中班班級總結(jié)

第第頁中班班級總結(jié)時間荏苒，白駒過隙，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，是時候認真的寫一份工作總結(jié)了。那么寫工作總結(jié)真的很難嗎？下面是整理的中班班級總結(jié)【精選7篇】，您的確定與共享是對我最大的激勵。中班班級總結(jié)篇一學期即將結(jié)束，回顧本學期中一班孩子、老師的變動，我們感到欣慰與自負，由于我們看到了老師在不絕的進步、天真可愛的孩子們在每天歡快、幸福的成長?；仡欉@學期的工作，我們在園領(lǐng)導的正確引導、支持幫忙下，在我們中一班的兩位老師的齊心搭配下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學的工作要點，結(jié)合本班實際情況，實行各種教育形式、方法、手段，以實際進展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步，現(xiàn)將總結(jié)如下：一、基本情況我班有幼兒48名，其中男孩28人，女孩20人，本學期新入園5名新生，基本能適應幼兒園生活。其他幼兒通過上學年的學習，在日常規(guī)范、教育教學等方面都有很大的進步。為了使幼兒在體、智、德、美等多方面更好地進展，特訂立了以下學期計劃。二、引導思想以《綱要》精神為引導，“以幼兒進展為本”為理念，結(jié)合農(nóng)村幼兒教育教學工作閱歷，引導幼兒自動學習、自動參加、在幼兒原有生活閱歷的基礎(chǔ)上取得新的閱歷和進展，促進幼兒全面和諧、富有個性的進展，為幼兒終身進展奠定基礎(chǔ)。同時注意與家長的溝通，積極發(fā)揮教育合力的作用。三、本學期教育教學目標（一）健康領(lǐng)域１、本身獨立盥洗，能正確的洗手和洗臉，會使用本身的毛巾，把手、臉擦干凈，如鼻子、耳背、頸、手面、手指縫等。２、學會使用筷子吃飯時不掉飯菜，把握正確的刷牙方法。３、玩大型玩具時不擠不搶，以免跌傷碰傷。４、對陌生人有確定的警惕性，保持距離。５、知道有病要吃藥，不怕吃藥，不亂吃藥品。６、學會如何去幫忙和掛念別人，而且能夠自動的幫忙和掛念別人。７、磨練行走、跑、跳、投擲、鉆爬的動作，學習一些簡單的體操。（二）語言領(lǐng)域１、能聽出一般話中每個字的發(fā)音位置，能精準的發(fā)出一般話中難發(fā)的和簡單混淆的語音，大膽的使用各種詞匯。２、樂意自動用語言和別人交往，樂于當眾講話，懂得按次序輪番講話，口齒清楚，說話完整，自然大方，并能嫻熟把握禮貌用語。３、能集中注意力，耐性有禮貌的傾聽他人講話，不隨便打斷別人講話，能依據(jù)語言指令連續(xù)行動或完成一項任務。４、能自動提問并精準的回答問題，能恰當說明本身的想法和做法，并會對本身和他人的行為表現(xiàn)進行簡單的評議。能依據(jù)幼兒之間的語言行為，辨別語言的美，并使用美的語言。能較細致連貫的描述人物或背景。5、初步了解幼兒文學作品的不同題材，愛好聽兒歌和講故事，能復述簡短故事，朗誦兒歌，續(xù)編故事。6、愛好看圖書，能看懂每幅畫的大意。7、有書寫喜好，并掌把握確定的方法。（三）社會領(lǐng)域1、喜好本身、小伙伴、老師所在的班級和幼兒園，說話有禮貌，敬重家人。能自動幫忙他人做一些力所能及的事情。2、樂意接納別人，與同伴友好相處，學會謙讓、共享。3、有本身的喜好、喜好，能較正確的評價本身和他人，能夠簡單考慮一種行為的前因后果。4、能夠積極熱誠的參加各種各樣的活動，擅長表達本身欲求、希望，能夠依據(jù)本身的條件確定目標，能對本身的行動做出簡單的計劃。5、了解本身的家鄉(xiāng)風土人情及當?shù)氐馁Y源。具有比較濃的家鄉(xiāng)意識。6、認得“六一”“老師節(jié)”等節(jié)日，感受節(jié)日的氣氛。7、不絕加強安全意識，提高對環(huán)境的適應本領(lǐng)。（四）科學領(lǐng)域1、能有意識的選擇利用身邊的事物和現(xiàn)象，作為科學討論的對象開展討論活動。2、增長對自然的認得，形式有關(guān)的事物的基本概念，并能初步了解事物之間的簡單關(guān)系，學會一些簡單的認知方法。3、學會關(guān)愛小動物，察看家禽、昆蟲，了解一些動物的特征、習性。4、了解一些自然現(xiàn)象之間的相互關(guān)系，加強環(huán)保意識，形成正確的環(huán)保行為。5、察看幾種常見的蔬菜、水果，了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，具有酷愛家鄉(xiāng)的情感。6、知道一些常用的交通工具，知道他們的名稱。7、能正確認讀、書寫1—10.正確比較10以內(nèi)物品數(shù)量的多少。8、能按物體特征排序，并找出規(guī)律。能正確認得長方形、正方形。能在生活中找出仿佛物品，能用幾何圖形進行簡單的拼搭。9、知道清晨、中午、晚上；初步感知時間的延續(xù)性。（五）藝術(shù)領(lǐng)域1、能用繪畫形式表達對生活中的人、事、物的情感體驗，有表現(xiàn)欲望。2、初步學會調(diào)配顏色，并選擇本身愛好的顏色設(shè)計畫面，涂色均勻。3、培育幼兒在繪畫過程中進行大膽嘗試，激發(fā)表現(xiàn)美的情緒。4、利用農(nóng)村無毒安全的自然材料和身邊廢舊材料，運用畫、折、貼等方法作出本身愛好的作品。5、賞識能理解的美術(shù)作品、民間工藝品。初步感受和體驗藝術(shù)美。6、愛好參加多種音樂活動，體驗活動中帶來的不同樂趣。7、學習領(lǐng)唱、對唱、合唱，體驗合作演唱的樂趣。8、能有神色的表演，能自創(chuàng)歌曲。四、班級活動的組織和實施九月份：（一）養(yǎng)成教育（二）完成九月份的教育教學目標開展活動：配對敘述、送給老師的畫十月份：（一）完成十月份教育教學（二）幼兒認得了各種圖形開展活動：畫秋天、找秋天、撿落葉十一月份：（一）完成十一月份教育教學（二）安全教育開展活動：1、繪畫比賽2、講故事十二月份：（一）完成十二月份的教育教學（二）給幼兒敘述“天氣的變動”（三）了解圣誕節(jié)開展活動：1、記錄天氣的變動2、找尋冬天3、堆雪人一月份：（一）完成一月份教育教學目標（二）唱歌比賽（三）春節(jié)聯(lián)歡會開展活動：1、吹泡泡游戲2、智力游戲五、衛(wèi)生保健除了每日做好教育教學活動，還要注意衛(wèi)生保健工作。1、每日認真做好晨、午檢工作，做到有情況適時發(fā)覺適時解決。2、認真做好小杯子和小毛巾的消毒工作。3、每日注意活動室開窗通風和定時消毒（用紫外線燈）。六、家長工作為了更好地發(fā)揮教育合力的作用，還要做好家長工作，以真心打動家長，使他們樂意與老師搭配，共同教育幼兒。