吉林省融合中朝俄經(jīng)濟走廊的高校“外語+”國際復(fù)合型人才培養(yǎng)模式研究

吉林省融合中朝俄經(jīng)濟走廊的高?！巴庹Z+”國際復(fù)合型人才培養(yǎng)模式研究吉林省融合中朝俄經(jīng)濟走廊的高?！巴庹Z+”國際復(fù)合型人才培養(yǎng)模式研究摘要：吉林省地處中國東北地區(qū)，是中朝俄經(jīng)濟走廊的重要節(jié)點之一。為了適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟的需求和國際交流的發(fā)展，吉林省高校積極探索“外語+”國際復(fù)合型人才培養(yǎng)模式。本文通過文獻(xiàn)資料分析、實地調(diào)研等方法，探討了吉林省高?！巴庹Z+”國際復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的特點和實施路徑，并提出了相應(yīng)的啟示和建議。關(guān)鍵詞：吉林省，中朝俄經(jīng)濟走廊，高校，“外語+”，國際復(fù)合型人才一、引言中朝俄經(jīng)濟走廊是中國與朝鮮、俄羅斯合作的標(biāo)志性項目，對于促進(jìn)吉林省的經(jīng)濟發(fā)展和區(qū)域一體化具有重要意義。隨著中朝俄經(jīng)濟走廊的建設(shè)，吉林省對外開放的程度將進(jìn)一步提高，對外交流與合作的需求也將更加迫切。在這一背景下，吉林省高校積極探索“外語+”國際復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，以培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和對外交流的復(fù)合型人才。二、吉林省“外語+”國際復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的特點1.培養(yǎng)模式的多元性吉林省高校在“外語+”國際復(fù)合型人才培養(yǎng)模式上采取了多元化的措施。首先，根據(jù)學(xué)生的興趣和特長，采用個性化的專業(yè)選擇方式，使每位學(xué)生都能得到針對性的培養(yǎng)。其次，高校開設(shè)了多種語言學(xué)習(xí)項目，以滿足學(xué)生對于多語種的需求。再次，高校還加強了對實踐能力的培養(yǎng)，通過實地調(diào)研、實習(xí)實訓(xùn)等方式，提升學(xué)生的國際交流與合作能力。2.合作辦學(xué)的加強為了提高培養(yǎng)質(zhì)量和廣泛合作，吉林省高校積極與中朝俄經(jīng)濟走廊沿線的院校開展合作辦學(xué)，共同培養(yǎng)國際復(fù)合型人才。通過聘請中朝俄經(jīng)濟走廊相關(guān)國家的教師，引進(jìn)相關(guān)教材和教學(xué)資源等方式，高校不斷提高專業(yè)教育水平，為學(xué)生的培養(yǎng)提供更加豐富的資源。3.創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為了貼合實際需求，吉林省高校注重人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。首先，高校積極探索“雙師型”教學(xué)模式，將母語為非中文的教師與中國教師進(jìn)行合作授課，提供更加全面的語言學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，高校開設(shè)了相關(guān)專業(yè)的雙學(xué)位項目，使學(xué)生能夠?qū)W習(xí)更多的外語和相關(guān)學(xué)科知識，提高綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。三、吉林省“外語+”國際復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的實施路徑1.構(gòu)建多元化的課程體系高校應(yīng)根據(jù)學(xué)生的需求和區(qū)域經(jīng)濟的特點，構(gòu)建多元化的課程體系。通過開設(shè)多門外語課程，同時加強相關(guān)專業(yè)課程的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生在多語種環(huán)境下的溝通能力和專業(yè)能力。2.加強實踐能力的培養(yǎng)實踐是培養(yǎng)復(fù)合型人才的重要環(huán)節(jié)，高校應(yīng)加強學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)。引入實地調(diào)研、實習(xí)實訓(xùn)等方式，讓學(xué)生深入了解中朝俄經(jīng)濟走廊的發(fā)展情況，鍛煉學(xué)生的實際操作能力和團隊合作能力。3.推動合作辦學(xué)高校應(yīng)積極與中朝俄經(jīng)濟走廊沿線的院校開展合作辦學(xué)。通過與外方院校的合作，引導(dǎo)學(xué)生參與沿線國家的交流與合作，提高學(xué)生的國際視野和跨文化交流能力。四、啟示與建議1.注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)在“外語+”國際復(fù)合型人才培養(yǎng)模式中，高校不僅要注重學(xué)生外語能力的培養(yǎng)，還需注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。2.加強與企業(yè)的合作高校應(yīng)與各類企業(yè)加強合作，開展實習(xí)實訓(xùn)基地的建設(shè)，提供更多實踐機會給學(xué)生。同時，高校還可以邀請企業(yè)的專家來校進(jìn)行講座和指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解企業(yè)需求和就業(yè)情況。3.注重對外交流與合作高校應(yīng)積極組織學(xué)生參加國際學(xué)術(shù)交流、學(xué)生交流項目等，加強與沿線國家的合作與交流。通過參與國際交流活動，學(xué)生能夠拓展視野、提升跨文化交流能力，為未來的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。結(jié)論：吉林省高校積極探索“外語+”國際復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，以適應(yīng)中朝俄經(jīng)濟走廊的發(fā)展需求。該模式的特點是培養(yǎng)模式的多元性、合作辦學(xué)的加強和人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。為了實施該模式，高校應(yīng)構(gòu)建多元化的課程體系、加強實踐能力的培養(yǎng)和推動與沿線院校的合作辦學(xué)。同時，高校