大班池上教案帶反思6篇

第第頁大班池上教案帶反思6篇大班池上教案帶反思篇1活動目標(biāo)：1.通過對故事的欣賞，初步使幼兒了解不同的牙齒有不同的功能，激發(fā)幼兒珍惜牙齒的意識。2.知道刷牙的緊要性，讓幼兒養(yǎng)成每天刷牙的習(xí)慣。3.能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。4.通過視聽講結(jié)合的互動方式，發(fā)展連貫表述的本領(lǐng)?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動師:今日老師請來了一個小客人,他是誰??？他是小熊,我們給他起個名字叫維尼。（利用小熊與幼兒互動，分別介紹自身的牙齒是如何保護的）二、出示自制的圖片,欣賞故事《小熊不刷牙》三、共享食物（老師給幼兒分發(fā)食物，讓幼兒了解不同牙齒的有不同的功能）四、保護牙齒1.我們的牙齒本領(lǐng)真大,那我們也要象維尼一樣保護好我們的牙齒,好不好？“我們在家里吃完東西可以刷刷牙,那沒有牙刷的時候還有什么方法可以怎么保護我們的牙齒啊。2.那我們一起去教室里漱漱口,不過在家的時候也不能忘掉每天早晚都要刷牙哦。教學(xué)反思：我在上這一課的時候，我重點的察看了那個去看牙的那個幼兒，發(fā)現(xiàn)他回答問題不是很樂觀，可能他想到了他自身，下課后，他過來告知我他的牙齒是后面的牙壞了，而且他還保證以后要好好刷牙，我告知他牙齒對我們是很緊要的，而且我對他說我特別信任他，他確定會做到。前面始終進行的順利，在第三各環(huán)節(jié)中是共享食物，效果不好，亂的很，孩子不能正確的使用自身的牙齒，孩子有的只顧著吃了，根本沒有聽我說牙齒的功能，我想在以后的教學(xué)活動我要設(shè)計更加完善，不要顯現(xiàn)這種情況。大班池上教案帶反思篇2活動目標(biāo)：1、感受歌曲堅決、有力、雄壯的氣氛，唱好附點音符。2、學(xué)習(xí)用簡單、形象的動作搭配歌曲，表現(xiàn)出勇敢的小海軍形象。3、探究學(xué)習(xí)海軍手語，激發(fā)對活動的學(xué)習(xí)興趣。4、經(jīng)過舞蹈活動促進全身運動。5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格?；顒訙?zhǔn)備：1、海軍、軍旗、軍艦?zāi)Ｐ偷葓D片。2、海軍系列片、"小海軍"舞蹈視頻。3、幼兒人手兩面小旗。4、《小海軍》課件活動重點：理解歌曲的性質(zhì)和緊要內(nèi)容，學(xué)會有感情地演唱歌曲。活動難點：能較好地演唱附點音符?；顒舆^程：一、率領(lǐng)幼兒在《海軍進行曲》的音樂中踏著有力的步調(diào)進入教室。師：小伙伴，今日老師帶你們參觀海軍基地，認(rèn)得一下海軍，看看海軍叔叔是怎樣訓(xùn)練的，你們愉快嗎？我們啟程吧！二、看課件，引起對海軍的崇高敬意。（《小海軍》伴奏作為背景音樂）1．海軍基地到了，看:海軍叔叔在迎接我們呢，認(rèn)真看看海軍叔叔是什么樣子的啊，你們認(rèn)得海軍了嗎？（出示海軍的圖片）2、小伙伴想不想?yún)⒂^一下海軍叔叔是怎樣訓(xùn)練的呀？（出示海軍訓(xùn)練圖片）3、海軍叔叔開著炮艇每天在海上行駛怕刮風(fēng)，怕海浪嗎？他們表現(xiàn)的怎么樣？4、海軍叔叔在炮艇上不怕困難，特別勇敢，他們常年在海上作戰(zhàn)，保護者祖國的海疆，你們喜不愛好海軍？5、假如你是小海軍，你會做什么？三、欣賞歌曲《小海軍》1、小海軍到底會做什么呢？今日我們也來當(dāng)一回小海軍好不好？老師這里有一首歌曲，名字就叫《小海軍》，我們一起來聽一聽吧！（播放《小海軍》的動畫）2、你聽到的歌曲里唱了什么？聽了這首歌曲有什么樣的感覺？