小學英語歌曲教案資料

小學英語歌曲校本教材

前言：

我校英語歌曲校本課程是以英語知識為載體，以激發(fā)學生學習興趣、學

生特長為目的，以學生為活動主體，使學生熱愛英語學科，并形成良好的英語素

質(zhì)的一門課程。英語歌曲課程必須根據(jù)學生身心發(fā)展和英語學習的特點，關(guān)注學

生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心，求知欲，充分激發(fā)學生的

主動意識和進取精神，倡導(dǎo)自主、合作的學習方式。校本課程的開展無疑給英語

教學注入新鮮的血液，并在英語教學改革中，為學生創(chuàng)建一個五彩繽紛的英語學

習平臺。

開設(shè)目的：

開設(shè)了英語歌曲校本課程，目的是為了提高學生的英語水平，擴充英語詞匯

量，充分挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學生學英文歌的興趣。同時通過經(jīng)典英文歌的學

習，令學生全方位地了解英語國家的文化背景，提高他們的學習知識面。培養(yǎng)學

生欣賞英語國家文化的能力和創(chuàng)新能力;培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)；

培養(yǎng)學生的國際參與意識和跨文化交際能力;發(fā)展學生的個性，提高他們的素質(zhì)。

以提高學生英語語言綜合能力運用為基本宗旨，以提高學生學習英語興趣為目

的,培養(yǎng)學生的合作意思與創(chuàng)新精神。

學習要求：

由于小學生在年齡上較小，在英語方面的知識較少，又有好動、愛表現(xiàn)、膽

子大的心理特點，所以就小學階段的學生，可以開展難度小有朗朗上口的英文歌

唱跳學習，學有余力的同時也可組織課本劇表演、。首先根據(jù)學生的興趣愛好選

擇一些簡單、生動活潑的英文歌，如：bigbigworldo首先在課堂上介紹教材

中出現(xiàn)的生詞并幫助學生借助圖片等理解單詞，讀寫單詞。然后向?qū)W生展示教材

內(nèi)容，指導(dǎo)學生理解歌曲的創(chuàng)作背景，演唱者的生平事跡，把握演唱情緒、掌握

輕重快慢，反復(fù)實踐。多媒體播放以及教師逐句示范演唱歌曲，進一步體會和理

解演唱技巧。最后由學生通過各種單人或集體的方法唱跳歌曲并背誦。要求口齒

清楚，聲音洪亮，情緒飽滿，有感染力。定期開展比賽檢查課程開展的效果。

英文歌曲社團活動計劃

周次計劃授課內(nèi)容

1Happynewyear新年好

2Bigbigworld大世界

3Bigbigworld大世界

4Bigbigworld大世界

5Bigbigworld大世界

6Bigbigworld大世界

7Bigbigworld人世界

8FarAwayFromHome遠離家鄉(xiāng)

9FarAwayFromHome遠離家鄉(xiāng)

10FarAwayFromHome遠離家鄉(xiāng)

11FarAwayFromHome遠離家鄉(xiāng)

12FarAwayFromHome遠離家鄉(xiāng)

13FarAwayFromHome遠離家鄉(xiāng)

14歌曲練習

15歌曲復(fù)習

第一周活動記錄:

HappyNewYear

教學目的：

1.了解學生英語水平

2.通過經(jīng)典英文兒歌的學習，培養(yǎng)學生學習英文歌的興趣

教學難點：讀準英文單詞

教學過程：

一、導(dǎo)入

1.讓學生先用2至3句英文作自我介紹

2.師播放《Jinglebells))體會圣誕節(jié)的喜悅歡樂，讓學生感受節(jié)日的快樂。

3.老師揭示課題：“今天我們來學習happynewyear新年好”

二、新授

1.課件出示，CD播放：

HappyNewYear

happynewyearhappynewyear

happynewyeartoyouall

wearesingingwearedancing

happynewyeartoyouall

happynewyearhappynewyear

happynewyeartoyouall

wearesingingwearedancing

happynewyeartoyouall

新年好呀新年好呀祝賀大家新年好

我們唱歌我們跳舞祝賀大家新年好

新年好呀新年好呀祝賀大家新年好

我們唱歌我們跳舞祝賀大家新年好

2、師指導(dǎo)學生認讀句子

3、生跟唱練唱

4、生組織舞蹈動作唱跳

三、小結(jié)

