，只有徐圖自強，才能扭轉形勢。”洋務派“徐圖自強”的最早措施是A．仿效西方政治制度B．學習西方自然科學C．創(chuàng)辦近代民用工業(yè)D．興辦近代軍事工業(yè)8．1820年，中國的GDP約為英國的7倍，卻在鴉片戰(zhàn)爭中慘??；I860年，中國的GDP大于英法的總和，卻沒能阻止英法聯(lián)軍火燒圓明園。1890年中國的GDP約為日本的5倍，卻在甲午戰(zhàn)爭中一敗涂地。據(jù)此推知A．經(jīng)濟總量對一國來說沒有意義B．GDP排名準確反映一國經(jīng)濟發(fā)展水平C．中國國際地位與GDP排名背離D．經(jīng)濟結構優(yōu)劣是戰(zhàn)爭勝負的重要因素9．運用年代尺把握歷史發(fā)展的脈絡是學習歷史的重要方法之一。某同學在復習程中制作了下列年代尺，反映的主題是()A．建國后農(nóng)村土地政策的調(diào)整 B．建國后我國外交事業(yè)的發(fā)展C．建國后我國教育事業(yè)的發(fā)展 D．鄧小平理論的發(fā)展10．下圖是不同時期的人們對孔子和儒家認可程度的變化曲線圖。圖中出現(xiàn)甲、乙所示狀況分別與什么現(xiàn)象有關的是A．農(nóng)民戰(zhàn)爭，焚書坑儒B．焚書坑儒，八股取士C．百家爭鳴，獨尊儒術D．焚書坑儒，獨尊儒術11．許知遠《醒來110年的中國變革》“從1895年到1898年，中國……失敗激起的學習欲望壓倒了簡單的民族情緒?！边@里的“學習欲望”后來轉化成了A．洋務運動 B．百日維新 C．辛亥革命 D．新文化運動12．我國開始改變工業(yè)落后面貌，向社會主義工業(yè)化邁進是在A．洋務運動期間B．中華人民共和國的成立時C．第一個五年計劃完成后D．社會主義建設的探索時期二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．在中外歷史上，涌現(xiàn)了諸多杰出的人物，他們站在時代的前列，極大地推動了歷史的進步和社會的發(fā)展，讀圖并結合所學的知識回答問題。寫出圖一的人物在近代領導中國掀起一場救亡圖存的變法運動的名稱及影響。圖二的孫中山被稱為中國民主革命的偉大先行者，你認為他最主要的歷史功績是什么？圖三的改革家實施了新政，這次新政的核心措施是什么？“新”體現(xiàn)在何處？圖四是中國改革開放的總設計師鄧小平，他在哪次會議上提出改革的？為實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，鄧小平有提出了哪一偉大構想？這一構想最早是針對什么問題提出來的？14．世界格局是指相對穩(wěn)定的國際關系結構。20世紀，世界格局經(jīng)歷了多次大變動，對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。結合所學知識回答問題。第一次世界大戰(zhàn)后形成的世界格局的實質(zhì)是什么？形成這一格局的兩次會議，分別對中國造成了什么影響？二戰(zhàn)結束后，世界形成了美蘇主導世界的兩極格局，這一格局的表現(xiàn)主要是哪一政策的實施？為此，美國采取哪些措施？“冷戰(zhàn)”結束后，世界格局出現(xiàn)多極化趨勢，哪些因素推動了多極化趨勢？結合所學知識思考，影響國際關系格局演變的決定性因素是什么？你覺得我國當前應該如何應對國際格局的演變？15．國家的穩(wěn)定促進經(jīng)濟的增長，經(jīng)濟的繁榮又帶動了國家的發(fā)展。今天，世界各國都把發(fā)展經(jīng)濟、創(chuàng)新科技放在優(yōu)先位置。根據(jù)所學知識，回答下列問題：（1）中共十一屆三中全會就我國的經(jīng)濟建設作出了哪一歷史性決策？其后，我國建立了什么經(jīng)濟體制？2001年，我國不畏挑戰(zhàn)、抓住機遇，加入了哪一世界經(jīng)濟組織？（2）18、19世紀，世界范圍內(nèi)先后發(fā)生了兩次工業(yè)革命，它們的特征分別是什么？（3）1929—1933年的經(jīng)濟大危機首先沖擊美國，羅斯福毅然實行新政。新政“新”在哪里？為什么羅斯福新政不能消除經(jīng)濟危機？（4）20世紀90年代，美國出現(xiàn)了新經(jīng)濟。新經(jīng)濟有哪兩大特征？（5）結合上述史實，談談你的感悟。

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、D【解析】依據(jù)所學知識可知，唐朝時期，中國人已經(jīng)發(fā)明了火藥；宋代，火藥開始用于軍事領域，D項表述錯誤，不屬于宋代的科技成就，不支持“當時世界上最重要的‘中心’”的觀點，符合題意；ABC三項屬于宋代的成就，支持“當時世界上最重要的‘中心’”的觀點，不符合題意。故選D。2、C【解析】