你想用什么動作來表達這種感覺呢？3、我們再來聽一聽！你又聽到了什么？你愛好歌曲中的哪一句？能不能用恰當(dāng)?shù)膭幼鞅磉_出來？四、學(xué)說歌詞1、依據(jù)圖片學(xué)說歌詞，鼓舞幼兒創(chuàng)編合適的動作。2、總結(jié)幼兒創(chuàng)編的動作，邊做動作邊說一遍歌詞。五、學(xué)唱歌曲1、師：小海軍多勇敢呀，我們跟上音樂來唱一唱吧！我的聲音嘹亮一點小伙伴輕輕地唱喔?。ㄒ槐椋┱埿』锇橄胍幌耄檬裁礃幼拥穆曇?，才略唱出小海軍勇敢神氣的樣子呢？（兩遍）2、歌曲處理重點教唱符點音符部分的句子、轟……等部分的唱法。3、師幼互動玩接口唱的游戲，師唱一句，幼兒接唱下一句。4、分組唱師：男小伙伴，女小伙伴，你們想來比比，誰唱的更像小海軍嗎？六、動作表演歌曲，加深對唱詞的記憶。七、觀看舞蹈《小海軍》1、小伙伴，這首歌曲好聽嗎？小伙伴們愛學(xué)嗎？是呀，還有很多和我們一樣大的小海軍他們也會做很多海軍的動作呢，我們一起來看一看，學(xué)一學(xué)吧。（觀看舞蹈）2、小伙伴發(fā)現(xiàn)了什么？他們手里拿的是什么??？知道是做什么的嗎？3、航海時，在距離較遠(yuǎn)的地方，說話往往聽不見，這時候海軍手執(zhí)旗子，以不同的動作來表達所說的內(nèi)容，我們也來學(xué)習(xí)幾個簡單的旗語動作，然后把這些動作放在歌曲里。八、歌表演第一遍徒手表演，第二遍用簡單的海軍旗語表演。九、結(jié)束小伙伴們，你們表演得特別棒！這節(jié)音樂課你們愉快嗎？老師真心的希望你們能像海軍叔叔一樣，學(xué)會勇敢和堅強！下面我們唱著歌開著小炮艇到海上去巡邏一下吧！教學(xué)反思在整個活動設(shè)計過程中，有大部分環(huán)節(jié)是幼兒自身探究和表達的，這在確定程度上發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造性與言語表達本領(lǐng)。多樣化的教學(xué)方式和教具、學(xué)具引起了幼兒的興趣。在活動過程中幼兒的興趣始終很濃，能樂觀自動的參加到活動中來，并流暢完整的表達自身的意愿和想法，實現(xiàn)了預(yù)設(shè)的目標(biāo)。孩子的思維是無窮的，在活動中孩子想象了很多關(guān)于海軍作戰(zhàn)和軍艦樣式、外形的情況顯現(xiàn)。本次活動的效果特別好，還可以隨著孩子的興趣開展一些打開活動滿足孩子的奇怪，讓他們在歡快的同時增長知識。大班池上教案帶反思篇3活動目的：1.讓幼兒感受體育活動所帶來的樂趣，激發(fā)幼兒參加體育游戲的自動性，樂觀性和創(chuàng)造性。2.培養(yǎng)幼兒自主運動本領(lǐng)。3.發(fā)展幼兒鉆，爬，跳，平衡等基本活動本領(lǐng)。活動準(zhǔn)備：墊子圈滑板竹梯體操棒沙包玩具輪胎若干活動流程：創(chuàng)設(shè)環(huán)境：師生共同布置>調(diào)動身心：做準(zhǔn)備操>基本活動：分散活動>放松活動：整理器械>集中活動>分散活動活動過程：一、設(shè)環(huán)境：1.小動物來和我們一起磨練身體，看那些小動物來了？（1號小狗，2號小烏龜，3號小兔，4號小猴）2.想一想，小兔最愛好玩什么？什么器械放在他的場合上最合適？3.那小狗，小烏龜，小猴他們呢？什么器械最合適他們呢？動一動腦筋，讓我們現(xiàn)在一起來他們布置。4.師生布置場合。二.調(diào)動身心：讓我們一起來做準(zhǔn)備運動。三.基本部分：1.分散活動：小伙伴，現(xiàn)在可以去玩了，待會兒，可別忘了拿牌子。a.幼兒玩器械。b.出示輔佑襄助物：看!小動物為你們準(zhǔn)備了什么？你想一想怎么玩？2.集中活動：講評小猴（竹梯）和小烏龜（墊子），讓幼兒示范不同的玩法。