中班班級總結(jié)篇二時間過得真快，緊張而又充實的一學期又過去了。回顧這學期，在我班四位老師的團結(jié)協(xié)作下，在家長們的支持與搭配下，我們積極完成園里布置的各項任務，完成了全部的保教工作。下面我把這學期的工作做一個總結(jié)。一、保育工作1.對幼兒進行安全教育，把安全工作放在首位?！毒V要》中指出：“保護幼兒的生命”是由幼兒身心進展的特點所決議的。因此，幼兒在活動中，安全就成為老師的第一責任。在對幼兒進行安全教育中，我們進行了以下活動：（1）認真做好晨午檢工作，確保每個幼兒健康、安全入園。（2）每天排查班級的安全隱患，讓每個幼兒都能在安全的環(huán)境中學習。（3）在一日活動中，時時注意幼兒的安全，排隊入廁，確保衛(wèi)生間有人看管，做到地面無積水。（4）戶外活動前，首先檢查場地、體育器械的安全性。（5）午睡時確保每個幼兒保持正確的睡姿，不蒙頭睡，不拿異物上床，檢查每個幼兒嘴里不包飯方可上床。（6）每月的安全教育周活動，確保家園共育的一致性。（7）安全不離口“不推不擠不打鬧”，時時刻刻教育幼兒；確保幼兒都在老師的視線內(nèi)。（8）假前期，召開家長會或出家園欄，引導家長在家做好幼兒的安全工作。因此，本學期半年中，沒有顯現(xiàn)安全問題，幼兒出勤率也比較高。2.做好每天的消毒工作。為了使幼兒有一個干凈乾凈的的生活和學習環(huán)境，我們每天做到杯子、手絹消毒清洗，玩具、地面、桌面等幼兒常常接觸的地方消毒、清洗；飯前，碗勺高溫消毒；上下午進行開窗通風，地上，無灰塵，無紙屑，而且積極搭配保健醫(yī)生作好幼兒體檢和接種工作。3．磨練幼兒的體能。為了使幼兒有一個強健的身體，我們每天進行早操及戶外體育游戲。在游戲中，磨練了幼兒的體能。在嚴冬帶來之際，我們領(lǐng)著幼兒冒著酷寒，到戶外進行各種體育游戲。強化幼兒健康意識，保證了幼兒身心歡樂，促進了幼兒的身心健康和諧進展。4．其他工作。加強了幼兒午睡的管理及巡察。培育幼兒良好的午睡習慣。進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，學習整理床鋪。衣裳折疊放好。作好幼兒的帶藥服藥制度。認真填寫交接班記錄。二、教育工作《綱要》中指出：“幼兒的進展是在與四周環(huán)境中的相互作用中實現(xiàn)的。和諧的精神環(huán)境有利于幼兒建立安全感，產(chǎn)生愉悅的心理感受；有利于調(diào)動幼兒活動的積極性，有利于促進幼兒身心健康進展，還有利于發(fā)揮幼兒個性和潛能?！痹谶@半學期的教育工作中，我們特別重視班里的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。1.這學期完成了四期主題墻布置：九月份的“我是中班的哥哥姐姐”；十月份的“美麗的秋天”；十一月份的“親子創(chuàng)意美工作品展”和十二月份的“新年歡快”環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，重視幼兒的參加和老師的引導。使幼兒在環(huán)境中學習和感悟?qū)W問，從中得到歡快的體驗。2.區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)《幼兒園歡快與進展課程》中指出：中班幼兒的緊要活動方式是“目標化的活動區(qū)活動”。本著這個原則，開學初，我們把區(qū)角的位置進行調(diào)整；然后加添了一些區(qū)角材料的投放。3.五大領(lǐng)域活動我們在教育教學活動中，認真?zhèn)湔n，作好課前的物質(zhì)準備和學問準備工作。在教學中處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位，以多種形式引導幼兒有喜好的參加活動。并自動學習更好地因材施教，因人施教。從語言進展看，我班大部分幼兒語言進展較好，孩子們愛好聽故事，語言表達較完整，能夠清楚的表達本身的看法，能認真傾聽別人講話。依據(jù)中班幼兒的年齡特點，我以兒歌、故事、情景表演的形式，引發(fā)孩子學習的喜好，在生活中注意加大激勵稱贊的力度。我班個別幼兒仍會用方言表達，一般話不太流利；個別幼兒還未養(yǎng)成良好的傾聽習慣；針對這些不足之處，還需要我們老師和家長共同努力，幫忙孩子們在語言本領(lǐng)方面有更多的提高。從科學進展看，孩子們對自然現(xiàn)象比較感喜好，有確定的察看本領(lǐng)。古怪心強，能自動探究四周生活中常見的現(xiàn)象。從數(shù)學進展看，能夠初步感知10以內(nèi)數(shù)及物的對應，會點數(shù)；會進行簡單的排序；能夠認得正方形、三角形、圓形；能夠判定大小、高矮、多少、前后里外等。從藝術(shù)進展看，在音樂活動中，我們將唱歌、律動、游戲融為一體，極大提高了孩子們對音樂活動的喜好，充分感受到了音樂的美感。幼兒對律動、舞蹈很感喜好，節(jié)奏感比較好。孩子們在繪畫方面也提高不少，從涂色到裝飾畫，孩子們可以將一幅幅作品完成得很細膩了，現(xiàn)在他們畫畫喜好很高，一有空閑時間就會拿筆畫畫了。從社會性進展看，大部分幼兒活潑、開朗，能夠自動地與同伴進行交往、共享，能自動積極的參加班級活動，大部分幼兒公共衛(wèi)生習慣較好，養(yǎng)成了不隨地亂丟垃圾的好習慣。在健康方面，我們每周布置一次健康活動，結(jié)合孩子們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┙】祮栴}進行教學。通過活動引導孩子們從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，學習保護、珍惜本身的身體，孩子們在歡樂的游戲活動中學習學問，健康成長。另外，我們特別重視孩子的戶外活動，每天保證一到兩小時的戶外活動時間，走、跑、跳、爬、鉆等，在這些活動中磨練了孩子們運動本領(lǐng)及身體協(xié)調(diào)本領(lǐng)。三、班級工作《綱要》中指出：“科學、合理的組織布置幼兒的一日生活，建立良好的常規(guī)，避開不必需的管理行為，漸漸引導幼兒學習自我管理?！背Ｒ?guī)管理是一項漫長而困難的任務。我班在進行班級常規(guī)管理時做了一下工作：1全面了解幼兒。由于幼兒的自身就存在著生理和心理上的差異，了解幼兒的個性和習慣，我們要結(jié)合幼兒的這些特點去訂立符合本班幼兒進展的管理方法。2、音樂中建立常規(guī)。在一日活動中，幼兒整理東西、喝水、入廁、排隊早操、洗手、點心等環(huán)節(jié)，是幼兒最活躍的時候，我們選擇了用聽音樂的方法，老師播放音樂或彈奏音樂，幼兒聽到這段音樂時就知道要開始做些什么事情了，盡管仍有小部分幼兒需要老師用“喊”的方式，但總體效果還不錯，提高了幼兒的自我服務意識。