小學(xué)英語綜合實(shí)踐活動(dòng)-彰顯學(xué)生個(gè)性發(fā)展_第1頁(yè)
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小學(xué)英語實(shí)踐活動(dòng),彰顯學(xué)生個(gè)性發(fā)展銀川市興慶區(qū)第三小學(xué)祁蘭一個(gè)成功的英語教師要在教學(xué)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的持久興趣,激勵(lì)學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中,使他們對(duì)英語樂學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué),學(xué)而忘我,樂此不疲。因此,教師的教學(xué)手段必須不斷更新,用靈活多樣的教學(xué)方法,組織學(xué)生進(jìn)行廣泛的語言實(shí)踐活動(dòng),通過多種手段激發(fā)學(xué)生實(shí)踐的熱情,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的培養(yǎng),讓學(xué)生變興趣為參與實(shí)踐的動(dòng)力,并在漫長(zhǎng)的教學(xué)過程中始終保持這種興趣,為語言實(shí)踐活動(dòng)提供源源不斷的動(dòng)力。綜合實(shí)踐活動(dòng),要讓學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用在日常生活中,并且在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新發(fā)展,以達(dá)到把從老師那里學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的綜合能力,提高自身的素質(zhì)。英語學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累、不斷實(shí)踐的過程。我認(rèn)為開展小學(xué)英語綜合實(shí)踐活動(dòng),應(yīng)在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中創(chuàng)新,在實(shí)踐中提高,這不僅是英語教學(xué)的呼喚,也是學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的迫切需要。近幾年來,我校英語教師在不斷努力鉆研教學(xué)的同時(shí),并在學(xué)生中開展了形式多樣、豐富多彩的綜合實(shí)踐系列活動(dòng),從全方位、多角度促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí),以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)英語、用英語,并體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂。實(shí)踐活動(dòng)之一一—漂流本,紀(jì)念小學(xué)的英語時(shí)光英語漂流本是我校英語組祁蘭老師的獨(dú)創(chuàng)。為了鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語,在生活中運(yùn)用英語,多方位展示自己的才華,我校在五六年級(jí)進(jìn)行了英語漂流本制作大賽。我們?yōu)槊堪鄿?zhǔn)備了一個(gè)精美的素描本,以獎(jiǎng)勵(lì)的形式發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生在漂流本上設(shè)計(jì)相關(guān)的英語小創(chuàng)作,一學(xué)期下來,幾乎每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)得到漂流本的獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生通過英語漂流本的制作,將課本中的知識(shí)內(nèi)化并運(yùn)用在實(shí)際生活當(dāng)中。每班一個(gè)普通的素描本,素描紙?jiān)诤⒆泳牡拿枥L下變得不普通了。尤其六年級(jí)的漂流本對(duì)師生來說意義非凡,它既是孩子自我展示的平臺(tái),又是留給老師的一件紀(jì)念品。記得在公布漂流本制作之初,孩子們都舉起了手,爭(zhēng)著要畫。六年級(jí)了,課業(yè)負(fù)擔(dān)也重,可孩子們紛紛表示,喜歡它,就不覺得它是負(fù)擔(dān)。在制作的時(shí)候孩子們非常用心,色彩豐富,布局新穎,書寫認(rèn)真,小小的一頁(yè)紙上,流露著孩子對(duì)英語的熱愛,作為老師,十分珍惜這點(diǎn)“熱愛”。有的學(xué)生用單元題作為主題,仿寫、創(chuàng)編了對(duì)話,有的總結(jié)了各種英語小知識(shí),如動(dòng)詞的變化、名詞的分類等,有的學(xué)生抄寫了自己喜愛的歌詞,經(jīng)典的、時(shí)尚的都有,有的分享了短小的笑話,大部分學(xué)生都寫了自己想對(duì)老師說的話,有的句子語法不對(duì),有的句子甚至單詞都拼錯(cuò)了,但在老師看來,滿滿的都是愛。老師精心地為孩子們的創(chuàng)作做了點(diǎn)評(píng),最后我們?cè)谌7秶鷥?nèi)進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng),孩子們?cè)陉?yáng)光下舉起獎(jiǎng)狀,露出了笑臉,也收獲了知識(shí)。通過此類的實(shí)踐活動(dòng),不僅提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力,而且將情感教育融入其中。(漂流本制作圖片簡(jiǎn)介:一個(gè)空白的素描本,傳到每位學(xué)生的手中,就被他們略顯稚嫩但充滿靈性的小手裝扮的豐富多彩。同學(xué)們有的將課本內(nèi)容改編成四格漫畫,有的摘錄了一段美文配上圖畫,還有的將學(xué)過的英文對(duì)話配上卡通人物躍于紙上。孩子們?cè)谥谱髦惺斋@了快樂,在傳閱中交流了思想。)要想讓學(xué)生們能很好地在實(shí)踐中得以提高,我們英語教師自身還應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)、探究如何開展好小學(xué)英語綜合實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生們的潛能得到充分地發(fā)揮。我校英語組教師在學(xué)生中多次舉辦英語手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),學(xué)生們通過收集資料,動(dòng)手設(shè)計(jì)制作手抄報(bào),發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,可設(shè)計(jì)成專題的文摘報(bào),也可設(shè)計(jì)成綜合文化報(bào)等形式。學(xué)生們通過收集資料,動(dòng)手設(shè)計(jì)制作手抄報(bào),發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,學(xué)生們的作品內(nèi)容豐富,形式多樣,生動(dòng)活潑。在此期間,我們有幸迎來了我校的百年校慶,我在五年級(jí)舉辦了以校慶為主題的英語手抄報(bào)比賽。學(xué)生們積極參與,精心設(shè)計(jì),為母校獻(xiàn)上了一份特殊的禮物。經(jīng)過教師的一次次精心評(píng)選,篩選出了一系列優(yōu)秀作品,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的創(chuàng)作熱情,讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)英語、用英語的快樂。豐富了學(xué)生的課余生活,擴(kuò)大了學(xué)生的英語文化知識(shí)。通過此類實(shí)踐活動(dòng),教師能夠發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì),并讓學(xué)生在生活中用好英語。(圖片簡(jiǎn)介:英語手抄報(bào)比賽)自開展小學(xué)英語綜合實(shí)踐活動(dòng)以來,學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的興趣大增,組織會(huì)話和表演的能力大大提高,學(xué)習(xí)氣氛活躍。通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng),我感覺自身的組織教學(xué)的能力也得到了提升,拉近了和學(xué)生們的關(guān)系,學(xué)生們總是精神飽滿地期待著下一次綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展。綜合實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生

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