3.分散活動：剛才玩的小伙伴還可以到其他動物運動場去玩。請你們想出和別人不一樣的玩法，誰想的玩法越多越好!四.放松活動：1.今日你們都到哪里去磨練過了？（看牌子）我們小動物一起整理運動器械。大班池上教案帶反思篇4活動目標(biāo)：1.學(xué)會順數(shù)與倒數(shù)，學(xué)會順接數(shù)、倒接數(shù)。2.感知從1到10，按次序數(shù)逐個多1，倒數(shù)逐個少1.體驗10以內(nèi)自然數(shù)列中序列之間的可逆性及可傳遞性。3.樂觀自動的學(xué)習(xí)，體驗數(shù)學(xué)活動的歡快。4.提高邏輯推理本領(lǐng)，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。5.發(fā)展幼兒的察看力、空間想象本領(lǐng)。活動準(zhǔn)備：樓梯圖片、數(shù)字卡片、小青蛙頭飾、荷葉數(shù)字卡活動過程：1.開火車數(shù)數(shù)請幼兒一個接一個進行110的順數(shù)。2.數(shù)字階梯（1）出示樓梯圖片請幼兒給階梯配上相應(yīng)的數(shù)字，給階梯圖排上相應(yīng)的數(shù)字后練習(xí)按次序數(shù)、倒數(shù)。（2）小猴爬樓梯：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)順著數(shù)時每一個數(shù)都比它后面的數(shù)少1，倒著數(shù)時每一個數(shù)都比它前面的數(shù)多1.3.分組游戲“送小青蛙回家”（1）請部分幼兒扮演小青蛙，其中一人在地板上放置依照順數(shù)或倒數(shù)方式擺放數(shù)字荷葉，送小青蛙回家。（2）老師隔空擺放荷葉，請幼兒把空的荷葉依照順數(shù)或倒數(shù)的方式擺放好荷葉讓小青蛙回家。活動延長完成幼兒用書p24頁“小兔跳跳板”活動反思活動結(jié)束后，有的小伙伴自發(fā)排隊，請一人當(dāng)小隊長，按次序數(shù)數(shù)，有的以開火車的形式進行數(shù)數(shù)，由這些可以說明孩子們已經(jīng)有了探究的興趣，那么我們老師應(yīng)放開手，讓孩子們自身去玩、去探究，終歸學(xué)習(xí)不能只通過一兩集體活動來完成。大班池上教案帶反思篇5一、活動目的：1、運用多媒體讓幼兒欣賞樂曲，感受美妙歡快熱誠的節(jié)奏。2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地運用動作、顏色、線條、繪畫等形式表現(xiàn)樂曲的各段不同特點。3、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。4、激發(fā)了幼兒的奇怪心和探究欲望。二、活動準(zhǔn)備：1、知識準(zhǔn)備：學(xué)會用繪畫的形式表現(xiàn)音樂。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件、彩色筆、畫紙、錄音機、樂曲磁帶。三、活動過程：1、律動進場《真善美的世界》。2、直接引題：“我國有很多少數(shù)民族，其中瑤族不但山美、水美、人美，音樂也很美。我們一起來聽聽《瑤族舞曲》。”3、完整欣賞樂曲。第1遍：你聽了這首曲子有什么感覺？有幾段？第2遍：哪幾段聽起來的感覺是一樣的？是什么感覺？小結(jié)：這首曲子有三段，第一段與第三段感覺是一樣的，都是緩慢美妙的節(jié)奏，第二段是歡快熱烈的節(jié)奏。4、音樂欣賞與美術(shù)欣賞相結(jié)合。（1）曲子里快的節(jié)奏、慢的節(jié)奏，我們可以怎么表現(xiàn)？