3、模范的氣力。有些幼兒的常規(guī)比較好，我就利用模范的氣力進行教育。幼兒都愛好仿照，也特別簡單受到鼓舞。所以在幾次激勵后，幼兒都想改正本身的缺點，部分幼兒已經(jīng)成為大家學習的模范了。4、豐富多彩的班級活動。每月我們結(jié)合班級特色舉辦了班級活動，9月“水果品嘗會”，10月“親子環(huán)保服裝制作呈現(xiàn)”，11月“親子創(chuàng)意美工活動”，12月“親子故事表演活動”，這些活動的開展，深受家長們的好評，同時也加添家園溝通與共育的一致性。四、家長工作家長工作是搞好班級工作的一個緊要環(huán)節(jié)，本學期，我們至始至終把家長工作貫穿于班級工作中，在與家長的接觸過程中，我們盡量做到熱誠地接待，自動地與家上進行交談，讓家長適時了解幼兒在園的學習、生活情況，大力調(diào)動家長的積極性，搭配老師，提高幼兒各方面的本領(lǐng)。1、家長會是家園溝通與聯(lián)系的紐帶，開學初的家長會中，我們對本學期的教學任務和重點還有需要家長搭配的工作和家上進行了溝通。2、每天入、離園時間，做到適時有效與家長溝通，使家長了解本身孩子在園的情況。3、利用家園欄和家上進行書面溝通。4、班級創(chuàng)建了群，家長可以適時與老師溝通孩子們的一些情況。5、電話聯(lián)系，溝通更便利快捷。譬如，誰病了，或有事可以發(fā)信息或打電話，這樣我就可以把握孩子的第一手資料。五、存在不足與努力方向經(jīng)過半學期的努力，我們班的小伙伴在各方面有了確定的進展，學問面豐富了，獨立性加強了，雖然我們做了大量的工作，但是存在著很多的不足，譬如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，沒有養(yǎng)成良好的傾聽習慣；在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，進餐時注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，這些都有待于我們在以后的工作中不絕的探究、不絕的加強：1、思維不開闊，導致孩子的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮。2、加強對特別幼兒的察看與引導，培育幼兒“自我管理”的意識。3、幼兒的生活常規(guī)管理有待進一步提高。下學期，我們要在家長的共同搭配下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的學問。有了前行的目標，再加上大家的努力，信任孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將制造更絢麗的陽光。中班班級總結(jié)篇三我班現(xiàn)有48名幼兒，其中男孩26名，女孩22名。過了一個寒假，每位幼兒都長大了一歲，不僅僅個頭長高了，各方面的本領(lǐng)也有了不一樣水平的提高。徐一杰、楊月等幼兒思維活躍，樂意發(fā)言；邵心怡等幼兒能在老師的引導下大膽、歡樂地參加各項活動；孫一葦、徐偉軒等幼兒在老師的提示幫忙下也養(yǎng)成了每天午睡的好習慣；徐煊、徐譽洋等幼兒自理本領(lǐng)有了很大的提高。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正漸漸養(yǎng)成，本領(lǐng)、學問與技能也得到了進一步的進展?，F(xiàn)將本學期的各項教育、教學工作加以總結(jié)，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順當開展。（一）樹立正確的健康觀念，促進幼兒身心健康。1、幼兒過了春節(jié)都覺得自我長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們捉住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強察看與引導，積極激勵幼兒學做自我的事。大多數(shù)幼兒會在老師的引導下獨立地有次序地穿脫衣裳，并會將衣裳疊放整齊。冬季，幼兒的衣褲穿得多，便后整理衣褲對幼兒來說有了必需的困難，我們一方面耐性的予以幫忙，另一方面也悉心地進行引導，讓幼兒懂得自我的事情要學著自我做，在我們的努力下，不少幼兒學會了自我整理衣裳。2、我班的個別幼兒是過敏性體質(zhì)，常常感冒咳嗽；禇楚身體瘦小，飯量也小；劉政體質(zhì)較差，吃飯常常嘔吐。我們在面對全體的同時，對于體弱多病的幼兒，在生活上也予以較特別的照料，常常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也異常掛念他們的冷暖，提示他們多喝水。3、在對幼兒進行生活照料的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，積極為幼兒供應戶外活動的機會與空間，激勵幼兒積極與材料互動。我們利用每一天晨鍛時間，組織豐富多彩團體游戲，有計劃地磨練各種基本動作，引導幼兒經(jīng)過玩各種體育玩具，學習、把握并制造性制造玩法，在與同伴一齊玩的過程中進展幼兒動作，削減了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。（二）以幼兒生活為背景，預設(shè)、生成主題活動，實施課程整合。1、結(jié)合主題活動開展自主游戲，為幼兒供應豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中自動探究、學習。本學期我們設(shè)計了《我愛好家相近》《交通工具展覽會》《美麗的春天》《奇妙的蛋》《商店》《頑皮一夏》等主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導幼兒置身于能產(chǎn)生探究行為的環(huán)境中，適時供應豐富的、操作性強的、貼合幼兒探究需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極自動地與材料相互作用，從中體驗發(fā)覺的樂趣，使幼兒的探究活動更加豐富和深入，并引導幼兒在探究活動中依據(jù)需要自由選取材料，使探究活動更加豐富和深入。如在主題《交通工具展覽會》的教育教學中，請家長搭配為幼兒收集了各種各樣的交通工具，有玩具有圖片有模型有資料，孩子們在邊玩邊操作邊聽講解邊設(shè)計作品的過程中，任意操作自我?guī)淼募袄蠋煖蕚浜玫慕掏婢?，了解了交通工具的不一樣類型及其功能，并能按屬性對交通工具進行分類。較好地完成了教學目標，豐富了孩子們的見識面，提高了孩子們的閱歷。