學習英文歌是為了提高學生的英語水平，挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能，對于高年級

學生，在第一節(jié)課學習一首比較簡單，耳熟能詳?shù)挠⑽母?，讓學生能做到讀準單

詞，理解單詞。

反思小結(jié)：第一節(jié)課學習《happynewyear》，單詞都是學生已經(jīng)學習過

掌握了的，因此學生能熟練讀，通過音樂帶播放，讓學生跟唱，并組織學生唱跳

的活動，讓學生進一步掌握唱法，增加學習的興趣以及學習的信心。為學習較難

的英文歌做鋪墊。

第二周活動記錄：

Yesterdayoncemore

教學目的：

讓學生聆聽七十年代經(jīng)典歌曲，感受音樂的旋律，體會朋友之間的情誼。

教學難點：擴充英語詞匯量，讀準單詞。

教學過程：

一、導(dǎo)入

1.合唱《happynewyear》

2.老師揭示課題：“今天我們來學習Yesterdayoncemore”

二、新授

1.介紹歌手資料及當時背景。

2.課件展示：（時代背景及歌手照片）

3.課件出示：

Yesterdayoncemore

-------昔日重現(xiàn)

WhenIwasyoung當我年輕時

I'dlistentotheradio我喜歡聽收音機

Waiting'formyfavoritesongs等待我最喜愛的歌

WhentheyplayedI'dsingalong我常隨著一起清唱

Itmademesmile.笑容滿面

Thoseweresuchhappytimes那段多么快樂的時光

Andnotsolongago并不遙遠

HowIwonderedwherethey，dgone我是多么想知道他們?nèi)チ四膬?/p>

Butthey，rebackagain但是它們又回來了

Justlikealonglostfriend像一位久未謀面的舊日朋友

AllthesongsIlovedsowell.那些歌我依舊喜歡

EverySha-la-la-la每一聲Sha-la-la-la

EveryWo-o-wo-o每一聲Wo-o-wo-o

Stillshines仍然閃亮

Everyshing-a-ling-aTing每一聲shing-a-1ing-a-1ing

Thatthey，restarting5tosing，sSofine.當他們開始唱時如此歡暢

Whentheygettothepart當他們唱到

Wherehesbreakin，herheart他讓她傷心的那一段時

Itcanreallymakemecry我真的哭了

Justlikebefore一如往昔

It'syesterdayoncemore.這是昨日的重現(xiàn)

(Shoobiedolanglang)

(Shoobiedolanglang)

Lookin，backonhowitwas回首過去的

Inyearsgoneby那些時光

AndthegoodtimesthatIhad我曾有過的歡樂

Makestodayseemrathersad今天似乎更加悲傷

Somuchhaschanged.一切都變了

Itwassongsoflovethat這就是那些跟著唱過的

Iwouldsingtothen舊情歌

Andrdmemorizeeachword我會記住每個字眼

Thoseoldmelodies那些古老旋律

Stillsoundsogoodtome對我仍然那么動聽

Astheymelttheyearsaway.可以把歲月融化

EverySha-la-la-la每一聲Sha-la-la-la

EveryWo-o-wo-o每~k聲Wo-o-wo-o

Stillshines依然閃亮

Everyshing-a-1ing-a-1ing每~^個shing-a-1ing-a-1ing

Thatthey，restartin，tosing，sSofine.當他們開始唱時如此歡暢

Allmybestmemories我所有的美好回憶

Comebackclearlytome清晰地浮現(xiàn)在眼前

Somecanevenmakemecry.有些甚至讓我淚流滿面

Justlikebefore一如往昔

It'syesterdayoncemore.這是昨日的重現(xiàn)

EverySha-la-la-la每一聲Sha-la-la-la

EveryWo-o-wo-o每~k聲Wo-o-wo-o

Stillshines依然閃亮

Everyshing-a-1ing-a-1ing每~^個shing-a-1ing-a-1ing

Thatthey，restartin，tosing，sSofine.當他們開始唱時如此歡暢

EverySha-la-la-la每一聲Sha-la-la-la

EveryWo-o-wo-o每~k聲Wo-o-wo-o

Stillshines依然閃亮

Everyshing-a-1ing-a-1ing每~k個shing-a-1ing-a-1ing

Thatthey，restartin，tosing，sSofine.當他們開始唱時如此歡暢

4.認識單詞（師逐個認讀，同桌認讀）

5.視頻播放，體會情感（指名回答）

6、師小結(jié)

第三周活動記錄：Bigbigworld

教學目的：

1.提高學生的英語水平，擴充英語詞匯量，培養(yǎng)學生學英文歌的興趣。

2.體會經(jīng)典英文歌的情感。

教學難點：體會英文歌的情感。

教學過程：

一、導(dǎo)入

1?聆聽《Yesterdayoncemore》

2.老師揭示課題：“今天我們來學習Bigbigworld”

二、新授

L介紹歌手資料及當時背景。

2.課件展示：（時代背景及歌手照片）

3.課件出示歌曲，認識單詞

BigBigWorldEmilia

I'mabigbiggirl

Inabigbigworld

It'snotabigbigthingifyouleaveme

ButIdodofeel

thatIdodowillmissyoumuch

Missyoumuch.