（動作、線條、顏色、繪畫）（2）出示色塊圖，讓幼兒講講圖上有哪些顏色？快的節(jié)奏可以用些什么顏色？慢的節(jié)奏可以用些什么顏色？師小結(jié)：紅色、橙色、黃色讓人感覺特別炎熱誠，同它來表現(xiàn)快的節(jié)奏；藍(lán)色、白色、粉色讓人感覺柔和，用它表現(xiàn)慢的節(jié)奏。（3）出示多媒體課件。今日，老師帶來了4幅畫，現(xiàn)在請小伙伴一邊看著這些畫，一邊聽音樂，找一找哪張畫給人的感覺與第一段音樂給人的感覺差不多，為什么？a：借助多媒體課件聽第一段音樂。b：聽第二段音樂，找找哪張畫給人的感覺和第二段音樂給人的感覺差不多，為什么？5、用繪畫的形式表現(xiàn)樂曲。小伙伴聽了這么好聽的音樂，看了這么美的畫，也想自身動手來畫。你愛好哪一段，就把這一段的感覺畫下來。畫完了告知小伙伴你畫的是哪一段？為什么要這樣畫？6、幼兒相互欣賞溝通，結(jié)束活動?；顒臃此迹含幾逦枨肥且皇滋貏e知名的樂曲。樂曲生動地描繪了瑤族人民慶祝節(jié)日時的歌舞局面。體驗歌曲優(yōu)雅尊貴的旋律和輕快明快的節(jié)奏，感受歌曲表達的歡快情緒，幼兒對音樂活動很感興趣，雖然在演奏中不是很熟識。但是對幼兒來說已經(jīng)是很棒了。通過此次活動，我深切地感受到。要讓幼兒真正愛好音樂，就必需做到貼近他們的生活興趣和欣賞角度，相互溝通、相互溝通，讓他們真正走進音樂的實踐中去，發(fā)揮他們的動手本領(lǐng)和創(chuàng)作本領(lǐng)，親身體驗音樂給他們帶來的歡快。這樣，音樂活動才會受到幼兒的歡迎和喜好。大班池上教案帶反思篇6教學(xué)理念：歌曲《太陽愛好》取自建構(gòu)式課程中班上冊主題“紅黃藍(lán)綠”，它旋律輕痛快潑，簡單的四句歌詞，卻蘊含著顏色斑斕的視覺美、酷愛生活的情感美。在《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)中提到，使幼兒“能初步感受并喜好環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美?！蓖瑫r，《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中也指出，在4～5歲幼兒的唱歌活動中，老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒“用自然的、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確地唱歌?！币虼?，我在活動中利用圖譜幫忙幼兒理解歌曲，感受歌曲歡快的情緒和所蘊涵的美好情感。并通過多形式的演唱，豐富幼兒的唱歌表現(xiàn)力，激發(fā)幼兒對唱唱活動的熱誠?；顒幽繕?biāo)：1、理解歌曲內(nèi)容，試驗用自然的聲音有感情的演唱歌曲。2、創(chuàng)編歌曲，體驗參加唱歌活動的樂趣。重點：學(xué)唱歌曲，初步學(xué)會用自然的`聲音有感情的唱準(zhǔn)曲調(diào)。難點：用自然的聲音有感情的演唱歌曲，能基本唱準(zhǔn)曲調(diào)?；顒訙?zhǔn)備：伴奏音樂、圖譜；幼兒有過察看秋景的經(jīng)驗?；顒舆^程一、游戲：我愛好——激發(fā)興趣，感知節(jié)奏播放伴奏音樂，師幼共同做“我愛好”游戲進入活動室，引出活動。二、太陽愛好——傾聽歌曲，理解歌詞1、欣賞老師范唱歌曲一遍。提問：太陽送給它們什么顏色？2、老師依據(jù)幼兒的回答出示圖譜中相應(yīng)的圖片，幫忙幼兒理解歌詞。三、太陽送顏色——學(xué)唱歌曲，體驗情感1、試驗跟唱歌曲，熟識旋律。2、鼓舞幼兒大膽演唱，找尋學(xué)唱難句。3、幼兒集體完整跟唱歌曲若干遍，體驗歌曲中美好的情感。4、多形式演唱歌曲，加添演唱的趣味性。四、