了解依據(jù)幼兒的年齡特點、本班教育教學總目標和正在進行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標，自編了不少趣味應用的游戲資料，常常更新活動資料和材料，幼兒每一天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中重視引導，不絕加添相關(guān)資料，激勵幼兒探究、發(fā)覺，引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的喜好很高。2、幼兒由于年齡特點的限制，自我生成活動機會較少，緊要還是要老師擅長捕獲時機，在幼兒四周諳習的生活和環(huán)境中，依據(jù)幼兒的喜好和需要，從他們尚未明確但有價值的資料中，有選擇的直接提出主題，生成資料來推動幼兒學習。如我們在手工區(qū)供應紙杯、紙盤、彩色皺紋紙、剪刀、橡皮泥和吸管，引導幼兒用自我愛好的方式制作六一掛件。為幼兒供應各種材料，更重視引導幼兒深入的探究，既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的進展。3、重新認得環(huán)境的價值，讓墻面說話。開學前我們花費了很多的時間和精力，為幼兒布置了美麗的活動室墻飾，然而這并沒引起幼兒太多的關(guān)注，幼兒相像早已習慣了由老師布置的花花綠綠的環(huán)境了，而能讓幼兒參加的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點空間。在《交通工具展覽會》主題活動中，我們更改了這種做法，嘗試和幼兒一齊布置活動室環(huán)境，我們和幼兒一齊將幼兒做的彩色樓房掛在活動室里，將帶來各種各樣的交通玩具及自制的作品一個一個貼在主墻面上，他們歡呼雀躍“我們的教室太美麗了！”原先幼兒最愛好的是自我真正參加的環(huán)境。在以后的各個主題活動中，我們隨著主題活動的進展，都激勵幼兒積極參加環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導幼兒體驗動手與制造的樂趣。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們供應的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，使我班的主題環(huán)境不絕的充實和調(diào)整，真正發(fā)揮環(huán)境的價值。（三）聽故事，培育幼兒的傾聽習慣開學初，我們發(fā)覺不少幼兒在團體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話；看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽，常常會說一些與當前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習慣。良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言本領(lǐng)、養(yǎng)成良好的學習習慣和意志品質(zhì)，我們覺得有必需抓緊培育幼兒良好的傾聽習慣，本學期我們利用音樂游戲、餐前餐后、離園前后等時間引導幼兒安靜地反復傾聽故事，隔一段時間請幼兒來敘述故事，漸漸地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感喜好了，家長反映，孩子在家也能安靜地聽錄音機里的故事。在培育傾聽習慣的同時，我們也重視在各項活動中培育幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習慣。如在活動中，我們常常引導幼兒用語言敘述自我操作的過程或結(jié)果，引導幼兒用自我的語言表達對唱曲、樂曲或繪畫作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒我們積極激勵他們發(fā)言，并在各種活動中要求說話完整，學習用較恰當?shù)恼Z句表達。（四）重視個性，因人施教。在教育過程中，由于先天素養(yǎng)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不一樣，每個孩子的身心進展的可能性和進展水平都存在差異，這就需要老師做到：重視個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康進展。首先我們從了解孩子入手，適時把握幼兒各方面的表現(xiàn)，把握個體素養(yǎng)的進展水平。然后進行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當?shù)慕逃椒ǎ逃侄芜M行教育。我們針對不一樣個性的幼兒實行不一樣的教育方法。樓凡楷小伙伴“攻擊性”特別強，在班里常常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說靜靜話，講講道理，在全班孩子面前多激勵他，一有成績立刻稱贊。經(jīng)過運用恰當?shù)姆椒ㄟM行引導，此刻他打人的現(xiàn)象明顯削減，而且還常常幫忙別人。我們還依據(jù)幼兒進展水平不一樣，實行相應的組織形式，小組或個別引導。如在小組活動中，進行分類引導，對孩子的要求也有必需的層次性，這樣，不一樣水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎(chǔ)上都得到了進展、提高。同時我們還依據(jù)孩子的不一樣情景，對家長提出不一樣的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致，經(jīng)過家園的緊密聯(lián)系搭配共同到達因人施教的目的。在教育中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的基礎(chǔ)上，為他們訂立不一樣的進展規(guī)定，在教育評價過程中，我們常常將孩子與他自身進行縱向比較，真正將因人施教做好、做實。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高。（五）家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。1、切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家上進行溝通，在家長會上我們不僅僅向家長介紹了本班的實在情景和計劃布置，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題討論向家上進行實在的介紹，我們供應了一些已開展的主題活動的資料，為了使家長能常常性地了解孩子在幼兒園的情景，我們利用早晚接送的時間自動與每一位家上進行溝通，班級里的重點活動如需家長搭配的，我們都通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。