Icanseethefirstleaffalling

It'sallyellowandnice

It'ssoverycoldoutside

LikethewayI'mfeelinginside

I'mabigbiggirl

Inabigbigworld

It'snotabigbigthingifyouleaveme

ButIdodofeel

thatIdodowillmissyoumuch

Missyoumuch.

Outsideit'snowraining

Andtearsarefallingfrommyeyes

Whydidithavetohappen

Whydiditallhavetoend

I'mabigbiggirl

Inabigbigworld

It'snotabigbigthingifyouleaveme

ButIdodofeel

thatIdodow川missyoumuch

Missyoumuch.

Ihaveyourarmsaroundmeoooohlikefire

ButwhenIopenmyeyes

You'regone.

I'mabigbiggirl

Inabigbigworld

It'snotabigbigthingifyouleaveme

ButIdodofeel

thatIdodowillmissyoumuch

Missyoumuch.

I'mabigbiggirl

Inabigbigworld

It'snotabigbigthingifyouleaveme

ButIdofeelIwillmissyoumuch

Missyoumuch.

三、練習

1.師隨機抽單詞，讓學生搶答讀法和意思

2.生依次開火車讀英文歌

3.生單獨讀通篇英文歌

四、活動：

視頻播放《BigBigWorld))

第四周活動記錄：Bigbigworld

教學目的：

1.通過唱第一小節(jié)英文歌，培養(yǎng)學生學英文歌的興趣。

2.訓練學生在唱的過程中發(fā)音準確，音調(diào)正確

3.體會經(jīng)典英文歌的情感。

教學難點：正確發(fā)音。

教學過程：

一、導(dǎo)入

1.視頻播放《BigBigWorld))

2.揭示：今天我們來學習第一段

二、新授

L.出示第一段，生齊讀句子

Bigbigworld-Emilia大世界(艾蜜麗婭)

I'mabigbiggirl!我是個重要的女孩！

Inabigbigworld!在一個大世界里!

It'snotabigbigthingifyouleaveme.如果你離開我，那不是件大事。

ButIdodofeel但我確實感到。

ThatItootoowillmissyoumuch.我將會非常想念你!

Missyoumuch!太過想念你了！

Icanseethefirstleaffalling.我能看見第一片落葉。

It'sallyellowandnice.是那樣黃也那么的美。

It'ssoverycoldoutside.外面是那么的冷。

LikethewayI'mfeelinginside.就象我內(nèi)心的感受。

2.師逐句教唱

3.音樂帶播放，生輕聲跟唱

三、練習

4.生生互動，自由練習

5.生依次開火車唱

6.男女競唱

四、活動：

(音樂帶《BigBigWorld》伴唱第一段)。

五、評議

生單獨唱，老師隨堂進行鼓勵表揚。

第五周活動記錄：Bigbigworld

教學目的：

1.通過唱第二段英文歌，培養(yǎng)學生學英文歌的興趣。

2.訓練學生在唱的過程中發(fā)音準確，音調(diào)正確

3.體會經(jīng)典英文歌的情感。

教學難點：正確發(fā)音。

教學過程：

一、導(dǎo)入

1.視頻播放《BigBigWorld))

2.揭示：今天我們來學習第二段

二、新授

L.出示第二段，生齊讀句子

I'mabigbiggirl!我是個重要的女孩!

Inabigbigworld!在一個大世界里！

It'snotabigbigthingifyouleaveme.如果你離開我，那不是件大事。

ButIdodofeel.但我確實感到。

ThatItootoowillmissyoumuch.我將會非常想念你!