依據(jù)題干信息“當凡爾賽的調(diào)停人沒有將這個丟失的省份還給中國時，在北京的學生和知識分子中間爆發(fā)了聲勢浩大的示威游行?！苯Y合所學知識可知，材料所說的這場運動是五四運動。1919年的巴黎和會上，列強不顧中國人們的反對，將德國在山東的特權轉交給日本，引發(fā)了中國的五四運動。北大等校學生三千多人在天安門集會演講，隨后舉行游行示威，陳獨秀、李大釗等在北京領導學生斗爭。后期由于工人階級的罷工，商人的罷市，使得五四運動取得初步的勝利。五四運動激發(fā)了中國人民的民族意識，無產(chǎn)階級開始登上政治舞臺，標志著中國新民主主義革命由此開始。而當時的政府是北洋政府，不是袁世凱政府，所以②④表述正確，C項符合題意。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。3、B【解析】

依據(jù)題干“收復建康”“取得郾城大捷”的信息，結合所學知識可知，岳飛是南宋時期抗金的名將，他帶領岳家軍積極反抗金金朝，收復了建康，后來在郾城取得大捷，收復了很多失地，得到人民的擁護和愛戴，B項符合題意；ACD三項不符合題意；故選B。4、D【解析】

據(jù)所學可知，隨著戰(zhàn)后日本經(jīng)濟的高速發(fā)展，到了20世紀80年代日本成為僅次于美國的世界第二經(jīng)濟大國，伴隨著經(jīng)濟的崛起，日本開始謀求政治大國地位。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。5、A【解析】

根據(jù)圖片結合所學知識可知，圖片一中馮玉祥將軍書寫的“踏出夔巫,打走倭寇”用以鼓勵國軍將士誓死抗日奪回家園；圖片二描述的是抗日戰(zhàn)爭時期，重慶人民為支持抗戰(zhàn)而進行捐款捐物的歷史畫面。所以圖片內(nèi)容反映的是中國人民眾志成城，保證抗戰(zhàn)。BCD項與圖片信息不符，A項符合題意，故選A。6、B【解析】

依據(jù)題干信息并結合所學可知，漢武帝接受董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，把儒家學說立為正統(tǒng)思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權的精神支柱。漢武帝還在長安興辦太學，以儒家的《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《易經(jīng)》《春秋》作為教材，培養(yǎng)統(tǒng)治階級需要的儒學人才，儒士也進入各級政權機構，所以B項符合題意；“推恩令”是為了解決王國問題，監(jiān)察制度在漢武帝時期還沒有強化，擴充國學規(guī)模是在唐代。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B。7、D【解析】

依據(jù)所學可知，第二次鴉片戰(zhàn)爭后，中國的半殖民地化程度加深，為了維護清朝統(tǒng)治，19世紀60---90年代，以曾國藩、李鴻章等人為代表的洋務派興起了“師夷長技以自強”的洋務運動。洋務運動前期的口號是自強，主要是興辦近代軍事工業(yè)，后期的旗號是求富，主要是興辦近代民用工業(yè)，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。8、D【解析】

材料說明中國綜合國力并不差，結合所學可知，西方國家完成工業(yè)革命，已經(jīng)實現(xiàn)工業(yè)化，中國卻仍然是一個自然經(jīng)濟占主導地位的國家，說明中國近代戰(zhàn)敗的主要原因是中國當時經(jīng)濟結構落后，反映了經(jīng)濟結構優(yōu)劣是戰(zhàn)爭勝負的重要因素，D符合題意；ABC項說法與史實不符，排除。故選擇D。9、A【解析】

根據(jù)“1950年”、“1953年”、“1958年”、“1978年”結合所學知識可知，年代尺反映的是建國后農(nóng)村土地政策的調(diào)整，1950年，土地改革開始，頒布《中華人民共和國土地改革法》，廢除地主的土地所有制，實行農(nóng)民的土地所有制，農(nóng)民翻了身，成為土地的主人，1953年開始三大改造，對農(nóng)業(yè)的改造是引導農(nóng)民加入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，1958年，人民公社化運動開始，1978年，十一屆三中全會上作出把工作重心轉移到經(jīng)濟建設上來，實行改革開放的決定，改革從農(nóng)村開始，實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，A符合題意，BCD項的發(fā)展時間與年代尺時間不符，不符合題意，故選擇A。10、D【解析】

根據(jù)所學可知：秦始皇實行焚書坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化；漢武帝罷黜百家，獨尊儒術，使儒家思想成為封建社會的正統(tǒng)思想．故圖中出現(xiàn)甲、乙所示狀況分別與焚書坑儒，獨尊儒術有關，故D符合題意．焚書坑儒是秦朝的，八股取士是明朝，百家爭鳴是春秋戰(zhàn)國，故ABC不符合題意。故選D．11、B【解析】

根據(jù)“從1895年到1898年”結合所學知識，1895年，日本發(fā)動了甲午中日戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗，康有為等人掀起了戊戌變法，所以這里的“學習欲望”后來轉化成了百日維新。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。12、C【解析】