家長也有對我們工作的反饋，有的向我們反饋孩子經(jīng)過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的進展情景，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。2、積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們經(jīng)過家園櫥窗適時向家長介紹主題活動的目標和一些緊要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與搭配下，使我班的主題活動得以順當有效的開展。3、“六一”期間我園開展了慶“六一”文藝演出及繪畫作品展，很多家長參加了此次活動，經(jīng)過我們對家長呈現(xiàn)了舞蹈，歌曲大合唱，樂器書法表演等節(jié)目及孩子們美術(shù)作品的呈現(xiàn)，不僅僅每個幼兒的臉上綻放著歡快，家長的臉上蕩漾著歡快，很多家長都這么說，時間實在是過的太快了，孩子真的長大了。4、孩子們由于年齡小，獨立生活本領(lǐng)差，自我保護本領(lǐng)也不強，所以我們會教給孩子們?nèi)绾卧诓粨p害別人的情景下保護自我。很多人都說，你們好辛苦呀，必需要有耐性才能夠，否則孩子們成天吵死了。愛孩子不是說在嘴上，要掛在心里，愛孩子要了解孩子的喜好、喜好、家庭情形。愛孩子就是關(guān)懷孩子，就是敬重孩子，愛孩子就是職責，由于有了這份沉甸甸的職責，我們才會做的更好。其實做為一名幼兒老師光有耐性是不夠的，我們還有細心，更緊要的是要有一個愛心，這顆愛心要公正的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，僅有這樣才能贏得孩子們的心，贏得家長伙伴的心。（六）找出不足，指明方向。在領(lǐng)導與同事們的幫忙和自我的努力下，我們?nèi)〉昧吮匦璧某煽?，但前面的路還很長，所以，我們有必需在連續(xù)前進之前，來發(fā)覺問題，找到更好的前進目標：1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。2、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠洪亮等。3、不少幼兒閱讀習慣差，不珍惜圖書，圖書破損較嚴重，所以，升大班后要加強閱讀習慣的培育。4、思維不開闊，導致孩子的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮。今后我們要在家長、幼兒園的共同搭配下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的學問。5、本學期我們的家長工作做的不夠好，引起一些不好影響，這都是在做工作當中，做的不想的不夠詳細，我們應當多思考，換位想想，了解幼兒的心理，感受家長的心境，真正從自身找原因，適時改正。教學工作是一份常做常新，永無止境的工作，所以在工作我還要連續(xù)努力，跟上社會的提高，時代的進展。有了前行的目標，再加上大家的努力，信任我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將制造更絢麗的陽光！中班班級總結(jié)篇四忙繁繁忙中，又一個學期過去了，回顧整個學期，我們班老師酷愛幼兒，酷愛本職工作，在本身的崗位上踏踏實實地工作。在我們班三位老師的相互幫忙、默契搭配下，班務工作開展得井井有條。該學期，我班幼兒的生活自理本領(lǐng)明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的進展，特別是在動手本領(lǐng)方面有了長足的進展。家長工作開展得比較順當，無論是家訪活動，還是親自半日活動，家長都能積極支持搭配，出勤率100%。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧進展。漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣，有確定的生活自理本領(lǐng)，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律，特別是在繪畫、語言方面，我班幼兒較感喜好。一、師德學習樹立正確的教育觀首先，在開學之初我們中班組老師共同學習了《幼兒老師的專業(yè)素養(yǎng)》和《給老師戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠的建議》，還寫了多篇的心得，幫忙我們樹立了正確的教育觀、職業(yè)觀。通過這一系列的理論學習，在實處使我們可愛的孩子生活在一個有愛心的家庭，使其健康歡快的成長，關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應，并以及適當?shù)姆绞綉?，努力形成合作探究式的師生互動。二、各項實在?nèi)容總結(jié)第一生活方面的總結(jié)一學期來，我班能搭配保健老師做好每天晨檢以及體檢工作，每天緊密察看幼兒的健康情形，并做好記錄，每月依時上報幼兒疾病情況，做好缺勤記錄，同時加強對幼兒自理本領(lǐng)的培育。這學期，太倉也顯現(xiàn)“禽流感”病毒，為防止孩子傳染，我們認真做好各種防備工作，加強晨檢，教室、午睡室定期消毒通風等，經(jīng)過大家的努力，孩子沒有發(fā)燒，感冒的情形。平常注意提示孩子多喝開水，養(yǎng)成良好的喝水的習慣。并提示幼兒依據(jù)天氣變動適時穿脫衣裳，防備感冒。第二教育教學方面總結(jié)主題活動的實施：本學期我們依據(jù)《幼兒園教育引導綱要》和《幼兒園建構(gòu)式課程》的要求，認真對比本班幼兒的年齡特點與幼兒的喜好進行分析，結(jié)合新世紀主題探究課程，開展了《我對你說》《大樹和小花》《有趣味味的昆蟲》《小鬼顯身手》等主題活動。在《指南》的引導下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機地整合，相互滲通，重視趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。我們結(jié)合“彎彎繞繞”主題中的科學活動“有趣味味的彈簧”內(nèi)容生成了角色游戲中的彈簧玩具廠，這次活動都具有內(nèi)在價值和值得探究的空間，通過幼兒的創(chuàng)作豐富的游戲內(nèi)容。