Missyoumuch!太過想念你了！

Outsideit'snowraining.現(xiàn)在外面正在下雨。

Andtearsarefallingfrommyeyes.而我的眼睛也在流淚。

Whydidithavetohappen?這一切為什么要發(fā)生？

Whydiditallhavetoend?這一切又為什么要結(jié)束？

2.師逐句教唱

3.音樂帶播放，生輕聲跟唱

三、練習

4.生生互動，自由練習

5.生依次開火車唱

6.男女競唱

四、活動：

音樂帶《BigBigWorld》伴唱第二段。

五、評議

生單獨唱第二段，老師隨堂進行鼓勵表揚

第六周活動記錄：Bigbigworld

教學目的：

1.通過唱第三段英文歌，培養(yǎng)學生學英文歌的興趣。

2.訓練學生在唱的過程中發(fā)音準確，音調(diào)正確

3.體會經(jīng)典英文歌的情感。

教學難點：正確發(fā)音。

教學過程：

一、導(dǎo)入

1.視頻播放《BigBigWorld))

2.揭示：今天我們來學習第三段

二、新授

L.出示第三段，生齊讀句子

I'mabigbiggirl!我是個重要的女孩1

Inabigbigworld!在一個大世界里!

It'snotabigbigthingifyouleaveme.如果你離開我，那不是件大事。

ButIdodofeel.但我確實感到。

ThatItootoowillmissyoumuch.我將會非常想念你!

Missyoumuch!太過想念你了！

Ihaveyourarmsaroundmewarmlikefire.我原來是躺在你如火爐般溫暖的懷抱里的。

ButwhenIopenmyeyes.但當我醒來張開眼睛。

You'regone!你卻己經(jīng)走了！

2.師逐句教唱

3.音樂帶播放，生輕聲跟唱

三、練習

4.生生互動，自由練習

5.男女生開火車唱

6.小組比賽演唱

四、活動：

音樂帶《BigBigWorld》伴唱第三段。

五、評議

生單獨唱第三段，老師隨堂進行鼓勵表揚

第七周活動記錄：Bigbigworld

教學目的：

1.通過唱第四段英文歌，培養(yǎng)學生學英文歌的興趣。

2.訓練學生在唱的過程中發(fā)音準確，音調(diào)正確

3.體會經(jīng)典英文歌的情感。

教學難點：正確發(fā)音。

教學過程：

一、導(dǎo)入

1.視頻播放《BigBigWorld))

2.揭示：今天我們來學習第四段

二、新授

1..出示第四段，生齊讀句子

I'mabigbiggirl!我是個重要的女孩！

Inabigbigworld!在一個大世界里！

It'snotabigbigthingifyouleaveme.如果你離開我，那不是件大事。

ButIdodofeel.但我確實感到。

ThatItootoowillmissyoumuch.我將會非常想念你!

Missyoumuch!太過想念你了！

I'mabigbiggirl!我是個重要的女孩！

Inabigbigworld!在一個大世界里!

It'snotabigbigthingifyouleaveme.如果你離開我，那不是件大事。

ButIdofeelthatwillmissyoumuch!但我確實覺得我將會非常想念你!

Missyoumuch!太過想念你了

2.師逐句教唱

3.音樂帶播放，生輕聲跟唱

三、練習

4.生生互動，自由練習

5.生依次開火車唱

6.男女競唱

四、活動：

音樂帶《BigBigWorld》伴唱第四段。

五、評議

生單獨唱第四段，老師隨堂進行鼓勵表揚

第八周活動記錄：Bigbigworld

教學目的：

1.通過唱英文歌，培養(yǎng)學生學英文歌的興趣。

2.訓練學生在唱的過程中發(fā)音準確，音調(diào)正確，嘗試脫稿演唱

3.體會經(jīng)典英文歌的情感。

教學難點：脫稿演唱

教學過程：

一、導(dǎo)入

1.視頻播放《BigBigWorld))

2.揭示：今天我們來復(fù)習這首英文歌

二、新授

1.出示通篇歌曲，生齊讀句子

2.師抽學生讀單詞、句子，生互抽讀單詞、句子

3.音樂帶播放，生輕聲跟唱

三、練習

4.生齊唱歌曲

5.生生練習，自由唱歌

6.男女開火車合唱

7.班級為單位，比賽唱歌

四、活動：

音樂帶《BigBigWorld》伴唱全篇歌曲。

五、評議

生單獨唱全篇歌曲，老師隨堂進行鼓勵表揚

第九周活動記錄：Nobody'shome

教學目的：

讓學生聆聽七十年代經(jīng)典歌曲，感受音樂的旋律，體會朋友之間的情誼。

教學難點：擴充英語詞匯量，讀準單詞。

教學過程：

一、導(dǎo)入

1.合唱《Nobody'shome》

2.老師揭示課題：“今天我們來學習Nobody'shome”

二、新授

1.介紹歌手資料及當時背景。

2.課件展示：（時代背景及歌手照片）

3.課件出示：

Nobody'shome

歌手：AvrilLavigne

Icouldn，ttellyouwhyshefeltthatway,

Shefeltiteveryday.

