蘇教版七年級上學(xué)期第二次月考語文試卷

學(xué)期第二次月考七年級語文試卷〔時間：120分鐘分值：150分命題：季克飛〕一、基礎(chǔ)知識及運用〔34分〕1、以下各組注音中無誤的一項是〔〕〔2分〕A.蓑衣(suō)磅礴(bó)寂寥(liáo)醞釀(liàng)B.卷帙(zhì)汲取(jí)琴弦(xuán)輪廓(kuò)C.脂肪(zhī)應(yīng)和(hè)抖擻(sǒu)盔甲(kuī)D.咀嚼(jué)固執(zhí)(zhì)憎惡(wù)朗潤(rùn)2、以下各組字形中無誤的一項是〔〕〔2分〕A.披星戴月一刀兩段融會貫穿走頭無路B.九宵云外再接再厲無緣無故專心至志C.輕飛曼舞細(xì)滋慢長閑情逸致根深蒂固D.不言而喻挈而不舍直截了當(dāng)迫不急待3、以下標(biāo)點使用不正確的一項是〔〕〔2分〕A.我不知道爸爸為什么打我。別光看我，認(rèn)真做試卷喲！?。.多美呀，秋天的北京！C.對這樣的青年，我們是應(yīng)該支持他呢，還是應(yīng)該指責(zé)他呢？D.這翻滾的麥浪、這清清的河水、這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了。4、以下句子中沒有語病的一個是()〔2分〕A.有沒有堅定的意志，是一個人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。B.這堂課，我不僅學(xué)到了很多知識，而且還掌握了一定的方法。C.濟南的冬天的天空是晴朗無云的季節(jié)。D.改革開放以來，我國人民的生活水平有了很大的改善。5、填入以下各句中最合適的一組詞語是〔〕〔2分〕=1\*GB3①他用微薄的工資兩個正在讀書的女兒。=2\*GB3②老人是子女應(yīng)盡的責(zé)任。=3\*GB3③激光的溫度很高，它可以使最難的金屬頃刻間灰飛煙滅。=4\*GB3④春天到了，冰雪，萬物復(fù)蘇。A.扶養(yǎng)扶養(yǎng)熔化融化B.扶養(yǎng)扶養(yǎng)融化熔化C.扶養(yǎng)扶養(yǎng)融化熔化D.扶養(yǎng)扶養(yǎng)熔化融化6、依據(jù)語境，填入下面一段文字中的四句話，不得體的一句是()〔2分〕初一(1)班同學(xué)李剛在校運動會百米賽跑中奪取了第一名。事后，《春草》文學(xué)社的一名小記者采訪了他。小記者請他談?wù)劯邢耄f：“〞A.能為集體爭得榮譽，我感到非常高興。B.我初步體會到，勝利永遠(yuǎn)屬于強者。C.這次第一，不等于今后永遠(yuǎn)第一。D.還有兩個項目沒比賽，我希望也能取得好成績。7、下面是辛棄疾《西江月》的分析，理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検恰病场?分〕西江月辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。A.這首詞寫的是在一個月色皎潔的夜晚，作者行走在黃沙嶺途中所見到的鄉(xiāng)村景物及其感受。B.上闋寫鄉(xiāng)村的夏夜，月白風(fēng)清，送來陣陣稻花香味，到處蛙聲相應(yīng)，一片豐年景象，它給夜行人帶來無限的喜悅。C.下闋寫天外疏星，山前飄雨，溪回路轉(zhuǎn)，茅店忽現(xiàn)。筆調(diào)靈活，輕快，構(gòu)思渾樸、自然，反映出作者的愉快心情。D.“舊時〞指當(dāng)年的，過去的，在這首詞里含有舍棄不用的意思?！懊┑戗曋负喡目偷辍！芭f時茅店〞連用，是說這是作者曾經(jīng)住過的地方。8、填空。〔共9分，每空1分〕=1\*GB3①，吹面不寒楊柳風(fēng)。〔南宋《絕句》〕=2\*GB3②，草色遙看近卻無。〔唐代韓愈《》〕=3\*GB3③《秋詞》這首詩的可貴，在于詩人對秋天的感受與眾不同，一反過去文人悲秋的傳統(tǒng)，唱出了昂揚的勵志高歌。其中“，〞兩句，把詩人的豪邁樂觀之情抒發(fā)得淋漓盡致。=4\*GB3④莎士比亞是國文藝復(fù)興時期的戲劇家、詩人，他的戲劇代表作品主要有《》、《》等。9、體會以下加點詞語的作用?！?