幼兒在自主游戲、操作、交往中不絕生成新的內(nèi)容，進展更多的繞，彎等小動作，而且制作出來的指偶玩具可以沿用到之后的晨間區(qū)域活動的語言區(qū)活動或者是在角色游戲中的小舞臺連續(xù)的沿用，保證幼兒作品的利用價值，從而也從內(nèi)心深處激發(fā)了幼兒對于學習的熱誠。而且這次結(jié)合我們?yōu)g家港幼兒園的《創(chuàng)綠》活動，我們結(jié)合《大樹和小花》主題，老師和幼兒一起到戶外找尋春天，隨著季節(jié)的變動，孩子們發(fā)覺了春天的花，春天的樹、春天的小動物，發(fā)覺柳樹發(fā)芽了，小草長綠了，小蝌蚪出來了，有的小伙伴還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一起飼養(yǎng)小動物，并在老師的引導下學習記錄小動物的成長過程，結(jié)合我園本次的《創(chuàng)綠》園本活動，加深了幼兒對春天的理解，孩子們通過看、說、畫、做等各項活動真正感受到春天的美麗。第三社會交往方面的總結(jié)經(jīng)過戶外游戲的搭配，幼兒對合作意識有了進一步的了解，首先我們還是在日常生活中為幼兒制造、供應與同伴合作學習的機會，讓他們在實踐中進一步學會合作。如：在表演區(qū)中表演《烏龜怪脾氣》的過程中，誰都不樂意當怪脾氣的烏龜，最后它們找到老師來幫忙解決，而我把這個問題留給他們來協(xié)商。假如要而大家都不樂意當這個游戲不能表演？應當怎么辦？最后孩子們在老師的引導下，討論的結(jié)果是大家可輪番換角色，這次你來當，下次我來當；使幼兒最后歡樂的游戲，同時也嘗識到同伴之間相互協(xié)商，分工合作帶來積極、歡樂的結(jié)果：活動成功，事情做成，增長友情。第四安全教育活動方面總結(jié)本學期，各地幼兒安全事件頻發(fā)，安全工作列入了幼兒園頭等緊要的大事。我們制作接送卡，并向家長解釋各種安全措施，讓他們認得到運用接送卡的必需性，家長們很是理解并積極搭配。另外，安全教育課程也有系統(tǒng)地排進了日程，讓幼兒把握更多的安全學問。如《不在道路上玩?！?，《鼻子流血怎么辦》等，還結(jié)合幼兒的古怪個性，生長發(fā)育的特點，讓幼兒學會如何保護本身的安全與健康。安全，是落實在時時各處的，這樣才能盡最大的可能保證幼兒、老師的人身安全，幼兒園的財產(chǎn)安全，才是最有現(xiàn)實意義的。第五健康總結(jié)我們重視課程的潛在影響，環(huán)境是緊要的教育資源，因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的進展。在健康教育實施中，我們不僅重視物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應重視心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。本著身理和心理的需求，我園本學期購置了大量的可選擇的活動器材，激勵幼兒大膽、積極地參加活動，同時還培育了大方友善的交往本領(lǐng)。積極開展各項戶外活動，保證每天兩小時的戶外活動時間，提高幼兒身體的防范本領(lǐng)，加強幼兒的體質(zhì)。本學期我們班還嚴格依照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化。在加強體能活動，加強體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理。能自動作好值日生工作，加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避開了安全事故的發(fā)生。培育了良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，積極搭配保健老師作好各項體檢工作，加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。本學期我班孩子的身體素養(yǎng)明顯得到提高，生病請假孩子少了，出勤率一直保持較高的水平，也為其他教學活動的順當開展奠定了良好的基礎(chǔ)。第六體格及常規(guī)管理幼兒升入中班后覺得本身長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們捉住幼兒渴望長大的契機，加強常規(guī)管理，培育幼兒良好的進餐、盥洗、午睡等習慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強察看與引導，積極激勵幼兒學做本身的事。大多數(shù)幼兒會在老師的引導下獨立地有次序地穿脫衣裳，正確使用筷子進餐，有的孩子們在老師與家長的激勵下，還學著本身洗澡、洗衣裳，幼兒的勞動意識加強了，獨立本領(lǐng)也提高了。為要使孩子有一個良好的身體，我們還重視加強各項磨練活動，堅持每天不少于２小時的戶外活動，其中體育活動一小時，并注意豐富戶外活動的內(nèi)容。重視幼兒參加體育活動的喜好和學習習慣的培育。今年幼兒的體檢都沒有顯現(xiàn)特例。第七結(jié)合主題活動開展區(qū)域游戲總結(jié)我們依據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動，結(jié)合本學期的角色游戲?qū)W習，我們中班組老師共同學習，結(jié)合主題下的角色游戲的開展，并進行了觀摩和研討，在《彎彎繞繞》的主題下我們開展了《彈簧工廠》《花店》《氣球坊》《自助餐》《食品加工坊》等8個區(qū)域，并在區(qū)域活動有計劃有步驟地供應材料，對幼兒進行階段性、針對性地察看引導、為幼兒供應豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中自動探究、學習。例如：結(jié)合主題活動《大樹和小花》，我們讓幼兒收集各種各樣的花草，幫忙幼兒認得各種各樣的花朵；結(jié)合季節(jié)，老師與幼兒一起蒔植大蒜、蔥、綠豆、黃豆等植物，并依據(jù)中班幼兒的特點，引導幼兒察看、記錄黃豆與綠豆的生長過程，供應了一個小小的蒔植試驗室。結(jié)合《紅彤彤的年》主題活動，我們在手工區(qū)供應紙杯、紙盤、彩色皺紋紙、剪刀、橡皮泥和吸管，引導幼兒用本身愛好的方式繪畫制作小動物。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的進展。