AndIcouldn，thelpher,

Ijustwatchedhermakethesamemistakesagain.

What，swrong,what，swrongnow?

Toomany,toomanyproblems.

Don，tknowwhereshebelongs,whereshebelongs.

Shewantstogohome,butnobody，shome.

It'swhereshelies,brokeninside.

Withnoplacetogo,noplacetogotodryhereyes.

Brokeninside.

Openyoureyesandlookoutside,findthereasonswhy.

You'vebeenrejected,andnowyoucan，tfindwhatyouleftbehind.

Bestrong,bestrongnow.

Toomany,toomanyproblems.

Don，tknowwhereshebelongs,whereshebelongs.

Shewantstogohome,butnobody，shome.

It'swhereshelies,brokeninside.

Withnoplacetogo,noplacetogotodryhereyes.

Brokeninside.

Herfeelingsshehides.

Herdreamsshecan，tfind.

She'slosinghermind.

She'sfallenbehind.

Shecan，tfindherplace.

She'slosingherfaith.

She'sfallenfromgrace.

She'sallovertheplace.

Yeah,oh

Shewantstogohome,butnobody，shome.

It'swhereshelies,brokeninside.

Withnoplacetogo,noplacetogotodryhereyes.

Brokeninside.

She'slostinside,lostinside...ohohyeah

She'slostinside,lostinside...ohohyeah

4.認識單詞（師逐個認讀，同桌認讀）

5.視頻播放，體會情感（指名回答）

6、師小結(jié)

第十周活動記錄:HollywoodSNotAmerica

教學目的：

讓學生聆聽七十年代經(jīng)典歌曲，感受音樂的旋律，體會朋友之間的情誼。

教學難點：擴充英語詞匯量，讀準單詞。

教學過程：

一、導(dǎo)入

1.合唱《HollywoodSNotAmerica》

2.老師揭示課題：“今天我們來學習HollywoodSNotAmerica”

二、新授

L介紹歌手資料及當時背景。

2.課件展示：（時代背景及歌手照片）

3.課件出不：

HollywoodSNotAmerica

歌手：Ferras

BornHelenaJane

Witharestlesssoul

ShemovedwesttoCalifornia

BecameaCenter-Fold

Butonceyouchangeyourname

Wellthepiecesfall

Nowshehardlyrecognizesherselfatall

Andthere，sneveranyrain,whenyouwantit

Ahollowlittlegame,andyou，vewonit

Lookingforathrillbutyou，vedoneitall

Solong,putyourbluejeansbackongirl

Gohome

RememberHollywood，snotAmerica

Solongputyourbluejeansbackongirl

Gohome

RememberHollywood，snotAmerica

0yea

Andeverybodyheres,fromsomewhereelse

Youcouldmakeamilliondollars,butyoumightloseyourself

Andyoucantaketheheatwillyourheartgocold

Theysayacting5sjustpretending,eventhatgetsold

Andthere，sneveranyrain,whenyouwantit

Ahollowlittlegame,andyou，vewonit

Lookingforathrillbutyou，vedoneitall

Solong,putyourbluejeansbackongirl

Gohome

RememberHollywood，snotAmerica

Solongputyourbluejeansbackongirl

Gohome

RememberHollywood，snotAmerica

AndIknowwhattodowhen

Iknowthatyou

Youcanbeanythingyouwanttobe

Solong,putyourbluejeansbackongirl

Gohome

RememberHollywood，snotAmerica

Solongputyourbluejeansbackongirl

Gohome

RememberHollywood，snotAmerica

Hollywood，snotAmerica

It'snotAmerica

4.認識單詞（師逐個認讀，同桌認讀）

5.視頻播放，體會情感（指名回答）

6、師小結(jié)

第H—■周活動記錄：FarAwayFromHome

教學目的：

1.提高學生的英語水平，擴充英語詞匯量，培養(yǎng)學生學英文歌的興趣。

2.體會經(jīng)典英文歌的情感。

教學難點：體會英文歌的情感。

教學過程：

一、導(dǎo)入

1..老師揭示課題：“今天我們來學習FarAwayFromHome"

二、新授

1.介紹歌手資料及當時背景。

2.課件展示：(時代背景及歌手照片)

3.課件出示歌曲，認識單詞

FarAwayFromHomeGrooveCoverage

Iamlovinglivingeverysingleday

butsometimesIfeelso.