依據(jù)所學可知，1953---1957年，為了有計劃的進行社會主義建設，黨和政府實施了第一個五年計劃。第一個五年計劃的完成，我國開始改變了工業(yè)落后的面貌，向社會主義工業(yè)化邁進，故C符合題意；洋務運動是中國近代化的開端，故A不合題意；中華人民共和國的成立時，我國工業(yè)基礎薄弱，故C不合題意；1956年中國八大后，我國進入社會主義建設的探索時期，此時一五計劃完成，故D不合題意。故此題選C。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）戊戌變法，在社會上起到了思想啟蒙作用。（2）推翻了清王朝，建立了資產(chǎn)階級共和國。（3）工業(yè)復興法。國家加強對經(jīng)濟的干預和指導。（4）十一屆三中全會；“一國兩制”，?！窘馕觥?/p>

（1）第一小問依據(jù)圖一的梁啟超結合所學可知是戊戌變法；第二小問依據(jù)所學知識可知，戊戌變法的影響是在社會上起到了思想啟蒙作用。（2）依據(jù)圖二結合所學可知孫中山的功績是推翻了清王朝，結束了封建帝制，建立了資產(chǎn)階級共和國。（3）第一小問依據(jù)所學可知羅斯福新政的核心措施是工業(yè)復興法；第二小問依據(jù)所學可知羅斯福新政的特點是國家干預經(jīng)濟。（4）第一小問依據(jù)所學可知十一屆三中全會作出實行改革開放的戰(zhàn)略決策；第二小問依據(jù)所學可知20世紀80年代鄧小平提出的“一國兩制”；第三小問依據(jù)所學可知“一國兩制”首先是針對問題提出的。14、（1）帝國主義重新瓜分殖民地和勢力范圍；巴黎和會引發(fā)了五四運動，華盛頓會議打擊了日本獨占中國的計劃，使中國回到列強共同支配的局面。（2）冷戰(zhàn)政策；提出杜魯門主義、實施馬歇爾計劃、建立北約。（3）兩極格局的結束，西歐的聯(lián)合、日本的崛起、中國的發(fā)展、經(jīng)濟全球化的推動等。（4）國際力量對比的變化；加強國際交流和合作、堅持和平共處五項原則、大力推行改革開放，增強綜合國力等?！窘馕觥浚?）第一問，依據(jù)所學知識可知，第一次世界大戰(zhàn)后，帝國主義列強通過巴黎和會和華盛頓會議，建立凡爾賽—華盛頓體系。這個體系的實質(zhì)是一戰(zhàn)后帝國主義重新瓜分世界和勢力范圍，奴役殖民地和半殖民地的體系。第二問，依據(jù)所學知識可知，巴黎和會無視中國的合法權益，把原來德國在山東的一切權益轉交給日本，引發(fā)了中國的五四運動；華盛頓會議中，與會九國代表簽署了《九國公約》，使中國再次處于幾個帝國主義國家的共同支配之下。（2）第一問，依據(jù)所學知識可知，第二次世界大戰(zhàn)中的1945年2月，在蘇聯(lián)的雅爾塔召開了會議，雅爾塔會議奠定了二戰(zhàn)后兩極格局（雅爾塔體系）的基礎。二戰(zhàn)后美蘇之間為了爭奪世界霸權，展開了冷戰(zhàn)政策。所以，這一格局的表現(xiàn)主要是冷戰(zhàn)政策的實施。第二問，依據(jù)所學知識可知，冷戰(zhàn)政策政治上推行杜魯門主義；經(jīng)濟上實行馬歇爾計劃；軍事上成立北大西洋公約組織。（3）依據(jù)所學知識可知，1991年，蘇聯(lián)解體后，美蘇“冷戰(zhàn)”結束，世界政局暫時形成了“一超多強”的局面，并朝著多極化方向發(fā)展，但是一個相對穩(wěn)定的世界格局還沒有定型。美國是當今唯一的超級大國，實力明顯；但歐盟、日本的崛起、中國的發(fā)展和俄羅斯等國家聯(lián)盟和國家實力也在不斷增強，成為牽制美國稱霸世界、促進世界格局多極化的重要力量。（4）依據(jù)所學知識可知，當前世界政治格局出現(xiàn)了多極化的趨勢，影響國際關系格局演變的決定性因素是國家的經(jīng)濟實力；面對當今國際經(jīng)濟政治形勢的挑戰(zhàn)，中國應該抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，積極參與中謀求發(fā)展；努力發(fā)展經(jīng)濟，大力提升綜合國力，提高國際競爭力；深化改革、擴大開放等。15、（1）實行改革開放；社會主義市場經(jīng)濟體制；世界貿(mào)易組織（2）大機器生產(chǎn)（機器生產(chǎn)取代手工生產(chǎn)）；科學研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結合。（3）國家干預經(jīng)濟（國家對經(jīng)濟進行干預和指導）；因為它沒有改變資本主義的本質(zhì)、無法解決美