三、家長工作切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家上進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的實在情況和計劃布置，還結(jié)合我班的課題討論向家上進行實在的介紹，我們供應了一些已開展的主題活動的資料，而且向家長介紹了“路路通”，也得到了家長的理解和支持，全班都開通了“路路通”，“路路通”是我們與家上進行溝通的另一個橋梁。在我們的《幼兒成長冊》中家長和老師都認真認真地記錄了孩子的成長經(jīng)過，在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了本身孩子的進步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能常常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間自動與每一位家上進行溝通，班級里的重點活動如需家長搭配的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。讓家長更多的了解孩子的進展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。為了能夠讓家長更加了解幼兒在園的一日生活幼兒園，我們在四月末開展了一次家長半日活動，讓幼兒園的教同學活更加的通明，公開。本次家長活動我們?yōu)榧议L呈現(xiàn)了一次數(shù)學的教學活動，幫忙家長了解幼兒園的教學方式和孩子學習的成效。在第二個環(huán)節(jié)，我們?yōu)榧议L邀請來了意愿的醫(yī)生，為家長做一個有關(guān)“禽流感”的防備健康講座，幫忙家長了解H7N9的新型病毒，了解中班幼兒的生長發(fā)育情形，知道如何更加科學的照料孩子。四、個別幼兒的教養(yǎng)工作與成效重視加強個別教育，矯正孩子不良習慣。文明禮儀是我園的討論課題。我們通過開展主題教育活動，利用環(huán)境熏陶，創(chuàng)設(shè)氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動中，收到了很好的效果。但還是有個別幼兒顯現(xiàn)打同伴、不守紀律、不守規(guī)定的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教育。如孫雙辰，他是個頑皮的孩子，總是管不好本身的小手。愛好各處亂跑，沒有班級秩序，平常游戲時趁人不注意就推推這個，拍拍那個，惹得大家一直來告狀。說起孫雙辰，大家都有好多話要說，但相像都不怎么愛好他。但，怎樣讓孩子變化過來呢？我一時找不到方法。我深知，孩子的變化不可能立竿見影，特別是這種頑皮搗蛋的孩子，更需要時間去引導他。而在一次美術(shù)活動中，由于無意中聽到孫雙辰跟別的孩子的對話，我發(fā)覺他也很有榮譽感。因此我從這方面動手，努力改掉孫雙辰的不良習慣。在我堅持不懈的努力下，孫雙辰漸漸開始變化了?，F(xiàn)在，他已肯聽從成人的教育，講道理，打人現(xiàn)象已極少，在活動中變規(guī)定多了，而且能認真上課，積極思考，踴躍發(fā)言?？粗谝幻刻斓倪M步，我的心感到甜滋滋的。五、存在不足與努力方向1.個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。2.在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠洪亮等。3.不少幼兒繪畫的堅持性比較的差，而且想象力比較的局限，愛好照老師或者同伴的畫，下學期要加強幼兒想象繪畫本領(lǐng)的培育。4.班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹。5.幼兒的思維不開闊，導致很多幼兒的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮。幼兒園中班班務的工作總結(jié)篇五時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個緊張而又充實的學期過去了。回顧這學期，繁忙而又歡樂的工作在我班三位老師的團結(jié)協(xié)作下畫上了完美的句號。本學期我認真做好各項工作，積極完成園內(nèi)布置的各項任務，下面我把這學期的工作做一個總結(jié)。一、政治思想。本人在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。認真學習《幼兒園教育引導綱要》。愛崗敬業(yè)，對班級工作負責，積極接受領(lǐng)導和班級組長調(diào)配的各項任務，對幼兒有愛心，對家長自動熱誠，與同事有好相處，時時各處以一個老師的身份嚴格要求本身。二、教育工作1.在教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和學問準備工作，注意將理論貫穿于教學實踐中，擅長總結(jié)閱歷。每月撰寫教育筆記和察看筆記，以提高自身本領(lǐng)和寫作本領(lǐng)。2.在教學過程中處理好幼兒的主體地位和老師的主導地位，以多種形式引導幼兒有趣味味地參加活動并自動去學習，更好的因材施教，因人施教，認真領(lǐng)悟新《綱要》精神。三、安全方面安全工作警鐘長鳴！保障每位幼兒的人身安全是每個老師的職責與責任。為了讓家長放心，讓幼兒能夠在一個安全的環(huán)境中成長，我做到了以下幾點：1.檢查幼兒指甲，并檢查是否帶不安全物品。2.上廁所，上下樓梯督促不追趕不打鬧。3.中午值班察看幼兒是否有異?，F(xiàn)象。4.每天來園離園清點幼兒人數(shù)。5.放學前檢查班級電源是否切斷。6.妥當管理幼兒的藥品，并標注姓名，防止混亂。四、老師協(xié)作各班老師在工作中能以班級利益為重，本學期我園召開了家長會，半日開放活動，圣誕會及晨間活動等等。我班兩位老師能夠相互搭配，針對班級顯現(xiàn)的問題大家都能夠適時的溝通，老師間常常相互交流，學習，適時反思調(diào)整。班級的工作得以順當開展?？傊?，本學期工作特別忙也特別累，收獲也不小，在工作中我享受了收獲的喜悅。向各位老師們也學到了不少的教學技能，幼兒園的各項活動也使得本身得到了磨練與提高。在下學期中，我還會不絕提高自身素養(yǎng)和業(yè)務水平。信任在幼兒園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下我會在幼教事業(yè)上有更大的收獲。幼兒園中班老師班務工作總結(jié)篇六在緊張與繁忙之中，又一個學期過去了，回顧整個學期，我們班老師都能認真遵守本園的規(guī)章制度，酷愛幼兒，酷愛本職工作，在本身的崗位上踏踏實實地工作。該學期，我班全班全班人數(shù)名，其中男孩名。女孩名。