Ihopetofindalittlepeaceofmind

andIjustwanttoknow.

Andwhocanhealthosetinybrokenhearts,

andwhatarewetobe.

WhereishomeontheMilkywayofstars,

Idrymyeyesagain.

InmydreamsIamnotsofarawayfromhome.

WhatamIinaworldsofarawayfromhome.

Allmylifeallthetimesofarawayfromhome.

WithoutyouIwillbesofarawayfromhome.

Ifwecouldmakeitthroughthedarkestnight

wehaveabrighterday.

TheworldIseebeyondyourprettyeyes,

makesmewanttostay,(makesmewanttostay)

Andwhocanhealthosetinybrokenhearts,

andwhatarewetobe.

WhereishomeontheMilkywayofstars,

Idrymyeyesagain.

InmydreamsIamnotsofarawayfromhome.

WhatamIinaworldsofarawayfromhome.

Allmylifeallthetimesofarawayfromhome.

WithoutyouIwillbesofarawayfromhome.

Icountonyou,nomatterwhattheysay,

causelovecanfindittime.

Ihopetobeapartofyouagain,

babyletusshine.

Andwhocanhealthosetinybrokenhearts,

andwhatarewetobe.

WhereishomeontheMilkywayofstars,

Idrymyeyesagain.

InmydreamsIamnotsofarawayfromhome.

WhatamIinaworldsofarawayfromhome.

Allmylifeallthetimesofarawayfromhome.

WithoutyouIwillbesofarawayfromhome.

InmydreamsIamnotsofarawayfromhome.

WhatamIinaworldsofarawayfromhome.

Allmylifeallthetimesofarawayfromhome.

