在線網課知慧《設計思維(川音)》單元測試考核答案_第1頁
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在線網課知慧《設計思維(川音)》單元測試考核答案_第3頁
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文檔簡介

第一章單元測試1【單選題】(2分)“設計的目的僅僅是為了滿足視覺美觀”請對這句話進行判斷（）。A.錯誤B.正確C.不全面2【判斷題】人類創(chuàng)造的事物中存在無設計行為產物品（）。A.錯B.對3.【多選題】正確答案：CD下面哪種現(xiàn)象不屬于設計環(huán)節(jié)行為（）。A.計劃B.設想C.制造D.施工4【判斷題】所有事物的創(chuàng)造都需要設計這一行為。（）A.錯B.對5【單選題】(2分)我們對改善世界及生存環(huán)境的何種活動可以理解是設計活動（）。A.認識活動B.個人活動第2章客觀題C.造物活動D.群體活動第二章單元測試1【單選題】(2分)鞋底上有各種紋理的主要作用是？（）。A.防滑B.保暖C.裝飾2【單選題】(2分)“試用”這一行為對應的下面哪種發(fā)現(xiàn)問題的方式？（）。A.體驗B.邏輯推導C.保暖經驗D.視覺觀察3【單選題】(2分)下面哪種方式是相對較為快速的發(fā)現(xiàn)問題方式？（）。A.體驗B.視覺觀察C.訪談D.虛擬4【單選題】(2分)制作模型屬于下面哪種體驗方式？（）。A.虛擬體驗B.使用體驗C.心理體驗5【單選題】(2分)下面哪種描述情況屬于客觀問題？（）。A.不夠年輕化B.使用時不方便C.色彩鮮艷了D.氛圍不夠熱鬧第三章單元測試1【單選題】(2分)在設計過程中，應該重點解決（）的需求。A.用戶B.甲方C.設計師D.利益相關者2【單選題】(2分)以下哪種方法更適合于擴大問題描述。（）A.金字塔原理B.MECE分類法則C.矩陣分類法D.七問分析法3.【多選題】正確答案：ABCD在分析問題過程中，陷入到認知誤區(qū)之中，下列哪些選項屬于認知誤區(qū)。（）A.憑經驗先入為主B.以偏概全C.混淆手段與目的D.小題大做4【判斷題】問題雖然千變萬化，但是對問題的分析方法卻是相同的。（）A.對B.錯5【判斷題】分析問題的目的就是為了更好的把問題進行拆解。（）A.錯B.對第四章單元測試1【判斷題】解決問題是一項兼具創(chuàng)造性、操作性的思維方式和智性活動。（）A.對B.錯2【判斷題】在解決問題時，采用頭腦風暴法通常要注意批評一些不切實際的想法。（）A.對B.錯3【單選題】(2分)下列選項對解決設計問題的全過程概括正確的是（）。A.提出設計方案——落地實施——修改設計方案B.分析設計問題——提出設計方案——驗證方案C.提出設計方案——落地實施——驗證方案D.提出設計方案——設計表現(xiàn)——落地實施4【單選題】(2分)批判性思維的內核是（）。A.質疑與反思B.反對與認同C.認可與批評D.批評與反對5.【多選題】正確答案

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