分〕他覺得鏈條的節(jié)奏似乎是有規(guī)律的，那盞滴答作響的掛燈每往返擺一次用的時間似乎一樣長，無論往返的距離越來越小。10、認(rèn)真觀察姓名《三代人趕集》的一組漫畫，寫出自己的探究結(jié)果。〔4分〕探究結(jié)果〔至少寫出兩點〕：(1)(2)11、事物的答案是豐富多彩的，人們對同樣一件事情往往也看法不一。讀下面一材料，提出自己的看法和理由?！?分〕一群小同學(xué)在空地上踢球。一個孩子不當(dāng)心，一球砸壞了一位長者家的窗玻璃。這個孩子跑到長者家里，當(dāng)頭就是一句“一塊玻璃多少錢？〞二、閱讀與理解〔46分〕閱讀《三峽》一文，完成12－17題〔17分〕自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東巫峽三峽長，猿鳴三聲淚沾裳〞12、在北魏家、散文家酈道元著的《》里可查檢到《三峽》原文“巴東三峽〞指長江上游四川、湖北兩省之間的瞿塘峽、巫峽和峽?！?分〕13、解釋加點的詞。〔4分〕⑴乘奔御風(fēng)〔〕⑵良多趣味〔〕⑶屬引凄異〔〕⑷沿溯阻絕〔〕14、文中與詩句“蒼崖中裂銀河飛，空中萬斛傾珠璣〞意思相近的句子是，。〔2分〕15、將以下句子譯成現(xiàn)代漢語?！?分〕素湍綠潭，回清倒影。16、填空：〔3分〕本文抓住三峽的山和水來寫三峽奇麗的風(fēng)光，描寫角度多樣，其中“，〞是從側(cè)面描寫山高峽深，而“，〞則是從正面表現(xiàn)水的清澈、澄碧；因而作者不由的發(fā)出了“，〞的贊嘆。17、課文百余字，寫盡三峽風(fēng)光，你最欣賞文中哪一句？找出來并作一點賞析?！操p析不少于10個字〕〔1+2=3分〕句子：賞析：閱讀《事物的正確答案不只一個》選段，完成18－22題〔15分〕“正確的答案只有一個〞這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。事實上，假設(shè)是某種數(shù)學(xué)問題的話，說正確答案只有一個是對的。麻煩的是，生活中的大部分事物并不像某種數(shù)學(xué)問題那樣。生活中解決問題的方法并非只有一個，而是多種多樣。由于狀況的變化，原來行之有效的方法，到了現(xiàn)在往往不靈了。正因為如此，如果你認(rèn)為正確的答案只有一個的話，當(dāng)你找到某個答案以后，就會止步不前。因此，不滿足于一個答案，不放棄探求，這一點非常重要。然而，尋求第二種答案，或是解決問題的其他路徑和新的方法，有賴于創(chuàng)造性的思維。那么，創(chuàng)造性的思維又有哪些必需的要素呢？有人是這樣回答的：“富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。從古代史到現(xiàn)代技術(shù)，從數(shù)學(xué)到插花，不精通各種知識就一事無成。因為這些知識隨時都可能進行組合，形成新的創(chuàng)意。這種狀況可能出現(xiàn)在六分鐘之后，也可能在六個月之后，六年之后。但當(dāng)事人堅信它一定會出現(xiàn)。〞對此我完全贊同。知識是形成新創(chuàng)意的素材。但這并不是說，光憑知識就能擁有創(chuàng)造性。發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運用知識。創(chuàng)造性的思維，必需有探求新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識，在此基礎(chǔ)上，持之以恒地進行各種嘗試。18、解釋以下加點的詞語。〔2分〕①汲?。篲_______________②孜孜不倦：__________________19、為什么說“不滿足于一個答案，不放棄探求，這一點非常重要？〞〔2分〕20、創(chuàng)造性的思維有哪些必需的要素？〔4分〕21、請你舉一個生活中運用創(chuàng)造性的思維解決問題的例子?！?分〕22、我們校園內(nèi)有這樣一條標(biāo)語：“革新是一個民族興盛發(fā)達的不竭動力。〞學(xué)了本文之后，你是如何理解這句話的？〔4分〕閱讀《捧著空花盆的孩子》一文，完成23—26題。