WithoutyouIwillbesofarawayfromhome

三、練習

1.師隨機抽單詞，讓學生搶答讀法和意思

2.生依次開火車讀英文歌

3.生單獨讀通篇英文歌

四、活動：

視頻播放《FarAwayFromHome》

第十二周活動記錄：FarAwayFromHome

教學目的：

1.通過唱第一小節(jié)英文歌，培養(yǎng)學生學英文歌的興趣。

2.訓練學生在唱的過程中發(fā)音準確，音調(diào)正確

3.體會經(jīng)典英文歌的情感。

教學難點：正確發(fā)音。

教學過程：

一、導(dǎo)入

1.視頻播放《FarAwayFromHome》

2.揭示：今天我們來學習第一段

二、新授

L.出示第一段，生齊讀句子

i'mlovinglivingeverysingleday,（我是如此的愛戀每一天的生活）

butsometimesifeelso....（但只是不時自我感覺如此而已）

ihopetofindalittlepeaceofmind.（渴望找尋到一絲內(nèi)心的平靜）

andijustwanttoknow.（僅僅只是想知道）

andwhocanhealthosetinybrokenhearts,（誰能醫(yī)治那破碎的心）

andwhatarewetobe.（我們將何去何從）

whereishomeonthemiIkywayofstars,（星河燦爛，何處是家園）

idrymyeyesagain.（我只得再一次地擦干淚眼）

inmydreamsi'mnotsofarawayfromhome,（夢中我從未曾遠離家園）

whatamiinaworldsofarawayfromhome,（現(xiàn)實中卻如此遠離家園）

allmylifeallthetimesofarawayfromhome,（有生以來我都遠離家園）

withoutyoui'11besofarawayfromhome.（無你相伴我仍將遠離家園）

2.師逐句教唱

3.音樂帶播放，生輕聲跟唱

三、練習

4.生生互動，自由練習

5.生依次開火車唱

6.男女競唱

四、活動：

（音樂帶《FarAwayFromHome》伴唱第一段）。

五、評議

生單獨唱，老師隨堂進行鼓勵表揚。

第十三周活動記錄：FarAwayFromHome

教學目的：

1.通過唱第二段英文歌，培養(yǎng)學生學英文歌的興趣。

2.訓練學生在唱的過程中發(fā)音準確，音調(diào)正確

3.體會經(jīng)典英文歌的情感。

教學難點：正確發(fā)音。

教學過程：

一、導(dǎo)入

1.視頻播放《FarAwayFromHome》

2.揭示：今天我們來學習第二段

二、新授

L.出示第二段，生齊讀句子

ifwecouldmakeitthroughthedarkestnight,（如果我們能穿越那最為黑

暗的夜）

wehaveabrighterday.（我們將能擁有更光明的明天）

theworldiseebeyondyourprettyeyes,（透過你那明眸我看到了一個世界）

makesmewanttostay.（它是如此讓我留戀）

andwhocanhealthosetinybrokenhearts,（誰能醫(yī)治那破碎的心）

andwhatarewetobe.（我們將何去何從）

whereishomeonthemiIkywayofstars,（星河燦爛,何處是家園）

idrymyeyesagain.（我只得再一次地擦干淚眼）

inmydreamsi'mnotsofarawayfromhome,（夢中我從未曾遠離家園）

whatamiinaworldsofarawayfromhome,（現(xiàn)實中卻如此遠離家園）

allmylifeallthetimesofarawayfromhome,（有生以來我都遠離家園）

withoutyoui'11besofarawayfromhome.（無你相伴我仍將遠離家園）

2.師逐句教唱

3.音樂帶播放，生輕聲跟唱

三、練習

4.生生互動，自由練習

5.生依次開火車唱

6.男女競唱

四、活動：

音樂帶《FarAwayFromHome》伴唱第二段。

五、評議

生單獨唱第二段，老師隨堂進行鼓勵表揚

第十四周活動記錄：FarAwayFromHome

教學目的：

1.通過唱第三段英文歌，培養(yǎng)學生學英文歌的興趣。

2.訓練學生在唱的過程中發(fā)音準確，音調(diào)正確

3.體會經(jīng)典英文歌的情感。

教學難點：正確發(fā)音。

教學過程：

一、導(dǎo)入

1.視頻播放《FarAwayFromHome》

2.揭示：今天我們來學習第三段

二、新授

L.出示第三段，生齊讀句子

icountonyou,nomatterwhattheysay,（我是如此的依戀你,無論世人如何

評說）

causelovecanfindit'stime.（愛能找到屬于自己的季節(jié)）

ihopetobeapartofyouagain,（我渴望再一次的與你相融）

babyletusshine.（愛的結(jié)晶令我們沐浴光輝）

andwhocanhealthosetinybrokenhearts,（誰能醫(yī)治那破碎的心）

andwhatarewetobe.（我們將何去何從）

whereishomeonthemiIkywayofstars,（星河燦爛,何處是家園）

idrymyeyesagain.（我只得再一次地擦干淚眼）

inmydreamsi'mnotsofarawayfromhome,（夢中我從未曾遠離家園）

whatamiinaworldsofarawayfromhome,（現(xiàn)實中卻如此遠離家園）

allmylifeallthetimesofarawayfromhome,（有生以來我都遠離家園）

withoutyoui'llbesofarawayfromhome.（無你相伴我仍將遠離家園）

inmydreamsi'mnotsofarawayfromhome,（夢中我從未曾遠離家園）