我班幼兒的生活自理本領(lǐng)明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的進展。家長工作開展得較順當，家長積極支持各搭配，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧進展。漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣，有確定的生活自理本領(lǐng)，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律，特別是在繪畫、音樂、英語等方面，我班幼兒較感喜好。在一般話表達本領(lǐng)方面也明顯有進步，個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學期來的班務工作情況。一、加強衛(wèi)生保健工作，防備各種傳染疾病，保證幼兒健康成長一學期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天緊密察看幼兒的健康情形，并做好記錄，積極開展各項戶外活動，提高幼兒身體的防范本領(lǐng)，加強幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理本領(lǐng)的培育，使幼兒學會了本身穿脫衣裳、鞋襪，本身整理床鋪，并通過輪番當“值日生”的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒把握更多的衛(wèi)生學問，我與本班老師一起，堅持常常對本班幼兒進行健康教育活動，使幼兒把握更多的安全學問，如上樓下樓不推不擠、不在道路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒愛好玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全學問，而且在11月份對孩子們進行消防安全演練，讓幼兒懂得當發(fā)生火災應當怎樣。二、認真按計劃開展班務工作，保證完成教育教學任務1、加強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習幼兒的一天生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我重視加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出實在的要求，并不絕地提示、督促幼兒按要求去做，同時還要求本班老師實行一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都較好，形成了良好的班紀班風。2、認真按計劃組織活動，保證教學質(zhì)量。在教學上，我認真訂立各項教學計劃，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃，做到以游戲為主，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得歡樂而充實。在教學方法上，我更多地接受直觀教學、啟發(fā)式教學，引導幼兒多看、多想、多說、多動手，調(diào)動幼兒的多種感觀參加活動，從而調(diào)動幼兒的參加積極性。因此，我班幼兒對學習的喜好越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。3、重視加強個別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭如：李毅恩小伙伴、魏建小伙伴、貝加豪小伙伴等常有打同伴、不守紀律、不守規(guī)定的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教育。4、重視加強幼兒與家長的親子關(guān)系。我園還重視加強幼兒與家長的親子關(guān)系，為此我園在12月份中海開展了親子游戲，讓幼兒在與家長參加各項游戲活動中，培育幼兒與家長的親子關(guān)系。三、重視學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒、家長共同的責任。我們做到了以下幾點：1、依據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、生活區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。2、讓幼兒成為環(huán)境主人，用本身的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，在這一點上，我們把幼兒的繪畫作品呈現(xiàn)在了班級的走廊上。四、緊密聯(lián)系家長，努力做好家園同步教育工作在家長工作方面，我們堅持做到熱誠接待家長，自動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作。由于春季各種傳染病電熱的到來，我園實行了家長送幼兒入園時不能入園措施，因此，老師與家長直接接觸的機會削減，我們便捉住晚接的時間，多與家長勾通，還常常通過電話進行聯(lián)系、家園互動手冊以及校訊通等方式。本學期，我們進行了一次家長會，一次家長學校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及學問，并結(jié)合我班實際情況，向家長宣揚幼兒園的教育教學內(nèi)容、方法。每次活動我都能有計劃、有組織地進行，在我與本班老師的發(fā)動下，家長特別重視，參加的積極性高，每次出勤率都在90%以上。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解老師、了解本身孩子在園的學習、生活，進而更支持、搭配我們的工作，達到家園同步教育的目的。總結(jié)本學期班級工作，其中也有欠缺與缺憾，但更多的是成功與收獲。本學期，在老師的共同努力下，我班的班務工作得以順當完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地連續(xù)團結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、歡快地成長。中班班級總結(jié)篇七跟隨著炎炎夏日的到來，我們即將結(jié)束本學期的工作?；仡欉@一學期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了必需程度的提高和提高?，F(xiàn)就本學期的班級工作開展的實在情景總結(jié)如下：