(計14分)捧著空花盆的孩子很久很久以前，在一個國家，有一個賢明的而受人愛戴的國王。但是，他的年紀(jì)已很大了，而且年邁的國王沒有一個孩子。這件心事，使他很傷腦筋。有一天，國王想出了一個辦法。他吩咐發(fā)給每個孩子一些花種子，并宣布：“如果誰能用這些種子培育出最美麗的花朵，那么，那個孩子便是我的繼承人。〞所有的孩子都種下了那些花種子，他們從早到晚，澆水、施肥、松土，護理得非常精心。有個名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花種，但是，十天過去了，半月過去了，一月過去了……花盆里的種子依舊如故，不見發(fā)芽。“真奇怪!〞雄日有些奇怪。最后，他去問他的母親：“媽媽，為什么我種的花不出芽呢?〞母親同樣為此事操心，她說：“你把花盆里的土換一換，看行不行。〞雄日依照媽媽的看法，在新的土壤里播下了種子，但是它們?nèi)匀徊话l(fā)芽。國王決定觀花的日子來到了。無數(shù)個穿著美麗的孩子涌上街頭，他們各自捧著盛開著鮮花的花盆，每個人都想成為繼承王位的王子。但是，不知為什么，當(dāng)國王環(huán)視花朵，從一個個孩子面前走過去時，他的臉上沒有一絲高興的影子。忽然，在一個店鋪旁，國王看見了正在流淚的雄日，這個孩子端著空花盆站在那里。國王把他叫到自己的跟前，問道：“你為什么端著空花盆呢?〞雄日抽咽著，他把他如何種花，但花種又長期不萌芽的經(jīng)過告訴給國王，并說，這可能是報應(yīng)，因為他在別人的果園里偷摘過一個蘋果。國王聽了雄日的回答，高興地拉著他的雙手，大聲地說：“這就是我的忠實的兒子。〞“為什么您選擇了一個端著空花盆的孩子做接班人呢?〞孩子們問國王。于是，國王說：“孩子們，我發(fā)給你們的花種子都是煮熟了的。〞23、雄日這個孩子整天用心培育國王發(fā)給的花種子，又按照母親的指點改換了土壤，可是這些花的種子仍然不發(fā)芽。其原因是：“〞(用文中語句填寫)。然而，其他的小孩都能把國王發(fā)給的花種子培育出盛開著的鮮花，其原因又是(請依據(jù)文意合理地想象出)(4分)24、本文中這位國王的思想性格是。(2分)25、“當(dāng)國王環(huán)視花朵，從一個個孩子面前走過去時，他的臉上沒有一絲高興的影子。〞你能從國王的臉上“沒有一絲高興的影子〞猜測出國王當(dāng)時的心理活動嗎?(4分)26、國王開始說“要選培育出最美麗的花朵〞的孩子做他的繼承人，但最終為什么卻選擇了“端著空花盆的孩子做接班人〞?(4分)三、作文〔70分〕每個人都有自己的家。傷心時，家是席席春風(fēng)，撫平你的憂傷；有難時，家是溫馨港灣，為你遮風(fēng)擋雨；快樂時，家是鼓起帆的船，滿載你的笑語與歡欣。

提起自己的家，同學(xué)們一定有很多話要說，一件件有趣的家事，一個個有特點的家人，甚至長輩的一聲叮嚀，親人的一句說笑，都曾給你留下深入的印象。家是我們?nèi)松钠瘘c，也是我們成長的避風(fēng)港和歸宿。

世界上各種各樣的家，小到血親之家，大到一個集體，一個國家，擴而廣之，乃至整個世界，整個地球，整個生物群。我們每個人都以各種不同的身份和角色充當(dāng)著不同家庭的成員。

請以“家〞為話題，寫一篇文章。要求：=1\*GB3①有真情實感；=2\*GB3②題目自擬，除詩歌外，體裁不限；=3\*GB3③不少于500字。參考答案1-7、CCDBACD〔提示：第5題中“扶養(yǎng)〞指長輩對晚輩的養(yǎng)育，“扶養(yǎng)〞指晚輩對長輩的養(yǎng)育?！?、=1\*GB3①沾衣欲濕杏花雨志南〔和尚〕=2\*GB3②天街小雨潤如酥《早春呈水部張十八員外》=3\*GB3③晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。=4\*GB3④英《李爾王》、《漢姆雷特》、《威尼斯商人》等9、因為當(dāng)時伽利略還未用實驗來證實，這僅僅是一種猜測、假設(shè)，這樣表達符合實際、準(zhǔn)確。10、示例：(1)時代在進步，人民群眾的生活水平在不斷提升；(2)時代在前進，人民群眾的生活方式在不斷改變；(3)農(nóng)民的生活