whatamiinaworldsofarawayfromhome,（現(xiàn)實中卻如此遠離家園）

allmylifeallthetimesofarawayfromhome,（有生以來我都遠離家園）

withoutyoui'llbesofarawayfromhome.（無你相伴我仍將遠離家園）

2.師逐句教唱

3.音樂帶播放，生輕聲跟唱

三、練習

4.生生互動，自由練習

5.男女生開火車唱

6.小組比賽演唱

四、活動：

音樂帶《FarAwayFromHome》伴唱第三段。

五、評議

生單獨唱第三段，老師隨堂進行鼓勵表揚

第十五周活動記錄：FarAwayFromHome

教學目的：

1.通過唱英文歌，培養(yǎng)學生學英文歌的興趣。

2.訓練學生在唱的過程中發(fā)音準確，音調(diào)正確，嘗試脫稿演唱

3.體會經(jīng)典英文歌的情感。

教學難點：脫稿演唱

教學過程：

一、導(dǎo)入

1.視頻播放《FarAwayFromHome》

2.揭示：今天我們來復(fù)習這首英文歌

二、新授

1.出示通篇歌曲，生齊讀句子

2.師抽學生讀單詞、句子，生互抽讀單詞、句子

3.音樂帶播放，生輕聲跟唱

三、練習

4.生齊唱歌曲

5.生生練習，自由唱歌

6.男女開火車合唱

7.班級為單位，比賽唱歌

四、活動：

音樂帶＜FarAwayFromHome))伴唱全篇歌曲。

五、評議

生單獨唱全篇歌曲，老師隨堂進行鼓勵表揚

小學校園安全知識培訓

主講人：任永強

在我們學校這個充滿溫情的大家庭里，我們快快樂樂地學習、生活，有說有

笑，就像一只只活潑的小鳥，在天空中自由自在地飛翔，真希望我們的快樂是長

久的。但我們這個家庭并不是十全十美的，一不小心可能就會發(fā)生一些意外，這

些意外情況普遍嗎？它究竟是由何原因引起的呢？

每一學期，都有個別同學在校園內(nèi)因各種原因受傷。為了了解校園安全意外

的有關(guān)情況，我在同學們中間進行了一次安全事故調(diào)查。調(diào)查表明，一部分同學

在校園里有磕碰受傷的經(jīng)歷：有的學生由于不小心或其他原因受傷，其中有的由

于打鬧造成受傷，有的由于課間奔跑而相撞受傷，有的不小心自己跌倒受傷。把

這些學生意外受傷的事故搜集整理歸類，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)意外事故是他們自己不小

心摔跤或肆意打鬧沖撞造成的。

對于同學們來說，大部分時間是在學校度過的。同學們在一起上課學習、討

論問題、鍛煉身體、娛樂游戲、團結(jié)友愛、互相幫助。校園生活緊張又快樂。

然而，也有個別同學不遵守學校紀律，追趕打鬧，玩危險的玩具，造成了各

種意外傷害事故，破壞了校園生活的安寧。

、勞動安全

為了培養(yǎng)同學們的勞動觀念，勞動習慣和熱愛勞動的思想感情，學習一些基

本的勞動技能，學?；虬嗉壎家M織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動，這是十分

必要的。但在勞動中，同學們?nèi)绻蛔袷貏趧蛹o律，也極有可能出現(xiàn)一些危險。

如站在窗臺上擦玻璃時，不注意安全就容易失手摔下來；擦門窗桌椅時不小心，

就有可能被鐵釘、玻璃割傷手指，嚴重的可能引起破傷風。

二、在勞動過程中，同學們要注意如下事項：

1.注意了解勞動場地，牢記安全。

2.注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會再勞動。

3.不要在高空和有危險的地方勞動。

4.不要在勞動時間打鬧嬉戲，以免造成安全事故。

三、交通安全

道路是為了便利交通而建造的。道路上車輛、行車川流不息，交通十分繁忙,

如果我們隨意地在道路上玩耍、追逐，把它當成“游戲場”，不僅影響交通，而

且非常危險。例如踢足球、溜冰、打羽毛球、放風箏等，不少人不僅在課間休息

時間玩，而在上學、放學的道路上也玩。殊死搏斗不知這樣非常危險，有時為追

趕玩的物品跑向路中，導(dǎo)致汽車駕駛員措手不及，而發(fā)生交通事故。在人行道上

跳橡皮筋、踢罐子、玩呼拉圈，都會給來往人帶來不便，也是妨礙交通的違章行

為。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍。同學們要互相提醒，相互監(jiān)督，相

互照應(yīng)，當一名維護交通安全的“宣傳員”。過馬路時做到一停、二看（向左看）、

三通過，并走斑馬線，行走時走人行橫道。

四、食品衛(wèi)生安全和自我防范意識

不在路邊小攤點、無證無照的店買東西。不買無生產(chǎn)日期、無包質(zhì)期的食品。

不暴吃食品，同學們必須加強自我防范意識，在校外不能隨意的相信別人，碰到

有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，因為那個人就是

有可能騙你上當?shù)膲娜?。遇到壞人時應(yīng)及時的告訴家長和老師。

同學們，安全工作重于泰山，健康良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。

五、我總結(jié)出以下同學們在校內(nèi)意外受傷的原因：

1.在校園、教師里追逐打鬧；

2.集體活動時，不講秩序、互相擁擠；

3.拿小石子或其他小物件互相丟著玩，或者打來打去；

4.打掃衛(wèi)生時用勞動工具打鬧；

5.攀高并從高處往下跳；

6.爬墻、玩鐵門、教室門；

六、下面，我們一條一條地來對照一下，想想你平時是怎么做的。

1.在教室里追逐打鬧。校園是我們學習的地方，我們需要一個相對安靜的學

習環(huán)境。教室里比較狹窄，追逐打鬧容易撞倒，比如兩位同學因為在教室里追逐

打鬧，而將另一位同學撞倒，那位同學跌倒的時候，如果額頭正好撞在尖尖的課

桌角上，就會頭破血流。當然，不是說我們不能在學校里玩耍了，在學習之余我

們應(yīng)該放松，只是游戲、玩耍的時候一定要記?。喊踩谝弧?/p>

2.集體活動時，不講秩序、互相擁擠。我們一直